部編版五年級語文上冊第一單元習作我的心愛之物課件

習作（一）語文·人教部編版·五年級上第一課時習作（一）語文·人教部編版·五年級上第一課時1目錄3練寫“心愛片段”點撥表達方法創(chuàng)設“習作情景”指導寫作策略2交流“心愛之物”擦亮心愛內涵1目3練寫“心愛片段”點撥表達方法創(chuàng)設“習作情景”指2交流“心愛之物”擦亮心愛內涵1交流“心愛之物”13分享一下：

你帶來的“心愛之物”都是什么？分享一下：

你帶來的“心愛之物”都是什么？4朵朵的“心愛之物”

——透明膠球猜一猜為什么朵朵的心愛之物是透明膠球？朵朵的“心愛之物”猜一猜為什么朵朵的心愛之物是透明膠球？5交流“素材支架”的內容導圖交流“素材支架”的內容導圖6將自己的“心愛之物”填寫到習作內容導圖中能把導圖里的字扣掉嗎？中間圓圈里寫上“心愛之物”，框里寫上理由1——4將自己的“心愛之物”填寫到習作內容導圖中能把導圖里的字扣掉嗎7創(chuàng)設“習作情景”指導寫作策略2創(chuàng)設“習作情景”28組織一期“我的心愛之物”習作專題，把心愛之物介紹給其他人。組織一期“我的心愛之物”習作專題，把心愛之物介紹給其他人。9習作專題要求1.初步醞釀決定選擇哪些內容來介紹心愛之物（樣子、來歷、故事……）。2.用簡潔的語言把介紹內容寫在“心愛之物”的周圍。3.展示習作內容導圖，介紹自己的表達思路。4.確定最想寫的內容，打上五角星標識。習作專題要求1.初步醞釀決定選擇哪些內容來介紹心愛10練寫“心愛片段”點撥表達方法3練寫“心愛片段”311用8分鐘時間練寫

“心愛片段”用8分鐘時間練寫

“心愛片段”12合作學習要求（1）組內分享，交換閱讀。（2）圈畫出體現(xiàn)喜愛之情的語言，寫上自己的感受。合作學習要求（1）組內分享，交換閱讀。13閱讀分享“心愛片段”注意：

如何讓更好地表達喜愛之情。閱讀分享“心愛片段”注意：14

再次修改“心愛之物”片段，并上臺展示。再次修改“心愛之物”片段，并上臺展示。15作業(yè)根據(jù)習作內容導圖完成整篇文章。作業(yè)根據(jù)習作內容導圖完成整篇文章。16習作

我的心愛之物語文·人教部編版·五年級上第二課時習作

我的心愛之物語文·人教部編版·五年級上第二課時17佳作賞析佳作賞析18我的心愛之物

想必大家都有自己的心愛之物吧。當然，我也不例外。我的心愛之物不是奧利奧餅干，不是杏仁兒巧克力，不是德芙，不是金帝，不是自行車，不是F1賽車，不是呼啦圈，不是玩具考拉，不是泰迪熊，不是電腦，不是芭比，不是洋娃娃——你若是要問我，我的心愛之物到底是什么的話，我會響亮而又毫不猶豫地說：“我的心愛之物就是——書！”你若問我為什么，別著急，讓我為你說一說。開篇用到了排比的修辭方法。我的心愛之物想必大家都有自己的心愛之物吧。當然，我也19我說書是我的好朋友是因為從書中可以了解大量的知識，擴大了我的知識范圍，也開拓了我的眼界，還讓我在書中結識更多的好朋友，更好的是書中有許許多多的好詞好句，讓我的作文更加精彩。我的心愛之物說明心愛之物是書的原因。我的心愛之物說明心愛之物是書的原因。20

《昆蟲記》讓我了解更多的昆蟲，讓我讀出了法布爾對昆蟲的癡迷，對昆蟲喜愛的執(zhí)著?！妒酚洝纷屛抑懒藦狞S帝到漢武帝三千多年的歷史故事，讓我讀出了司馬遷寫《史記》的艱辛，讓我體會到了司馬遷忍辱負重寫《史記》的用心良苦?！稖?。耶索歷險記》讓我深感有趣，真想跳進書里與主人公湯姆一起冒險?！稅鄣慕逃纷屛腋惺艿搅藧鄣膫ゴ?，在讀這本書時，我曾七次悄然落淚?！睹半U小虎隊*林中飄過白衣女人》讓我感受到了有些人為了金錢，會做出十分邪惡的事，并讓我發(fā)現(xiàn)了小虎們的勇敢。《小貓日記*那個黑色的下午》讓我感受到了生命的可貴，也讓我感受到了笑貓執(zhí)著、不放棄的精神。在讀者本書時，我曾三次哭泣。我的心愛之物列舉的方法說明喜歡的原因?！独ハx記》讓我了解更多的昆蟲，讓我讀出了法布爾對昆蟲21

我是一個十足的小書迷，只要一天不看書，心里就會難受，所以說，書是我最最喜愛的心愛之物了。我的心愛之物結尾點題我是一個十足的小書迷，只要一天不看書，心里就會難受，22美觀耐用輕便經濟簡單精致堅固俊秀鋒利美觀大方琳瑯滿目匠心獨具栩栩如生玲瓏剔透方方正正小巧玲瓏形狀奇特閃閃發(fā)光種類繁多簡潔大方自然流暢愛不釋手神氣活現(xiàn)楚楚動人描寫物品的詞語美觀耐用輕便經濟簡單精致23

小瓷鵝的兩翅張開，脖子向上伸著，像要展翅遠飛，又像是引頸高歌?；簧碜仙?，四個輪子穩(wěn)穩(wěn)地固定在底部，尤其是金黃的鞋帶特別引人注目。這個鬧鐘足有湯盆那么大，鐘的頂部安著三個比爸爸的拳頭還大的鬧鈴，旁邊還有好幾把大錘子，能將鬧鐘敲得震天響。描寫物品的好句小瓷鵝的兩翅張開，脖子向上伸著，像要展翅遠飛，又像是241.學生修改自己的習作。提醒：注意語言的通順。2.改后同桌分享。3.指生讀一讀修改前后的習作片段，分享進步。修改習作1.學生修改自己的習作。修改習作25習作（一）語文·人教部編版·五年級上第一課時習作（一）語文·人教部編版·五年級上第一課時26目錄3練寫“心愛片段”點撥表達方法創(chuàng)設“習作情景”指導寫作策略2交流“心愛之物”擦亮心愛內涵1目3練寫“心愛片段”點撥表達方法創(chuàng)設“習作情景”指27交流“心愛之物”擦亮心愛內涵1交流“心愛之物”128分享一下：

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你帶來的“心愛之物”都是什么？29朵朵的“心愛之物”

——透明膠球猜一猜為什么朵朵的心愛之物是透明膠球？朵朵的“心愛之物”猜一猜為什么朵朵的心愛之物是透明膠球？30交流“素材支架”的內容導圖交流“素材支架”的內容導圖31將自己的“心愛之物”填寫到習作內容導圖中能把導圖里的字扣掉嗎？中間圓圈里寫上“心愛之物”，框里寫上理由1——4將自己的“心愛之物”填寫到習作內容導圖中能把導圖里的字扣掉嗎32創(chuàng)設“習作情景”指導寫作策略2創(chuàng)設“習作情景”233組織一期“我的心愛之物”習作專題，把心愛之物介紹給其他人。組織一期“我的心愛之物”習作專題，把心愛之物介紹給其他人。34習作專題要求1.初步醞釀決定選擇哪些內容來介紹心愛之物（樣子、來歷、故事……）。2.用簡潔的語言把介紹內容寫在“心愛之物”的周圍。3.展示習作內容導圖，介紹自己的表達思路。4.確定最想寫的內容，打上五角星標識。習作專題要求1.初步醞釀決定選擇哪些內容來介紹心愛35練寫“心愛片段”點撥表達方法3練寫“心愛片段”336用8分鐘時間練寫

“心愛片段”用8分鐘時間練寫

“心愛片段”37合作學習要求（1）組內分享，交換閱讀。（2）圈畫出體現(xiàn)喜愛之情的語言，寫上自己的感受。合作學習要求（1）組內分享，交換閱讀。38閱讀分享“心愛片段”注意：

如何讓更好地表達喜愛之情。閱讀分享“心愛片段”注意：39

再次修改“心愛之物”片段，并上臺展示。再次修改“心愛之物”片段，并上臺展示。40作業(yè)根據(jù)習作內容導圖完成整篇文章。作業(yè)根據(jù)習作內容導圖完成整篇文章。41習作

我的心愛之物語文·人教部編版·五年級上第二課時習作

我的心愛之物語文·人教部編版·五年級上第二課時42佳作賞析佳作賞析43我的心愛之物

想必大家都有自己的心愛之物吧。當然，我也不例外。我的心愛之物不是奧利奧餅干，不是杏仁兒巧克力，不是德芙，不是金帝，不是自行車，不是F1賽車，不是呼啦圈，不是玩具考拉，不是泰迪熊，不是電腦，不是芭比，不是洋娃娃——你若是要問我，我的心愛之物到底是什么的話，我會響亮而又毫不猶豫地說：“我的心愛之物就是——書！”你若問我為什么，別著急，讓我為你說一說。開篇用到了排比的修辭方法。我的心愛之物想必大家都有自己的心愛之物吧。當然，我也44我說書是我的好朋友是因為從書中可以了解大量的知識，擴大了我的知識范圍，也開拓了我的眼界，還讓我在書中結識更多的好朋友，更好的是書中有許許多多的好詞好句，讓我的作文更加精彩。我的心愛之物說明心愛之物是書的原因。我的心愛之物說明心愛之物是書的原因。45

《昆蟲記》讓我了解更多的昆蟲，讓我讀出了法布爾對昆蟲的癡迷，對昆蟲喜愛的執(zhí)著?！妒酚洝纷屛抑懒藦狞S帝到漢武帝三千多年的歷史故事，讓我讀出了司馬遷寫《史記》的艱辛，讓我體會到了司馬遷忍辱負重寫《史記》的用心良苦?！稖贰Ｒ鳉v險記》讓我深感有趣，真想跳進書里與主人公湯姆一起冒險?！稅鄣慕逃纷屛腋惺艿搅藧鄣膫ゴ螅谧x這本書時，我曾七次悄然落淚?！睹半U小虎隊*林中飄過白衣女人》讓我感受到了有些人為了金錢，會做出十分邪惡的事，并讓我發(fā)現(xiàn)了小虎們的勇敢?！缎∝埲沼?那個黑色的下午》讓我感受到了生命的可貴，也讓我感受到了笑貓執(zhí)著、不放棄的精神。在讀者本書時，我曾三次哭泣。我的心愛之物列舉的方法說明喜歡的原因?！独ハx記》讓我了解更多的昆蟲，讓我讀出了法布爾對昆蟲46

我是一個十足的小書迷，只要一天不看書，心里就會難受，所以說，書是我最最喜愛的心愛之物了。我的心愛之物結尾點題我是一個十足的小書迷，只要一天不看書，心里就會難受，47美觀耐用輕便經濟簡單精致堅固俊秀鋒利美觀大方琳瑯滿目匠心獨具栩栩如生玲瓏剔透方方正正小巧玲瓏形狀奇特閃閃發(fā)光種類繁多簡潔大方自然流暢愛不釋手神氣活現(xiàn)楚楚動人描寫物品的詞語美觀耐用輕便經濟簡單精致48

小瓷鵝的兩翅張開，脖子向上伸著，像要展翅