小學征文比賽方案

小學教育征文比賽實行的方案小學教育征文比賽實行的方案3/6小學教育征文比賽實行的方案2021年小學征文比賽方案小學作文比賽活動方案【一】一、活動目的為進一步提高我校學生的作文水平易語文修養(yǎng)，豐富校園文化生活，推動“書香校園〞建設(shè)，依據(jù)語文教研組活動安排，舉辦一、二年級寫話比賽，三至六年級學生作文比賽。指引學生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感，不停提高學生的寫作水平易文學修養(yǎng)。二、出題范圍：本次作文比賽活動，語文教研組一致出題出今年級的題，聯(lián)合教材內(nèi)容，旨在讓學生切近生活，從生活中選用素材，并樂于表達。三、參賽對象：低段、中段、高段的學生。(每個班級選出4名學生代表本班參賽)四、參賽時間：年6月5日禮拜四下午第三節(jié)課。五、參賽地址：五年級教室六、獎項設(shè)置：高、中段設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。低段一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。七、要求:請參賽年級的語文老師借此活動契機，加強學生的作文訓練和指導，提高學生整體作文水平。各年級先在班上展開作文競賽，重視學生全員參加，再仔細選拔優(yōu)異學生,參加學校組織的作文比賽。準時到五年級教室參賽。新教師征文活動方案【二】一、比賽目的為促使新教師在學習中反省，在反省中成長，趕快適應(yīng)中小學教育教課工作，教師深造學院組織以“走向成熟——初為人師的感悟〞為主題的征文比賽活動，以便為廣闊新教師搭建一個伙伴互幫、信息互通、資源共享的溝通平臺。同時，倡導新教師踴躍書寫教課反省、教育敘事，以抵達迅速提高新教師的教育教課藝術(shù)和水平，促使新教師迅速成長。二、參賽資格參加xx市20XX—20XX學年度中小學新教師試用期培訓的全體學員均可自發(fā)參加。三、征文要求1、征文題目自擬，體裁不限。內(nèi)容可參照以下范圍：教育類：包含教育小故事、教育個案、教育論文、班主任及團隊工作心得領(lǐng)會等。教課類：包含學科教課心得、教課反省、教課方案、教課論文和教課總結(jié)等。生活類：記錄初為人師的生活點滴，包含對新環(huán)境的適應(yīng)、角色轉(zhuǎn)變、職業(yè)認可、感情生活等。2、征文內(nèi)容要真切，不可以杜撰，禁止剽竊，若有剽竊即撤消參賽資格。3、征文字數(shù)2000字左右。4、每人只好上傳一篇參賽征文。四、參賽方法1、打開“xx教師博客〞(xx)，并以個人在xx市中小學教師繼教教育平臺的賬號、密碼登錄。2、在博客首頁點擊“初為人師征文比賽〞，詳盡閱讀比賽方案后，再點擊“點擊發(fā)布>>〞，上傳自己征文。3、截稿日期：年4月17日。4、咨詢：xx陳老師/xxxx教師博客效力部五、活動組織1、xx市教師深造學院中學教師研訓部負責整個活動的組織策劃。2、全部文章將在xx教師博客“初為人師征文比賽〞板塊公然推出，接受全市中小學教師的議論和介紹。3、建立“初為人師〞征文比賽評審組，評審構(gòu)成員將參照文章的網(wǎng)絡(luò)介紹狀況對稿件進行評審。420XX年4月尾評審小組結(jié)束對征文的評審;20XX年5月初公布比賽結(jié)果。5、征文比賽每年舉行一次，評審組對參賽作品一致進行評審，選出獲獎作品;評審組對獲獎作品進一步挑選，最后確立宜采納的優(yōu)秀作品，收錄在?與學生一同成長的日子——xx市新教師“初為人師〞征文優(yōu)異作品集?中，作品集每兩年印制一期。六、獎賞方法1、參加征文者均可獲取4個學分。2、