《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱_第1頁(yè)
《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱_第2頁(yè)
《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱_第3頁(yè)
《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱_第4頁(yè)
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PAGEPAGE11附件1《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱【課程名稱】:宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)【課程類型】:學(xué)科基礎(chǔ)課【學(xué)時(shí)學(xué)分】:54學(xué)時(shí)【適用專業(yè)】:工商管理大類【先修要求】:微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)一、課程目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】:本課程的教學(xué)目的在于使學(xué)生能夠掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論框架、基本內(nèi)容和分析方法,學(xué)習(xí)科學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)思想和分析方法?!灸芰δ繕?biāo)】:培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)實(shí)證分析和解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題的能力,為后繼的專業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外,本課程將向?qū)W生介紹宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的最新進(jìn)展,讓學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際分析我國(guó)乃至全球的現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題?!舅刭|(zhì)目標(biāo)】:培養(yǎng)學(xué)生在分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象時(shí)運(yùn)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀,樹立正確的理想信念。在課程教學(xué)中突出中華民族共同體意識(shí)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育等內(nèi)容?!菊n程定位】:本課程通過學(xué)習(xí)全球主流經(jīng)濟(jì)學(xué)家的思想和處理經(jīng)濟(jì)問題的案例,支撐培養(yǎng)方案中的具有國(guó)際視野,系統(tǒng)掌握工商管理基礎(chǔ)知識(shí),并具有自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。二、課程內(nèi)容【課程簡(jiǎn)介】:宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是管理學(xué)院工商管理類打通培養(yǎng)的必修課。該課程以宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行為主要研究對(duì)象,主要揭示宏觀經(jīng)濟(jì)在短期內(nèi)為什么會(huì)發(fā)生不同程度的波動(dòng),在長(zhǎng)期是什么力量決定一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的學(xué)科。本課程主要講授導(dǎo)論、古典宏觀經(jīng)濟(jì)模型、國(guó)民收入核算、產(chǎn)品市場(chǎng)均衡收入的決定、貨幣市場(chǎng)的均衡、IS-LM模型、宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析、AD-AS模型、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論、經(jīng)濟(jì)周期理論、通貨膨脹理論、中國(guó)經(jīng)濟(jì)專題等,共十一章。第一章宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論教學(xué)重點(diǎn):通過本章的學(xué)習(xí),掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象和研究方法,了解兩大流派(凱恩斯主義和新古典主義),了解中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行。教學(xué)難點(diǎn):宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué):流派與方法之爭(zhēng)第一節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象和內(nèi)容(1)長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)(2)經(jīng)濟(jì)周期(3)失業(yè)(4)通貨膨脹(5)國(guó)際經(jīng)濟(jì)(6)宏觀經(jīng)濟(jì)政策第二節(jié)中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象(1)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與波動(dòng)(2)中國(guó)的失業(yè)和通貨膨脹(3)中國(guó)的金融改革(4)中國(guó)的對(duì)外開放第三節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科存在的意義(1)宏觀經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)(2)宏觀經(jīng)濟(jì)分析(3)宏觀經(jīng)濟(jì)研究第四節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué):流派與方法之爭(zhēng)(1)早期宏觀經(jīng)濟(jì)思想(2)古典方法(3)凱恩斯方法(4)貨幣主義(5)新古典主義第五節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法第二章宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)度量衡:產(chǎn)出與收入教學(xué)重點(diǎn):掌握GDP、GNP、NNP、NI、PI、DPI、最終產(chǎn)品、中間產(chǎn)品等基本概念,明晰其相互關(guān)系。了解國(guó)民經(jīng)濟(jì)帳戶體系(SNA),雖然GDP和GNP是衡量國(guó)民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要指標(biāo),但并不能全面反映一個(gè)國(guó)家國(guó)民的福利水平。教學(xué)難點(diǎn):掌握運(yùn)用生產(chǎn)法、支出法和收入法三種方法來(lái)度量一國(guó)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)水平。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)和國(guó)民生產(chǎn)總值(GNP)(1)概念(2)最終產(chǎn)品和中間產(chǎn)品(3)GDP(GNP)與國(guó)民福利水平第二節(jié)三種不同的方式計(jì)算國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)(1)生產(chǎn)法測(cè)算GDP(2)支出法計(jì)算GDP(3)收入法計(jì)算GDP。第三節(jié)國(guó)民收入、個(gè)人收入和可支配收入第四節(jié)國(guó)民收入的恒等關(guān)系(1)兩部門國(guó)民收入的恒等關(guān)系(2)三部門國(guó)民收入的恒等關(guān)系(3)四部門國(guó)民收入的恒等關(guān)系第五節(jié)潛在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(1)名義GDP與實(shí)際GDP(2)潛在GDP與實(shí)際GDP(3)奧肯定律第三章總支出與國(guó)民收入:產(chǎn)品市場(chǎng)角度教學(xué)重點(diǎn):掌握凱恩斯的國(guó)民收入決定模型,掌握兩部門經(jīng)濟(jì)、三部門經(jīng)濟(jì)、四部門經(jīng)濟(jì)國(guó)民收入的決定;了解投資乘數(shù)、政府購(gòu)買乘數(shù)、轉(zhuǎn)移支付乘數(shù)、稅收乘數(shù)、外貿(mào)乘數(shù)的推導(dǎo)過程,了解財(cái)政政策運(yùn)行的基本原理。教學(xué)難點(diǎn):投資乘數(shù)、政府購(gòu)買乘數(shù)、轉(zhuǎn)移支付乘數(shù)、稅收乘數(shù)、外貿(mào)乘數(shù)的推導(dǎo)過程第一節(jié)均衡產(chǎn)出(1)兩部門經(jīng)濟(jì)(2)概念(3)均衡產(chǎn)量的決定(4)均衡產(chǎn)出的條件(5)均衡收入條件的另一種表示:投資等于儲(chǔ)蓄第二節(jié)凱恩斯的消費(fèi)理論(1)消費(fèi)函數(shù)(2)儲(chǔ)蓄函數(shù)第三節(jié)兩部門經(jīng)濟(jì)中國(guó)民收入的決定及變動(dòng)(1)兩部門經(jīng)濟(jì)中收入流量循環(huán)的模型(2)兩部門經(jīng)濟(jì)中國(guó)民收入的決定第四節(jié)乘數(shù)論(1)乘數(shù)的概念與計(jì)算(2)乘數(shù)的效應(yīng)(3)投資乘數(shù)發(fā)揮作用的限制條件及其作用第五節(jié)三部門經(jīng)濟(jì)中國(guó)民收入的決定(1)公式推導(dǎo)(2)政府的收入與支出(3)三部門經(jīng)濟(jì)中國(guó)民收入的決定第六節(jié)四部門經(jīng)濟(jì)中國(guó)民收入的決定(1)四部門經(jīng)濟(jì)中國(guó)民收入流量循環(huán)模型(2)四部門經(jīng)濟(jì)中國(guó)民收入的決定第四章金融市場(chǎng):貨幣、利率教學(xué)重點(diǎn):討論貨幣、有價(jià)債券和股票三種主要的金融資產(chǎn)。掌握貨幣、基礎(chǔ)貨幣、法定準(zhǔn)備率、貼現(xiàn)率、再貼現(xiàn)率、超額儲(chǔ)備、貨幣乘數(shù)、債券市場(chǎng)價(jià)格、流動(dòng)性陷阱等基本概念;掌握貨幣供給和貨幣需求及中央銀行影響貨幣供給的主要方式。教學(xué)難點(diǎn):了解我國(guó)商業(yè)銀行的現(xiàn)狀及運(yùn)作模式,了解商業(yè)銀行的存款準(zhǔn)備制度和存款創(chuàng)造的過程。第一節(jié)金融市場(chǎng)簡(jiǎn)介(1)實(shí)物資產(chǎn)和金融資產(chǎn)(2)貨幣及貨幣統(tǒng)計(jì)口徑(3)債券(4)股票第二節(jié)銀行體系和貨幣市場(chǎng)供求關(guān)系(1)銀行體系(BankingSystem)(2)商業(yè)銀行概述(3)商業(yè)銀行的存款準(zhǔn)備制度(4)存款創(chuàng)造(5)貨幣供給與貨幣需求(6)中央銀行影響貨幣供給的主要方式第五章產(chǎn)品市場(chǎng)與貨幣市場(chǎng)的一般均衡:IS-LM模型教學(xué)重點(diǎn):取消價(jià)格總水平不變這種假設(shè),把勞動(dòng)力市場(chǎng)、社會(huì)總生產(chǎn)函數(shù)引入IS-LM模型,考察產(chǎn)品市場(chǎng)、貨幣市場(chǎng)同時(shí)達(dá)到均衡時(shí)產(chǎn)量和價(jià)格的關(guān)系,完整地建立起決定產(chǎn)量和價(jià)格的模型。通過學(xué)習(xí),掌握投資的概念和內(nèi)涵,掌握凱恩斯的基本理論框架。了解IS-LM模型的政策含義和LM曲線的三種特殊情況及代表的含義。教學(xué)難點(diǎn):掌握IS-LM曲線的推導(dǎo)第一節(jié)投資的決定(1)投資與利率(2)資本邊際效率(3)投資邊際效率第二節(jié)產(chǎn)品市場(chǎng)均衡與IS曲線(1)LM曲線推導(dǎo)(2)IS曲線的斜率(3)IS線的移動(dòng)第三節(jié)貨幣市場(chǎng)均衡與LM曲線(1)IS曲線的推導(dǎo)(2)LM曲線的斜率(3)LM曲線的移動(dòng)第三節(jié)產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)均衡:IS-LM模型第六章國(guó)民收入的決定:AS-AD模型教學(xué)重點(diǎn):通過學(xué)習(xí)掌握總供給、總需求的概念,AD、AS曲線的斜率決定及其變動(dòng),還要具體區(qū)分在古典總供給-總需求模型,凱恩斯總供給-總需求模型中價(jià)格水平的確定。了解AS-AD模型的長(zhǎng)期均衡。教學(xué)難點(diǎn):掌握運(yùn)用AS-AD模型分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)形勢(shì),掌握財(cái)政政策與貨幣政策之間的關(guān)系第一節(jié)總需求(AD)函數(shù)(1)總需求、總需求函數(shù)、總需求曲線(2)總需求曲線的推導(dǎo)第二節(jié)總供給(AS)函數(shù)(1)總供給、總供給函數(shù)、總供給曲線(2)決定總供給的因素(3)影響AS的函數(shù)(4)古典的或長(zhǎng)期的AS曲線(5)凱恩斯主義的AS曲線第三節(jié)總供給和總需求(AS-AD)模型(1)短期的(AS-AD)模型(2)經(jīng)濟(jì)蕭條與繁榮分析(3)經(jīng)濟(jì)滯脹分析第四節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)政策與短期均衡變動(dòng)(1)財(cái)政政策(2)貨幣政策(3)財(cái)政政策與貨幣政策的比較第五節(jié)AS-AD模型的長(zhǎng)期均衡(1)總需求變化與長(zhǎng)期均衡(2)總供給變化與長(zhǎng)期均衡(3)AS-AD模型的運(yùn)用第七章宏觀經(jīng)濟(jì)政策教學(xué)重點(diǎn):正常的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行會(huì)受來(lái)自總需求和總供給兩方面的沖擊,掌握在各種經(jīng)濟(jì)波動(dòng)情況財(cái)政政策貨幣政策及其效果。通過學(xué)習(xí),掌握財(cái)政政策和貨幣政策具體有哪些工具主要作用。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)運(yùn)用IS-LM模型分析財(cái)政政策效應(yīng)和貨幣政策效應(yīng),并能理論結(jié)合實(shí)際,針對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活做出政策選擇第一節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)政策的目標(biāo)(1)宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)的內(nèi)容(2)我國(guó)宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)(3)宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)之間的關(guān)系第二節(jié)財(cái)政政策及其效果(1)財(cái)政政策的基本知識(shí)(2)內(nèi)在穩(wěn)定器與酌情使用的財(cái)政政策(3)擠出效應(yīng)和財(cái)政政策第三節(jié)貨幣政策及其效果(1)貨幣政策的內(nèi)容(2)貨幣政策工具(3)貨幣政策的效果(4)貨幣政策乘數(shù)(5)貨幣政策的局限性第四節(jié)財(cái)政政策和貨幣政策的混合使用(1)兩種政策的混合使用(2)我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行的財(cái)政政策與貨幣政策(3)財(cái)政政策和貨幣政策的比較第五節(jié)經(jīng)濟(jì)波動(dòng)及用經(jīng)濟(jì)政策抵消經(jīng)濟(jì)波動(dòng)第八章通貨膨脹與失業(yè)教學(xué)重點(diǎn):通過本章的學(xué)習(xí)應(yīng)該掌握通貨膨脹、失業(yè)的概念、分類及對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)的影響,掌握通貨膨脹和失業(yè)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):了解降低通貨膨脹和失業(yè)的對(duì)策,了解短期與長(zhǎng)期菲利普斯曲線。第一節(jié)通貨膨脹(1)通貨膨脹與通貨膨脹的度量(2)通貨膨脹的分類(3)通貨膨脹的起因(4)通貨膨脹對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響第二節(jié)失業(yè)(1)失業(yè)及分類(2)失業(yè)的起因(3)失業(yè)的代價(jià)(4)失業(yè)的原因第三節(jié)通貨膨脹和失業(yè)的交替(1)菲利普斯曲線(2)按預(yù)期擴(kuò)大的菲利普斯曲線(3)短期與長(zhǎng)期菲利普斯曲線第四節(jié)降低通貨膨脹與失業(yè)的對(duì)策(1)降低通貨膨脹的對(duì)策(2)降低失業(yè)的對(duì)策第九章經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論教學(xué)重點(diǎn):本章圍繞經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及主要的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型展開論述。哈羅德-多馬模型強(qiáng)調(diào)資本積累和勞動(dòng)力增長(zhǎng)必須同步;新古典模型則認(rèn)為勞動(dòng)與資本可相互替代。通過學(xué)習(xí),掌握經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)別。了解經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論的最新發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn):掌握哈羅德-多馬模型和新古典增長(zhǎng)模型,掌握經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要素。第一節(jié)古典經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論(1)早期關(guān)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的研究(2)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的定義及衡量指標(biāo)(3)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展第二節(jié)新古典增長(zhǎng)模型(1)基本方程(2)與哈羅德-多馬模型的比較第三節(jié)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)因素分析(1)丹尼森對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)因素的分析(2)庫(kù)茲涅茨對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)因素的分析第十章經(jīng)濟(jì)周期理論教學(xué)重點(diǎn):通過學(xué)習(xí),掌握經(jīng)濟(jì)周期的概念、四個(gè)階段及相對(duì)應(yīng)的特征,掌握經(jīng)濟(jì)周期的三種類型。教學(xué)難點(diǎn):了解經(jīng)濟(jì)周期的相關(guān)理論、對(duì)經(jīng)濟(jì)周期的解釋以及經(jīng)濟(jì)周期與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系。第一節(jié)經(jīng)濟(jì)周期的定義及階段(1)基本概念(2)四個(gè)階段第二節(jié)經(jīng)濟(jì)周期的類型(1)長(zhǎng)周期(2)短周期(3)中周期第三節(jié)經(jīng)濟(jì)周期理論(1)理論簡(jiǎn)介(2)經(jīng)濟(jì)周期的解釋(3)經(jīng)濟(jì)周期與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系第十一章中國(guó)經(jīng)濟(jì)問題專題教學(xué)重點(diǎn):通貨膨脹(緊縮)和失業(yè)是中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的兩個(gè)重要問題。通過學(xué)習(xí),了解處于轉(zhuǎn)型期的中國(guó)為什么會(huì)碰到以上兩大問題,引發(fā)這兩大問題的深層次原因和解決途徑。教學(xué)難點(diǎn):掌握人民幣匯率的變化對(duì)我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)的影響的分析方法第一節(jié)轉(zhuǎn)型中的中國(guó)經(jīng)濟(jì)的體制特征(1)轉(zhuǎn)軌中的微觀經(jīng)濟(jì)體制問題(2)轉(zhuǎn)軌中的金融體制問題第二節(jié)中國(guó)轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)中的通貨膨脹(1)經(jīng)濟(jì)體制改革以來(lái)的四次經(jīng)濟(jì)周期中的通貨膨脹(2)對(duì)我國(guó)通貨膨脹現(xiàn)象的理論分析(3)對(duì)通貨膨脹治理政策的討論第三節(jié)中國(guó)轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟(jì)中的失業(yè)問題(1)中國(guó)當(dāng)前失業(yè)的種類(2)中國(guó)當(dāng)前失業(yè)的衡量(3)中國(guó)當(dāng)前失業(yè)問題的治理第四節(jié)人民幣匯率的變化對(duì)我國(guó)解決的影響三、教學(xué)設(shè)計(jì)(1)該課程以課堂教學(xué)為主,采用多媒體教學(xué),同時(shí)每周都有課堂習(xí)題、每2周安排一次課外作業(yè)。(2)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和初步的科研能力,讓學(xué)生就當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題,完成1篇小論文,挑選有代表性或優(yōu)秀論文課堂交流討論。四、學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)第一章宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論3第二章宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)度量衡:產(chǎn)出與收入6第三章總支出與國(guó)民收入:產(chǎn)品市場(chǎng)角度6第四章金融市場(chǎng):貨幣、利率3第五章產(chǎn)品市場(chǎng)與貨幣市場(chǎng)的一般均衡:IS-LM模型9第六章國(guó)民收入的決定:AS-AD模型6第七章宏觀經(jīng)濟(jì)政策6第八章通貨膨脹與失業(yè)6第九章經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論3第十章經(jīng)濟(jì)周期理論3第十一章中國(guó)經(jīng)濟(jì)問題專題3合計(jì)54五、考核方式平時(shí)成績(jī)10%,考核出勤率、課堂練習(xí)情況,其中對(duì)書中的基本概念和課后練習(xí)通過課外作業(yè)的形式進(jìn)行考核。期中成績(jī)30%,采用試卷形式閉卷考核學(xué)生對(duì)前幾章基本知識(shí)點(diǎn)的掌握。期末成績(jī)60%,采用標(biāo)準(zhǔn)化閉卷考試全面考核學(xué)生對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)的掌握。六、教材、參考書及其他學(xué)習(xí)資源教材:高鴻業(yè),《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(宏觀部分)》(第七版),中國(guó)人民大學(xué)出版社,2018,該教材是普通高等教育“十一五”

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