優(yōu)秀幼兒教師演講稿

第頁優(yōu)秀幼兒教師演講稿優(yōu)秀幼兒老師演講稿1

有人曾問過我這樣一個問題，世界上什么東西最美？或許會有人說，世上最美的是青春，或許會有人說，世上最美的是愛情，這些說法各有各的道理，但我認為，世上最美的是奉獻。

記得在我讀幼師的時候，我曾有少女特有的浪漫設計過自己的明天，用火一樣的熱忱幻想過自己的將來。然而，現(xiàn)實并不像伊甸園的菩提果那般完備和甜蜜。當沉甸甸的教學擔子重重的壓在我柔弱的肩頭時，當一個個淘氣調皮的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、?；^時，一個在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一個連衣服都還要媽媽幫著洗的我，此時，卻要擔起這么一大群孩子的“保姆”，卻要擔起這么一大群孩子的“媽媽”，幫他們洗臉、穿衣，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股``````此時的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體會到當一名幼兒老師的酸甜苦辣。我苦惱過、迷惘過，甚至曾經(jīng)動搖過、退卻過，但有一件事深深的觸動了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時堅決了信念。

那是20xx學年開學后的第一天，我們都進園報到了，可唯獨沒有見到我們的黃園長。一打聽，才知道原來黃園長整個暑假都沒有休息過，而是在為幼兒園教學樓的擴建四處奔波，致使她左膝蓋關節(jié)毛病又患了，幾天前剛去醫(yī)院動了手術，這會兒正治療著。帶著遲到的關懷，我們幾個同事相約去探望她，可她人雖躺在床上，手里頭卻仍拿著電話忙個不停，說的都是幼兒園教學樓擴建的話題。是啊，幼兒園的建設發(fā)展當然重要，可您的腿也要保重啊！您莫非忘了醫(yī)生的叮囑嗎？您莫非遺忘了護士的勸說嗎？才休息幾天，您就堅持著要下床，走路不便利，您干脆雇輛三輪車，到教化局、到建設局、到財政局，您找領導、找上級、找摯友，您的心愿就是要讓孩子能有個寬敞、光明、整齊的學習環(huán)境。園長啊，我們都知道，您心里唯一掛念的只有幼兒園，您心里唯一不能遺忘的只有孩子。

“榜樣的力氣是無窮的”，這力氣有如一盞不滅的明燈、一座矗立的豐碑，無時不刻的在前方指引著我、鞭策著我、激勵著我，教我要如何做人，做一個什么樣的人！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。幾年來，我無不以園為家，無私奉獻著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播學問的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。記

得前段時間，我的臉上無緣無故的長滿了很多小紅點。在和孩子相處時，我總是當心翼翼的，深怕自己的臉會受到他們的嫌棄，甚至會嚇到他們。深怕自己原本漂亮的形象會在孩子心中土崩瓦解。直到有一天，一個小摯友興致勃勃的跑到我面前，用小手指著她那胖嘟嘟的小臉蛋對我說：“謝老師，你看我昨天被蚊子咬了一口，現(xiàn)在我的臉上最終和你一樣有小紅點了，太好了?！甭犞煺娴耐Z，看著他心滿足足的樣子，我不禁熱淚盈眶，同時也體會到了，孩子對老師的酷愛是不會因為老師容貌的改變而變更的。是的，沒有鮮花，沒有掌聲，我們幼教工作者過著平平經(jīng)常、普一般通的日子，沒有與日俱增的存款，沒有一步一個臺階的升遷，但我們寧愿守著這份清貧、這份孤獨，因為，在我們心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切，奉獻一生我們無怨無悔！

因為——人生最美是奉獻。

優(yōu)秀幼兒老師演講稿2

摯友們，你們知道世界上最漂亮的事業(yè)是什么嗎？最漂亮的事業(yè)是我們的幼教事業(yè)。幼教事業(yè)是花的事業(yè)，是果的事業(yè)，我愿做一片綠葉把自己的一生奉獻給幼教——這漂亮的事業(yè)。

中學畢業(yè)時，我考取了幼兒師范學院，剛從有幼師畢業(yè)的我充溢幻想，滿懷激情的跨進了幼兒院，迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛。我微笑著走進孩子門的中間，帶著他們唱歌、跳舞、講故事，成了一個歡樂的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于這份漂亮的事業(yè)，看著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影，聽著他們銀鈴般的笑聲。我完全望了自己，不知不覺的容入到那純真無暇的世界。在孩子們的中間我感到了愉悅感到了華蜜，心中充溢了陽光充溢了希望，覺得一切都是那么的美妙。

然而，我終歸太年輕、太無趣了，外面世界的風風雨雨使我覺得自己選錯了專業(yè)，心情起先低落,熱忱起先消逝。

此時，恰逢老師節(jié)，我收到了孩子細心制作的賀卡，從這些精致的賀卡中，我仿佛看到了孩子們天真的眼神，領悟到了孩子們真心的期盼。我最終明白了，我最終明白了為什么那些年進花甲的老人，原本可以在家享受天倫之樂，可是，他們卻放棄了這些悠閑的日子，接著為幼教事業(yè)奔波、勞碌，他們的心是如此的年輕如此的富有激情。想想自己這么年輕就失去了對工作的激情。想到這里，我擺脫了遲疑、找回了自信，重染了熱忱。

這兩年的時間里，我深深的體會到當老師的歡樂。其中有一件小事，拉進了我和孩子的距離，使我覺得應當在這片純真的土地上辛勤耕耘，將我心中的愛播撒在孩子們的心中。一天中午，我給孩子們梳完辮子，正打算走，恰巧頭上的皮筋斷開了，頭發(fā)像瀑布一樣飄下來。我正打算拿起梳子梳理一下，一群孩子擁過來說：“張老師，你每天給我梳頭很辛苦的，今日讓我們給你梳吧！”我生怕孩子們把我的頭發(fā)弄臟、弄亂，可是想想難得孩子們這么有心又這么親近我。于是，我就心平氣和任由他們擺布我的頭發(fā)。孩子們竟然邊給我梳頭邊說：“張老師，我給你梳高辮子”。另一些孩子說：“張老師，我給你梳低辮子”。孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上摩挲著，這是在給我梳辮子嗎？“不！”這是孩子的心已經(jīng)和我的心聯(lián)合在一起了，當時的我感到多么的華蜜、多么的快樂。我完全沉醉在孩子們的快樂、華蜜之中。一個孩子靜靜的對著我的耳朵說：“張老師，你真好下次我還給你梳頭。聽了孩子們的話我的心能不熱呼呼的嗎？此時此刻，我深深的體驗到當老師的歡樂。

這兩年的時間，是我從事漂亮事業(yè)的起先，是我實現(xiàn)人生價值的最初一步，我越來越感到幼教事業(yè)是特別漂亮的，而這漂亮，是我和孩子們在心靈交融中體驗到的。

花的事業(yè)是漂亮的，果的事業(yè)也是漂亮的，假如，沒有綠葉的襯托。還會這么漂亮嗎？我愿做一片綠葉，把自己的一生，奉獻給最漂亮的花朵——孩子們。

優(yōu)秀幼兒老師演講稿3

大家好！我演講的題目是《專心培育幼苗，把愛撒播人生》。

小時候，我在心中就播下了志向的種子——將來做一名讓學生愛戴，家長信任，社會敬重的人民老師。11018年畢業(yè)后，我?guī)е@樣一份志向，走進了老師這個光榮的隊伍。我是一名幼兒老師，從到幼兒園的第一天起，我就感受到自己身上的責任和使命。

作為一名幼兒老師，我像是在祖國的苗圃里徜徉。每天，當晨曦輕吻著大地，我就會輕擁著帶露的花朵，讓愛起先滿園地流淌。

在祖國的苗圃里，我找到了生命的原動力，找到了愛的源泉。在這春天的花園里，作為一名園丁，我專心地剪枝裁葉，澆水施肥，保證讓每一朵花都開得艷麗，長得旺盛。

小摯友們剛起先學寫字的時候，許多孩子不會握筆，不會下筆，我把桌椅重新排列，爭取使每一個孩子都得到手把手的指導。孩子們的接受水平不一樣，有的幼兒一教就會，有的幼兒要手把手教幾分鐘才能會，但是對他們的愛讓我理解和敬重每一個幼兒，我耐性地從最終一個孩子抓起，不放棄任何一個。

有一個叫趙婷的女孩，剛上幼兒園的頭幾天總會因為想媽媽而哭泣，我耐性地勸慰她，像媽媽一樣哄著她，在我的柔聲細語中她的哭聲才漸漸停息?？墒撬缬X的時候，夢醒的她突然大哭起來，我連忙把她抱在了懷里，輕輕地拍著。幾分鐘之后，她又進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。我的愛讓她消退了對幼兒園的恐驚，并很快喜愛上了幼兒園。

從教十多年來，像這樣充溢愛的事例數(shù)不勝數(shù)。一每天，我目睹著孩子們長高長大，耳聽著孩子們從牙牙學語到能有禮貌有次序地說話。每當這個時候，我就感到無比的傲慢和驕傲。

“專心培育幼苗，把愛撒播人生”是我從事幼教的座右銘。我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，用我的愛心和才智培育祖國的幼苗，讓他們健康成長、日益強壯。我情愿一如既往，將我的愛撒播在我的幼教之路，也撒播在我將來的人生之路。

我的演講就到這里，感謝各位。

優(yōu)秀幼兒老師演講稿4

敬重的領導及各位老師：

下午好！

首先我很榮幸能夠作為代表在此發(fā)言！記得初入園林的那天，當?shù)谝淮我姷搅苏R漂亮的校內，第一次遇到既有魄力又有實力的園長，第一次遇到友好微笑的老師，第一次傾聽活潑稚嫩的笑聲，我便深深喜愛上了這所幼兒園。這是一所神采奕奕的幼兒園，她的每一個腳步都是迷人的樂章；這是一所風華正茂的幼兒園，她的胸中正充溢著發(fā)展的激情與渴望；這是一所激情澎湃的幼兒園，她用拼搏鑄就輝煌，用開拓承載幻想。這就是我們可愛的園林幼兒園，在這里，老師這份光榮的職業(yè)帶給了我們一份難言的華蜜。

我于XX年畢業(yè)于麻城師范學校后，始終在小學任教，今年剛到園林，新的環(huán)境，新的起點，作為一名一般的新老師，雖然我擁有朝氣，活力和熱忱，但是終歸還是稚嫩的，缺乏肯定的閱歷，在諸多方面存在懷疑和困難，和在座的任何一位老師相比我都有太多須要成長的地方。京劇大師梅蘭芳說過：“不看別人的戲，就演不好自己的戲。”演戲如此，教學也如此，你們每一位都是我的前輩，是我的榜樣，我要學習你們科學管理、優(yōu)秀教學的方式方法，學習你們身先士卒、領先垂范的優(yōu)秀品質，學習你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的崇高精神，我也懇切地希望各位老師能在我們新老師今后的教化之路上指引迷津，多提出指責性的指導和建議。我也必將在實際工作中切實領悟你們的訓誨，用心教學，仔細管理，全力做好自己的本職工作。

“人間本無價，筆底耕耘總有情”，我信任只要從內心深處充溢對幼兒教化事業(yè)的無限忠誠，同樣也會猶如我在小學一樣：會點燃一支火把，照亮一片“桃林”！我也堅信只要勤學多問，以誠意，細心和耐性的看法，用勤學、勤問、勤看的方法來對待今后的每一天，就能夠彌補自身的不足，早日成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

雖然來到園林只有短短的三個月，我卻因為舞動和歡樂而華蜜著；因為收獲和獲得而華蜜著；因為愛與被愛而華蜜著；因為感謝與感動而華蜜著！

當我在到處找尋華蜜在哪里時，驀然回首，我卻發(fā)覺華蜜就在我的身邊，在園林幼兒園每一件平凡的小事中；在每一個孩子的笑臉中；在每一次辛勤的付出中；在每一點喜悅的收獲中···

回顧過去，我激情滿懷；展望將來，我任重道遠。教化是一份良心活，我情愿一步一個腳印努力工作，不斷進取、把自己的愛心奉獻給幼兒，真誠的為每一個幼兒的成長和發(fā)展服務，和每位老師一起在園林的舞臺上奮斗，努力實現(xiàn)人生的另一種價值。

最終祝福各位領導及老師們身體健康，工作順當。感謝大家！

優(yōu)秀幼兒老師演講稿5

各位老師，同志們：

大家下午好！我演講的題目是“靜默耕耘，無私奉獻”。

有人說老師很虛偽，因陋就因為他們言行不一樣。嘴邊常嘮叨：現(xiàn)在的學生越來越難教了，當老師越來越辛苦，太難當了?？蓪嶋H在行動上，老師們卻又是那樣愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻。

今日我不想，我也不會用美麗的詞句來謳歌我們的職業(yè)是如何的宏大與崇高。因為在我的心里，老師只不過是世上最平凡、最艱辛的職業(yè)。正如老師節(jié)一位網(wǎng)友給我發(fā)短信祝愿的那樣“老師是表面風光，內心彷徨，容顏未老，心已滄桑；好像有才，實為江郎；比騾子累，比螞蟻忙，比雞起得早，比狗睡得晚?！笔堑?，老師就是這樣，是位低，待遇低，壓力大責任大。這并不意會著對老師偏低，也不意會著對現(xiàn)實不滿與厭倦工作，這只不過是對老師職業(yè)的真實寫照。有人把老師比作“老黃牛”，我覺得很恰當，因為他勤勤懇懇，靜默無聞；有人把老師比作蜜蜂，“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”，因為他辛勤勞動，無私奉獻；有人把老師比作蠟燭，“燃燒自己，照亮別人”。等等，這都是前人對老師的謳歌。說實話，我的思想目前是還沒有達到前人那樣崇高的境界，從教十幾年，讓我體會到老師的工作是壓力巨大，工作艱辛。既然如此，那又是什么精神支撐著我們老師，讓我們老師如此酷愛自己的工作，寧愿為教化事業(yè)謳心瀝血？我想那就是崇高的師德。

說實話，當一名老師，我苦惱過，迷惘過，曾經(jīng)想放棄自己的工作。是身邊的老師給我樹立榜樣，感化了我，給我工作的信念與力氣，讓我去酷愛自己的工作。

曾記得那是20xx年，與山桂華老師共年級組，她雖然年近退休，但依舊對工作充溢激情，像慈母一樣關愛自己的學生，課堂上還能給學生唱民歌，伴舞。燥熱的夏天，頭帶一頂太陽帽，坐在窗邊堅持給學生批改作業(yè)?，F(xiàn)在所在年級組的老師的敬業(yè)精神更讓我感動，尤其是年級組長韋旭珊老師，多年來每天都是來到學生之前，走在學生之后。這學期，因教學人員緊缺，她一個人負責自己班學生早餐的分發(fā)工作，卻豪無怨言；還韋美京老師，已是一位接近退休的老師，依舊忘我工作，常是放學了還在教室里批改作業(yè)，輔導個別學困生。在前段學校進行的師德師風問卷調查中，卻因個別學生寫道“有時拖堂現(xiàn)象“。為此事她還兩天坐立擔心，自責自己的過錯。下課了還在教室冒著違紀的風險來輔導自己的學生，這是為了誰？還不是為讓學生多獲得點學問，莫非這也是過錯？有時想來老師是多么！在我們學校，在我們身邊這樣感人的事例還有許多許多。很多老師為工作小病忍著、頂著，帶病工作；有的大病未完全康復，為了不影響教學和不讓同事代課太累，都是提前來校上課。我們的很多老師都是每天早早來到學校，下班后遲遲才離開學校，經(jīng)常是帶著試卷或作業(yè)回家批改，帶著教案回家備課。這就是我們縣一小的老師，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂，他們恒久是我學習的榜樣。

老師是讓人感動的職業(yè)，讓我們攜手并肩，共同走好平凡的每一天，去創(chuàng)建不平凡的明天。

感謝！

優(yōu)秀幼兒老師演講稿6

各位老師們：

你們好！

做了一名老師，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像沉醉在和煦的春風、濃濃的花香之中；做了一名老師使我感受到老師的一言一行，甚至一個激勵的眼神，就能撥動那一個個奇妙的心弦，帶給孩子們無限的歡樂；做了一名老師，使我擁有多數(shù)顆純真的童心，賜予我真誠無私的愛和關懷，“老師，我喜愛您，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復詢問自己：“我該怎樣做一名好老師……”

做一名好老師，就應當擁有一顆恒久不老的童心，在孩子面前綻開一片想像的天地，打開學問的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心，老師更應當有童心一顆，日復一日，年復一年，老師的童心應始終與多數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動，直到恒久。

做一名好老師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授學問，而忽視對孩子人格的培訓培育，不能只關切孩子的學習結果，而不關切孩子的基本素養(yǎng)是否向好的方向發(fā)展。從另一個角度來說，培育孩子的素養(yǎng)不能離開學問的傳授，離開了豐富、健康、有用的學問，要形成良好的素養(yǎng)是根本不行能的，因此，只有科學地把握好教書育人的關系，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去，才是一個合格、稱職的好老師。

做一名好老師，要依據(jù)孩子的身心發(fā)展狀況和特點，有針對性地指導孩子的學習，并在孩子的特長方面賜予指導，老師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價，要嚴格的要求孩子，對好的行為進行表揚，對不良行為提出指責，并依據(jù)孩子的特性指導孩子的發(fā)展方向，但嚴格不是越嚴越好，更不是冷冰冰的嚴厲，俗話說：“一分嚴格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露?！敝挥懈事恫拍茏虧櫤堂鐝妷殉砷L。

做一名好老師，自己要時時、到處、事事嚴格要求自己，言行一樣表里一樣，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教化和影響了解孩子的內心世界，維護他們的自尊心，發(fā)揚他們身上閃光的美妙東西，能使他們體驗到老師對他們的愛。

做一名好老師，要轉變傳統(tǒng)的教化觀念，樹立現(xiàn)代教化觀、樹立正確的兒童觀、質量觀，面對將來的信息社會，老師應首先變更自己的工作方式、生活方式乃至學習方式，由應試教化轉到素養(yǎng)教化的軌道上來正確指導孩子發(fā)展方向，因材施教促進孩子健康發(fā)展，培育他們德智體美勞各方面的素養(yǎng)和才能。

做了一名老師，或許我恒久也沒有萬眾矚目、鮮花蜂擁的時刻；或許我會恒久平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們蜂擁在中間，遠離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡樂，面對多數(shù)張純真的笑臉，面對一雙雙純凈無邪、充溢信任的目光，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是華蜜的，因為我擁有了孩子們的愛，我是富有的，因為我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我全力以赴地去爭取做好一名好老師，用自己無私的愛心賜予孩子們更多的“陽光”和“雨露”，因為我信任，我的付出不會白費，今日的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活賜予我的最豐厚的饋贈。

在兩天的新老師培訓中，馬蘭霞老師的一句話始終激蕩在我心中，她告知我們在走上老師崗位之前，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進行宣誓儀式，要努力堅守住自己對于教化事業(yè)的滿腔豪情！激蕩之后冷靜的問問我的心，立刻就要真正的成為一名幼兒老師了，自己原委打算好了嗎？有多少愛能源源不斷的輸送給孩子，有多少打算去應對將來遇到的各種困難，有多少耐力克服日復一日工作帶來的職業(yè)倦怠，又有多少熱忱周旋于幼兒園，家長和孩子這困難的人際關系網(wǎng)呢？我有多少信念去做一個好老師，能同時得到外界的認可和孩子的寵愛呢？問題問出來，卻沒有確定的答案。我知道我不能就這么走向幼兒園，走向孩子，我要再上崗之前對自己進行重塑。

我——是一名培育祖國花朵的幼兒老師，自始至終，在我的身上，總有一種東西在激勵著自己，那就是對幼教事業(yè)的酷愛。因為酷愛，所以擁有對孩子們生生不息的愛，因為酷愛，所以對幼教工作擁有極大的熱忱，也因為酷愛，對幼兒教化的事業(yè)充溢了信念！

幼兒教化是啟蒙教化，在以后的工作中，我要用《綱要》的精神和要求指導我的工作，注意培育孩子們的多種實力，培育孩子們優(yōu)秀健康的心理品質，要讓他們在老師的諄諄教導中，在幼兒園快歡樂樂的健康成長。首先，要保持主動向上、健康、歡樂的工作心態(tài)。想想我們成天是在和歡樂的天使打交到，就會用更多的愛心呵護孩子們，用更多熱忱的服務來回報廣闊家長對我們的信任。其次，要不斷學習，提高自身的專業(yè)技能。幼兒教化的教學理念是在不斷更新的，只有加快自己學習的腳步，才能利用更多更好更新的教化資源教好孩子們。最終，要不斷培育自己一心一意，盡職盡責的工作作風。幼兒教化是一項特別細膩、瑣碎的工作，假如在工作中馬虎大意，掉以輕心是特別危急的事情，是會危及幼兒的生命平安的。這不僅是工作的原則，也是人生的原則，假如沒有了職責和志向，生命就會變得毫無意義。記得中央電視臺有句公益廣告詞“每個人心中都有一個舞臺，夢有多大，舞臺就有多大”，我想作為一名幼兒老師，只要你專心地去做！

優(yōu)秀幼兒老師演講稿7

《專心釋愛》

大家好！今日，是我第一次站在這個演講臺上，以一名幼兒老師的身份站在這里。我突然想到了一個問題：“一個好老師意味著什么？”答案是：“酷愛孩子，信任孩子，關切孩子，了解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子！”

回想剛剛結束的這學期：我始終如一的以一個主子翁的精神去關切幼兒園，酷愛幼兒園，酷愛這些孩子，為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論學問，學習新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時時保持一種主動的工作看法。一如既往的關切孩子的冷暖，培育他們具有良好的行為習慣和獨立生活的實力。教他們嬉戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。每當這時我總是不由自主的對孩子傾注自己愛的情感，反復講解，手把手的教，讓每一個幼兒都得到練習的機會，獲得進步。每一個晨間，我都熱忱的接待幼兒和家長，常常與家長溝通，征求家長的看法，一學期下來，家長都特別滿足我們的工作，孩子們在一次次的家長開放日中的表現(xiàn)，在六一兒童節(jié)這個特別日子的表演都取得了較高的滿足度。孩子們與我相處開心，外出學習，他們會想我，每天盼著我回來，會為我出走而哭泣，我為在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里靜靜的問自己：“我是好老師嗎？”回答是：“不全是，離好老師還有差距?！惫ぷ髦校夷芎芸旖邮苋蝿眨⒛馨床烤桶嗟娜ネ瓿扇蝿眨鍪虑橐仓鲃幼屑?，從表面上看，感覺不錯。事實上，在我的工作中缺少：動腦、創(chuàng)新、方法等，在一個個教化活動的引導中，我缺乏的是耐性，而且沒有做到真正面對全體，完全信任孩子，了解孩子，所以我說我與好老師還有差距。

好老師會受眾人的歡迎，好老師會帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認可的好老師，孩子認可的好老師。外出學習十幾天，才讓我真正領悟到了怎樣才能做一名好老師：首先是酷愛著份事業(yè)，酷愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素養(yǎng)了，擅長學習，勤專一門，創(chuàng)出自己的特長，熬煉自身的膽識，增加自信。作為一名幼兒老師，面對的是一群孩子，和孩子說的機會許多，這就要求我們有很強的語言藝術，語言技巧，這點做到家了就相當于給自己減負了，你會很輕松的引領孩子健康成長。在我們引領孩子的過程中，我們要做到敬重每一個孩子，面對全體的同時不忘注意個別，時刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。在孩子面前你恒久是他們的好摯友，從不回呵斥他們，做任何事都會征求他們的看法。即便他們做錯事情也要理解他們，因為他們還是孩子，絕不能火冒三丈，嚇著孩子，給他們正確的概念，讓他們知道什么是錯，什么是對……好老師做的事還許多許多……

有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會發(fā)亮?！?。因此，不管是那種班級聘上我，我都會以一個好老師的標準去綻開自己新的舞臺！

當你把愛灑向綠地，一個個“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，最好聽的歌兒獻給你。當你把愛灑向綠地，一片片風光撲進人們眼里，大自然變得更加漂亮，還有你也變得更加漂亮！這是我最喜愛的一首小詩。是啊，就像愛碧波藍天的澄澈，就像愛陽光雨露的靈動，我深深地愛著我的生命，我的幻想——幼兒老師，只因為孩子水晶般的童心，珍寶般的童稚，還有那鉆石般的童真。如今，我已當上了一名幼兒老師，我說：“挺好的”。

您瞧！我腳穿一雙平底鞋，頭上束著一把馬尾巴，穿梭在小摯友們中間，這就是我，一個

幼兒園老師的真實風采。無須為粉雕玉琢大費光陰，也不必為禮節(jié)客套而熬費苦心，最棒的還是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的雙腳。走也好，跑也好，來個踴躍也無防。三毛說得好：“我不穿高跟鞋，這使我步伐悠然”。這樣，我總是感覺良好的活躍在小摯友的身邊，像鳥兒一樣輕快，像魚兒一樣歡快。人們常說：

“老師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己?！?/p>

“老師是春蠶，春蠶到死絲方盡?！?/p>

“老師是鋪路石，讓學生從自己的身上踩過?！?/p>

而我想說：

“老師是燃燒自我后的華蜜的眼淚。”

“老師是孩子破繭而出后的絢麗的陽光。”

“老師是花兒微笑下的一片綠蔭。”

俗話說：“有孩子就有快樂，”這話一點也不假，你瞧，有的小摯友突然問我：“老師做我的媽媽好嗎？“感動得我真想流淚。他們有時也會跟我臉紅頸項粗的，只因為我說了一句：“你們的老師不好看，太瘦了?！彼麄冞€會一本正經(jīng)地對我說：“老師老師，你嗓子啞了，吃草珊瑚含片會好的?！焙牵叭灰桓标P切人的樣子。這一切，你或許并不在意，但當你靜靜地品嘗這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時，它會喚起你對美妙事物的追思與向往，給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。當一名幼兒老師，有這么多的樂趣，我想，選擇這一職業(yè)，我無怨無悔，用我的真心，換回孩子們的愛心。用自己真誠的愛待他們，用真善美來培育那一顆顆水晶般的童心。每當我讀到那句教化名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切?！蔽铱側滩蛔「邪ミ@是何等之高的教化境界??！俗話說：“愛自己的孩子，是母雞都有會做的事，但是像母親一樣愛別人的孩子，卻是圣人的行為。”老師不是圣人，但特別的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子，因為他們都有是每個家庭的珍寶，因為他們都是國家將來的希望。我想這種愛已經(jīng)超越了責任，它更是為人師者的一種華蜜的奉獻啊。

我會用我的愛心去了解關注每一個孩子。因為愛是走進童心世界的前提。我知道，了解理解孩子是走進童心世界的基礎，也只有這樣，我才能用自己的愛留住孩子們的心。孩子從熟識的家庭來到了生疏的幼兒園，他們離開了敬愛的爸爸媽媽，離開了最親的親人，來到了生疏的幼兒園，來到了生疏的老師的跟前，要和原先不相識的小伙伴們在一起，這是多么大的改變啊。你們說，孩子們能不生分別感和焦躁心情嗎“因此，只有用我的愛來變更他們的擔心心態(tài)，使他們盡快適應新環(huán)境。作為幼兒

優(yōu)秀幼兒老師演講稿－專心詮釋愛老師的我會親自把孩子們從媽媽手中接過來，不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通，使他們感覺到我的可親可愛。我會帶領全體孩子玩一個個精彩好玩的小嬉戲，使他們感覺到幼兒園比家里更喧鬧更好玩；我會搭一個簡易的木偶臺，用生動的語言和夸張的動作為孩子們講《白雪公主》的故事，使他們感覺到跟老師學本事真開心。我會用我的愛心細心照看好每一個孩子，關注每一個孩子的成長，因為愛是溝通老師和孩子心靈的橋梁，老師只

有愛孩子才會產(chǎn)生責任感，才能用正確的方法教化孩子，才能發(fā)覺每個孩子的閃光點。我要讓我的每一個孩子都有信念，讓每一個孩子都抬起頭來走路。我班上有這們一們小摯友，叫順飛，他說話動作都有比別的孩子遲緩，生理上的缺陷，使他經(jīng)常受到其他孩子的訕笑，受到孩子們的欺侮。他變得更加緘默膽小了，經(jīng)常流露出一種自卑的眼神，這一切，我看在眼里，痛在心里，多可憐的孩子呀！不，我肯定要讓他抬起頭來經(jīng)過細致視察，我發(fā)覺順飛小摯友身上的閃光點，他善細心，但怎樣格能讓孩子們接受他，并與他交摯友呢？這得動動腦子才行。于是，我從日常生活中的每一個細微環(huán)節(jié)入手。記得有一次在嬉戲課上，孩子們在你追我趕中，一條白色的小毛巾不知道讓誰給磁到了地上，很多小摯友都從小毛巾邊走過，但卻沒有一個人將它撿起來，更糟的是盡然有一位小摯友一腳踩到了小毛巾，你瞧，順飛小摯友望見了，他撿起了小毛巾，用手抖了抖，拍了拍，把小毛巾放回原處掛好。這時，我抓緊輕輕地走過去，摸摸他的小腦袋說：“嘿，你真棒，做得真好，老師愛你?！彼鞓返匦α?，他笑得是那么甜，那么美。下課時，我將發(fā)生的事編成一個小小的故事，說給大家聽，并請大家猜猜，老師說的究竟是誰。當大家把贊許的目光投向順飛時，我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過的驕傲感。他最終有了抬頭的機會，別的小摯友也都主動前來和他一起玩，和他親熱了。記得陳鶴琴老先生說過：“一人酷愛幼兒園的老師，才會一心一意為幼兒園謀華蜜?！?/p>

孩子的心是純凈的，在這片漂亮的凈土上，我起，只要我種下的是愛的種子，那么，我收獲的必將

是真誠的回報。既然我已選擇了藥的事業(yè)，那么，我就會終身將它癡迷，既然如此我已領導追求了藥的意境，那么，我就期盼著繁花盛開的一天。不要笑我太平凡，也不要說我太清貧，我愿留給這個世界，一枚表綠的橄欖和一個難忘的回憶。摯友們，我們是同一條船上的水手，肩負著同樣的使命，讓我們共同努力，為了同一個目標，英勇地向前航行吧！做一名終身學習的幼兒老師當還是一個孩子的時候，我就知道老師是一個神圣而崇高的職業(yè)。數(shù)年以后，走上了講臺，成為千萬名幼兒老師中的一員。在初次登上講臺的一剎那，一個問題始終縈繞在我心中：原委怎樣做才是一名合格的幼兒老師？

經(jīng)過幾年的實踐，我相識到今日老師的職責是教會孩子學習，教會孩子做人，教會孩子生存。這就要求幼兒老師應當是一個人，一個大寫的人，一個愛崗、敬業(yè)、愛孩子的人，才是一名合格的幼兒老師。

但任何產(chǎn)品都有保質期，老師呢？在21世紀——網(wǎng)絡普及、通訊發(fā)達、信息爆炸的今日，合格的老師不是終身的。以前是“不進則退”，現(xiàn)在是“慢進則退”，昨天的合格老師，今日不肯定合格。只有與時俱進，努力做一名終身學習型老師，才能成為一名合格的老師。

所謂終身學習型老師，就是要堅持思索和學習，要不斷轉變教化觀念，更新儲備學問，摸索教學方法，尤其要加強學習并嫻熟運用現(xiàn)代化教學技術和手段。

時代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀，教化觀

念的轉變不容忽視。因此，在全面實施素養(yǎng)教化的今日，肯定要與時俱進。通過不斷地思索和學習，端正教化思想，轉變教化觀念，以孩子為中心，以每個孩子為本，從實際動身，因材施教。通過學習和思索，我發(fā)覺在工作方法上“潤物細無聲”的小雨可能比“翻天覆地”的暴風驟雨效果更好。我正在嘗試以一個母親的眼光來看待每一個孩子。因為母親的眼光有關注，有觀賞，有愛，也有寬容。每一個孩子都須要關注和觀賞，每一個孩子都須要愛，每一個孩子都須要寬容。有人說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。老師的愛是良好師生關系的潤滑劑，老師的愛是教化工作的靈魂。有了愛，師生就可以無障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學互動，提高教化的實效性。

在信息時代，孩子們接觸的信息來源許多，老師學問老化的周期很短，更新的速度很快。要面對孩子旺盛的求知欲，只有不斷學習，隨時更新儲備學問，才能成為一名合格的老師?！皫熣?，所謂傳道授業(yè)解惑也。”要做到這幾點，老師應具備廣博的學問作基礎。有道是，“根深才能葉茂”，“水厚方能負大舟”。老師并非人人都博學，但要通過不斷地學習朝著博學的目標去努力。因此，作為老師要有“終身學習”的思想，平常要多讀書，?？磮?，勤上網(wǎng)?？傊?，要做一只辛勤的蜜蜂，時時到處采摘學問的花粉，釀出合時的蜂蜜。

在老師不再是惟一的信息源的今日，一個好的老師，絕不應當僅僅滿意于把自己滿腹的學識傳授給孩子，而更應當著眼于教會孩子學習的方法。所謂授之以“魚”，不如授以“漁”是也。學會學習是孩子今后走上社會生存和發(fā)展的基礎，學會學習是孩子學習的最高目標。因此我在工作中注意培育孩子聯(lián)想的習慣、培育孩子動手實踐的習慣、培育孩子推斷、評價和批判的習慣，同時我要求自己首先做到這幾點，還應當具有民主、同等、公正、創(chuàng)新的思想意識，給孩子一個自主發(fā)展的空間，使孩子學習的實力得到真正的提高。

教與學是一個雙向的溝通，一個互動的過程。這些年，科技的進步給教化領域也帶來了天翻地覆的巨變，新技術和新方法的運用使得教與學變得更加生動，更加好玩。作為老師，應當留意加強學習并嫻熟運用現(xiàn)代化教學技術和手段，在教學時采納孩子喜聞樂見的方式方法，培育孩子的愛好，提高教學的針對性和實效性。

“桃李不言，下自成蹊?！蔽倚湃魏细竦睦蠋熕茉旌细竦暮⒆?。只有終身學習，只有具備櫛風沐雨，探幽發(fā)微的求索精神

優(yōu)秀幼兒老師演講稿－專心詮釋愛，才會厚積薄發(fā)，得心應手，才會不負歷史的重任。

原委怎樣做才是一名合格的老師？——我想我會用一生去思索，用一生去回答。

優(yōu)秀幼兒老師演講稿8

各位領導，各位老師，大家好！

記得在很小的時候，別人就問我：“長大了你干什么呢？”我便會興奮的說：“當老師呀”，因為在童年時代，老師是我最欽佩的人！正是這份激情，給了我無窮的力氣。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了老師這一份職業(yè)。

幼師畢業(yè)那年我跨進了幼兒園的大門，那時，心里的感覺是多么的美妙，多數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時的歡樂情景,那時的激烈心情無法言語。當我第一次走進教室，我即渴望又膽怯 ，面對一群群可愛的孩子，面對一張張可愛的小臉――他們天真爛漫，我以為這就是我始終所憧憬的童心世界，可是，當我真正走近他們時，才發(fā)覺原來現(xiàn)實與志向的距離是那樣的遙遠。當孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前，哭喊著要媽媽，從媽媽手里接過他們的那刻起，我就深深地知道，我每天面對的不僅僅是這群孩子，而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心，孩子們剛來幼兒園，不會吃飯，不會睡覺，不會唱歌，甚至不會聽我的話。面對他們，我一時手足無措，我曾想過退縮，曾想過躲避，可心里始終有個聲音在告知我“既然選擇了，退縮是不行的，躲避更不行?！笔前?，面對我曾經(jīng)的選擇，我能放棄嗎？我能退縮嗎？不，我要堅持。于是，多數(shù)次，我蹲下身來傾聽孩子們的話語，讓他們感受我的愛；我教他們畫畫，唱歌，折飛機，讓他們成為我的摯友；我給他們講白雪公主和七個小矮人的故事??雖然他們有時真的很淘氣，有時又很麻煩，但我還是依舊喜愛和他們在一起，因為他們是一群歡樂的天使，讓我不斷感受他們的真誠與和善，讓我與他們一起沉醉在歡樂的童話世界里！每當看到孩子們的'每一滴進步，每一點勝利，都讓我感到莫大的欣慰！如今，每當聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”，看到他們一張張可愛的笑臉時，我心里總是甜甜的。雖然有時累得腰酸背疼，但我感覺卻很踏實，因為有一群喜愛我的孩子每天都在等我。他們純凈的就像一張白紙，須要我的細心呵護與教化，才能成為一幅絢麗的畫卷！我想，老師的心懷或許是世界上最大最大的心懷，不然怎么會裝的下那么多可愛的孩子呢？孩子生病了，老師會比媽媽還焦急，沖上一包甜甜的藥，陪她服下，不經(jīng)意間會發(fā)覺孩子臉上洋溢著華蜜的微笑。孩子進步了，老師會第一個發(fā)覺，并剛好匯報給爸爸媽媽，同時會嘉獎孩子一朵紅紅的花，激勵他們接著努力。老師更會耐性的告知他們，讓他們知道哪些事情是對的，哪些事情是不對的，哪些事情該做，哪些事情不該做，教化他們要做一個有愛心、懂禮貌的好孩子。

作為一個一般的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事，或許，我們不是最漂亮的，但卻是最可愛的；或許不是最聰慧的，但卻是最勤奮的；或許不是最富有的，但卻是最充溢的┅┅因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗；用真情點亮了孩子生命里的每一個燈盞；用贊美啟迪了每一個兒童的心靈；用敬重喚起了每一個孩子的尊嚴，讓孩子們在被愛中學會愛！我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰慧；愛他們的純凈、漂亮與和善。曾記得有個淘氣的孩子問過我：“老師，你會老嗎？”多么可愛的孩子??！我真想對我的孩子們說：老師會老的，但歲月只能老去老師的容顏，而無法老去老師愛你們的心靈。只要有你們，老師將恒久年輕！

我慶幸，慶幸自己走進了每一處都鮮花開放的世界。在這個世界里，我將歡樂地奉獻著，

奉獻著我的愛；同時，我也歡樂地收獲著：收獲著孩子們的愛！愛，是老師最美的奉獻，最大的收獲！

優(yōu)秀幼兒老師演講稿9

大家好！

今日，是我其次次站在這個演講臺上，以一名幼兒老師的身份站在這里，幼兒老師演講稿——班長講稿。我突然想到了一個問題：“一個好老師意味著什么？”答案是：“酷愛孩子，信任孩子，關切孩子，了解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子！”

回想剛剛結束的這學期：我始終如一的以一個主子翁的精神去關切幼兒園，酷愛幼兒園，酷愛這些孩子，為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論學問，學習新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時時保持一種主動的工作看法。一如既往的關切孩子的冷暖，培育他們具有良好的行為習慣和獨立生活的實力。教他們嬉戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。每當這時我總是不由自主的對孩子傾注自己愛的情感，反復講解，手把手的教，讓每一個幼兒都得到練習的機會，獲得進步。每一個晨間，我都熱忱的接待幼兒和家長，常常與家長溝通，征求家長的看法，一學期下來，家長都特別滿足我們的工作，孩子們在一次次的家長開放日中的表現(xiàn)，在六一兒童節(jié)這個特別日子的表演都取得了較高的滿足度。孩子們與我相處開心，外出學習，他們會想我，每天盼著我回來，會為我出走而哭泣，我為在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里靜靜的問自己：“我是好老師嗎？”回答是：“不全是，離好老師還有差距?！惫ぷ髦?，我能很快接受任務，并能按部就班的去完成任務，做事情也主動仔細，從表面上看，感覺不錯，幼教之友《幼兒老師演講稿——班長講稿》。事實上，在我的工作中缺少：動腦、創(chuàng)新、方法等，在一個個教化活動的引導中，我缺乏的是耐性，而且沒有做到真正面對全體，完全信任孩子，了解孩子，所以我說我與好老師還有差距。

專心詮釋愛

好老師會受眾人的歡迎，好老師會帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認可的好老師，孩子認可的好老師。外出學習十幾天，才讓我真正領悟到了怎樣才能做一名好老師：首先是酷愛著份事業(yè)，酷愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素養(yǎng)了，擅長學習，勤專一門，創(chuàng)出自己的特長，熬煉自身的膽識，增加自信。作為一名幼兒老師，面對的是一群孩子，和孩子說的機會許多，這就要求我們有很強的語言藝術，語言技巧，這點做到家了就相當于給自己減負了，你會很輕松的引領孩子健康成長。在我們引領孩子的過程中，我們要做到敬重每一個孩子，面對全體的同時不忘注意個別，時刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。在孩子面前你恒久是他們的好摯友，從不回呵斥他們，做任何事都會征求他們的看法。即便他們做錯事情也要理解他們，因為他們還是孩子，絕不能火冒三丈，嚇著孩子，給他們正確的概念，讓他們知道什么是錯，什么是對……好老師做的事還許多許多……

有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會發(fā)亮。”。因此，不管是那種班級聘上我，我都會以一個好老師的標準去綻開自己新的舞臺！

當你把愛灑向綠地，

一個個“小精靈”撲向你，

一顆顆童心戀著你，

最好聽的歌兒獻給你。

當你把愛灑向綠地，

一片片風光撲進人們眼里，

大自然變得更加漂亮，

還有你也變得更加漂亮！

這是我最喜愛的一首小詩。是啊，就像愛碧波藍天的澄澈，就像愛陽光雨露的靈動，我深深地愛著我的生命，我的幻想——

優(yōu)秀幼兒老師演講稿10

各位老師們：

你們好！

我是一名一般的幼兒老師，我愛春天里的小雨沙沙地下，我愛池塘里的小鴨漸漸地游，我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更愛幼兒園的小摯友甜甜第唱！我慶幸自己走進了幼教這塊奇妙的沃土。我的追求，我的幻想，我的快樂與苦痛都化作了春霖秋霜，深深第融進了這片沃土中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲。

愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必需通過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn)；愛，必需通過無私的鉆研與奉獻來詮釋。

多少次，與孩子們嬉戲時笑得前仰后合，使我感到孩子的圣潔和童真；多少次，跳起小熊舞來神氣活現(xiàn)，使我回到了永生難忘的童年；多少次，和孩子們圍在魚缸旁視察金魚是那么專注、投入，使我走進了天真爛漫的世界；多少次，和孩子們在一起，忘卻了苦惱，沒有了憂愁，體驗到了工作就是華蜜；而這多數(shù)次的“多少次”充溢了我的老師生涯，也裝飾了我的人生，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有震天動地的業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而傲慢、而驕傲。

孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨特的韻味，一種甜蜜的溫馨，它如同月下悠悠飄來的琴聲，又像遠處陣陣襲來的花香，充滿在我的耳邊，浸潤著我的心田，我怎能不倍加珍惜！

孩子，當你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告知你老師就是幼兒園里的“媽媽”時；當你輕輕摩挲我的肩頭時，我分明感到了“老師”這一沉甸甸的責任！

當你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時，我激勵你大膽告知同伴你畫的是什么，我夸獎你能大聲說話了，我與你的同伴為你豎起大拇指時，分明看到你眼中充溢激烈的淚滴。

“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子?！彼匠隽擞捉坦ぷ鞯恼嬷B，時時把我激勵。

每天，我播下一顆愛的種子，用責任和愛心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢幻；專心探究那一雙雙閃亮眼睛里的奇妙，用敬重撥動孩子心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音，讓愛與敬重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽。望著孩子們甜蜜可愛的小臉，一切的郁悶與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使我的心田溫馨無比。

我已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙，這些材料制作的大樹、房子讓孩子們在嬉戲場上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲。

我愛幼教這一行，我愛班上的每一個孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所酷愛的幼教事業(yè)中，讓愛在平凡中閃光，讓無私的師愛走進千家萬戶。

優(yōu)秀幼兒老師演講稿11

各位領導老師：

我今日演講的題目是：我為自己是一名幼師而傲慢。

有這樣一個地方，它是一個漂亮的花園，充溢陽光，每一朵花和每一片草看起來都那么生氣勃勃；有這樣一個地方，它是一座藝術的殿堂，充溢了歡樂和歡樂，歌曲和鋼琴的聲音如此豐富多彩；有這樣一個地方，它是成長的搖籃，充溢了希望、幻想和理想，是如此漂亮動人?，F(xiàn)在，我很榮幸能成為這里的一員，我將在這里書寫我人生的新篇章?！鞘徍囼炗變簣@。在這里，每一位老師都是那么平易近人，親善可親，他們對幼兒教化的堅持和酷愛，既讓人感動，又讓人震撼。來了以后聽許多老師給我講他們和孩子之間好玩的，印象深刻的故事。當我看到他們的華蜜和投入時，我真的很感動。我想向他們學習，成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。一個一輩子靜默無聞，把青春和才智奉獻給孩子的幼兒園老師。

我記得剛進園子的時候聽老師講過這樣一個故事。

那是11012年的冬天。有一天，輪班老師組織孩子上廁所。因為天氣很冷，浴室的地板上形成了一層薄薄的冰。雖然輪班老師提示孩子們漸漸來，但其中一個孩子滑倒了。惋惜他的嘴遇到了磚面，嘴里面劃了一個1厘米左右的洞。值班老師看到這種狀況，抓緊去了醫(yī)院。那時候打車不太便利。老師抱著孩子坐在食堂一個叔叔的三輪車后面，往醫(yī)院跑。冷風直吹進她的頸項，老師把孩子緊緊地裹在懷里。即便如此，孩子還是用破嘴不停的說話，一路顛簸到了一山醫(yī)院。下了車，抱著孩子去看醫(yī)生。很快就看了醫(yī)生，醫(yī)生一眼就說要縫針。當帶鉤的針扎進孩子嬌嫩的皮膚時，老師的心繃得緊緊的，努力限制住自己的心情，眼淚還是流了出來，孩子一點也不尷尬?？粗蠋煹淖欤f：“老師，別哭，我一點都不疼。”他的嘴被醫(yī)生用黑線拉了一下。為了說這個，醫(yī)生停下了手。老師趕忙說：“別說話，老師不會哭的。”就這樣，我看著孩子縫了3針。醫(yī)生做完最終一個動作，說：“這孩子真厲害！”后來為了照看孩子，老師買了一個很小的勺子，吃飯的時候當心翼翼的喂孩子，直到傷口愈合。

聽到這里，我哽咽了。我知道像這樣真實平凡的故事每天都在發(fā)生。我知道有成千上萬個這樣負責而簡潔的老師；同時我也更加清晰，孩子帶給我們的不僅僅是成長，還有那顆年輕的心給我們的觸動和震撼，讓我們無時無刻不在為他們付出愛和青春，無怨無悔。陶行知的老老師曾經(jīng)說過：“真正的教化是一種交心的活動。只有發(fā)自內心，才能到達內心深處?！泵看温牭胶⒆觽冋f：“黃老師，休息一下?！碑斈愠缘亩嗔?，我覺得累了辛苦了都是值得的。

老師不是雕塑家，但他們塑造了世界上最寶貴的藝術作品；老師不是偉人，但孩子們炙熱的目光凝合在他們的身上。老師這個職業(yè)是高尚的，是無價的?，F(xiàn)在我已經(jīng)成為一名幼師，我想用我的愛去關切和呵護這些可愛的孩子，為他們編織一段美妙的童話之旅，讓我的生活變得美妙。

幼苗不肯定會長成參天大樹，花朵不肯定凋謝，但生命的光輝是無限的。我想用我有限的生命，在學前教化這個平凡的崗位上做一些不平凡的事情，因為我為自己是一名幼師而傲慢！

優(yōu)秀幼兒老師演講稿12

孩子的心靈，就像透亮的水晶，澄澈見底，沒有任何瑕癖，是這個世界上最珍貴的財寶，孩子的話語更似三月溫煦的春風拂過人的心田，讓人倍感親切、暖和與溫馨，記得在一次“樹葉媽媽與小樹葉”的嬉戲中，孩子們玩得歡欣鼓舞，胡晟宇小摯友突然說：“張老師是樹葉媽媽，我們是樹葉寶寶?！?、“老師象媽媽。”……他的話像一股暖流始終流進我的心窩……孩子的天真與純真總讓人深深感動，使人不能不愛他們——這些世界上最美的精靈！

國家教化部制定的新《綱要》指出：“老師應是孩子的合作者、支持者、引導者”、“敬重孩子”“孩子是有思想的獨立的個體”……等等無不指出了孩子須要成人的同等對待、關注和敬重，這就確定了我們老師應以多重角色去呵護孩子，不只是關切孩子的身體健康，更要以陽光般的暖和去呵護孩子充溢希望、充溢渴望、充溢幻想的童心，呵護那剛剛出土的幻想的萌芽、創(chuàng)建的萌芽、思維的萌芽，讓他們在精彩的童年里愉快地、自主的成長……

社會上給予幼兒老師以不同的“冠名詞”：“保姆”、“母親”，也有人說“太陽底下最光輝的職業(yè)”……我只能如此說：的確我們擔當著多重角色，兼具著保育和教化的雙重職責，不但是保姆、母親，更是孩子的大伙伴，是孩子的賞識者、支持者，是孩子的“大摯友?！?/p>

作為保育工作的一部分，象“保姆”、“母親”一樣呵護孩子是無可厚非的，孩子是嬌嫩的花朵，是我們的上帝：“老師，我的鞋帶散了”，我立刻蹲下去為孩子耐性的系好鞋帶;“老師，我的發(fā)夾掉了”，我又百忙之中翻棉被為孩子找;孩子生病了，若不能剛好通知家長，就趕忙請別的老師幫忙帶班，自己送孩子去醫(yī)院就診，問長問短，讓他多喝開水;活動時，讓孩子剛好脫衣，活動完了，又立刻提示和督促孩子穿衣;有少數(shù)幾個孩子不愛穿外套，經(jīng)常從偷偷把衣服脫掉，我總是充當監(jiān)督官，讓他們穿上;幾個淘氣的孩子起床時，不穿好衣服就偷玩，我總是急在心里，并剛好處理，教化、引導、幫助他們穿衣，這是劇烈的責任心所導致的真正的關切與焦急……盡管由于日常生活的煩瑣，難免會有“遺漏”和“不足”，但捫心自問，我盡心盡責，做好保育、教化工作，我希望每個孩子在幼兒園這個大家庭中健健康康、快歡樂樂地成長，讓我們的孩子在愛的滋潤中象春日里的植物強壯成長！

哲人說：愛是一種深刻的情感，它給黑暗的世界帶來光明，詩人說，愛是人類最漂亮的語言。我不想以“鋪路作石子，護花作春泥”的輝煌的詩句來比方自己，但我希望以自己真摯的心、劇烈的責任感去對待我的孩子們。

大班的孩子已有較強的獨立實力，特性也漸漸明顯起來，已經(jīng)有了自己豐富的思想感情，學會了視察四周事物，學會比較自己和別人，他們的內心世界更須要認可和呵護。早在半個世紀之前，我國聞名教化家陶行知先生就深刻指出：“教化孩子的全部奇妙在于信任孩子，了解孩子與敬重孩子。”關注孩子內心的想法，關切愛惜孩子的心靈體驗，讓孩子感受到自己是個被敬重的個體，是孩子健康的心要的催化劑。“健康”不只是身體的，更是心靈的健康。因此在日常生活中，我努力創(chuàng)設一個同等、寬松的環(huán)境，讓孩子充分體驗師生是同等的，老師不但是“師長”，更是“伙伴”，是“大摯友”，甚至有時也是“孩子”。于是我和孩子一起嬉戲，我可以當“大灰狼”去抓孩子們，也可以當“小羊”讓孩子們來抓我，在共同嬉戲

中體驗伙伴的歡樂;我和很多孩子以同等的身份相互借碟片，體現(xiàn)我們友好的摯友關系，有些孩子主動向我借物品，是那么大膽與活躍，使我們相互都體驗到了“摯友間”的歡樂與友情;我留意傾聽孩子的聲音，走進孩子的心靈，低頭與他們說話，時而摸措他們的頭，給他們一個親切的微笑，讓陽光照射他們的心扉;我賞識每一個孩子，去發(fā)掘每個孩子的閃光點，讓每個孩子在自信中成長，在享受自我勝利的感受中歡樂成長……有些孩子還常大膽的和我開玩笑，體驗一起閑聊的樂趣……

有個別家長說：“你盡管對我的孩子兇點好了。”但我知道“兇”并不是真正有效的方法，而是正確處理好“兇”與“嚴”的關系，“兇”只會使孩子對生活失去信念，只有讓孩子真正信服才是科學的。

俗話說：一分耕耘，一分收獲。當孩子們在自己面前綻開天真的笑容，并與我大膽地開玩笑時，我深深地體驗到了童心的珍貴與絢麗……只有細心的呵護他們充溢希望和幻想的心靈，才能讓他們主動地面對人生，面對將來，面對一切，才能健康歡樂地成長。

我不奢望別人說我做得盡善盡美，我知道“人無完人”、“世界上沒有完備的事”，我只希望孩子與家長的信任，那是我最大的心愿。記得有位家長常說：“孩子在幼兒園開快樂心，我們家長也就快樂、放心”，她的話總讓我深深感動，并激起我對工作更大的熱忱。很多家長的理解、支持與協(xié)作總讓我們在心靈深處泛起深深的謝意。

讓我們一起接著努力，接著協(xié)作，一起呵護孩子純真的漂亮的心靈，充溢幻想與希望的七彩童心吧！

優(yōu)秀幼兒老師演講稿13

一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。自古以來有多少英雄贊歌響徹中華大地，又有多少感人故事被人傳頌。而今日我要講解并描述的是一群平凡的人，他們用那份執(zhí)著，撐起一片藍天，用高尚的人格感染大家，他們就是在平凡崗位上靜默無聞的工作者。

20xx年8月，我作為一名幼兒園老師加入了中心醫(yī)院這個大家庭。初為人師，我的內心有說不出的激烈，懷著喜悅的心情來到了孩子們中間。當我站在教室里，看著這邊哭，那邊鬧的孩子們時，我才發(fā)覺原來幼教工作沒有自己想象的那么簡潔。作為一名幼兒老師須要扮演多個角色，既要充當好幼兒學習的引導者，又要成為幼兒嬉戲中的玩伴，更是孩子們生活中的媽媽。我起先有些顧慮了，擔憂自己勝任不了工作。但很快顧慮就打消了，因為園長常常組織我們開展各種教研學習工作，進行各項技能考核。我的帶班老師也給了我許多專業(yè)上的指導。很快，我就融入了工作。

我們班有一個叫樂樂的小摯友，很是淘氣，平?；顒恿勘容^大，秩序感不是很好。無論在教室里還是操場上總能看到他嬉笑、打鬧的身影。記得有一次樂樂在戶外玩耍時不當心遇到了鼻子，我擔憂的連

忙把樂樂扶起，輕輕地為他抹上了香油，并告知樂樂：“以后要當心點好嗎？否則老師會很擔憂的?！比缓笥H了親他。沒想到這一小小的舉動竟然使樂樂從今變得“乖巧”了很多，在進行教學活動和嬉戲的時候他經(jīng)常用小手抱著我的腿，用撒嬌的眼神看著我，讓我的心好暖和。他的媽媽說樂樂回家告知她：“王老師就像媽媽一樣，我喜愛王老師?！甭犃诉@些話，我的心再次被溶化了，工作再苦再累，都是值得的。

如今我在這里已工作半年了，在這期間，我深刻的體會到我院“團結、嚴謹、開拓、卓越”的精神，更加見證了我院在各項建設中的蓬勃發(fā)展。20xx年11月我院迎來了三級甲等醫(yī)院的復核評審，在謝院長的帶領下，我院全體職工發(fā)揮不怕苦不怕累的精神，加班加點，不計辛苦的堅守在自己的工作崗位上，最終取得了圓滿的成果。同時，我們的謝院長高瞻遠矚，在他的激勵和支持下，對幼兒園進行了改造擴建，使園舍園貌發(fā)生了天翻地覆的改變，教化環(huán)境溫馨宜人，師資力氣快速上升，以及市級示范園的驗收勝利等，都使我院幼兒園又上一個新的臺階。當我們沉醉于成功的喜悅中時，也深深地體會到了全部人付出的那份感動。最讓我感動的人是我們幼兒園的兩位園長，她們每天早出晚歸，披星戴月。更是忘我的將全身心奉獻到幼教事業(yè)中來，她們的心里始終裝著老師和孩子們。她們有一個特別的身份叫做“大家長”，更有一個親切的名字叫“園長奶奶”。她們作為領導干部更是以身作則，引領大家在平凡的工作崗位上忠于職守，盡職盡責。

在我的身邊還有許很多多的老師們，她們平凡質樸，酷愛生活。她們的工作勞碌而繁瑣，她們每天要保持高度驚慌來關注那群精力旺盛但又自制力差的小精靈們，她們的眼睛不能離開任何一個孩子，嗓子須要不停的重復和強調。經(jīng)常一天下來腰酸背痛、口干舌燥，但一想到天真爛漫的孩子們和自己的崇高使命，就又立即充溢了激情。她們身上沒有發(fā)生過轟轟烈烈的故事，更沒有震天動地的壯舉，但是她們堅持勤奮，對生活和工作充溢信念。因為平凡，所以堅持，因為堅持讓平凡更宏大。

下面，請傾聽幼兒園全體教職工的一些心里話：敬愛的孩子們，請把我當成你的親人，我會好好愛你，你們的爸爸媽媽都是宏大的人，他們或許正在挽救患者的生命不辭辛苦的堅守在手術臺前，或許正在為護理病人加班加點，或許他們?yōu)榱斯ぷ饔行┖鲆暷懔?，但我向你們保證他們肯定是最愛你的人。敬愛的同事們，請你們放心，請把我當成你的親人，讓我做你堅實的后盾，用我對孩子的愛心和對工作的執(zhí)著為你解除后顧之憂。尊敬的領導，請寬恕我的不完備，但我會努力做得更好，為我們中心醫(yī)院這個大家庭增光添彩！

優(yōu)秀幼兒老師演講稿14

最偏愛綠色，不知道為什么?；蛟S是綠色的事物給人清爽的感受，又或許綠色代表奉獻堅韌和生生不息的生命力，所以我鐘愛那一片片綠蔭。從歲那年起，帶著滿腔的熱忱和兒時的夢來到這滿意綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲?，最終，找到藍天下的綠蔭，找到生命的價值，于是有了一個新家—幼兒園，一個綠色事業(yè)的家園。

這么大一個人竟然有點不知所措。當孩子們用他清轍透底的眼睛看著我拉著我手稚氣地問：老師，記得我第一次站在孩子中間。手怎么這么冷呀？拉著我手給你溫煦溫煦就不會冷了孩子們話就像一簇簇火苗，把我燒得溫煦和的

和孩子們成了最要好的摯友。一起學習，慢慢地。一起嬉戲，一起享受拿到文明班的榮譽，孩子和我之間已經(jīng)有了一種特殊的默契，就連孩子們爸爸媽媽也常說：還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話排在第一，說：老師說的老師說的那一刻，才深深地體會到孩子心目中的角色(地位)現(xiàn)在最喜愛孩子們親切地叫我一聲—老師”這兩個字就是責任，愛心，奉獻。

就是這兩個字讓多少人在教化戰(zhàn)場上靜默奉獻了自己的青春甚至全奉獻一生無怨無悔。這塊圣潔而歡樂的天地，這簡潔的兩個字構成一個多么神圣而又繁瑣的事業(yè)。經(jīng)受著風雨洗禮之后依舊挺立，噍！院子里的樹葉黃了又綠，就像綠葉那樣地盈翠。愿我用這綠色的精神去撥動孩子們心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，用綠色的心感受孩子們純真的笑容，稚嫩的聲音，生命的綠啊，帶著我夢，歌和我所摯愛的孩子們帶出明天的太陽，帶出新的希望！

優(yōu)秀幼兒老師演講稿15

有人說“歡樂的時間過得特殊快”，是啊，在中心幼兒園這塊樂土上我歡樂地成長著，轉瞬已有近1個年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅是愛，更多的是歡樂是感動。其實幼兒園的老師很一般，沒有驕人的業(yè)績；其實幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員，和在座的老師們一起平凡而宏大著、奉獻而歡樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里強壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”我園的老師就是那一片片綠葉，靜默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻給了為之驕傲的幼教事業(yè)。

最讓我感動的是剛開學的日子，迎來的是一個個焦慮擔心的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長、老師、左手抱一個，右手摟一個；哄笑這個，逗樂那個，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上全部寶寶的名字；小不點們一個跟著一個洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動手，讓擔憂不已的爺爺奶奶驚異不已。頭暈耳鳴、嗓子嘶啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見！”家長送來的一個微笑是最好的藥方。

幼兒老師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊、做操，照看他們吃飯、睡覺，教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體會到當一名幼兒老師的酸甜苦辣。其實這些都難不到我，我最缺憾的是自己的幼教專業(yè)學問太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒老師相比實在太差了。我和其他老師比，存在的一個嚴峻的問題就是“缺”——缺少理論學問，缺少實踐閱歷，缺少教學藝術，但是我肯定要下決心做一名好的幼兒老師，讓領導放心，讓家長滿足，讓孩子們喜愛的老師，面對工作中的很多接鍾而來事情，真的讓我有點紛繁蕪雜，面對這種壓力就要用實際行動來變更壓力。

變更自己就應當抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)建新的自我，我先從轉變角色起先。首先，我很快的相識到對待工作要有責任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信念，一個人只要有了責任心，酷愛自己的事業(yè)，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信念，才會相識和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己主動的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個目標：要做一名合格的幼兒園老師。我信任通過我的努力我會成為一名好的幼兒老師，讓領導放心，讓家長滿足，讓孩子們喜愛的老師。

“起始于辛苦，收結于平淡?！边@就是我們教化工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負著祖國將來的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。

羅伯特·歐言文說：“人類一切努力的目的在于獲得華蜜。”身為一名幼兒老師，我在求得個體生存的同時，也在擔當著教書育人的責任，更從中獲得到真實的華蜜，我無時無刻不在享受著