北師大2011課標初中生物七年級上冊教案第一單元第3章第一節(jié)細胞的基本結構和功能

北師大2011課標版初中生物七年級上冊授課設計第一單元第3章第一節(jié)細胞的基本結構和功能授課內第3章第一節(jié)細胞的授課時間課第1課時新搜課容基本結構和功能型主備人王宗敏項目集體備課認識顯微鏡的結構名稱，能正確使用顯微鏡顯微鏡的使用步驟？顯微鏡的使用過程中應注意哪些問題？知識與技術教學使學生在研究合作學習中，掌握解析問題的視角，從多角度研究問題；過程與目培養(yǎng)學生慎重、腳扎實地的科學態(tài)度。方法標感神態(tài)度價值觀授課重難點

①經(jīng)過研究學習，使學生懂得顯微鏡使用的正確方法；②經(jīng)過研究學習，說出顯微鏡的部分名稱及作用？授課重點：懂得顯微鏡使用的正確方法；授課難點：學生自主研究實驗。1/6北師大2011課標版初中生物七年級上冊授課設計第一單元第3章第一節(jié)細胞的基本結構和功能實驗、談論、閱讀、歸納、總結授課方法紀律要求授課準備2/6北師大2011課標版初中生物七年級上冊授課設計第一單元第3章第一節(jié)細胞的基本結構和功能項目集體研備一、單細胞生物與多細胞生物1、單細胞生物：只有一個細胞的生物，如衣藻、草履蟲。2、多細胞生物：大多數(shù)生物是由好多細胞組成的，這類生物稱為多細胞生物。二、顯微鏡的結構和功能光學顯微鏡顯微鏡的結構名稱及功能活動：練習使用顯微鏡目的要求練習正確使用顯微鏡。教學資料用具顯微鏡，裝片或切片，擦鏡紙，紗布。過程方法步驟一手握住鏡臂，一手托住鏡座，將顯微鏡放在實驗臺上略偏左的地方。一、取鏡布置1．使用顯微鏡時，應該注意哪些事項？一、取鏡布置

個性備課1、顯微鏡的使用步驟？2、顯微鏡的使用過程中應注意哪些問題？3、視野中文字可否倒置？4、說出顯微鏡的部分名稱及作用？一手握住鏡臂，一手托住鏡座，將顯微鏡放在3/6北師大2011課標版初中生物七年級上冊授課設計第一單元第3章第一節(jié)細胞的基本結構和功能實驗臺上略偏左的地方。2．轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，為什么一定要從側面看著物鏡？4/6北師大2011課標版初中生物七年級上冊授課設計第一單元第3章第一節(jié)細胞的基本結構和功能項目作業(yè)設計

集體研備個性備課1.使用顯微鏡時，取鏡要用一手__________，一手__________，放在自己實驗臺的偏___的地址，爾后安裝好__________。2.對光時，轉動變換器，使____倍鏡對準_________，轉動遮光器，使一演示并講解光學顯微鏡的使用過程個較大的________也對準__________。用____眼朝_______里凝望，____眼張開，爾后用手調治_________，直到看到光明的視野為止。一取鏡布置有一臺顯微鏡，它有兩個目鏡和兩個二對光物鏡，目鏡的放大倍數(shù)分別為5×和三、放置玻片標本和調焦15×，物鏡的放大倍數(shù)分別為10×和四、觀察40×。請問，這臺顯微鏡的最大放大五、收放倍數(shù)是_______，最小的放大倍數(shù)_______。假如現(xiàn)在觀察一個標本，需要放大150×，應該采納的目鏡為__________，物鏡為_______。板書設計用以下四組鏡頭看同一塊血液的玻片標本，其中可以看到血細胞數(shù)目最多的一組為（）A.目鏡——5×，物鏡——10×B.目鏡——5×，物鏡——40×C.目鏡——10×，物鏡——10×D.目鏡——10×，物鏡——40×5/6北師大2011課標版