只有勇于承擔(dān)責(zé)任才能承擔(dān)更大責(zé)任演講稿

只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大責(zé)任演講稿

親愛的同學(xué)們：早上好！最記得2022年我還在重慶讀書的時(shí)候，四川汶川地區(qū)發(fā)生了8級(jí)強(qiáng)烈地震，那場(chǎng)512大地震的悲壯場(chǎng)面仍然歷歷在目。地震中有一位母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，身體被壓的變形了，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著。

隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，假如你能活著，一定要記住我愛你〞，同學(xué)們這就是世界上最偉大的母愛，母親用自己的生命換來了孩子的平安無事，這位母親用生命來承擔(dān)起一個(gè)做母親的責(zé)任。

但是生活中有很多人忘記了自己的責(zé)任。今天，我就是想跟大家談?wù)勜?zé)任。我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)我們的責(zé)任。

古人有句話，天下興亡，匹夫有責(zé)。什么意思呢？行不行呢？比方校園很臟，你有責(zé)任嗎？有；我有責(zé)任嗎？有誰去清掃？你等我，我看你，結(jié)果都沒有去。原因就是都有責(zé)任。但是如何只有一個(gè)人負(fù)責(zé)呢？假如是我的責(zé)任，我就會(huì)毫不猶豫地上前去。就像吃飯一樣，你要吃飯就是你自己要吃，所以你毫不猶豫地吃了。我認(rèn)為此處應(yīng)該改為“天下興亡，我的責(zé)任〞。

天將降大任于斯人也，每個(gè)人都是承擔(dān)了一份責(zé)任來的。為什么我們個(gè)個(gè)都要承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有困難，有費(fèi)事。古人說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之〞。意思是說：保護(hù)別人的人，別人也總是保護(hù)他；恭敬別人的人，別人也總是恭敬他。同學(xué)過得好不好，我的責(zé)任。假如說你不管我，我不管你，大家就很冷漠，你自己會(huì)孤獨(dú)，沒有一個(gè)朋友，很可悲的。如此簡單的道理，可是有些人就是不懂得關(guān)心人，只知道自己的利益。只關(guān)心自己，結(jié)果給自己帶來了費(fèi)事。我想，只要我們能都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，班級(jí)就會(huì)變成美妙的班級(jí)，校園就會(huì)變成美妙的校園。

同學(xué)好壞，我的責(zé)任。班級(jí)好壞，我的責(zé)任。學(xué)校好壞，我的責(zé)任?！叭栓曌值臉?gòu)造就是互相支持，人與人互相關(guān)心，才會(huì)寫好一個(gè)大寫的“人〞關(guān)心父母是我的責(zé)任。當(dāng)我們消費(fèi)時(shí)，想想父母的艱辛；當(dāng)我們懶惰時(shí)，想想父母的期待。

我看到不少學(xué)生沒有認(rèn)真讀書?？吹搅肆钊诵乃岬囊荒荒唬簽槭裁闯粤闶车娜丝偸潜葘W(xué)習(xí)的人多？為什么提生活意見的人總比提學(xué)習(xí)意見的人多？為什么講究物質(zhì)享受的人總比講究理想追求的人多？為什么不惜花錢吃穿總比花錢買書的人多?。恳恍└改?jìng)儯h(yuǎn)離親人，背井離鄉(xiāng)，為的就是供養(yǎng)孩子求得學(xué)識(shí)，有所長進(jìn)，辭別像他一樣的人生?？?，我們的一些孩子，就是拿著父母以這種方式掙的錢肆意揮霍，通宵上網(wǎng)，玩游戲，吃零食、喝酒，抽煙，玩，穿著高檔服裝，上課遲到，早退，甚至?xí)缯n，拿著父母辛辛苦苦掙來的錢去揮霍，難道我們這些同學(xué)在這樣花錢的時(shí)候，不感到臉紅，不感到有愧嗎？

孔子說，德之不修，學(xué)之不講，是我憂也。這句兩千年前圣人發(fā)出的感慨在我心中盤旋了多少次？也不知道今天我講出來你們作何等感想？你隨手丟掉的垃圾，考試遲到、早退、偷看作弊等行為玷污了教室這一知識(shí)的神圣殿堂，你的玩世不恭、出口成臟、打架斗毆?dú)牧说钐玫淖饦s?！巴妯曌钟猩钜?。有資格的人才可以玩。你不僅沒有錢玩，而且沒有本領(lǐng)?！皻v覽古今多少事、成于勤敗于奢〞，想要游戲人生的人終將被人生游戲。做人應(yīng)該有氣節(jié)，有追求，有理想，不能在貪欲中吞沒自己。請(qǐng)記住一句名言：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一個(gè)性格，收獲一種命運(yùn)。

同學(xué)們，要承擔(dān)責(zé)任，我們需要有積極的心態(tài)。學(xué)習(xí)好不好，我的責(zé)任。當(dāng)抱怨生活時(shí)，人生熄滅了。林肯生下來就一貧如洗，終其一生都在面對(duì)挫敗，7歲時(shí)家人被趕出了居住的地方，他開場(chǎng)幫助家里搬柴、提水、做農(nóng)活，當(dāng)過農(nóng)場(chǎng)雇工、石匠、船夫等，9歲時(shí)母親去世，訂婚即將結(jié)婚時(shí)，未婚妻去世，精神完全崩潰，臥病在床6個(gè)月，經(jīng)商失敗，八次競(jìng)選八次落敗。他卻在落敗后如是說：此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因此站不穩(wěn)；但我緩口氣，告訴自己，"這不過是滑一跤，并不是死去而爬不起來。

縱觀林肯的一生，他怨天尤人，完全合情合理，同樣的生命，為什么非要他來承擔(dān)如此多的不幸呢？他可以責(zé)罵，可以憤怒，可以毫無情面的仇恨世道，但是他沒有。而是把目光投射給自己，反省自己，想自己如何打破目前的困境，想自己還有什么才能可以站起來，想自己怎樣活得精彩，想自己如何才能成為強(qiáng)者。正是這種強(qiáng)烈鮮明的內(nèi)省意識(shí)，使他成功了。

生活中的不幸其實(shí)是很多的，在不幸面前可以成功的人也是很多的。海倫？凱勒〔Helenkeller〕，幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。然而，他沒有一味的責(zé)怪和憤怒，而是想到自己怎樣證明自己是生活的強(qiáng)者，于是她刻苦學(xué)習(xí)，終于成為美國盲聾女作家、教育家。貝多芬一生可以說是落魄窮困，但是，他沒有抱怨命運(yùn)的不公，在自己最痛苦的時(shí)候，耳朵又再次打擊他，耳朵聾了。面對(duì)不幸，他扼住命運(yùn)的咽喉，向不公的命運(yùn)挑戰(zhàn)。終于成為世界音樂大師。

同學(xué)們，當(dāng)我們學(xué)習(xí)不好時(shí)，還會(huì)抱怨別人么？當(dāng)抱怨別人時(shí)，說明你把責(zé)任推給了別人，也就在同時(shí)，無視了自己的責(zé)任，原諒了自己的過錯(cuò)，喪失了自己反省的時(shí)機(jī)，也就喪失了自己奮進(jìn)的時(shí)機(jī)。當(dāng)你抱怨別人時(shí)，為什么不想想，有些人成功了？有些人甚至是殘疾，為什么也成功了。

孩子們，要承擔(dān)責(zé)任，我們還需要有一顆感恩的心。史蒂芬？霍金，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)無癥患者，?時(shí)間簡史?的作者。他的書或許沒有多少人能看懂，但是你一看見他的照片就會(huì)明白，霍金不僅是智慧的英雄，更是人生的斗士。運(yùn)動(dòng)神經(jīng)無證奪去了霍金絕大部分的行為才能。他20多年來被固定在輪椅上，不能說話和寫字，僅靠三根手指敲擊鍵盤與外界交流。就在這種令人絕望的境遇下，成為了一名卓越的物理學(xué)家，用大腦破譯了上帝對(duì)整個(gè)宇宙的宏偉方案，向人們展示出前所未見的關(guān)于宇宙創(chuàng)生、演變、開展的絕美的理論描繪。

在一次采訪會(huì)上，有人問霍金對(duì)自己的一生及獲得的成就最大的感觸是什么，他的答復(fù)竟然是：幸運(yùn)。

幸運(yùn)？在場(chǎng)的人無不驚訝，似乎這個(gè)詞用在任何人身上都要比他更為適宜。就在這時(shí)，霍金困難地敲擊著鍵盤，大屏幕上出現(xiàn)了他的解釋：

我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；有我愛和愛我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……一陣沉默之后，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。

但是我們呢？我們應(yīng)該感謝生活，給了完美的身體，感謝父母，給了讀書的時(shí)機(jī)，感謝教師和同學(xué)，給予我們無私的幫助和家人的溫暖。當(dāng)我們學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，你不要說同學(xué)們都不認(rèn)真，學(xué)習(xí)本來就是自己的事情，同學(xué)們都能認(rèn)真當(dāng)然好，至少有個(gè)好氣氛，雖然你改變不了同學(xué)，但是你可以控制自己，改變自己。我們一定要明白，改變不了別人，但是我能改變自己。我學(xué)習(xí)，我把握，我是我學(xué)習(xí)的主人。我的命運(yùn)我主宰。我的責(zé)任我承擔(dān)。

每代人都有每代人的使命。你為什么會(huì)來到這個(gè)世界，因?yàn)槟阋袚?dān)你的責(zé)任。人生在世，不同階段就要扮演好不同的角色，擔(dān)負(fù)起該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。作為一名學(xué)生，我們要遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)有所長；作為子女，要懂得孝敬父母……人的身份有很多種，無論以何種身份出