




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
..離散數學習題答案習題一及答案:〔P14-1514、將下列命題符號化:〔5李辛與李末是兄弟解:設p:李辛與李末是兄弟,則命題符號化的結果是p〔6王強與劉威都學過法語解:設p:王強學過法語;q:劉威學過法語;則命題符號化的結果是〔9只有天下大雨,他才乘班車上班解:設p:天下大雨;q:他乘班車上班;則命題符號化的結果是〔11下雪路滑,他遲到了解:設p:下雪;q:路滑;r:他遲到了;則命題符號化的結果是15、設p:2+3=5.q:大熊貓產在中國.r:太陽從西方升起.求下列復合命題的真值:〔4解:p=1,q=1,r=0,,19、用真值表判斷下列公式的類型:〔2解:列出公式的真值表,如下所示:001111011010100101110001由真值表可以看出公式有3個成真賦值,故公式是非重言式的可滿足式。20、求下列公式的成真賦值:〔4解:因為該公式是一個蘊含式,所以首先分析它的成假賦值,成假賦值的條件是:所以公式的成真賦值有:01,10,11。習題二及答案:〔P385、求下列公式的主析取范式,并求成真賦值:〔2解:原式,此即公式的主析取范式,所以成真賦值為011,111。*6、求下列公式的主合取范式,并求成假賦值:〔2解:原式,此即公式的主合取范式,所以成假賦值為100。7、求下列公式的主析取范式,再用主析取范式求主合取范式:〔1解:原式,此即主析取范式。主析取范式中沒出現的極小項為,,,所以主合取范式中含有三個極大項,,,故原式的主合取范式。9、用真值表法求下面公式的主析取范式:〔1解:公式的真值表如下:00010000011011010110101111111000101101010111001011110101由真值表可以看出成真賦值的情況有7種,此7種成真賦值所對應的極小項的析取即為主析取范式,故主析取范式習題三及答案:〔P52-5411、填充下面推理證明中沒有寫出的推理規(guī)則。前提:結論:s證明:①p前提引入②前提引入③q①②析取三段論④前提引入⑤r③④析取三段論⑥前提引入⑦s⑤⑥假言推理15、在自然推理系統P中用附加前提法證明下面推理:〔2前提:結論:證明:用附加前提證明法。①p附加前提引入②①附加③前提引入④②③假言推理⑤s④化簡⑥⑤附加⑦前提引入⑧u⑥⑦假言推理故推理正確。16、在自然推理系統P中用歸謬法證明下面推理:〔1前提:,,結論:證明:用歸謬法①p結論的否定引入②前提引入③①②假言推理④前提引入⑤③④析取三段論⑥前提引入⑦r⑥化簡⑧⑤⑦合取由于,所以推理正確。17、在自然推理系統P中構造下面推理的證明:只要A曾到過受害者房間并且11點以前沒離開,A就是謀殺嫌犯。A曾到過受害者房間。如果A在11點以前離開,看門人會看見他??撮T人沒有看見他。所以,A是謀殺嫌犯。解:設p:A到過受害者房間,q:A在11點以前離開,r:A是謀殺嫌犯,s:看門人看見過A。則前提:,,,結論:證明:①前提引入②前提引入③①②拒取式④前提引入⑤③④合取引入⑥前提引入⑦⑤⑥假言推理習題四及答案:〔P65-675、在一階邏輯中將下列命題符號化:〔2有的火車比有的汽車快。解:設F<x>:x是火車,G<y>:y是汽車,H<x,y>:x比y快;則命題符號化的結果是:〔3不存在比所有火車都快的汽車。解:方法一:設F<x>:x是汽車,G<y>:y是火車,H<x,y>:x比y快;則命題符號化的結果是:或方法二:設F<x>:x是火車,G<y>:y是汽車,H<x,y>:x比y快;則命題符號化的結果是:或9、給定解釋I如下:<a>個體域為實數集合R。<b>特定元素。<c>函數。<d>謂詞。給出以下公式在I下的解釋,并指出它們的真值:〔2解:解釋是:,含義是:對于任意的實數x,y,若x-y=0則x<y。該公式在I解釋下的真值為假。14、證明下面公式既不是永真式也不是矛盾式:〔1解:取解釋如下:個體域為全總個體域,:x是兔子,:y是烏龜,:x比y跑得快,則該公式在解釋I下真值是1;取解釋如下::x比y跑得慢,其它同上,則該公式在解釋下真值是0;故公式〔1既不是永真式也不是矛盾式。此題答案不唯一,只要證明公式既不是永真式也不是矛盾式的每個解釋合理即可。習題五及答案:〔P79-815、給定解釋I如下:<a>個體域D={3,4}<b><c>試求下列公式在I下的真值:<1>解:方法一:先消去存在量詞15、在自然推理系統中,構造下面推理的證明:〔3前提:,結論:證明:①前提引入②①置換③②UI規(guī)則④前提引入⑤④UI規(guī)則⑥③⑤析取三段論⑦⑥EG規(guī)則*22、在自然推理系統中,構造下面推理的證明:〔2凡大學生都是勤奮的。王曉山不勤奮。所以王曉山不是大學生。解:設F<x>:x為大學生,G<x>:x是勤奮的,c:王曉山則前提:,結論:證明:①前提引入②①UI規(guī)則③前提引入④②③拒取式25、在自然推理系統中,構造下面推理的證明:每個科學工作者都是刻苦鉆研的,每個刻苦鉆研而又聰明的人在他的事業(yè)中都將獲得成功。王大海是科學工作者,并且是聰明的。所以,王大海在他的事業(yè)中將獲得成功。〔個體域為人類集合解:設F<x>:x是科學工作者,G<x>:x是刻苦鉆研的,H<x>:x是聰明的,I<x>:x在他的事業(yè)中獲得成功,c:王大海則前提:,,結論:證明:①前提引入②①化簡③①化簡④前提引入⑤④UI規(guī)則⑥②⑤假言推理⑦③⑥合取引入⑧前提引入⑨⑧UI規(guī)則⑩⑦⑨假言推理習題六及答案〔P99-10028、化簡下述集合公式:〔3解:30、設A,B,C代表任意集合,試判斷下面命題的真假。如果為真,給出證明;如果為假,給出反例?!?解:該命題為假,,如果,則,否則,故為假。舉反例如下:則。〔8解:該命題為假,舉反例如下:如果B,C都是A的子集,則一定成立,但不一定成立,例如:,,,則,但。33、證明集合恒等式:〔1證明:習題七及答案:〔P132-13526設,R為A上的關系,R的關系圖如圖7.13所示:〔1求的集合表達式;〔2求r<R>,s<R>,t<R>的集合表達式。解:〔1由R的關系圖可得所以,,可得;〔2,41、設A={1,2,3,4},R為上的二元關系,,〔1證明R為等價關系;〔2求R導出的劃分。〔1只需證明R具有自反性、對稱性和傳遞性即可,證明過程如下:〔a任取,有,,所以R具有自反性;〔b任取,若,則有,,,所以R具有對稱性;〔c任取,若且,則有且,,,所以R具有傳遞性,綜合〔a〔b〔c可知:R為集合上的等價關系;〔2先求出集合的結果:再分別求集合各元素的等價類,結果如下:。等價關系R導出的劃分就是集合A關于R的商集,而集合A關于R的商集是由R的所有等價類作為元素構成的集合,所以等價關系R導出的劃分是:46、分別畫出下列各偏序集的哈斯圖,并找出A的極大元、極小元、最大元和最小元?!?解:哈斯圖如下:eeabcdfA的極大元為e、f,極小元為a、f;A的最大元和最小元都不存在。*22、給定,A上的關系,試〔1畫出R的關系圖;〔2說明R的性質。2解:1〔121●●●●3434〔2R的關系圖中每個頂點都沒有自環(huán),所以R是反自反的,不是自反的;R的關系圖中任意兩個頂點如果有邊的都是單向邊,故R是反對稱的,不是對稱的;R的關系圖中沒有發(fā)生頂點x到頂點y有邊、頂點y到頂點z有邊,但頂點x到頂點z沒有邊的情況,故R是傳遞的。*48、設為偏序集,在集合上定義關系T如下:證明T為上的偏序關系。證明:〔1自反性:〔2反對稱性:〔3傳遞性:綜合〔1〔2〔3知T具有自反性、反對稱性和傳遞性,故T為上的偏序關系。習題九及答案:〔P179-1808、〔1〔2。解:〔1〔211、〔3;解:〔3由*運算的定義可知:,16、習題十一及答案:〔P218-2191、圖11.11給出了6個偏序集的哈斯圖。判斷其中哪些是格。如果不是格,說明理由解:〔a、〔c、〔f是格;因為任意兩個元素構成的集合都有最小上界和最大下界;〔b不是格,因為{d,e}的最大下界不存在;〔d不是格,因為{b,c}的最小上界不存在;〔e不是格,因為{a,b}的最大下界不存在。2、下列各集合低于整除關系都構成偏序集,判斷哪些偏序集是格?!?L={1,2,3,4,5};〔2L={1,2,3,6,12};解:畫出哈斯圖即可判斷出:〔1不是格,〔2是格。4、設L是格,求以下公式的對偶式:〔2解:對偶式為:,參見P208頁定義11.2。6、設L為格,,且,證明。證明:9、針對圖11.11中的每個格,如果格中的元素存在補元,則求出這些補元。解:〔a圖:a,d互為補元,其中a為全下界,d為全上界,b和c都沒有補元;〔c圖:a,f互為補元,其中a為全下界,f為全上界,c和d的補元都是b和e,b和e的補元都是c和d;〔f圖:a,f互為補元,其中a為全下界,f為全上界,b和e互為補元,c和d都沒有補元。10、說明圖11.11中每個格是否為分配格、有補格和布爾格,并說明理由。解:〔a圖:是一條鏈,所以是分配格,b和c都沒有補元,所以不是有補格,所以不是布爾格;〔c圖:a,f互為補元,c和d的補元都是b和e
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 倉庫貨物入庫流程分析計劃
- 第11課《送東陽馬生序》教學設計-2023-2024學年統編版語文九年級下冊
- 《甕福(集團)有限責任公司對門坡磷礦(變更)礦產資源綠色開發(fā)利用方案(三合一)》評審意見
- 《貴州省安龍縣戈塘金礦(整合)(變更)礦產資源綠色開發(fā)利用方案(三合一)》專家組評審意見
- 銀行信貸知識培訓課件
- 酒吧衛(wèi)生知識培訓課件
- 老年護理皮腫
- 供應鏈金融管理科學與工程
- 統編版小學語文二年級下冊《語文園地七》精美課件
- 2025年海南貨運資格考試答案
- 關鍵過程(工序)和特殊過程(工序)管理辦法
- 某電廠330MW機組八級熱力系統及管道通流部分的設計
- 高考新材料作文——如何處理材料作文所給材料
- 220kV輸電線路工程質量通病防治措施
- 【EHS流程圖】建設項目職業(yè)衛(wèi)生“三同時”工作流程圖(9頁)
- 邁達斯建模(貝雷梁、鋼棧橋)
- [考研英語]商志英語作文模板
- Fluent出入口邊界條件設置及實例解析
- 模擬追溯演練報告(成品到原料)
- 常用一線降壓藥一覽表
- IATF16949-2016內部審核方案
評論
0/150
提交評論