2021一年級(jí)班主任工作總結(jié)

2021一年級(jí)班主任工作總結(jié)一年級(jí)班主任工作總結(jié)>;本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校和班級(jí)的教育此項(xiàng)工作計(jì)劃，基于低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)取素質(zhì)教育開展以愛心教育為主線，學(xué)生以刻苦鉆研學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"本事為突破口的系列教育活動(dòng)，收到一些成效?，F(xiàn)就本學(xué)期的主要用途工作總結(jié)如下：;一、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)生的日常行為教育，自覺養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。;1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)集訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的自控本事。信任同時(shí)讓學(xué)生明白認(rèn)真傾聽是尊重他人的表現(xiàn)。;首先對(duì)他們繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一學(xué)期來，我有鑒于班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)時(shí)間了學(xué)習(xí)用法的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和走路腿腳的姿勢(shì)，每?jī)扇焯峋毦妥韭犝f的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控本事，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。;2、建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自育本事。使他們熱愛勞動(dòng)，熱愛團(tuán)體。;為了培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)學(xué)生自育訣竅和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每個(gè)兒童即使有鍛煉的機(jī)會(huì)，我采取了全班學(xué)生輪流當(dāng)衛(wèi)生委員后才。實(shí)踐證明：過去在我眼中看來十分別致的學(xué)生，在值日中不僅僅自我嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，并且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作本事和職責(zé)感。經(jīng)過值日，并使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：小學(xué)生是班級(jí)的主體，學(xué)生是班級(jí)的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自我班的職責(zé)和義務(wù)，也有參與管理班級(jí)的權(quán)力，從而激勵(lì)學(xué)生更為熱愛自我的班團(tuán)體。;3、加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自理本事。;這學(xué)期我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我班實(shí)際，采取了班干部帶頭表率、同桌“小教師”督導(dǎo)的措施，切實(shí)做到了“榜樣就在身邊，耳邊警鐘長(zhǎng)鳴”，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。在規(guī)章的建立和執(zhí)行規(guī)程的同時(shí)，特別針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，堅(jiān)持正面教育。;4綠色教育”、勞動(dòng)教育等系列活動(dòng)，刻苦鉆研學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣。經(jīng)過寓教于樂的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教師情感體驗(yàn)、與人交往、審美本事和創(chuàng)新本事的培養(yǎng)。;一學(xué)期的教育活動(dòng)中會(huì)，很大少數(shù)幾個(gè)學(xué)生能成為生活被譽(yù)為的小主人，學(xué)習(xí)的小主人，班級(jí)的小主人，并培養(yǎng)出一批有工作本事的小干部，班級(jí)墻上的“愛心筆記本”上滿滿地記著好人好事。;每月底根據(jù)同學(xué)的實(shí)際表現(xiàn)民主推選“各種小明星”，給他們獎(jiǎng)星星，并把他們的名字發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上，貼在教室的展示欄中，學(xué)生熱情高漲，好人好事不斷涌現(xiàn)。學(xué)生熱愛團(tuán)體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)逐步沙托梅構(gòu)成。;二、安全教育常抓不懈，教育學(xué)生懂得保護(hù)自我意識(shí)。;充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，教育學(xué)生課間不奔跑、不攀登欄桿、兩操上下樓梯做到不夠擁擠、不阻塞，堅(jiān)決杜絕不安全事故的再次發(fā)生。同時(shí)向?qū)W生滲透生命內(nèi)在價(jià)值、生命意義教育；教給學(xué)生自護(hù)、自救的知識(shí)和技能;引導(dǎo)學(xué)生樹立進(jìn)取繼續(xù)向上的人生觀。加強(qiáng)一年級(jí)高三學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)。做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全。;三、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。;雙向管理主要采取多渠道與家長(zhǎng)的聯(lián)系，主要資料是根據(jù)本學(xué)期低年級(jí)教育專業(yè)課及班級(jí)特色對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求，女孩并介紹一