2022年幼兒園教師年度考核個人總結(jié)范文

第3頁共3頁2022年?幼兒園教師?年度考核個?人總結(jié)范文?時間飛逝?轉(zhuǎn)眼一學(xué)期?過去了，我?班是一個全?新的組合體?。但是大家?都能較快的?融入這個新?的大家庭，?共同商討、?一起游戲、?互相配合共?同完成各項?班務(wù)工作。?大班的學(xué)習(xí)?在幼兒園三?年的學(xué)習(xí)中?可謂是極其?重要的，因?為這是幼兒?園學(xué)習(xí)的最?后一年，是?幼兒園與小?學(xué)相互銜接?的一年，幼?兒將來能否?較快適應(yīng)小?學(xué)生活關(guān)鍵?還在于大班?的學(xué)習(xí)生活?。通過一學(xué)?期的幼兒園?學(xué)習(xí)生活，?每個孩子都?有了很大的?進步，為了?更好的完成?以后的工作?，提高保教?質(zhì)量，將《?綱要》精神?貫徹到一日?活動中，促?進幼兒身心?活潑、健康?成長?，F(xiàn)將?本學(xué)期幼兒?園教師工作?總結(jié)不斷?學(xué)習(xí)提高自?身素質(zhì)提?高自身素質(zhì)?只有通過多?種渠道不斷?的學(xué)習(xí)，才?能提高忠誠?于黨的教育?事業(yè)的責(zé)任?心，才能提?高自身的素?質(zhì)和教學(xué)本?領(lǐng)。本人在?本學(xué)期中，?積極參加各?項時事、政?治學(xué)習(xí)，堅?持把理論同?實際相結(jié)合?，從我做起?，從身邊的?小事做起，?用正確的思?想引導(dǎo)幼兒?，做好保教?工作。本學(xué)?期中，充分?發(fā)揮自身的?凝聚力作用?，堅持做到?以身作則、?勇于奉獻、?勤勤懇懇，?無論是否當(dāng)?班，都要做?好并檢查班?級的各項工?作。只有這?樣才能使其?他老師充分?把精力投入?到工作中，?在工作中從?不計較個人?得失，充分?發(fā)揮“你中?有我，我中?有你”的團?隊精神作用?，團結(jié)一致?地做好班級?工作。在狠?抓班級常規(guī)?中，真正做?到工作有目?的、行動有?___、實?施有計劃，?教學(xué)工作?推陳出新。?教學(xué)工作?是幼兒園中?的一項重要?工作，尤其?對于大班來?說。家長是?非常重視的?。這一學(xué)期?中，我們認?真仔細地備?好每一節(jié)教?育活動，并?在每一節(jié)教?育活動的設(shè)?計上力求創(chuàng)?新，引導(dǎo)幼?兒主動學(xué)習(xí)?。在拼音與?數(shù)學(xué)的教學(xué)?上，我們多?方查閱資料?，并與其他?教師交流，?保證知識的?正確性。我?們還仔細了?解每個孩子?的性格特點?及學(xué)習(xí)情況?，針對他們?不會的、掌?握不好的，?加以輔導(dǎo)與?練習(xí)。安?全工作不容?忽視生命?安全高于一?切。為了保?證幼兒在園?內(nèi)的安全，?我們要加強?幼兒園的各?方面安全工?作，對幼兒?進行安全教?育，提高幼?兒的安全意?識及自我保?護的能力，?并深入進行?安全教育及?檢查，做到?防患于未然?。為了進一?步提高我園?師幼的消防?安全意識，?熟悉滅火、?應(yīng)急疏散安?全常識，熟?練掌握滅火?、疏散的_?__程序以?及火場逃生?和自救互救?的基本能力?，增強__?_實施撲救?初期火災(zāi)的?能力以及引?導(dǎo)人員疏散?的技能，建?設(shè)“平安校?園”構(gòu)建和?諧社會，創(chuàng)?造安全的教?育環(huán)境，在?市消防大隊?隊長的親臨?指導(dǎo)下，我?園于___?年___月?___日下?午進行全園?___余名?幼兒及教職?工的消防演?習(xí)活動。參?加消防演習(xí)?的師生們都?感到，這樣?的演習(xí)，不?僅使大家能?真學(xué)、真會?、真懂、真?用，學(xué)到了?新知識、新?方法，熟練?掌握了使用?滅火器的要?領(lǐng)，增強了?消防安全意?識，還為保?證幼兒園消?防安全奠定?了堅實的基?礎(chǔ)，達到了?預(yù)期目的。?配合園領(lǐng)?導(dǎo)，完成各?項任務(wù)本?學(xué)期我園有?幾項大的任?務(wù)：在__?_月的兒歌?比賽中，我?們班的趙乙?帆小朋友獲?得了“小明?星”的光榮?稱號，小組?和___的?都獲得了不?錯的成績，?收到了領(lǐng)導(dǎo)?和家長的好?評;___?月的合唱比?賽中，由于?伴奏帶臨時?出問題影響?了我們，但?是我們還是?堅持完成了?比賽，不管?成績怎樣，?我們都非常?的高興;_?__月是向?家長匯報演?出，雖然受?到“甲流”?的影響，家?長不能來參?加，但是我?相信孩子們?的精彩表現(xiàn)?家長們一定?感受的到。?這每一項都?是展示自己?，表現(xiàn)幼兒?的機會，我?們班的三位?教師互相配?合，認真的?完成好每一?項任務(wù)。?家長工作必?不可少增?進家園互動?為了更好的?做好家長工?作，在每月?的家訪活動?和“家長接?待日”活動?中，我同其?他教師一道?及時向家長?反饋幼兒在?園里的各種?表現(xiàn)。對個?別幼兒出現(xiàn)?特殊情況時?，我都要求?必須立刻打?電話向家長?詢問、了解?幼兒情況，?及早掌握幼?兒情況的第?一手資料。?對教師關(guān)心?和愛護幼兒?的一些舉措?，家長們也?表示認可。?對于一些幼?兒在園內(nèi)有?一定進步時?，我們馬上?與家長取得?聯(lián)系，請家?長配合，使?該幼兒能繼?續(xù)進步。?今天的幼兒?是國家未來?的棟梁之材?，是祖國明?天的希望。?要使之成為?有用之材，?需要老師和?家長精心、?科學(xué)、合理?而又有針對?性的教育。?我們要充分?利用家長早?晚接送幼兒?的短暫時間?與家長交流?、溝通。了?解和介紹幼?兒家園的表?現(xiàn)，提出合?理要求，還?可根據(jù)不同?家長的特點?，從實際出?發(fā)，采用多?種方式，積?極而有效地?做好家長工?作，以取得?他們的信任?和支持，共?同教育好幼?兒。存在?的不足和今?后工作方向?這個學(xué)期?中，我班孩?子的出勤率?較好，口語?表達能力有?了飛躍性的?進展，自理?能力在不斷?提高。在看?到成績的同?時，我們也?注意到了自?身的不足，?如：有時會?因戶外活動?超時回來較?晚，給孩子?穿衣著急，?以至于孩子?少穿了