小班美麗的蝴蝶教案

第第頁小班美麗的蝴蝶教案

小班漂亮的蝴蝶教案1

活動目標：

1、了解蝴蝶的形狀特征及其改變過程。

2、嘗試用肢體動作表現(xiàn)蝴蝶的生長改變過程。

3、體驗活動帶來的樂趣。

活動預(yù)備：蝴蝶玩偶，教學(xué)圖片

活動過程：

一、通過猜謎，引出蝴蝶主題。

老師：小伙伴們好，今日，老師請你們猜猜一個謎語它是說的是什么的小動物呢？"有樣?xùn)|西真漂亮，四片翅膀像花衣，春天飛到花園里，停在花上好奇妙"，你們來猜猜是什么小動物呢？(蝴蝶)老師：你們說說為什么是蝴蝶呢?(幼兒回答)老師：小伙伴們說的真好，這個謎語的謎底就是蝴蝶!你們真的很棒呢，給自己拍拍手吧!

二、出示蝴蝶實物，引導(dǎo)幼兒觀測蝴蝶的形狀特征。

老師：好了，讓我們一起來看一看漂亮的蝴蝶是什么樣子的呢?

老師設(shè)置以下問題進行提問：

(1)蝴蝶的身體是什么樣子的?〔橢圓形的〕

(2)蝴蝶的頭上面有什么?〔兩個觸角〕

(3)蝴蝶的胸部有什么呢?〔有腳〕

(4)蝴蝶的翅膀是什么樣子的?〔翅膀上面有花斑〕

(5)蝴蝶有幾只腳呢?〔六只腳，腳也叫做足，兩只腳就是一對足，那我們數(shù)一數(shù)有幾對足，三隊足〕

(6)蝴蝶在哪里生活呢?〔蝴蝶喜愛花，生活在花叢中〕

(7)它在花叢中飛來飛去是在干什么呢?〔蝴蝶喜愛吃花蜜，所以它們就喜愛待在花叢中〕老師小結(jié)：剛剛小伙伴們說的都很好，蝴蝶的身體是長長的橢圓形的，頭上有兩個觸角，胸部有和腹部長有三對足，翅膀上有花斑，喜愛生活在花叢中，由于它們很喜愛吃花蜜，它們在花叢中飛來飛去就是在查找自己喜愛吃的花蜜哦!它們只要找到了自己喜愛吃的花蜜就會賴著不走。

〔8〕那小伙伴知道蝴蝶是怎么來的嗎？

三、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶的生長過程。

1、老師有感情的講解并描述故事.

一只漂亮的蝴蝶媽媽在她要死去之前在樹葉上產(chǎn)下了一批像菜籽一樣大小的東西，這個東西的名字就叫做卵。這個卵經(jīng)過了一段時間的成長，漸漸的蛻變成了一只毛毛蟲；由于天氣的改變，這個毛毛蟲就把自己藏到了一個橢圓形的小簍子里，這個橢圓形的小簍子的名字就叫做蛹，漸漸的這個蛹長出了翅膀，長出了橢圓形的身體，兩只觸角，三對足，身體上也長出了花斑，美麗極了。春天到了，花兒都開了，蝴蝶姑娘們都出來了，看！她們正在吃著甜甜的花蜜呢！

2、老師進行提問，援助幼兒了解蝴蝶生長改變的過程。

〔1〕蝴蝶媽媽在樹葉上產(chǎn)的什么呢？〔卵〕

〔2〕蝴蝶的卵是什么樣子的呢?〔像菜籽一樣大小的東西〕

〔3〕這個卵經(jīng)過成長蛻變成什么了？〔毛毛蟲〕

〔4〕毛毛蟲在小簍子里發(fā)生了什么事情?〔長出了翅膀，還有三對足，兩個觸角〕

(4)蝴蝶是由什么變的，怎么樣變的?

3、鼓舞幼兒嘗試用肢體動作變現(xiàn)蝴蝶的生長過程。

老師：我們一起來學(xué)一學(xué)蝴蝶蛻變的過程，好嗎?

四、結(jié)束部分：

我們漂亮的蝴蝶仙子們我們一起出去吃花蜜吧！跟我們后面的客人老師說再見吧！

〔幼兒有秩序的離開，活動結(jié)束〕

小班漂亮的蝴蝶教案2

游戲目標

1、寶寶能興奮得進入活動，練習(xí)手指的精細動作，進展寶寶撕紙和運用膠棒粘貼的技能。

2、鼓舞寶寶大膽地精確說出“蝴蝶“、”漂亮”；體驗勝利的喜悅。

游戲過程：

1、老師把裝有很多蝴蝶模型的盒子蒙上布讓寶寶用手去摸，猜猜里面有什么。教給寶寶說“蝴蝶”和“漂亮”。

2、發(fā)給每個寶寶一份活動材料：膠棒、蝴蝶翅膀、彩色紙。引導(dǎo)寶寶用彩色紙進行撕的練習(xí)，認識外形，說出手里拿的紙的顏色，讓他們將撕下來的紙塊涂上膠棒后粘在蝴蝶翅膀上作“漂亮的衣裳”。

3、鼓舞寶寶們多給蝴蝶做衣裳，比比誰的蝴蝶翅膀最美麗。完成后把蝴蝶翅膀帶在寶寶的胸前，請家長將寶寶輕輕抱起，引導(dǎo)寶寶將手臂隨節(jié)奏上下擺曳。對于技能較強的寶寶，可以讓寶寶自己做蝴蝶飛的動作，家長跟在寶寶后面學(xué)說兒歌，留意節(jié)奏的輕緩。

4、兒歌《蝴蝶蝴蝶真漂亮》

蝴蝶蝴蝶真漂亮，〔仿照蝴蝶飛的動作，原地抖翅膀〕

身上有件花花衣?！蚕嗷ヅ拇?qū)Ψ降纳眢w〕

我們也來扮蝴蝶，〔面對面拉住手，向左移再向右移〕

跟它一起做游戲?！才氖洲D(zhuǎn)一圈回到原地〕

小班漂亮的蝴蝶教案3

活動描述目標

能將正方形紙對折，撕出兩個相同的三角形，并拼貼成蝴蝶。

體驗撕貼的樂趣。

讓幼兒嘗試運用色調(diào)來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。

能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達技能。

活動預(yù)備

閱歷預(yù)備：

活動前組織幼兒觀測蝴蝶，觀賞蝴蝶翅膀的外形，發(fā)覺蝴蝶的對稱美。

物質(zhì)預(yù)備：

〔1〕蝴蝶圖片，蝴蝶折紙的范例。

〔2〕各色大小不同的正方形紙，圖畫紙、糨糊、彩色水筆等。

活動指導(dǎo)

1。出示蝴蝶圖片，徑直引入。

★引導(dǎo)語：這是什么？它長什么樣子？"屈，老師。教，案，網(wǎng)"蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的？

★引導(dǎo)幼兒相互溝通對蝴蝶的認識，說說蝴蝶翅膀的外形，理解"對稱"的含義。

2。觀賞范例。

★引導(dǎo)幼兒觀賞，說說老師制作的蝴蝶采納了什么方法，激發(fā)幼兒制作的愛好。

★提問：老師制作的蝴蝶，它的翅膀是什么外形的？兩邊的翅膀怎樣？什么地方有對稱？〔顏色、大小〕

★引導(dǎo)幼兒回憶學(xué)過的對角折的技能。

提問：你會變出兩個一樣大小的三角形嗎？需要什么外形的紙？怎么折？

3。引導(dǎo)幼兒再次觀測老師范例，爭論粘貼蝴蝶的方法。

★出示正方形色紙、圖畫紙、糨糊等材料，引導(dǎo)幼兒思索：撕貼蝴蝶應(yīng)當先做什么？再做什么？

★留意援助幼兒積極思索，依據(jù)幼兒的狀況邊講解邊示范撕貼蝴蝶的步驟。

4。幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

5。作品展示。

教學(xué)反思：

教育內(nèi)容的選擇，不僅要貼近幼兒的生活，而且也要是幼兒感愛好的事物，蝴蝶是孩子們比較喜愛的一種昆蟲，由于它色調(diào)艷麗，形態(tài)各異，喜愛在花叢中翩翩起舞，深受孩子們的喜愛，同時，蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對稱的，抓住這一特征，我選擇了這節(jié)美術(shù)課。

小班漂亮的蝴蝶教案4

活動目標：

1、感知蝴蝶的形狀特征，并對蝴蝶產(chǎn)生愛好。

2、依據(jù)自己的認知，運用彩筆對蝴蝶進行涂色活動。

3、培育幼兒初步的制造技能。

4、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

活動預(yù)備：人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等假設(shè)干。

幼兒園小班美術(shù)教案《漂亮的蝴蝶》

活動過程：

一、講解并描述《三只蝴蝶》的故事，引出課題

“小伙伴們，今日，我們班上來了一位小客人，你們知道它是誰嗎？”“現(xiàn)在，我把它請出來，你們看……”。出示蝴蝶教具，引導(dǎo)幼兒觀測。

二、出示各式各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的形狀特征。

“你們看，蝴蝶是什么樣子的，誰能告知我呢？”引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。

三、老師示范

“你們看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我們來給它畫上一件美麗的衣服，好不好?！薄拔覀兿葋磉x一種顏色的彩筆寶寶來涂這一塊，我們涂的時候，要怎么樣??？要用力小一點……然后我們再來涂這一塊……我們把這一塊也涂好了，現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了，它的頭上有什么呀？{觸角}說明一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根?！斑@樣，漂亮的蝴蝶衣服就畫好了?！?/p>

提出要求：

1、現(xiàn)在，要輪到你們來畫了，我們先畫什么呀？在畫什么呀。

2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。

3、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

提示：用力勻稱、把衣服畫滿，不留出空隙；別忘了觸角。

四、結(jié)束作畫

請畫完了的小伙伴到后面坐好，并發(fā)給其一個小蝴蝶，進行溝通。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析緣由，平常熬煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，老師的活動程序清楚有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終充斥感染力，深深吸引著孩子們心情開心地積極、主動參加到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果抱負。

小班漂亮的蝴蝶教案5

活動目標

1.嘗試在蝴蝶身體的兩邊分別貼上圓形和三角形作為蝴蝶的翅膀。

2.貼圖形片時能靠近身體諒，知道身體兩邊的翅膀要對稱。

3.喜愛粘貼活動，感受蝴蝶的漂亮。

4.培育幼兒的觀測、操作、表達技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動預(yù)備

電子課件、固體膠、畫紙、三角形圓形橢圓形紙片。

活動過程

(一)初步了解蝴蝶形狀特征

1.聽音樂仿照小蝴蝶入場，引出主題。

師：我們剛才是仿照哪種小昆蟲飛坐到位置上的。

2.師：瞧，這是誰來了?哇，飛來一只小蝴蝶。(出示多幅蝴蝶圖片感受蝴蝶的美。)

師：蝴蝶漂不美麗啊?(引導(dǎo)幼兒從蝴蝶翅膀的顏色、花紋，身體，觸角說)

3.觀看幻燈片，引發(fā)幼兒發(fā)覺蝴蝶身體兩邊的翅膀是一樣的。

師:在蝴蝶的翅膀上可是藏著一個奧秘呦?你發(fā)覺了沒有?

(二)學(xué)習(xí)粘貼蝴蝶的方法，幼兒制作，老師指導(dǎo)。

1.出示PPT展示老師作品，激發(fā)幼兒粘貼翅膀的欲望。

師：老師用一些圖形也做了一只美麗小蝴蝶，你們看都有什么外形呀?

2.介紹材料，幼兒制作，老師巡回觀測指導(dǎo)。

師：小伙伴你們想不想做出一朵漂亮的小蝴蝶呀?

師：提問各個圖形是身體哪部分加深記憶。

3.擺出蝴蝶身體、翅膀，再粘貼。

作品賞析

分組展示作品，看看誰的蝴蝶最美麗。

結(jié)束部分

小伙伴帶好自己的作品，像小蝴蝶一樣飛到花園里去跳舞吧。

教學(xué)反思：

由于本次活動的開展，是從孩子的愛好點生成的，所以幼兒對整個活動充斥了愛好，他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā)。活動中蝴蝶圖片的觀賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點和難點的學(xué)習(xí)得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在游戲中體驗到了歡樂。

小班漂亮的蝴蝶教案6

教學(xué)目標:

運用圖形組合畫出蝴蝶，并用點、線條以及各種圖形裝飾蝴蝶、花朵。喜愛蝴蝶，知道春天里各種常見的昆蟲〔蜜蜂、蝴蝶〕。

教學(xué)預(yù)備：

〔認知預(yù)備〕事先說說看看各種蝴蝶。(材料預(yù)備)課件、范例、砂皮紙、刮蠟紙、蠟筆。

教學(xué)過程：

一、漂亮的春天

現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，讓我們一起去外面走走看看吧！

〔出示課件〕春天來了，小燕子從暖和的南方飛回來，小熊小蛇青蛙從冬眠的洞里鉆出來游戲。柳樹光禿禿的樹枝上長出了一個個綠綠的小嫩芽，柳條披上了綠衣裳。迎春花、櫻花、桃花、白玉蘭、山茶花都開放了。天氣慢慢溫和了，我們脫去了厚厚的棉襖帽子手套，穿上了輕巧的衣服，一起高興奮興地春游去！我們來到了一片綠色的大草地！哇！你們看是誰飛來了？〔蝴蝶〕

二、漂亮的蝴蝶

1、看看蝴蝶：讓我們到蝴蝶王國去看看吧！蝴蝶身上有什么？蝴蝶身上還有五彩繽紛的花紋和圖案呢！

2、說說畫畫蝴蝶

今日這些蝴蝶還飛到了中一班，讓我們認真看看這些漂亮的蝴蝶吧！〔出示范例〕你最喜愛哪一只？

蝴蝶還有一個小奧秘，他的左邊和右邊的大小、花紋和顏色都是一摸一樣，就叫對稱對稱，高。

讓我們一起來畫畫這些漂亮的蝴蝶吧。先畫蝴蝶身體，蝴蝶的身體很苗條，然后加上長長彎彎的觸角。接著我來畫翅膀，先畫右邊的翅膀，上面大大是前翅，下面小小是后翅。畫好左邊畫右邊，左右兩邊肯定要對稱，翅膀一個大一個小，蝴蝶確定要飛不起來了，要摔下去了，一樣大小，最末加上各種好看的花紋，同樣左邊右邊也要對稱。

我們的面前有這么多漂亮的草地，請你快讓小蝴蝶飛上草地吧?！策x擇自己喜愛的畫紙：砂皮紙、刮蠟紙〕

三、幼兒作畫，老師指導(dǎo)

1、各種方向的蝴蝶，蝴蝶的翅膀、花紋要對稱。

2、不同的線條裝飾〔刮蠟紙〕，運用不同色塊涂色〔砂皮紙〕。四、延伸活動：將漂亮的蝴蝶放入美工區(qū)讓孩子們繼續(xù)完成，將完成的作品剪下布置教室。

小班漂亮的蝴蝶教案7

活動目標

能將正方形紙對折，撕出兩個相同的三角形，并拼貼成蝴蝶。體驗撕貼的樂趣。

活動預(yù)備

閱歷預(yù)備：活動前組織幼兒觀測蝴蝶，觀賞蝴蝶翅膀的外形，發(fā)覺蝴蝶的對稱美。

物質(zhì)預(yù)備：(1)蝴蝶圖片，蝴蝶折紙的范例。(2)各色大小不同的正方形紙，圖畫紙、糨糊、彩色水筆等。

活動指導(dǎo)

1．出示蝴蝶圖片，徑直引入。

★引導(dǎo)語：這是什么?它長什么樣子?蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的?

★引導(dǎo)幼兒相互溝通對蝴蝶的認識，說說蝴蝶翅膀的外形，理解“對稱”的含義。

2．觀賞范例。

★引導(dǎo)幼兒觀賞，說說老師制作的蝴蝶采納了什么方法，激發(fā)幼兒制作的愛好。

★提問：老師制作的蝴蝶，它的翅膀是什么外形的?兩邊的翅膀怎樣?什么地方有對稱?(顏色、大小)

★引導(dǎo)幼兒回憶學(xué)過的對角折的技能。

提問：你會變出兩個一樣大小的三角形嗎?需要什么外形的紙?

怎么折?

3．引導(dǎo)幼兒再次觀測老師范例，爭論粘貼蝴蝶的方法。

★出示正方形色紙、圖畫紙、糨糊等材料，引導(dǎo)幼兒思索：撕貼蝴蝶應(yīng)當先做什么?再做什么?

★留意援助幼兒積極思索，依據(jù)幼兒的狀況邊講解邊示范撕貼蝴蝶的步驟。

4.幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

5.作品展示。

小班漂亮的蝴蝶教案8

活動背景：

春天到了，蝴蝶在學(xué)校里的飛來飛去，它們艷麗的色調(diào)吸引了很多小伙伴。他們說：“我看到了一只白蝴蝶，”“我看到了一只顏色許多的美麗蝴蝶”“我看到的蝴蝶翅膀上有一對眼睛的”等，蝴蝶身上漂亮的圖紋成為了孩子的愛好點，于是開展了本次漂亮的蝴蝶的活動。

活動目標：

1、了解蝴蝶的特征，嘗試用對稱的方法表現(xiàn)不同顏色、圖案的蝴蝶。

2、在看看畫畫中感受蝴蝶的漂亮。

活動預(yù)備：

多媒體、故事、繪畫工具

活動過程：

一、觀賞散文

1、蝴蝶用什么嚇跑了螳螂？

2、蝴蝶的眼睛在哪里？

二、看看說說：

1、觀賞多媒體——漂亮的蝴蝶

2、你看到的蝴蝶是怎樣的？它的翅膀有什么奧秘？翅膀上的花紋又怎樣？

引導(dǎo)幼兒觀測蝴蝶的左右翅膀及翅膀上的花紋。

小結(jié)：我們可以發(fā)覺，蝴蝶的左右兩對翅膀的圖紋、大小都是一樣的，我們稱之為對稱。

三、幼兒畫蝴蝶

1、鼓舞大膽畫出蝴蝶的形狀。

2、運用對稱的方法畫蝴蝶的翅膀。

3、引導(dǎo)幼兒大膽選擇顏色。

四、剪貼蝴蝶

將自己畫的蝴蝶剪下，布置墻面“蝴蝶園”。

小班漂亮的蝴蝶教案9

活動目標

1、了解蝴蝶的形狀特征及其改變過程。

2、嘗試用肢體動作表現(xiàn)蝴蝶的生長改變過程。

3、體驗活動帶來的樂趣。

4、學(xué)會積累，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有許多種。

5、能積極地與同伴溝通自己的發(fā)覺，激發(fā)進一步探究事物改變的愿望。

活動預(yù)備：蝴蝶玩偶，教學(xué)圖片

活動過程：

一、通過猜謎，引出蝴蝶主題。

老師：小伙伴們好，今日，老師請你們猜猜一個謎語它是說的是什么的小動物呢？"有樣?xùn)|西真漂亮，四片翅膀像花衣，春天飛到花園里，停在花上好奇妙"，你們來猜猜是什么小動物呢？(蝴蝶)老師：你們說說為什么是蝴蝶呢?(幼兒回答)老師：小伙伴們說的真好，這個謎語的謎底就是蝴蝶!你們真的很棒呢，給自己拍拍手吧!

二、出示蝴蝶實物，引導(dǎo)幼兒觀測蝴蝶的形狀特征。

老師：好了，讓我們一起來看一看漂亮的蝴蝶是什么樣子的呢?

老師設(shè)置以下問題進行提問：

(1)蝴蝶的身體是什么樣子的?〔橢圓形的〕(2)蝴蝶的頭上面有什么?〔兩個觸角〕(3)蝴蝶的胸部有什么呢?〔有腳〕(4)蝴蝶的翅膀是什么樣子的?〔翅膀上面有花斑〕(5)蝴蝶有幾只腳呢?〔六只腳，腳也叫做足，兩只腳就是一對足，那我們數(shù)一數(shù)有幾對足，三隊足〕(6)蝴蝶在哪里生活呢?〔蝴蝶喜愛花，生活在花叢中〕(7)它在花叢中飛來飛去是在干什么呢?〔蝴蝶喜愛吃花蜜，所以它們就喜愛待在花叢中〕老師小結(jié)：剛剛小伙伴們說的都很好，蝴蝶的身體是長長的橢圓形的，頭上有兩個觸角，胸部有和腹部長有三對足，翅膀上有花斑，喜愛生活在花叢中，由于它們很喜愛吃花蜜，它們在花叢中飛來飛去就是在查找自己喜愛吃的花蜜哦!它們只要找到了自己喜愛吃的花蜜就會賴著不走。

〔8〕那小伙伴知道蝴蝶是怎么來的嗎？

三、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶的生長過程。

1、老師有感情的講解并描述故事.

一只漂亮的蝴蝶媽媽在她要死去之前在樹葉上產(chǎn)下了一批像菜籽一樣大小的東西，這個東西的名字就叫做卵。這個卵經(jīng)過了一段時間的成長，漸漸的蛻變成了一只毛毛蟲；由于天氣的改變，這個毛毛蟲就把自己藏到了一個橢圓形的`小簍子里，這個橢圓形的小簍子的名字就叫做蛹，漸漸的這個蛹長出了翅膀，長出了橢圓形的身體，兩只觸角，三對足，身體上也長出了花斑，美麗極了。春天到了，花兒都開了，蝴蝶姑娘們都出來了，看！她們正在吃著甜甜的花蜜呢！

2、老師進行提問，援助幼兒了解蝴蝶生長改變的過程。

〔1〕蝴蝶媽媽在樹葉上產(chǎn)的什么呢？〔卵〕〔2〕蝴蝶的卵是什么樣子的呢?〔像菜籽一樣大小的東西〕〔3〕這個卵經(jīng)過成長蛻變成什么了？〔毛毛蟲〕〔4〕毛毛蟲在小簍子里發(fā)生了什么事情?〔長出了翅膀，還有三對足，兩個觸角〕(4)蝴蝶是由什么變的，怎么樣變的?

3、鼓舞幼兒嘗試用肢體動作變現(xiàn)蝴蝶的生長過程。

老師：我們一起來學(xué)一學(xué)蝴蝶蛻變的過程，好嗎?

四、結(jié)束部分：

我們漂亮的蝴蝶仙子們我們一起出去吃花蜜吧！跟我們后面的客人老師說再見吧！

〔幼兒有秩序的離開，活動結(jié)束〕

活動反思：

由于本次活動的開展，是從孩子的愛好點生成的，所以幼兒對整個活動充斥了愛好，他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā)?；顒又泻麍D片的觀賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點和難點的學(xué)習(xí)得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在游戲中體驗到了歡樂。整個教學(xué)活動中，語言〔故事〕、藝術(shù)〔表演〕、健康〔游戲〕等領(lǐng)域教育的滲透，表達了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展，也正順應(yīng)了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點，幼兒在動靜交替、輕松開心的氛圍中真正體驗了歡樂。

小班漂亮的蝴蝶教案10

活動目標：

能將正方形紙對折，撕出兩個相同的三角形，并拼貼成蝴蝶。

體驗撕貼的樂趣。

在想象創(chuàng)作過程中能用簡約的材料裝飾，體驗勝利的樂趣。

感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。

活動預(yù)備：

閱歷預(yù)備：活動前組織幼兒觀測蝴蝶，觀賞蝴蝶翅膀的外形，發(fā)覺蝴蝶的對稱美。

物質(zhì)預(yù)備：

〔1〕蝴蝶圖片，蝴蝶折紙的范例。

〔2〕各色大小不同的正方形紙，圖畫紙、糨糊、彩色水筆等。

活動指導(dǎo)：

1、出示蝴蝶圖片，徑直引入。

★引導(dǎo)語：這是什么？它長什么樣子？蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的？

★引導(dǎo)幼兒相互溝通對蝴蝶的認識，說說蝴蝶翅膀的外形，理解"對稱"的含義。

2、觀賞范例。

★引導(dǎo)幼兒觀賞，說說老師制作的蝴蝶采納了什么方法，激發(fā)幼兒制作的愛好。

★提問：老師制作的蝴蝶，它的翅膀是什么外形的？兩邊的翅膀怎樣？什么地方有對稱？〔顏色、大小〕★引導(dǎo)幼兒回憶學(xué)過的對角折的技能。

提問：你會變出兩個一樣大小的三角形嗎？需要什么外形的紙？怎么折？

3、引導(dǎo)幼兒再次觀測老師范例，爭論粘貼蝴蝶的方法。

★出示正方形色紙、圖畫紙、糨糊等材料，引導(dǎo)幼兒思索：撕貼蝴蝶應(yīng)當先做什么？再做什么？

★留意援助幼兒積極思索，依據(jù)幼兒的狀況邊講解邊示范撕貼蝴蝶的步驟。

4、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

5、作品展示。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

小班漂亮的蝴蝶教案11

目標：

1、能夠用自己的話大膽地說出看到的春天。

2、初步感受蝴蝶翅膀上花紋的主要特征——對稱。

3、體驗裝扮蝴蝶的樂趣。

預(yù)備：

蝴蝶標本〔課件〕；五種圖形圖片，大小不等〔圓形、長方形、正方形、三角形、橢圓形〕；未裝扮蝴蝶的翅膀人手一對；固體膠；音樂磁帶

過程：

一、回憶春天

1、師生共同回憶“春天”

說說自己看到的春天是怎么樣？〔樹、草、花等〕

二、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺蝴蝶翅膀的主要特征——對稱

1、你覺得蝴蝶美嗎？什么地方最美？為什么會這么美呢？

2、幼兒觀測蝴蝶課件，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺花紋的對稱。

〔用蝴蝶的口吻提問〕：“我的花紋是什么外形的？”

“是什么顏色的？”

“我的左邊和右邊一樣嗎？左邊有幾個？右邊有幾個？”

3、師生共同小結(jié)：

原來蝴蝶翅膀上的花紋左邊和右邊是一樣的，是對稱的，怪不得它那么美呀！

三、幼兒自由裝扮蝴蝶

1、引起幼兒裝扮的愛好。

“你們想不想變成漂亮的蝴蝶呀？”“唐老師為你們預(yù)備了翅膀，可是翅膀上沒有花紋，要想和蝴蝶一樣美，你要自己想方法來把花紋變出來，你也會變成漂亮的蝴蝶的！”“我們來看看桌子上有什么呀？”

2、提出裝扮要求，提示幼兒留意花紋的對稱。

“你可以用圖形寶寶來裝扮蝴蝶的翅膀，不過千萬別忘了左邊的有幾個花紋，右邊也要有幾個花紋，要對稱，要不然就不是漂亮的蝴蝶了！”

3、幼兒裝扮蝴蝶翅膀，老師巡回觀測幼兒。

四、音樂游戲：蝴蝶飛飛?！猜犚魳纷杂娠h舞〕

子輕輕的碰一下，一起來干杯?！薄惨魳讽懫?，開心的結(jié)束活動。〕

小班漂亮的蝴蝶教案12

活動目標

1、感知蝴蝶的形狀特征，并對蝴蝶產(chǎn)生愛好。

2、依據(jù)自己的認知，運用彩筆對蝴蝶進行涂色活動。

3、培育幼兒敏銳的觀測技能。

4、嘗試通過動作和色調(diào)來感知美、制造美。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點

1、掌控蝴蝶翅膀成成呈對稱型

2、理解對稱概念

活動預(yù)備

人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙、蝴蝶翅膀2個。

活動過程

一、進行手指游戲，引出課題

二、請蝴蝶寶寶上場，引導(dǎo)幼兒觀測蝴蝶翅膀的形狀特征。

“你們看，蝴蝶翅膀是什么樣子的，誰能告知我呢？”引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶翅膀形狀特征等等。

三、依據(jù)自己的認知，運用彩筆對蝴蝶進行涂色活動?！澳銈兛?，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我們來給它畫上一件美麗的衣服，好不好？

2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。

3、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

教學(xué)反思

幼兒對蝴蝶對稱理解不夠清晰。掌控不了對稱概念

小班漂亮的蝴蝶教案13

教學(xué)目標：

1、運用圖形組合畫出蝴蝶，并用點、線條以及各種圖形裝飾蝴蝶、花朵。

2、喜愛蝴蝶，知道春天里各種常見的昆蟲〔蜜蜂、蝴蝶〕。

3、培育幼兒的觀測、操作、表達技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5、培育幼兒的觀賞技能。

教學(xué)預(yù)備：

〔認知預(yù)備〕事先說說看看各種蝴蝶。

(材料預(yù)備)課件、范例、砂皮紙、刮蠟紙、蠟筆。

教學(xué)過程：

一、漂亮的春天

——現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，讓我們一起去外面走走看看吧！〔出示課件〕

——春天來了，小燕子從暖和的南方飛回來，小熊小蛇青蛙從冬眠的洞里鉆出來游戲。柳樹光禿禿的樹枝上長出了一個個綠綠的小嫩芽，柳條披上了綠衣裳。迎春花、櫻花、桃花、白玉蘭、山茶花都開放了。

天氣慢慢溫和了，我們脫去了厚厚的棉襖帽子手套，穿上了輕巧的衣服，一起高興奮興地春游去！

——我們來到了一片綠色的大草地！哇！你們看是誰飛來了？〔蝴蝶〕

二、漂亮的蝴蝶

1、看看蝴蝶：讓我們到蝴蝶王國去看看吧！

——蝴蝶身上有什么？

——蝴蝶身上還有五彩繽紛的花紋和圖案呢！

2、說說畫畫蝴蝶

——今日這些蝴蝶還飛到了中一班，讓我們認真看看這些漂亮的蝴蝶吧！〔出示范例〕你最喜愛哪一只？

——蝴蝶還有一個小奧秘，他的左邊和右邊的大小、花紋和顏色都是一摸一樣，就叫對稱對稱，高。

——讓我們一起來畫畫這些漂亮的蝴蝶吧。

——先畫蝴蝶身體，蝴蝶的身體很苗條，然后加上長長彎彎的觸角。接著我來畫翅膀，先畫右邊的翅膀，上面大大是前翅，下面小小是后翅。畫好左邊畫右邊，左右兩邊肯定要對稱，翅膀一個大一個小，蝴蝶確定要飛不起來了，要摔下去了，一樣大小，最末加上各種好看的花紋，同樣左邊右邊也要對稱。

——我們的面前有這么多漂亮的草地，請你快讓小蝴蝶飛上草地吧?！策x擇自己喜愛的畫紙：砂皮紙、刮蠟紙〕

三、幼兒作畫，老師指導(dǎo)

1、各種方向的蝴蝶，蝴蝶的翅膀、花紋要對稱。

2、不同的線條裝飾〔刮蠟紙〕，運用不同色塊涂色〔砂皮紙〕。

四、延伸活動：

將漂亮的蝴蝶放入美工區(qū)讓孩子們繼續(xù)完成，將完成的作品剪下布置教室。

教學(xué)反思：

教育內(nèi)容的選擇，不僅要貼近幼兒的生活，而且也要是幼兒感愛好的事物，蝴蝶是孩子們比較喜愛的一種昆蟲，由于它色調(diào)艷麗，形態(tài)各異，喜愛在花叢中翩翩起舞，深受孩子們的喜愛，同時，蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對稱的，抓住這一特征，我選擇了這節(jié)美術(shù)課。

小班漂亮的蝴蝶教案14

活動目標

1.初步了解蝴蝶的形狀特征及蛻變過程。

2.能用簡約的語言描述自己的觀測結(jié)果。

3.在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

4.愿意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

活動預(yù)備

1.將幼兒收集的蝴蝶標本、圖片布置成展覽臺。

2.幼兒用書、掛圖。

活動過程

1.導(dǎo)入活動。

老師引導(dǎo)幼兒講解并描述自己和蝴蝶的趣事。

2.閱讀幼兒用書《漂亮的蝴蝶》，引導(dǎo)幼兒用簡約餓語言描述自己餓觀測結(jié)果閱讀幼兒用書《漂亮的蝴蝶》，引導(dǎo)幼兒自由描述觀測到的蝴蝶的形狀特征和翅膀上的花紋特點，了解有關(guān)蝴蝶的生活習(xí)性。

老師小結(jié)：

蝴蝶是一種昆蟲。蝴蝶的種類繁多，愛吸食花蜜。蝴蝶的翅膀闊大，顏色漂亮，靜止時四翅豎于背部。蝴蝶的腹部瘦長，翅膀和身體上有各種花紋。

3.初步了解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。

閱讀幼兒用書《毛毛蟲變蝴蝶》。

老師：毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的?

幼兒嘗試講解并描述毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程，老師提升幼兒的認識結(jié)果。

幼兒用圖片排序，了解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。

活動延伸

閱讀幼兒用書《漂亮的蝴蝶》，能用自己的語言講解并描述云南大理蝴蝶泉的風(fēng)景。

資料包

云南大理蝴蝶泉位于蒼山云弄峰下，泉水清亮如鏡。每年一到"蝴蝶會"，成千上萬的蝴蝶從四周八方飛來，在泉邊漫天飄舞，大如巴掌，小如銅錢。很多蝴蝶還鉤足連須，首尾相銜一串串地從大合歡樹上垂掛下倆直至水面，五彩斑斕，蔚為奇觀。

最大的蝴蝶展翅是可達24厘米，最小的蝴蝶展翅是只有1.6厘米。大型蝴蝶更引人注目，特地有人收集各種蝴蝶的標本。

蝴蝶翅膀上的鱗片不僅能使蝴蝶絢麗