培訓(xùn)年度工作計(jì)劃5篇

培訓(xùn)年度工作計(jì)劃5篇人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作進(jìn)展，是時候開頭寫計(jì)劃了。信任許多人會覺得計(jì)劃很難寫？以下我在這給大家整理了一些培訓(xùn)年度工作計(jì)劃，希望對大家有幫助！

培訓(xùn)年度工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實(shí)省、市、區(qū)“中小學(xué)老師繼續(xù)教育規(guī)定”的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，營造有利于老師可持續(xù)進(jìn)展的良好環(huán)境，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程需求的老師隊(duì)伍為目標(biāo)，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、討論型高素養(yǎng)的新型老師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)：

1、樹立新的教育理念。完善老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高老師教育活動的實(shí)效性，強(qiáng)化老師“終身學(xué)習(xí)”的意識，培育創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

2、推動老師專業(yè)化進(jìn)展，激勵老師多元進(jìn)展。留意培訓(xùn)老師的科技知識和技能，使全體老師能夠使用好電子白板、電子書包、才智云平臺等現(xiàn)代教育技術(shù)手段，有效整合利用優(yōu)課系統(tǒng)的教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)效率。

3、進(jìn)一步提升老師的教科研能力與水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，解決老師教學(xué)實(shí)際中的困難和問題，總結(jié)和推廣教學(xué)閱歷，提升老師的教學(xué)反思能力，扎實(shí)推動有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍建設(shè)。努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師、教學(xué)能手、教壇新星等優(yōu)秀老師群體，發(fā)揮骨干老師的輻射、引領(lǐng)作用。

5、通過12345向日葵培育模式，打造一支優(yōu)秀的向日葵青年老師團(tuán)隊(duì)，為我校的教育進(jìn)展積蓄力氣。

三、主要工作及措施：

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項(xiàng)工作為突破口，切實(shí)提高老師的整體素養(yǎng)。

2、把握“兩個重點(diǎn)”，即“研與訓(xùn)”、“教與學(xué)”。把教學(xué)活動與校本教研、老師專業(yè)進(jìn)展有機(jī)結(jié)合起來，在集體備課、深度教學(xué)、常態(tài)講課、集中觀課、反思議課、評課上深入探討討論，引導(dǎo)老師樂觀建設(shè)高效課堂。

3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之老師。啟用校內(nèi)實(shí)踐閱歷豐富、理論水平較高的骨干老師作為校本培訓(xùn)的師資力氣，發(fā)揮其輻射和示范作用，通過傳授課堂教學(xué)閱歷，展現(xiàn)示范課，讓全體老師受益。

4、提高校本培訓(xùn)的效率。嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，根據(jù)校內(nèi)教研活動安排表，青年老師上一節(jié)研討課，骨干老師上一節(jié)示范課。激勵老師執(zhí)行老中青結(jié)合，平行班結(jié)合的形式，相互聽課，評課。繼續(xù)抓好青年老師培訓(xùn)工作，定期檢查備課筆記、作業(yè)，查數(shù)量，查質(zhì)量。

5、根據(jù)上級的培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合本校老師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，開展課程有效整合培訓(xùn)、電子白板等信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)技能培訓(xùn)；深度教學(xué)、有效教學(xué)的培訓(xùn)；中小連接課題理論培訓(xùn)，觀看名師授課實(shí)錄。

6、立足“校本”，狠抓“教研”，構(gòu)建以課堂教學(xué)為中心的校本研修機(jī)制，師訓(xùn)、教研真正與課堂有機(jī)結(jié)合，做到“邊培訓(xùn)、邊應(yīng)用”、“樹骨干、推典型”，以點(diǎn)帶面，真正指導(dǎo)幫助老師解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的各種“真問題”，通過老師反思、學(xué)習(xí)、嘗試等步驟，逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷提升老師的專業(yè)化水平。

7、繼續(xù)發(fā)揮種子讀書人物的示范作用，以“師生同參加，學(xué)科門類全掩蓋”為切入點(diǎn)，閱讀坊全面掩蓋，全校上下形成的品文坊、理書坊、書香苑、藝韻軒的讀書“進(jìn)展共同體”共享展現(xiàn)讀書感悟。

四、詳細(xì)工作計(jì)劃安排：

（一）全員培訓(xùn)

1、專題培訓(xùn)：

①邀請校外專家進(jìn)行專題培訓(xùn)。

②個人結(jié)合自己學(xué)科及專業(yè)特點(diǎn)自主學(xué)習(xí)。

（2）深度學(xué)習(xí)培訓(xùn)：借助教研員進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、課堂培訓(xùn)：

（1）將課堂觀摩與課堂競賽相結(jié)合，組織系列活動。各組可將課堂內(nèi)觀、賽課、電子書包課等活動相結(jié)合。

（2）進(jìn)行問診式、討論式課堂教學(xué)活動。教育處將對部分老師的課堂進(jìn)行問診；對骨干老師的課堂進(jìn)行教、評有效性討論，取得的優(yōu)秀做法在全校內(nèi)進(jìn)行推廣。

（3）專家指導(dǎo)。邀請部分教研員到校進(jìn)行主題指導(dǎo)培訓(xùn)活動。

3、信息技術(shù)培訓(xùn)：定期開展電子書包實(shí)驗(yàn)討論，組織研討活動，組織老師參加“信息技術(shù)課堂大賽”和“優(yōu)課”評比活動，從而保證更多老師能樂觀參加使用電子書包；開展優(yōu)課系統(tǒng)使用與推廣的培訓(xùn)；在才智云平臺上組織希沃白板課件、優(yōu)課課件、動畫演示大師課件等高端課件的評比活動；在才智云平臺上組織“多版本教材有效融合的教學(xué)設(shè)計(jì)”評比活動，激勵老師在優(yōu)課平臺上查閱各種版本的教材。

（二）骨干培訓(xùn)

1、外出學(xué)習(xí)。不定期組織領(lǐng)導(dǎo)、校骨干老師外出培訓(xùn)，參加市級以上培訓(xùn)的老師要完成學(xué)習(xí)簡報(bào)，返校一周內(nèi)上交教育處，學(xué)校會組織在一定范圍內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)溝通活動。

2、學(xué)校組織骨干老師與青年老師的師徒結(jié)對活動。骨干老師與青年老師每周對聽一節(jié)課。期末，骨干老師要給青年老師寫成長鑒定。在指導(dǎo)青年老師的過程中，骨干老師的業(yè)務(wù)也得到了提高。

（三）向日葵團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)

1、細(xì)化落實(shí)：新老師報(bào)到之后，學(xué)校組織召開“迎新會”，對新老師的基本情況、家庭狀況、愛好愛好等進(jìn)行全面了解，同時讓新老師明確學(xué)校工作制度、師德規(guī)范等日常工作要求，為新老師的培育奠定基礎(chǔ)。

2、明確目標(biāo)：結(jié)合我校青年老師培育目標(biāo)：一年入門、二年過關(guān)、三年達(dá)標(biāo)、四年優(yōu)秀、五年骨干，根據(jù)每位新老師的專業(yè)特長和任教學(xué)科特點(diǎn)，有針對性的指導(dǎo)新老師擬定個人三年進(jìn)展規(guī)劃和個人成長計(jì)劃，對新老師進(jìn)行全方位培育。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)：

（1）夯實(shí)師德修養(yǎng)。新老師上的第一節(jié)課就是“學(xué)高為師，身正為范”——《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》解讀。

（2）強(qiáng)化教學(xué)技能。組織新老師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，了解《課標(biāo)》對教學(xué)提出的要求，指導(dǎo)新老師如何根據(jù)新課標(biāo)來進(jìn)行備課、上課。同時對新老師進(jìn)行《怎樣理解教材及設(shè)計(jì)意圖》《如何專心備好課，如何扎實(shí)上好課》等專題培訓(xùn)，使新老師進(jìn)一步把握了做為一名老師必須具備的一些專業(yè)理論知識及課堂教學(xué)的技能，提高了新老師的專業(yè)水平。

4、師傅引領(lǐng)：根據(jù)每位新老師的不同特點(diǎn)，安排名師、骨干老師或有閱歷的老老師與新老師結(jié)成師徒。通過傳、幫、帶、導(dǎo)、評、教，切實(shí)加快新老師成長，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)水平的同步提高。

5、課堂跟蹤：學(xué)科師傅全程參加指導(dǎo)備課、聽課、作業(yè)批改等工作。每周至少要跟蹤聽課兩節(jié)，并給出詳細(xì)的課堂評價。徒弟們將每次師傅的評課內(nèi)容記錄在向日葵課堂診斷記錄表上，專心反思，對教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行二次修改。

6、活動推動：

（1）五個一：每兩周一次課后札記、每月一次教材研討培訓(xùn)、每學(xué)期聽一節(jié)名優(yōu)老師錄像觀摩課、每學(xué)期上一堂“照鏡子”錄像課、每學(xué)期上一次匯報(bào)展現(xiàn)課。

（2）四項(xiàng)教學(xué)能力：一是教材梳理、二是進(jìn)行期末試卷的題型分析、三是利用寒暑假時間精心備課，開學(xué)后進(jìn)行模擬講課、四是進(jìn)行教學(xué)單項(xiàng)技能賽（板書設(shè)計(jì)、多媒體技能、情境評課等）。

7、讀書悅享：學(xué)期中期進(jìn)行一次悅享會，并與朗讀相結(jié)合進(jìn)行溝通展現(xiàn)。

評價：

本學(xué)期，進(jìn)行向日葵以賽促訓(xùn)的相關(guān)活動。

培訓(xùn)年度工作計(jì)劃篇2

為繼續(xù)完善老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高老師的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，本年度我校老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作將以集中培訓(xùn)和自學(xué)為主，以新課程學(xué)習(xí)為中心，著重提高老師的業(yè)務(wù)綜合素養(yǎng)，爭做人民滿意的老師，爭辦人民滿意的學(xué)校。為更好地開展工作，特制訂以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，力求老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作能做到精心組織，內(nèi)容豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。

一、培訓(xùn)對象：

全體老師。

二、培訓(xùn)形式與時間：

1、以集中學(xué)習(xí)為主。培訓(xùn)形式采納專題講座、網(wǎng)絡(luò)教研、觀看光盤、分組討論等多種形式進(jìn)行，要突出老師的參加和互動。

3、分散自學(xué)為輔。由于老師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習(xí)的頻率，所以本年度我校還要常常采納分散自學(xué)的形式，要求各老師閱讀新課程讀本，并做讀書筆記，撰寫心得體會。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間擬為每周的周三。

三、培訓(xùn)主要內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。組織教職工學(xué)好新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，重溫《老師法》、《教育法》、等教育法律法規(guī)，充實(shí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，更好地依法治教、以德治教。

2、學(xué)習(xí)新課程改革理論。總結(jié)分析新課改在我校實(shí)施幾年里的不足與閱歷，組織進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)各級各類優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激勵廣闊老師弘揚(yáng)高尚師德，不斷加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)。

3、組織開展專題研討活動。引導(dǎo)老師開闊視野，提升自身科學(xué)及人文素養(yǎng)。面對新的教育形勢及社會、家長、學(xué)生對老師提出的新要求，學(xué)校組織開展專題研討活動，引導(dǎo)老師自覺樹立良好形象，做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民老師。

四、健全管理機(jī)制，保障培訓(xùn)效果：

(1)培訓(xùn)期間嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，除病假公事除外，無正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺勤，做到嚴(yán)格出勤，健全規(guī)范學(xué)習(xí)過程記錄。堅(jiān)持嚴(yán)格按計(jì)劃內(nèi)容組織培訓(xùn)活動。

(2)要求每位老師必須明確參加培訓(xùn)的重要性，能自覺參加學(xué)習(xí)，并樂觀完成培訓(xùn)，學(xué)習(xí)筆記要規(guī)范，重點(diǎn)突出，當(dāng)堂完成。

(3)要專心總結(jié)，不斷反思。聯(lián)系工作實(shí)際準(zhǔn)時寫好學(xué)習(xí)心得體會文章，相互溝通，并作為老師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個人業(yè)務(wù)檔案。

(4)多做學(xué)習(xí)反思，通過學(xué)習(xí)到實(shí)踐的過程而厚積薄發(fā)，樂觀撰寫高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教育刊物投稿。樂觀參加各級各類論文競賽，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力。

培訓(xùn)年度工作計(jì)劃篇3

春季是呼吸道傳染病的多發(fā)季節(jié)，是麻疹、流腦、流感、水痘、紅眼病、腮腺炎等疾病的高發(fā)季節(jié)。學(xué)校是人群高度密集的場所，學(xué)生是呼吸道傳染病易感人群之一。為進(jìn)一步加強(qiáng)春季傳染病預(yù)防與把握工作，有效預(yù)防與把握呼吸道傳染病在學(xué)校的發(fā)生和擴(kuò)散，確保學(xué)生身心健康，維護(hù)教育學(xué)秩序的正常開展，特對冬春季節(jié)學(xué)校傳染病預(yù)防工作作出以下計(jì)劃：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任

要充分熟悉加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生平安工作的重要性、緊迫性和長期性；進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校傳染病防控工作的責(zé)任意識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，親密協(xié)作衛(wèi)生等部門，制定、完善和落實(shí)相應(yīng)的傳染病預(yù)防與把握工作預(yù)案，確保學(xué)校師生身心健康的傳染病預(yù)防與把握工作抓緊、抓好、抓實(shí)、抓出成效。從而將學(xué)校衛(wèi)生防疫工作落到實(shí)處。

二、專心監(jiān)控，準(zhǔn)時報(bào)告疫情信息

建立和落實(shí)晨檢制度，加強(qiáng)對學(xué)生健康狀況的監(jiān)測。晨檢工作應(yīng)在學(xué)校校醫(yī)的指導(dǎo)下，由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，準(zhǔn)時了解學(xué)生出勤、健康狀況；發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀者(例如發(fā)熱、全身痛苦、頭痛、嘔吐、咳嗽、皮膚和粘膜出血點(diǎn)或瘀斑等)以及可疑傳染病患者(請病假的學(xué)生應(yīng)查明病因)，準(zhǔn)時報(bào)告專職(兼職)衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人進(jìn)行排查，以確保做到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告。

班主任要利用晨檢時間有針對性地對學(xué)生進(jìn)行健康教育，教育學(xué)生進(jìn)行自我觀察，如有發(fā)熱、全身痛苦、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適時，要準(zhǔn)時告知家長或老師，以確保早發(fā)現(xiàn)、早治療。

學(xué)校明確校醫(yī)是傳染病疫情的報(bào)告人，負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病的監(jiān)控與報(bào)告工作。學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人要與班主任加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)時了解學(xué)生的出勤、健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，應(yīng)在第一時間向?qū)W校傳染病預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長報(bào)告，同時向市教育局主管部門基教科報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括：發(fā)病時間、發(fā)病地點(diǎn)、發(fā)病人數(shù)、主要癥狀、親密接觸者、已執(zhí)行的措施等。防止瞞報(bào)、漏報(bào)、緩報(bào)現(xiàn)象發(fā)生。

三、執(zhí)行有效措施，準(zhǔn)時把握疫情

學(xué)校除做好傳染病疫情報(bào)告以外，要根據(jù)衛(wèi)生部門的要求，對患病學(xué)生執(zhí)行隔離治療等措施將疫情把握在萌芽狀態(tài)；如發(fā)生暴發(fā)疫情或新病例持續(xù)不斷等情況，要根據(jù)衛(wèi)生疾控部門提出的疫情把握措施，經(jīng)市教育局同意，在一定范圍內(nèi)執(zhí)行必要的防范措施，避開人群集聚的大型室內(nèi)活動，嚴(yán)防疫情擴(kuò)散。要留意做好學(xué)校教學(xué)、生活場所的通風(fēng)和換氣，保持空氣新鮮；食堂不得購買無證鮮活凍禽及產(chǎn)品；加強(qiáng)體育熬煉和養(yǎng)分，保證充足的休息時間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高機(jī)體反抗疾病的能力。激勵學(xué)生有病準(zhǔn)時就醫(yī)并在家休息等。

四、大力開展健康教育，提高衛(wèi)生與防病意識

學(xué)校要充分利用健康教育課、講座、隊(duì)會、板報(bào)、宣傳櫥窗、校園廣播等各種形式，對學(xué)生集中進(jìn)行一次春季傳染病預(yù)防知識的強(qiáng)化教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識。同時留意開展相應(yīng)疫苗的預(yù)防接種工作，有的放矢地開展預(yù)防工作，還應(yīng)利用家長會、家長學(xué)校、告家長書等形式，向家長宣傳相關(guān)預(yù)防知識，以取得家長的協(xié)作與支持。

培訓(xùn)年度工作計(jì)劃篇4

為進(jìn)一步有效開展招商局機(jī)關(guān)干部職工學(xué)習(xí)活動，切實(shí)提高全體機(jī)關(guān)人員的政治思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作水平，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，樂觀創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，有效促進(jìn)全市招商引資工作又好又快進(jìn)展，現(xiàn)結(jié)合招商工作實(shí)際和特點(diǎn)，制定招商局20__年學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)目的和目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使全體干部職工政治理論水平明顯提高，業(yè)務(wù)能力明顯加強(qiáng)，工作效能明顯改善，學(xué)習(xí)能力明顯提升，綜合素養(yǎng)明顯增強(qiáng)。

二、學(xué)習(xí)方式與方法

每月選擇一項(xiàng)內(nèi)容或一個專題，執(zhí)行集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，在自學(xué)的基礎(chǔ)上執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)，辦公室負(fù)責(zé)組織落實(shí)。

一是突出自學(xué)的重要地位和作用。自學(xué)是增加知識積累、增長才能和才智、提高業(yè)務(wù)水平和工作能力的重要途徑。全體干部職工要充分利用工作之余，有針對性地選擇好學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷自我充電。

二是堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)一般選在周五的下午進(jìn)行，每個月至少安排一次。

三是外出學(xué)習(xí)考察與溝通。主要是有針對性地選擇與業(yè)務(wù)有關(guān)的專題，執(zhí)行走出去的方法學(xué)習(xí)兄弟單位或同戰(zhàn)線的上級與平級單位的先進(jìn)工作閱歷，并借鑒到工作中。

無論自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)還是外出考察溝通均可通過收看錄像、新聞媒體、理論及科普書籍、參加報(bào)告會、座談討論等多種有效方式靈活完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)理論與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，留意學(xué)習(xí)效果。

三、學(xué)習(xí)時間規(guī)定

原則上集中學(xué)習(xí)的時間安排在周五下午進(jìn)行，每個月一次；外出學(xué)習(xí)考察與溝通應(yīng)針對招商局各方面工作中的薄弱環(huán)節(jié)，提請局長或分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)實(shí)施。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及相關(guān)文件；學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡；學(xué)習(xí)與招商工作相關(guān)的法律法規(guī)及政策規(guī)定，對工作方法和工作思路進(jìn)行討論討論；學(xué)習(xí)把握電子政務(wù)的相關(guān)知識；學(xué)習(xí)上級組織部署的學(xué)習(xí)內(nèi)容等，激勵干部職工參加各類成人教育，以不影響正常工作為前提，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。

五、學(xué)習(xí)要求

1、全局每位職工做到有學(xué)習(xí)計(jì)劃，有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會，有學(xué)習(xí)總結(jié)。

2、學(xué)習(xí)計(jì)劃中涉及的資料由領(lǐng)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和辦公室負(fù)責(zé)收集，集中輔導(dǎo)所選專題由領(lǐng)導(dǎo)決定，辦公室做好組織工作。

培訓(xùn)年度工作計(jì)劃篇5

企業(yè)依據(jù)有關(guān)法律﹑法規(guī)及企業(yè)管理規(guī)章制度，嚴(yán)格管理﹑狠抓落實(shí)，以“五不發(fā)生”為目標(biāo)，堅(jiān)決遏制重特大事故，削減一般事故，平安“四項(xiàng)指標(biāo)”把握在上級下達(dá)的指標(biāo)范圍之內(nèi)，重點(diǎn)做以下安排：

一、繼續(xù)堅(jiān)持平安宣傳教育

（一）堅(jiān)持教育制度，企業(yè)每月組織二次平安教育會議，對駕駛