老師在畢業(yè)典禮上的致詞

老師在畢業(yè)典禮上的致詞

尊敬的指導、來賓、老師們，親愛的同學們：

下午好！

“更能銷幾番風雨，匆匆春又歸去。〞〔辛棄疾?摸魚兒?〕，真是“彈指一揮間〞的工夫，同學們竟然要畢業(yè)了，此時此刻我們大家肯定是自有一番滋味在心頭的。

如今的你們，女孩個個賢靜大方，男孩個個活潑軒昂，這么快你們就長大了，要上高中了。你們還記得三年前自己剛進中學時的模樣嗎？這里該有多少值得回憶的事情??！

那時的你們大部分由家長牽手而來，個子都那么一丁點，女孩怯如小貓縮在一隅東張西望，男孩那么飛如小鳥滿屋歡笑，沒有一分鐘的安靜。那時的你們充滿了童真，滿眼都是對中學生活的向往……

最初接觸今天畢業(yè)的同學們，是在軍訓的操場上。八月的北京，驕陽似火，可是初一年級的全體新生卻在似火的驕陽下，邁正步，練軍姿，走隊型。站軍姿時，一站至少半個小時。大滴大滴的汗珠順著同學們稚嫩的臉頰滾過，濕了衣襟，濕了褲管，濕了地面，留下操場上汗水塑造的無數(shù)雙濕濕的腳印?？墒峭瑢W們卻一臉執(zhí)著，個個堅毅。沒有一個人臨陣退縮，個個都在咬牙堅持。作為副班主任，我有幸近間隔凝視著，思索過同學們那一雙雙堅毅的目光，從那一雙雙堅毅的眼神里，我讀懂了：這是一群特殊的學生，這是一群鐵打的少年。沒有他們克制不了的困難，沒有他們想做而作不成的事情。軍訓讓你們初嘗“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身〞的滋味。那一刻，歡笑、汗水、眼淚與收獲一樣的多。

軍訓后常規(guī)的教學，科研，學習，工作是緊張疲憊的，多少次，面對千頭萬緒的開場，我感覺自己沒有力量了，我要跨掉了，好想逃避，好想妥協(xié)。每當這時，同學們，軍訓場上你們的颯爽英姿，你們剛毅的目光，你們臉上掛著的滴滴汗珠仿佛在鞭策著我，每當這時，一股無形的力量就會涌入我的心中，使我多了戰(zhàn)勝困難，克制挫折的信心，力量和動力。我要說，親愛的同學們，是你們超齡的堅決和剛毅，教會了一名老師什么叫執(zhí)著，什么叫堅強。

我們的校園生活豐富多彩?！皭蹏姼枥首x會〞、“?十四歲的宣言?演講〞、“?身邊的真理?系列辯論賽〞、“科技英語〞、“建筑模型〞、“金鵬科技論文〞的等等各種名目的競賽和五花八門的考試讓你們有過多少歡娛和失落，使你們深深感到學習的路上有多少山重水復，又有多少柳暗花明，你們在學海中遨游成長。你們拿的那些大獎曾經(jīng)吸引了多少學弟學妹的目光，他們把你們作為自己學習的典范。

文化節(jié)、英語節(jié)、運動會……任何一位同學都能在這樣的節(jié)日里揮灑亮相，讓如鮮花般的青春斑斕怒放，那輕歌曼舞，那如泣如訴的琴聲，那矯健的身姿，那飛滾在操場的精靈，那在奇思妙想下創(chuàng)造的作品，哪一件不值得我們回味，哪一樣不讓我們魂牽夢饒！這三年刨去節(jié)假日的大約850天的廝守讓老師如數(shù)家珍，這850天對你們來說是詩是歌是畫！母校記錄下你們在北校區(qū)創(chuàng)業(yè)中成長的點點滴滴，老師們珍藏了你們在新時代拼搏奮進中的方方面面！

在這樣的時刻，你們分開母校，走向高一級學校，如同樹木成材，如同雛鳥有了飛翔的力量，對社會對家長對你們都是好事，想到驟然一別相見不易〔縱然他日再聚，亦已非今日之聚〕必會黯然。你們的離去，如同麥子成熟后割去，留下帶著根茬的田地裸露，雖然是豐收，雖然可以播撒新的種子，但總有失落之感。因此老師們必將格外珍惜曾與你們在一起那溫馨的苦惱的麻辣的三年——尤其是班主任老師，和同學接觸已久，更是感情深沉。班主任并不好當，它在學生面前應是循循善誘的父母，親密無間的伙伴，情投意合的兄妹，嚴肅寬厚的長者，秉公執(zhí)法的判官……老師們?yōu)槟銈兊某砷L付出的心血只有等你們長大成人了才能深深體會其中的甘苦，其中的真情！

在這樣的時刻，老師們不免會思潮起伏。為了給你們多上一節(jié)課，多爭取一分鐘的復習時間，數(shù)學老師，物理老師、英語老師，化學老師，還有我這個語文老師，多少次交鋒對陣，據(jù)理力爭，斤斤計較，不依不饒……如今想來，這一切都有些滑稽可笑，不可思議，然而，這卻是實實在在的過去，實實在在的生活，正是這些滑稽可笑的過去，這些不可思議的生活，才給我們留下了那么多令我們回味的東西，才給我們留下了那么多讓我們難以割舍的東西。今天想來，這才是彌足珍貴的記憶……

還會想起曾多少次氣惱你們的淘氣搗蛋，抱怨你們的慵懶懈怠，責怪你們的自由散漫，但今天所剩的惟有歉意。請你們原諒老師們曾有過的失態(tài)，曾被輕拍過的腦袋，曾讓你們?yōu)殡y的大聲斥責，曾有過的懲罰……有人說，自然風光最美，因為它凝聚了天地之靈氣；有人說，大師們精心創(chuàng)作的藝術作品最美，因為它表達了人類的智慧?？墒牵乙f：在我眼里孩子們天真無邪的笑容最美，因為它象征著希望與將來！我曾經(jīng)不止一次的慶幸：我是老師。

我是老師，才可以避開商品經(jīng)濟大潮的喧囂、紛亂，在孩子們純潔無暇的眼神中求得心靈的平衡，守著屬于自己的那份寧靜和貧寒。我是老師，才可以與花朵相伴，靜靜地聆聽那花開的聲音。我是老師，才能領略到心靈相通的美妙和為人師者的樂趣：課堂上，一個手勢，一個眼神，一個會心的微笑，都傳遞著師生間的默契與和諧。我是老師，才會感受到來自學生的寬容和大度：有時侯，我也會情緒失控，會對著一個正在瘋狂的學生一頓劈頭蓋腦的宣泄；有時侯，由于自己的忽略大意，我會誤解甚至冤枉某個孩子，可他們事后都能原諒自己的老師，仍然回報我信賴的目光、誠懇的笑容，令我慚愧不已。

請你們理解老師們“恨鐵不成鋼〞的心態(tài)，請你們理解老師渴盼你們立志成才的心愿，我們懂得沒有激情和生命力的投注，真正做好老師很難。每天面對鮮活的生命和絢麗的青春，我們需要熱情和責任，所以你們何曾看到我們不是仔細準備，積極投入，我們盡力把知識和美德的甘露匯成溪水，流淌在每一位同學的心間。所有這些都源自于一種“愛〞！請你們記住老師對你們的每一份關愛，因為有了一班得意的聰明的淘氣的懶散的你們，才使我們這三年的生活這么忙亂錯落，這么實實在在，這么繽紛多彩，如今我們可以訴說的唯有衷心的祝愿：

老師愿你們仍然個個正直、仁慈。在一切道德品質之中，仁慈的本性是世界上最最需要的，也是在你