籃球?qū)ｍ椫R課件

籃球一、競賽制度及組織編排

二、比賽中的臨場指揮一、籃球運動競賽制度及組織編排

1、籃球競賽有三種基本的競賽制度（方法）：循環(huán)制、淘汰制和混合制。

這三種競賽制度（方法）本身都各有利弊，究竟采用哪種競賽制度（方法），還需根據(jù)球隊多少、比賽期限長短、場地多少等因素來決定，以達(dá)到趨利除弊，相得益彰。（1）循環(huán)制，是每個隊都能和其他隊比賽一次或兩次，最后按成績計算名次。這種競賽方法比較合理、客觀和公平，有利于各隊相互學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗。

循環(huán)制，包括單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種方法。單循環(huán)比賽場次的計算

單循環(huán)比賽場次計算的公式為：，即

計算場次的目的，在于計算比賽所需的場地數(shù)量，并由此考慮裁判員的數(shù)量，以及如何編排競賽日程表等。單循環(huán)比賽的編排

單循環(huán)比賽順序的編排，一般采用輪轉(zhuǎn)法。

不論參加隊數(shù)是偶數(shù)還是奇數(shù)，都應(yīng)按偶數(shù)編排。如果是奇數(shù)，可以補一個0，與0相遇的隊就輪空一次。單循環(huán)比賽順序的編排，通常稱為“逆時針方向輪轉(zhuǎn)法”。即用阿拉伯?dāng)?shù)字代表參賽隊，等量地將參加隊數(shù)分成左右兩列。左列由上往下排，右列由下往上排，然后用橫線將相對的兩個數(shù)聯(lián)起，這就是第一輪比賽相遇的隊。如果參加比賽的隊數(shù)為奇數(shù)時，可用“0”號補位或占位(補位將“0”排在最后一位，占位將“0”排在第一位。無論是用“0”占位或補位，都應(yīng)事先在競賽規(guī)程中明確規(guī)定采用何種方法)。與“0”號相對的隊則為輪空隊。從第二輪編排開始，l號位或“0”號位固定不變，其他位數(shù)按逆時針方向輪轉(zhuǎn)一個位置，即可排出下一輪比賽的順序。例如，6個隊參加比賽的單循環(huán)編排順序：為了避免勞逸不均的情況，還可以把0放到右邊最下位置，并且保持不動。

輪次表編排完后，各隊進(jìn)行抽簽，并按各隊抽到的號碼填到輪次表里（或按上屆比賽的名次順序確定編號），據(jù)此再編成競賽日程表。編排競賽日程表，首先要貫徹機會均等、公平競爭的原則，當(dāng)然也要適當(dāng)?shù)卣疹櫟奖荣悾ㄓ^眾）的需要，可以從時間（上午、下午、晚上）、場館（大館或小館）、地區(qū)（本地或外地）等不同的方面做出調(diào)整，達(dá)到各隊大體上的平衡。

編排中，要考慮到輪次中間的間隔長短，以保證運動員有足夠的休息時間。如果競賽期限允許，通常打完3輪后要休息一天。至于服裝的顏色，應(yīng)按規(guī)則規(guī)定執(zhí)行，即秩序冊中隊名列前的隊（主隊）要穿淺色服裝。編排時，要注意到留有洗曬的時間。（2）淘汰制淘汰制，是參加比賽的隊經(jīng)過一次或兩次失敗后即被淘汰。獲勝的隊繼續(xù)比賽，一直到取得最后的勝利。運用淘汰制方法，比賽雙方?jīng)]有任何妥協(xié)的可能，也沒有受第三方影響或去影響第三方的可能。這種比賽辦法可在同樣的時間和場地的情況下，容納較多的運動員（隊）參加比賽，并可使比賽逐步進(jìn)入高潮。這種競賽方法，適用于比賽隊數(shù)多、比賽期限短、對名次要求不甚嚴(yán)格的競賽。這種競賽方法雖然體現(xiàn)了“優(yōu)勝劣汰”的原則，但就整體比賽而言，它出現(xiàn)勝負(fù)的偶然性較大，合理性較差，而且球隊參加比賽的機會少，因此，重大籃球競賽已較少單獨使用。

淘汰制分為單淘汰制和雙淘汰制兩種。例如：有8個隊參加比賽，其輪次表如下表所示。

2）雙淘汰制

雙淘汰制，是參加比賽的隊結(jié)實兩次失敗后即被淘汰。這種競賽方法，給比賽隊增加了競爭的機會，從而減少了比賽勝負(fù)的偶然性。

雙淘汰制的編排方法基本上和單淘汰制相同，只是進(jìn)入第二輪后，要把失敗的隊編排起來再進(jìn)行比賽，失敗兩次才被淘汰，勝者進(jìn)入下一輪比賽；失敗一次的隊，最后還有可能獲取冠軍。（3）混合制前面已經(jīng)提及，每種競賽制度（方法）都有其自身的優(yōu)缺點，如果將其混合起來使用，就會揚長避短，相輔相成，取得較好的效果?；旌现凭褪窃谕桓傎愔蟹蛛A段采用循環(huán)制和淘汰制的競賽方法。

混合制，可以先在第一階段預(yù)賽中采用分組循環(huán)制，第二階段決賽中采用淘汰制；或者相反，在第一階段預(yù)賽中采用淘汰制，在第二階段決賽中采用循環(huán)制。任何一種賽制或方法的優(yōu)缺點都不是絕對的，如其符合競賽的目的、性質(zhì)、隊數(shù)、時間、場地等需要，就是相對正確和先進(jìn)的。

若從正式的重大的籃球競賽來看，采用混合制的居多。如中國男子籃球甲A聯(lián)賽，就是在第一階段預(yù)賽中采用主客場制進(jìn)行雙循環(huán)比賽，按積分排列出12個隊的全部名次。第二階段決賽中，是將預(yù)賽的前8名進(jìn)行主客場制的交叉淘汰制。取得獲勝場次后不再比賽，1/4決賽和半決賽的負(fù)隊不再進(jìn)行比賽。預(yù)賽9~12名的隊進(jìn)行雙循環(huán)主客場比賽，重新決出名次。具體安排如下表二、籃球比賽的臨場指揮緊張激烈的籃球比賽是以籃球為中心而展開的集體對抗性運動，比賽中出現(xiàn)錯綜復(fù)雜、千變?nèi)f化的情況以及比賽的思想作風(fēng)，身體素質(zhì)，技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練水平和在諸多主客觀因素中，教練員所起的作用越來越突出。2、籃球教練員的心理素質(zhì)?；@球運動是一項集體對抗項目，具有復(fù)雜性、多樣性、劇烈性，連續(xù)比賽和勝負(fù)瞬息轉(zhuǎn)化的特點。籃球比賽中常常會出現(xiàn)錯綜復(fù)雜的情況，教練員要有效地進(jìn)行臨場指揮，就必須具有較強的心理素質(zhì)。①心理抗負(fù)荷能力。這種能力的大小直接影響教練員的臨場指揮。如一次暫停，一次換人，一個戰(zhàn)術(shù)調(diào)整，既可能帶來積極的效果，也可能使戰(zhàn)局更趨困難，甚至失敗。招致球迷、俱樂部、媒體的指責(zé)和影響等。在壓力面前，如果教練員缺乏足夠的心理抗負(fù)荷能力，患得患失，可能會錯過良機甚至做出錯誤的決策。②情緒調(diào)控能力。球場上突發(fā)情況，很容易影響運動員和教練員做出正確決定，如取得優(yōu)勢，應(yīng)控制興奮心情，冷靜對待，鞏固戰(zhàn)果，防止對手反攻。若處于劣勢，更應(yīng)控制情緒，冷靜分析局勢，及時調(diào)整心情，預(yù)測局面，調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，鼓勵調(diào)動運動員的積極性。如果對場上的情況過于樂觀或過度悲觀，不知所措，可能會導(dǎo)致隊員松散，戰(zhàn)斗力下降，更談不上取勝。③自控能力。激烈的賽場對教練員具有一種特殊的平時所沒有的刺激。場上發(fā)生的一個動作，一句話都有可能影響教練員、運動員的情緒和行為。如果教練員的自控能力差，會做出不該有或不切實際的決定，肯定會影響隊員的情緒，最終導(dǎo)致失利或失敗。3、及時決策。現(xiàn)代籃球比賽對抗激烈，瞬息萬變，其中明顯的特點是對時間的嚴(yán)格要求。時間就是機會，時間就是勝利。在最后決戰(zhàn)階段幾分鐘，幾十秒，甚至幾秒鐘決出勝負(fù)的比賽比比皆是。賽場上情況千變?nèi)f化，難以捉摸，教練員在極短時間內(nèi)要對一些至關(guān)勝負(fù)的緊要問題及時做出決策，稍有遲緩就可能錯失機會，造成失誤甚至影響全局。4、隨機應(yīng)變。臨場指揮實際上是斗智的過程，需要教練員隨機應(yīng)變，靈活轉(zhuǎn)換。比賽場上競爭激烈，瞬息萬變，需要教練員在對方戰(zhàn)術(shù)，陣容有變化時，馬上指揮本方隊員打亂對方的布陣，使其措手不及。倘若教練員缺乏臨場指揮的靈活性，必將無法勝任臨場指揮的工作，導(dǎo)致球隊陷入困局。5、講究技巧。臨場指揮是教練員使本隊取得比賽勝利的最重要手段。而指揮技巧的優(yōu)劣往往又是球隊勝負(fù)的關(guān)鍵。開始比賽，各隊通常會使用預(yù)先制定的一套戰(zhàn)術(shù)作戰(zhàn)，這套戰(zhàn)術(shù)方案是否符合比賽的實際。教練員要根據(jù)對手的特點，及時調(diào)整場上形勢，扭轉(zhuǎn)被動局面，這些都得講究技巧?；@球比賽固然實力和經(jīng)驗重要，但兩支球隊實力相當(dāng)時，教練員臨場指揮將起決定性作用。教練員臨場指揮的任務(wù)是：保證全隊遵守體育道德，在不利情況下果斷采取應(yīng)變措施及正確使用隊員；事先制定的比賽方案與比賽情況不相符時及時修正，隨時根據(jù)場上情況做出調(diào)度。1、開局比賽開始后，首先看對方防守情況，然后看本方防守情況，要與場上核心隊員保持聯(lián)系，提醒場上隊員防守和進(jìn)攻的關(guān)鍵問題。指揮重點是：比賽是否按制定的方案進(jìn)行，隊員情況是否正常，比賽局勢如何。2、第一節(jié)和第三節(jié)結(jié)束后的指揮。讓隊員得以片刻休息，教練員可以把這2分鐘看做一次長暫停，提出需要解決的主要問題及下一節(jié)的具體要求；根據(jù)場上情況是否改變戰(zhàn)術(shù)；是否需要換人。這里需要說明的是：第一節(jié)、第三節(jié)結(jié)束，是容易改變戰(zhàn)術(shù)的階段。比分落后的球隊一般不可能在第一節(jié)或第三節(jié)結(jié)束前的數(shù)分鐘改變戰(zhàn)術(shù)，因為這時改變戰(zhàn)術(shù)，即使見效也會因時間太短而收效不大，且易暴露目標(biāo)，這時臨場指揮的重點是準(zhǔn)備應(yīng)變和果斷改變戰(zhàn)術(shù)。3、半場結(jié)束時的指揮。利用球場休息時間，教練員要分析上半時的情況，明確下半時的打法。上半時領(lǐng)先的球隊要注意對方可能做出的改變，使全隊有充分的思想準(zhǔn)備，同時提出相應(yīng)的要求；上半時比分落后的球隊，要在這時果斷調(diào)整打法。要求隊員利用剩余時間在場上做活動性練習(xí)，比如投籃、跑籃等。4、比賽最后3～5分鐘的指揮。這段時間是決定勝負(fù)的關(guān)鍵時刻，要求教練員牢牢把握這一時刻。如：比分領(lǐng)先的球隊可以控制比賽節(jié)奏，打成功率；比分落后的球隊要加快攻守節(jié)奏，改變防守戰(zhàn)術(shù)；比分領(lǐng)先的球隊要重點防守快攻和三分球或用聯(lián)防放慢對方的進(jìn)攻速度；比分落后的球隊可用全場緊逼防守來增加進(jìn)攻次數(shù)。5、及時應(yīng)對對方出現(xiàn)的小高潮。在實力相當(dāng)?shù)那闆r下，勝負(fù)往往看誰能出現(xiàn)小高潮或誰的高潮次數(shù)多，持續(xù)時間長，這就要求教練員及時警覺對方的高潮苗頭，判斷出現(xiàn)的原因，立即呼叫暫停，剎住對方的勢頭，重新部署對策，如控制進(jìn)攻節(jié)奏，改變防守戰(zhàn)術(shù)，明確進(jìn)攻配合或把發(fā)揮失常隊員換下。6、正確使用換人隨時根據(jù)場上情況準(zhǔn)備換人，正確的換人有可能滿盤皆活，扭轉(zhuǎn)場上不利局面。換人時要使替補隊員有所準(zhǔn)備，一般提前1分鐘告訴他，特殊情況，如為了讓他上場執(zhí)行某項特殊任務(wù)時，可提前3～5分鐘告訴他，以便使他注意觀察場上情況。7、合理使用暫停暫停是指揮的主要手段，一場比賽每隊有4～5次暫停機會，要合理利用，作到既不早亦不遲，合理分布。暫停時提出需要解決的主要問題及具體方法，肯定成功之處，對情緒發(fā)生波動的隊員要給予鼓勵和具體幫助。使用暫停對教練員是個戰(zhàn)術(shù)運用問題，如果對方暫停用完，對方也不叫暫停，不給對方機會，需要提醒自己隊員時，可用喊話告訴他們。對方暫停時，對方教練員話沒講完或看到對方突然又換人，情況有突然變化，可接著再叫一次暫停，布置對策。暫停運用時機：對方士氣高漲，我方受挫；對方改變戰(zhàn)術(shù)，我方不適應(yīng)；本隊處于劣勢，需要改變戰(zhàn)術(shù)挽回敗局；場上隊員思想不統(tǒng)一，行動不一致；緊張失常，連續(xù)失誤；隊員疲勞需要暫停調(diào)整體力；在最后關(guān)鍵時刻需要重新布局。使用暫停需要注意的是：目的要明確，講話簡明扼要，態(tài)度堅決自信?；@球比賽瞬息萬變，沒有相同的兩場比賽，也就沒有相同的臨場指揮，這就要求平時要精通籃球業(yè)務(wù)，深入研究，謙虛學(xué)習(xí)，在實踐中不斷總結(jié)，在總結(jié)中不斷提高，只有這樣才能真正指揮好球隊?；@球規(guī)則

一、基本概念（一）、場地和界線（二）、器材（三）、裁判員、記錄臺人員和技術(shù)代表的職責(zé)（四）、比賽時比分相等和決勝期（五）、隊員和裁判員的位置（六）、控制球（七）、隊員正在做投籃動作（八）、要登記的暫停和替換（九）、比賽因棄權(quán)告負(fù)和比賽因缺少隊員告負(fù)二、違例：（一）、定義：違例是違犯規(guī)則：（二）、罰則：判給對方隊員在違例的就近地點從界外擲球入界，直接為于籃板后面的地方除外。（三）、違例的種類：1、時間違例3秒、5秒、8秒、24秒違例2、球出界違例3、帶球走違例4、非法運球（或兩次運球違例）5、干涉得分和對球干擾6、球回后場違例7、擲界外球違例8、罰球時的違例9、跳球時的違例10、故意踢或用腿的任何部分阻擋球或用拳擊球是違例。11、如果隊員故意地將求投入該隊的本方球籃是違例。12、如果隊員使球從下方進(jìn)入球籃，這是違例。13、攜帶球違例。三、犯規(guī)（一）定義：1、犯規(guī)：是規(guī)則的違犯，含有與對方隊員的身體接觸和違反體育道德的舉止。2、侵入犯規(guī)：是隊員犯規(guī)，含有與隊員非法的接觸，無論球是活球或是死球。3、圓柱體原則圓柱體原則定義為一名站在地面上的隊員占據(jù)一個假想的圓柱體內(nèi)的空間，它包括該隊員上面的空間，并受下列限定：前面由腳尖后面由臀部兩側(cè)由雙臂和雙腿的外側(cè)合法防守位置：一名防守隊員已建立了最初的合法防守位置，當(dāng)他正面對他的對手，并且他的雙腳著地。（二）、犯規(guī)種類1、侵入犯規(guī)：分阻擋、撞人、背后非法防守、拉人、非法掩護(hù)、非法用手、推人。2、雙方犯規(guī)：是兩名互為對方隊的隊員大約同時相互發(fā)生接觸犯規(guī)的情況。3、違反體育道德的犯規(guī)：根據(jù)裁判員的判斷，一名隊員不是在犯規(guī)的精神和意圖的范圍內(nèi)合法的試圖去直接搶球發(fā)生的侵入犯規(guī)。4、取消比賽資格的犯規(guī)：隊員、替補隊員、教練員、助理教練員或隨隊人員惡劣的違反體育道德的行為是取消比賽資格的犯規(guī)。5、隊員的技術(shù)犯規(guī)是不包含與對方隊員接觸的隊員犯規(guī)。6、教練員、助理教練員、替補隊員或隨隊人員的技術(shù)犯規(guī)。7、在比賽休息期間的技術(shù)犯規(guī)。8、打架：是兩名或多名人員（隊員、替補隊員、教練員、助理教練員或隨隊人員）之間的相互斗毆。四、特殊情況和糾正的失誤特殊情況：在一起犯規(guī)或一起違例后的同一個停止比賽計時鐘期間又發(fā)生了一起或多起犯規(guī)時，可能出現(xiàn)特殊情況?？杉m正的失誤：1、判給不應(yīng)得的罰球2、允許不應(yīng)罰球的隊員執(zhí)行罰球3、沒有判給應(yīng)得的罰球4、裁判員不正確地判給得分或取消得分要糾正上述提到的失誤，必須在失誤且開啟比賽計時鐘后的第一次死球后成活球前被裁判員發(fā)現(xiàn)或引起裁判員的注意。外源性遞呈：外源性抗原進(jìn)入機體后大部分抗原被抗原遞呈細(xì)胞以吞噬、吞飲及受體介導(dǎo)的胞吞作用攝入胞漿內(nèi)，被內(nèi)體及溶酶體中的蛋白酶水解為能與MHC2類分子結(jié)合的抗原肽片段。在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中新合成的MHC2類分子與抗原肽結(jié)合，形成穩(wěn)定的復(fù)合物，然后轉(zhuǎn)運至細(xì)胞膜表面，提成給CD4+T

內(nèi)源性遞呈：內(nèi)源性抗原合成后首先在胞漿蛋白酶體的作用下降解成小分子肽段，這些小肽段與MHC1類分子肽結(jié)合區(qū)的凹槽相仿，在抗原加工相關(guān)轉(zhuǎn)運體的作用下轉(zhuǎn)移至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)與新組裝的MHC1類分子結(jié)合形成復(fù)合物，然后通過分泌途徑運出

TI應(yīng)答特點：①刺激CD5+B發(fā)生免疫應(yīng)答，不需要APC、Th輔助②B不產(chǎn)生免疫記憶和再次免疫應(yīng)答③可刺激B產(chǎn)生親和力低的IgM④只誘導(dǎo)體液免疫

Ⅰ超：初次接觸的變應(yīng)原刺激機體產(chǎn)生IgE到靶細(xì)胞；致敏靶細(xì)胞再次接觸變應(yīng)原，變應(yīng)原與致敏細(xì)胞表面的IgE橋聯(lián)，脫顆粒和釋放介質(zhì)（儲備、新合成）

Ⅱ超：靶細(xì)胞表面抗原與IgGIgM結(jié)合①補體系統(tǒng)被激活并參與溶解靶細(xì)胞作用：經(jīng)典途徑形成MAC②調(diào)理吞噬作用：吞噬細(xì)胞通過表面IgGFC受體和C3受體與抗體或C3b粘附的靶細(xì)胞結(jié)合可促進(jìn)吞噬細(xì)胞的破壞作用③ADCC效應(yīng)：IgG與靶細(xì)胞表面的特異性抗原結(jié)合后，通過FC段與NKIgGFC受體結(jié)合，觸發(fā)NK殺傷作用④抗細(xì)胞表面受體的抗體與相應(yīng)受體結(jié)合可導(dǎo)致細(xì)胞功能紊亂

Ⅲ超：由中等大小可溶性的抗原抗體復(fù)合物沉積到毛細(xì)血管壁或組織中，激活補體或進(jìn)一步招引白細(xì)胞而造成的。

Ag：①病原微生物及各種生物疫苗②細(xì)菌外毒素類毒素③動物免疫血清④異嗜性抗原⑤同種異型抗原外源性遞呈：外源性抗原進(jìn)入機體后大部分抗原被抗原遞呈細(xì)胞以吞噬、吞飲及受體介導(dǎo)的胞吞作用攝入胞漿內(nèi)，被內(nèi)體及溶酶體中的蛋白酶水解為能與MHC2類分子結(jié)合的抗原肽片段。在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中新合成的MHC2類分子與抗原肽結(jié)合，形成穩(wěn)定的復(fù)合物，然后轉(zhuǎn)運至細(xì)胞膜表面，提成給CD4+T

內(nèi)源性遞呈：內(nèi)源性抗原合成后首先在胞漿蛋白酶體的作用下降解成小分子肽段，這些小肽段與MHC1類分子肽結(jié)合區(qū)的凹槽相仿，在抗原加工相關(guān)轉(zhuǎn)運體的作用下轉(zhuǎn)移至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)與新組裝的MHC1類分子結(jié)合形成復(fù)合物，然后通過分泌途徑運出

TI應(yīng)答特點：①刺激CD5+B發(fā)生免疫應(yīng)答，不需要APC、Th輔助②B不產(chǎn)生免疫記憶和再次免疫應(yīng)答③可刺激B產(chǎn)生親和力低的IgM④只誘導(dǎo)體液免疫

Ⅰ超：初次接觸的變應(yīng)原刺激機體產(chǎn)生IgE到靶細(xì)胞；致敏靶細(xì)胞再次接觸變應(yīng)原，變應(yīng)原與致敏細(xì)胞表面的IgE橋聯(lián)，脫顆粒和釋放介質(zhì)（儲備、新合成）

Ⅱ超：靶細(xì)胞表面抗原與IgGIgM結(jié)合①補體系統(tǒng)被激活并參與溶解靶細(xì)胞作用：經(jīng)典途徑形成MAC②調(diào)理吞噬作用：吞噬細(xì)胞通過表面IgGFC受體和C3受體與抗體或C3b粘附的靶細(xì)胞結(jié)合可促進(jìn)吞噬細(xì)胞的破壞作用③ADCC效應(yīng)：IgG與靶細(xì)胞表面的特異性抗原結(jié)合后，通過FC段與NKIgGFC受體結(jié)合，觸發(fā)NK殺傷作用④抗細(xì)胞表面受體的抗體與相應(yīng)受體結(jié)合可導(dǎo)致細(xì)胞功能紊亂

Ⅲ超：由中等大小可溶性的抗原抗體復(fù)合物沉積到毛細(xì)血管壁或組織中，激活補體或進(jìn)一步招引白細(xì)胞而造成的。

Ag：①病原微生物及各種生物疫苗②細(xì)菌外毒素類毒素③動物免疫血清④異嗜性抗原⑤同種異型抗原外源性遞呈：外源性抗原進(jìn)入機體后大部分抗原被抗原遞呈細(xì)胞以吞噬、吞飲及受體介導(dǎo)的胞吞作用攝入胞漿內(nèi)，被內(nèi)體及溶酶體中的蛋白酶水解為能與MHC2類分子結(jié)合的抗原肽片段。在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中新合成的MHC2類分子與抗原肽結(jié)合，形成穩(wěn)定的復(fù)合物，然后轉(zhuǎn)運至細(xì)胞膜表面，提成給CD4+T

內(nèi)源性遞呈：內(nèi)源性抗原合成后首先在胞漿蛋白酶體的作用下降解成小分子肽段，這些小肽段與MHC1類分子肽結(jié)合區(qū)的凹槽相仿，在抗原加工相關(guān)轉(zhuǎn)運體的作用下轉(zhuǎn)移至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)與新組裝的MHC1類分子結(jié)合形成復(fù)合物，然后通過分泌途徑運出

TI應(yīng)答特點：①刺激CD5+B發(fā)生免疫應(yīng)答，不需要APC、Th輔助②B不產(chǎn)生免疫記憶和再次免疫應(yīng)答③可刺激B產(chǎn)生親和力低的IgM④只誘導(dǎo)體液免疫

Ⅰ超：初次接觸的變應(yīng)原刺激機體產(chǎn)生IgE到靶細(xì)胞；致敏靶細(xì)胞再次接觸變應(yīng)原，變應(yīng)原與致敏細(xì)胞表面的IgE橋聯(lián)，脫顆粒和釋放介質(zhì)（儲備、新合成）

Ⅱ超：靶細(xì)胞表面抗原與IgGIgM結(jié)合①補體系統(tǒng)被激活并參與溶解靶細(xì)胞作用：經(jīng)典途徑形成MAC②調(diào)理吞噬作用：吞噬細(xì)胞通過表面IgGFC受體和C3受體與抗體或C3b粘附的靶細(xì)胞結(jié)合可促進(jìn)吞噬細(xì)胞的破壞作用③ADCC效應(yīng)：IgG與靶細(xì)胞表面的特異性抗原結(jié)合后，通過FC段與NKIgGFC受體結(jié)合，觸發(fā)NK殺傷作用④抗細(xì)胞表面受體的抗體與相應(yīng)受體結(jié)合可導(dǎo)致細(xì)胞功能紊亂

Ⅲ超：由中等大小可溶性的抗原抗體復(fù)合物沉積到毛細(xì)血管壁或組織中，激活補體或進(jìn)一步招引白細(xì)胞而造成的。

Ag：①病原微生物及各種生物疫苗②細(xì)菌外毒素類毒素③動物免疫血清④異嗜性抗原⑤同種異型抗原外源性遞呈：外源性抗原進(jìn)入機體后大部分抗原被抗原遞呈細(xì)胞以吞噬、吞飲及受體介導(dǎo)的胞吞作用攝入胞漿內(nèi)，被內(nèi)體及溶酶體中的蛋白酶水解為能與MHC2類分子結(jié)合的抗原肽片段。在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中新合成的MHC2類分子與抗原肽結(jié)合，形成穩(wěn)定的復(fù)合物，然后轉(zhuǎn)運至細(xì)胞膜表面，提成給CD4+T

內(nèi)源性遞呈：內(nèi)源性抗原合成后首先在胞漿蛋白酶體的作用下降解成小分子肽段，這些小肽段與MHC1類分子肽結(jié)合區(qū)的凹槽相仿，在抗原加工相關(guān)轉(zhuǎn)運體的作用下轉(zhuǎn)移至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)與新組裝的MHC1類分子結(jié)合形成復(fù)合物，然后通過分泌途徑運出

TI應(yīng)答特點：①刺激CD5+B發(fā)生免疫應(yīng)答，不需要APC、Th輔助②B不產(chǎn)生免疫記憶和再次免疫應(yīng)答③可刺激B產(chǎn)生親和力低的IgM④只誘導(dǎo)體液免疫

Ⅰ超：初次接觸的變應(yīng)原刺激機體產(chǎn)生IgE到靶細(xì)胞；致敏靶細(xì)胞再次接觸變應(yīng)原，變應(yīng)原與致敏細(xì)胞表面的IgE橋聯(lián)，脫顆粒和釋放介質(zhì)（儲備、新合成）

Ⅱ超：靶細(xì)胞表面抗原與IgGIgM結(jié)合①補體系統(tǒng)被激活并參與溶解靶細(xì)胞作用：經(jīng)典途徑形成MAC②調(diào)理吞噬作用：吞噬細(xì)胞通過表面IgG