班風學風建設主題班會(1)課件

樹立班風，從我做起高三（3）班主題班會班風學風是學生、班級乃至一所學校的綜合素質的體現之一。學風建設是班級建設的主要內容，所以搞好學風建設至關重要。擁有優(yōu)良的學風、班風，不僅能夠調動學生積極性，而且也是教師教學效果的體現。我們每位學生應以優(yōu)良的學風為條件，以理想為帆船，以對未來的憧憬為動力，奮發(fā)圖強，努力拼搏。爭創(chuàng)班風正、學風濃的優(yōu)良班級。一個好的宿舍，應當風氣良好；一個優(yōu)秀的班級，應當學風良好；一個美好的校園，更應當有良好的校風！好的學風是一個優(yōu)秀的班級必不可少的，所以我們今天就從如何加強班級建設開始，進行這次的主題班會。請大家說說你認為班風和學風是指什么？包括哪些方面？各抒己見：尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老師信任——信任自己、信任父母、信任老師理解——理解學校、理解老師、理解社會團結——同心協力，“眾人拾柴火焰高”班風即一個班級特有的風貌，又稱班級的風，是班級中形成的情緒、言論、行為、氣氛。苦學——“思而不學則殆”勤思——“學而不思則罔”好問——“舍問，其奚決焉？”求實——踏實是學習之本即學習風氣，一方面指學習的目的和動力、學習的熱情和信心，另一方面指學習的態(tài)度。學風好的班風學風有什么作用？

班風的形成，不是局限于個人的風尚，而是整個集體的風貌。它的形成有利于培養(yǎng)、塑造班級成員的良好形象，從而推動個人品德素養(yǎng)的發(fā)展，促進集體的良好作風。班風更有利于培養(yǎng)集體主義精神。學風建設的問題的出現不能簡單是歸結到某一個領域或某一個人，其原因是多方面的。那么接下來，我們應當怎么去杜絕這些不利于營造一個好班風的不良現象？我們應當從哪些方面去努力？

建設班集體需要大家同心同德，群策群力?！皥F結就是力量”，它可以培養(yǎng)我們的集體感，榮譽感和責任感。時刻以集體利益為重，以集體的榮譽為先，集中精力，全力以赴?！巴膮f力，則磐石之固，未可圖也。”只要大家戮力齊心，班集體就會蒸蒸日上，在這種氛圍下學習生活怎能不事半功倍？團結

昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣，決定明天的我們。好習慣，益終生！向不良的習慣SAYNO！學生代表