月考總結(jié)怎么寫(xiě)（8篇）

Word———月考總結(jié)怎么寫(xiě)（8篇）

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月考總結(jié)篇一

彭主任剛才將月考的班級(jí)成果，學(xué)科成果透過(guò)數(shù)據(jù)進(jìn)行了客觀分析，那里就不在重復(fù)。我們進(jìn)行的質(zhì)量分析就是針對(duì)前一段的教學(xué)狀況進(jìn)行總結(jié)，在確定成果的同時(shí)，重在找查教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，以便更好地提高校內(nèi)九班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。這天就此次月考做三點(diǎn)說(shuō)明：

一、透過(guò)月考，能夠看出前一段工作是有成效的，同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能夠緊密協(xié)作老師較好地完成教學(xué)任務(wù)，班主任和科任老師能夠根據(jù)上次期初分析會(huì)的要求，仔細(xì)扎實(shí)工作，班級(jí)和教學(xué)秩序井然，初步到達(dá)了預(yù)期的教學(xué)效果，教學(xué)成果值得確定。

二、仍舊存在的不足：

1、各學(xué)科存在不均衡，各班級(jí)存在不均衡，各班同一學(xué)科不均衡，同一老師不同班級(jí)存在不均衡。前300名同學(xué)分布不均衡，較為突出的班級(jí)是一、二、六班，較少的班級(jí)是三、四、五、八、十一、十二均不到20人，與上次考試要求的人數(shù)有所下降，共性是八班優(yōu)秀人數(shù)只有1人。我列舉了各學(xué)科優(yōu)秀人數(shù)及同學(xué)分?jǐn)?shù)段（詳細(xì)見(jiàn)表一及表二），從統(tǒng)計(jì)看，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及英語(yǔ)的優(yōu)秀人數(shù)太低，語(yǔ)文僅有七人，數(shù)學(xué)只有62人，英語(yǔ)133人。優(yōu)秀及高分同學(xué)數(shù)太少，高分只有37人，優(yōu)秀才101人。

2、從與20xx年市第十名校內(nèi)及縣中考平均值、洼中成果（見(jiàn)表三）比較，我們的語(yǔ)、數(shù)、外就存在差距，且差距還是不小的。這就要求我們務(wù)必加強(qiáng)語(yǔ)、數(shù)、英三科教學(xué)。

3、部分班級(jí)及學(xué)科成果消失下滑現(xiàn)象，七八班，十一班十二班總體成果消失下滑，十一班十二班語(yǔ)、數(shù)、英成果下滑幅度較大?？赡苁切抡{(diào)整到畢業(yè)班任教的老師對(duì)同學(xué)不太了解，存在老師和同學(xué)不適應(yīng)的現(xiàn)象，期望任教老師要快速適應(yīng)同學(xué)，調(diào)整好教學(xué)策略，爭(zhēng)取下次月考有新的進(jìn)步。

三、教學(xué)推舉

1、加強(qiáng)群眾備課，備課組長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。每個(gè)備課組要討論好課標(biāo)，討論好教材和練習(xí)冊(cè)，討論好導(dǎo)學(xué)案。做好每一道題，上好每一節(jié)課，管理好每一位同學(xué)，輔導(dǎo)好每一名同學(xué)。

2、注意基礎(chǔ)，適當(dāng)提高，培育潛力（學(xué)習(xí)的潛力，做題精確度的潛力，做題的速度等），語(yǔ)文、【.D8QU.COM】英語(yǔ)要加強(qiáng)閱讀習(xí)題訓(xùn)練，著力培育同學(xué)的審題，做題潛力。

3、以同學(xué)為中心，擅長(zhǎng)做同學(xué)的學(xué)習(xí)和思想工作，要讓同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，仔細(xì)學(xué)習(xí)，課下要多輔導(dǎo)同學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差，把提高同學(xué)成果做為自己工作的動(dòng)身點(diǎn)。

4、每位老師要團(tuán)結(jié)緊急起來(lái)，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，橫縱比較，查找差距，確定自己下一步努力目標(biāo)。杜絕散漫無(wú)作為行為，克服各種困難，力爭(zhēng)教學(xué)成果再上一個(gè)新臺(tái)階。

月考總結(jié)篇二

時(shí)間過(guò)得真快，如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)瞬，開(kāi)學(xué)已一個(gè)多月，這學(xué)期由于班級(jí)重新了調(diào)整。給各班主任工作都帶來(lái)了肯定的難度。在這段時(shí)間里，通過(guò)自己的實(shí)踐摸索與搭班老師的關(guān)心，我們?nèi)?）班各項(xiàng)成果都很好，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、激勵(lì)教育，煥發(fā)自信

剛分過(guò)班，發(fā)覺(jué)班里的學(xué)困生又多了幾個(gè)。比如：錢(qián)凡、孫文、張娜、丁蘭蘭等，他們的成果都是班里的倒數(shù)，而且不完成作業(yè)。錢(qián)凡和孫文屬于學(xué)習(xí)有障礙的，而張娜、丁蘭蘭是屬于基礎(chǔ)差又不勤奮的孩子。一開(kāi)學(xué)，我真的無(wú)計(jì)可施，什么不完成作業(yè)的，什么做的不好的都有他們。我時(shí)常對(duì)他們發(fā)火，“恐嚇”，但這些總是不湊效。有一天，我叫錢(qián)凡到黑板前做作業(yè)，他二話不說(shuō)站起來(lái)就說(shuō)：“我不會(huì)?！蔽衣?tīng)了這話并沒(méi)有批判指責(zé)，而是和氣地對(duì)他說(shuō)：“錢(qián)凡，你不做怎么知道不會(huì)呢？試試看嘛！”他慢吞吞地走到黑板前，結(jié)果做的很好。我乘機(jī)鼓舞他說(shuō)：“錢(qián)凡，你不是做的很好嗎？今后你肯定要自信，不要看不起自己，你會(huì)更好的。”從那以后，他上課經(jīng)常會(huì)舉起手回答問(wèn)題，并且能把作業(yè)很好地完成。在這里我想說(shuō)，對(duì)于那些成果差的同學(xué)，他們自己把自己定勢(shì)了，老師也把他們給定勢(shì)了。所以，假如我們用另一種方式，用另一種語(yǔ)言去看待他們，或許他們會(huì)轉(zhuǎn)變的。對(duì)于錢(qián)凡同學(xué)雖說(shuō)成果還是班里的倒數(shù)，最起碼在他們的內(nèi)心深處從新熟悉了自己，走出了陰影，讓他們感覺(jué)到自己也會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)。從錢(qián)凡的身上我總結(jié)了閱歷，用了同樣的方法來(lái)表?yè)P(yáng)和鼓舞其他幾個(gè)同學(xué)，在他們的臉上同樣能看到興奮的笑容。因此，一句暖和的鼓舞可以激發(fā)孩子的自信和激情，激勵(lì)孩子把事情做好，而一句負(fù)面的評(píng)判可能會(huì)擊垮孩子的信念。

二、常規(guī)教育，培育習(xí)慣

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)與生活的保障。一個(gè)淘氣搗蛋的同學(xué)，一個(gè)不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使整個(gè)班級(jí)留下圓滿。因此，常規(guī)教育是班級(jí)中一個(gè)常抓不懈的教育重點(diǎn)。三班級(jí)的孩子說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，如能自覺(jué)遵守還存在肯定的

難度，這需要做班主任的時(shí)時(shí)加以提示和督促。比如上兩周進(jìn)行的“背規(guī)范，學(xué)規(guī)范”活動(dòng)。剛開(kāi)頭，我逐條帶領(lǐng)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，指導(dǎo)，并且結(jié)合身邊的實(shí)際事例進(jìn)行教育。雖然我們班最終背誦的狀況不是太好，但是通過(guò)平常的規(guī)范教育，無(wú)論從課內(nèi)到課外，從行為到習(xí)慣，還是從衛(wèi)生到品德，他們漸漸養(yǎng)成意識(shí)，逐

漸養(yǎng)成習(xí)慣。再也不會(huì)看到教室沒(méi)人掃，清潔區(qū)沒(méi)人管，早讀課沒(méi)人讀書(shū)的現(xiàn)象。所以要想徹底轉(zhuǎn)變班級(jí)面貌，得從孩子內(nèi)心深處去轉(zhuǎn)變，讓他們真正懂得作為一名學(xué)校生什么應(yīng)當(dāng)做什么不應(yīng)當(dāng)做，這樣才能達(dá)到肯定的效果。

在取得這些成果的同時(shí)，我感覺(jué)還存在一些不足與圓滿。如遇到問(wèn)題會(huì)急躁，和孩子溝通有的少等。針對(duì)以上幾點(diǎn)，在以后的班級(jí)工作中有如下方案：

1、培育班級(jí)小領(lǐng)導(dǎo)

班領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，加強(qiáng)日常習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量。讓各組組長(zhǎng)輪番管理班級(jí)日常工作，最終進(jìn)行評(píng)比。讓班級(jí)管理再上新臺(tái)階。

2、多多開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)。

我們學(xué)校的孩子可以說(shuō)是學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，課外活動(dòng)少，他們的學(xué)問(wèn)空間狹窄，視野不開(kāi)闊，學(xué)問(wèn)運(yùn)用不敏捷等。所以今后在班級(jí)多多開(kāi)展活動(dòng)，很好地利用多媒體，讓孩子活躍起來(lái)。

3、加強(qiáng)溝通

在生活中與孩子打成一片，做好每天的“約談”工作，現(xiàn)在很多孩子都是留守兒童，他們更需要有人能給他們關(guān)愛(ài)與暖和。我們每天和孩子在一起的時(shí)間許多，我想只要你放下架子，公平的看待他們，視他們?nèi)缱约旱暮⒆踊蛐值芙忝靡粯?，肯定?huì)有所收獲。也肯定會(huì)發(fā)覺(jué)這群孩子的可愛(ài)之處。

我想，只要我們每個(gè)人盡心盡力，以愛(ài)育人，以愛(ài)感化人，我們身邊會(huì)布滿更多的歡聲笑語(yǔ)，我們的學(xué)校也肯定會(huì)蓬勃向上，健壯成長(zhǎng)！

月考總結(jié)篇三

浩浩蕩蕩的月考最終告一段落，在周二各個(gè)班級(jí)的成果也已經(jīng)等統(tǒng)完畢。周三我看到，在我所教的兩個(gè)班級(jí)的平均分分別是88.564和88.63（滿分是120分），單看成果，我是真真的覺(jué)得已經(jīng)不錯(cuò)了?？墒牵?，當(dāng)我看到我們班級(jí)的其他班的成果時(shí)，我真的驚呆了。一般班里面我的班級(jí)的平均分分別是倒數(shù)第一和倒數(shù)其次。倒三是89分多，之后便全是90分以上了，竟然快班的平均分達(dá)到了110多。我震動(dòng)了。呵呵，某種慚愧感涌出心頭。

其實(shí)，周二下午班級(jí)主任告知我說(shuō)還這兩個(gè)班的正式的老師的檔案關(guān)系都已經(jīng)整理好了，要接收我教的兩個(gè)班級(jí)。嗚嗚——我可愛(ài)的孩子們，我的課堂——好難過(guò)啊。周二全體職工的大會(huì)開(kāi)完以后，原來(lái)預(yù)備給同學(xué)說(shuō)一些話，算是對(duì)大家的鼓舞還有不舍的贈(zèng)言?？墒?，話到嘴邊卻全是哽咽。憑啥呀，就這么把我教的孩子活生生的給接走啊，我不情愿，我超級(jí)不情愿。出來(lái)抱著政治老師也是實(shí)習(xí)生哭了，有個(gè)男生出來(lái)了問(wèn)我說(shuō)為啥不教我們了，我說(shuō)這是上面的支配，同學(xué)眼眶也紅紅的說(shuō)不能拒絕么，我不知道，不知道如何回答，最終強(qiáng)制要求他先進(jìn)班去上自習(xí)。

晚上遲老師來(lái)了，于是便把這個(gè)狀況說(shuō)了一說(shuō)，老師說(shuō)不教課不行，明天來(lái)找校長(zhǎng)談。經(jīng)過(guò)遲老師的一番努力，我最終得以在周三連續(xù)上一個(gè)班的課。我失而復(fù)得的課堂，我戀戀不舍的同學(xué)，我回來(lái)了。昨晚看到你們寫(xiě)給我的信我哭了，今日，以后，我會(huì)更加愛(ài)你們，也會(huì)加倍的負(fù)責(zé)專心。我的同學(xué)告知我說(shuō)，做一個(gè)同學(xué)喜愛(ài)的老師不難，做一個(gè)既讓同學(xué)喜愛(ài)又讓同學(xué)進(jìn)步成長(zhǎng)的好老師才更好。是啊，我肯定以后更加在教學(xué)方面專心，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)的要求更嚴(yán)格一點(diǎn)，負(fù)責(zé)任地愛(ài)同學(xué)，讓同學(xué)得到成果上的進(jìn)步，有心靈上的成長(zhǎng)。不僅僅是覺(jué)得可以把同學(xué)教得更精彩，我同樣認(rèn)為班級(jí)的某些方面可以更好。當(dāng)我給班主任提出想開(kāi)節(jié)主題班會(huì)的建議，班主任老師興奮地說(shuō)可以放手讓我做，我肯定抓住機(jī)會(huì)，讓三班變得更加美妙，向上。

帶著同學(xué)的盼望和我對(duì)同學(xué)的信念，我信任我們?nèi)嗫隙〞?huì)更上一層樓！

寫(xiě)月考總結(jié)篇四

這次月考中，我知道老師對(duì)于我抱著很大的期望，盼望我能考好?？墒窃诳荚囍?，我卻有些輕敵，做完后沒(méi)有再次檢查，數(shù)學(xué)只拿到了90分。對(duì)此我要改去一些壞習(xí)慣。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。我總是看著題目，就順手將“答案”填上了，但是卻總是錯(cuò)了很多。所以我肯定要仔細(xì)看完題目，找出關(guān)系式，并在考試的過(guò)程中仔細(xì)審題，認(rèn)真讀題，把內(nèi)容填準(zhǔn)、填對(duì)。

通過(guò)這次考試，我明白了山外有山，人外有人。經(jīng)過(guò)考試，就不難發(fā)覺(jué)，有些考試題目，是我沒(méi)看過(guò)的。這只怪自己做的練習(xí)題太少。所以，我要從這次考試中吸取教訓(xùn)，作為鋪墊，為下一次考試打好基礎(chǔ)，做好預(yù)備。

考試還要把握技巧。平日里我要將公式背得滾瓜爛熟，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用這些公式。課上我要仔細(xì)聽(tīng)講，跟著老師的思路轉(zhuǎn)，不再開(kāi)小差了……

盡管我在這次數(shù)學(xué)考試?yán)锟嫉煤懿槐ж?fù)，但是我信任自己可以突破自我，在下一次月考中名列前茅，取得好的成果。

寫(xiě)月考總結(jié)篇五

月考成果剛剛公布，我犯了許多我不該犯的錯(cuò)誤。

我的語(yǔ)文一向很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真反思，我想這和我閱讀題目不仔細(xì)有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延長(zhǎng)到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。許多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到非常愧疚。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了許多以后肯定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過(guò)以后的練習(xí)，我肯定要在考試的過(guò)程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我最終明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)覺(jué)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再連續(xù)這樣下去，所以，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，增加力氣，為下一次考試做好預(yù)備，打好基礎(chǔ)。

試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)方案，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

期中考試究竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們絕望。不讓自己絕望。

月考總結(jié)篇六

隨著國(guó)慶大幕的落下，初三的第一個(gè)月也已經(jīng)向我們揮手告辭。在這每一天兩點(diǎn)一線的緊急生活中一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)靜靜消逝。作為一名即將中考的同學(xué)，初三的課業(yè)繁重是我所始料未及的。經(jīng)過(guò)暑假比較艱苦的翻花訓(xùn)練，對(duì)于新的學(xué)期的開(kāi)頭有了很好的鋪墊。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)也為分班的事情焦急，就更加堅(jiān)決了初三這一年提高成果的決心。對(duì)于新的環(huán)境，新的老師，新的課程支配等等，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)也已經(jīng)漸漸適應(yīng)。本次月考成果相對(duì)于前兩年也有了提高。更重要的是在老師們的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了學(xué)問(wèn)更好的應(yīng)用而且進(jìn)一步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在這次月考中，取得了班級(jí)13名，班級(jí)18名，還算比較讓自己滿足的成果（歷史其次高）。語(yǔ)文，化學(xué)名次分別是8名，16名。數(shù)學(xué)，外語(yǔ)，物理分別是27名，57名，19名。比較之后發(fā)覺(jué)，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)是本次月考中主要給自己拉分的科目。我的英語(yǔ)水平在班級(jí)里也屬于一般，就是學(xué)的不扎實(shí)，這次也是歷史最低的78分。在英語(yǔ)方面首先要保證基礎(chǔ)不扣分，同時(shí)提升閱讀和完形，要背的東西多了，就更要在平常下功夫，基礎(chǔ)才能不丟分。在數(shù)學(xué)方面，92分的成果的確不能讓自己滿足。究其緣由，我覺(jué)得細(xì)節(jié)與學(xué)問(wèn)的結(jié)合還有漏洞，在以前沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)概念的模糊，都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。還有就是思維沒(méi)有充分發(fā)散，一道題半個(gè)小時(shí)也沒(méi)想出來(lái)。壓軸題上不去，細(xì)節(jié)還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是務(wù)必要摒棄的。物理與數(shù)學(xué)相同，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)就要新舊結(jié)合，同時(shí)還要熬煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，把學(xué)問(wèn)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，細(xì)節(jié)絕不放松。語(yǔ)文和化學(xué)在這一個(gè)月要背的許多，雖然成果都還不錯(cuò)，但都有惋惜的分?jǐn)?shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完學(xué)問(wèn)之后加緊復(fù)習(xí)和準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)信任都會(huì)有所提高。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，仍舊有一段很長(zhǎng)的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是勝利的保障。我的目標(biāo)就是在全部考試中不丟讓自己覺(jué)得圓滿的分。學(xué)習(xí)而不思索，等于吃飯不消化，我信任對(duì)于學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在經(jīng)過(guò)自己的思索和總結(jié)必需會(huì)提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

月考總結(jié)開(kāi)頭篇七

今日是我這學(xué)期以來(lái)的第一次月考，我的心情非常緊急。

一開(kāi)頭是考數(shù)學(xué)，剛開(kāi)頭做時(shí)，還是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有難題?？傻搅撕髞?lái)，卻越做越難。后來(lái)由于我做題速度慢，兩道應(yīng)用題的得數(shù)還沒(méi)算出來(lái)就收卷了。此時(shí)的我是悶悶不樂(lè)，看來(lái)，我做題的速度應(yīng)當(dāng)提高了。接下來(lái)是考語(yǔ)文。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我閱覽了一遍。天哪！我不擅長(zhǎng)的“口語(yǔ)交際”和“漫畫(huà)觀賞”全都消失了，這讓我怎么辦。算了，先不管了，把會(huì)做的先做了吧！但是，這些題都很難，能夠確保正確的也沒(méi)幾個(gè)。這還能怪誰(shuí)呢？都怪我考前沒(méi)有復(fù)習(xí)到位才導(dǎo)致這么多題不會(huì)做。我邊做邊想。然而，我做著做著又想睡覺(jué)，我舍命睜開(kāi)眼睛。在寫(xiě)作文時(shí)，原來(lái)寫(xiě)一件事寫(xiě)到快結(jié)尾了，才發(fā)覺(jué)剩下了十多行，看來(lái)，我只能用我的方法湊字?jǐn)?shù)了。我不停地寫(xiě)，寫(xiě)到最終一行才停止，也不知道時(shí)間過(guò)去多少了。剩下的題，我想啊想啊……最終想出了一兩道題。我邊寫(xiě)邊罵，出這么難的題干什么啊，我的腦力是有限的啊。

接下來(lái)考的是英語(yǔ)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)比數(shù)學(xué)簡(jiǎn)潔，比語(yǔ)文難?？墒墙袢兆銎饋?lái)，好象比語(yǔ)文簡(jiǎn)單多了，但我還是有不會(huì)做的。想到最終，我看著空著的題目，想著，老天爺，你幫幫我吧！就算是一個(gè)空也好。結(jié)果過(guò)了幾分鐘，我還真的想出來(lái)了兩三個(gè)呢！到了全部考完時(shí)，我的心情才漸漸安靜下來(lái)。反正考都考了，死就死吧，現(xiàn)在緊急也沒(méi)有用了！

通過(guò)這一次考試，我才發(fā)覺(jué)我的基礎(chǔ)真的不夠好，復(fù)習(xí)也不到位?？磥?lái)，我還必需加倍努力學(xué)習(xí)，才可以取得自己心中那個(gè)抱負(fù)的成果。

月考總結(jié)篇八

對(duì)于考試過(guò)后，寫(xiě)月考總結(jié)是很有必要，現(xiàn)在