用坐標(biāo)表示地理位置 公開課一等獎?wù)n件

觀察不管是出差辦事,還是出去旅游,人們都愿意帶上一幅地圖,它給人們出行帶來很大方便.這是一幅公園的地圖,你知道怎樣用坐標(biāo)表示地理位置嗎?觀察不管是出差辦事,還是出去旅游,人們都愿意帶上一幅地圖,它.....北哲商小學(xué)崇和門臨海中學(xué)中心小學(xué)臺州醫(yī)院xyO你能確定圖中的各個位置嗎？.....北哲商小學(xué)崇和門臨海中學(xué)中心小學(xué)臺州醫(yī)院xyO你能

根據(jù)以下條件畫一幅示意圖，標(biāo)出學(xué)校和小剛家、小強家、小敏家的位置。小剛家：出校門向東走150米，再向北走200米。小強家：出校門向西走200米，再向北走350米，最后向東走50米小敏家：出校門向南走100米，再向東走300米，最后向南走75米。探究根據(jù)以下條件畫一幅示意圖，標(biāo)出學(xué)校和小剛比例尺:1:1000050Xy小剛家(150,200)學(xué)校小強家(-150,350)小敏家(300,-175)解：如圖所示，選取學(xué)校所在位置為原點，并以正東、正北方向為X軸、y軸正方向建立直角坐標(biāo)系，比例尺為1:10000比例尺:1:1000050Xy小剛家(150,200)學(xué)校小用坐標(biāo)表示地理位置的過程是：（1）建立坐標(biāo)系，選擇一個

參照點為原點，確定

的

。（2）根據(jù)具體問題確定適當(dāng)?shù)?/p>

，并在坐標(biāo)軸上標(biāo)出

。（3）在坐標(biāo)平面內(nèi)畫出這些點，并寫出各點的

和各個地點的

。適當(dāng)?shù)腦軸，y軸正方向比例尺單位長度名稱坐標(biāo)歸納：用坐標(biāo)表示地理位置的過程是：適當(dāng)?shù)腦軸，y軸正方向比例尺單位用直角坐標(biāo)來表述物體位置這是用什么方法來表述物體位置?圖是某鄉(xiāng)鎮(zhèn)的示意圖．試建立直角坐標(biāo)系，用坐標(biāo)表示各地的位置：做一做(1,3)(3,3)(-1,1)(-3,-1)(2,-2)(-3,-4)(3,-3)和同學(xué)比較一下,大家建立的直角坐標(biāo)系的位置是一樣的嗎?011用直角坐標(biāo)來表述物體位置這是用什么方法來表述物體位置?圖是某假如現(xiàn)在＃＃＃的位置的坐標(biāo)是(1,1)，請問原點的位置是哪一個同學(xué)的位置？此時你自己的坐標(biāo)又是多少？約定：選擇水平線為x軸，向右為正方向，豎直線為y軸，向上為正方向．確定坐標(biāo)原點：假如現(xiàn)在＃＃＃的位置的坐標(biāo)是(1,1)，請問原點的位置是哪一

夏令營舉行野外拉練活動,老師交給大家一張地圖，如圖所示,地圖上畫了一個直角坐標(biāo)系,作為定向標(biāo)記,給出了四座農(nóng)舍的坐標(biāo)是(1,2),(－3,5),(4,5),(0,3)．

目的地位于連結(jié)第一與第三座農(nóng)舍的直線和連結(jié)第二與第四座農(nóng)舍的直線的交點．利用平面直角坐標(biāo)系，同學(xué)們很快就到達了目的地．請你在圖中畫出目的地的位置．做一做

·····夏令營舉行野外拉練活動,老師交給大家一張地圖，如圖所·大樹（8，2）拓廣探索：已知仙鶴的坐標(biāo)為（2，1），大樹的坐標(biāo)為（8，2），而獅子的坐標(biāo)為（6，6），你能在圖中標(biāo)出來獅子的位置嗎？·仙鶴（2，1）xy12345678123456780獅子（6，6）··大樹拓廣探索：·仙鶴xy12345678123456780

在一次“尋寶”游戲中，尋寶人已經(jīng)找到了坐標(biāo)為（3，2）和（3，-2）的兩個標(biāo)志點，并且知道藏寶地點的坐標(biāo)為（4，4），除此外不知道其它信息。如何確定直角坐標(biāo)系來找到“寶藏”？如何確定寶藏的位置在一次“尋寶”游戲中，尋寶人已經(jīng)找到了坐標(biāo)為

如圖是某校利用平面直角坐標(biāo)系畫出的的地圖。如果教學(xué)樓和食堂的坐標(biāo)分別是（1，2）和（7，3），圖書館的地點是（6，6），你能在此地圖上標(biāo)出圖書館的位置嗎？教學(xué)樓●食堂●如圖是某校利用平面直角坐標(biāo)系畫出的的地圖。如果教學(xué)

下圖是某市旅游景點的示意圖,若用(3,2)表示科技大學(xué)的位置,那么其他景點的位置呢?科技大學(xué)鐘樓雁塔碑林中心廣場影月湖大成殿123321xyo(6,10)(9,13)(9,10)(9,8)(15,11)(3,2)下圖是某市旅游景點的示意圖,若用(3,2)表示

利用平面直角坐標(biāo)系繪制區(qū)域內(nèi)一些地點分布情況的平面圖的過程如下:(1)建立坐標(biāo)系,選擇一個適當(dāng)?shù)膮⒄拯c為原點,確定X軸、y軸的正方向;(2)根據(jù)具體問題確定適當(dāng)?shù)谋壤?在坐標(biāo)軸上標(biāo)出單位長度;(3)在坐標(biāo)平面內(nèi)畫出這些點,寫出各點的坐標(biāo)和各個地點的名稱。歸納利用平面直角坐標(biāo)系繪制區(qū)域內(nèi)一些地點分布這是用什么方法來表述物體位置?用角度和距離表述物體位置小明去某地考察環(huán)境污染問題，并且他事先知道下面的信息：

“悠悠日用化工品廠”在他現(xiàn)在所在地的北偏東30度的方向，距離此處3千米的地方;“明天調(diào)味品廠”在他現(xiàn)在所在地的北偏西45度的方向，距離此處2.4千米的地方；“321號水庫”在他現(xiàn)在所在地的南偏東27度的方向，距離此處1.1千米的地方．

根據(jù)這些信息可以畫出表示各處位置的一張簡圖：做一做30°45°27°“悠悠日用化工品廠”“明天調(diào)味品廠”“321號水庫”32.41.1小明在明天調(diào)味品廠的

.南偏東45度,距離調(diào)味品廠2.4千米的地方這是用什么方法來表述物體位置?用角度和距離表述物體位置小明去小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您用坐標(biāo)表示地理位置公開課一等獎?wù)n件用坐標(biāo)表示地理位置公開課一等獎?wù)n件附贈中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠遠的就能聽見她的笑聲。”班主任吳京梅說，何旋是個陽光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠地區(qū)的學(xué)校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點。所以我覺得，這是她今天取得好成績當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語141分理綜291分報考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)1班主任孫燁：楊蕙心是一個目標(biāo)高遠的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點，一般同學(xué)兩三個小時才能完成的作業(yè)，她一個小時就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強，這一點在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個目標(biāo)高遠的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)孫老師說，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一個小時能完成別人兩三個小時的作業(yè)量，而且計劃性強，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學(xué)校還有一群與她實力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競爭氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說出了“聽話”兩個字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步?！袄蠋熃榻B的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法，肯定是最有益的?！备呷o張的學(xué)習(xí)中，她常做的事情就是告誡自己要堅持，不能因為一次考試成績就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績一直穩(wěn)定在年級前5名左右。孫老師說，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一觀察不管是出差辦事,還是出去旅游,人們都愿意帶上一幅地圖,它給人們出行帶來很大方便.這是一幅公園的地圖,你知道怎樣用坐標(biāo)表示地理位置嗎?觀察不管是出差辦事,還是出去旅游,人們都愿意帶上一幅地圖,它.....北哲商小學(xué)崇和門臨海中學(xué)中心小學(xué)臺州醫(yī)院xyO你能確定圖中的各個位置嗎？.....北哲商小學(xué)崇和門臨海中學(xué)中心小學(xué)臺州醫(yī)院xyO你能

根據(jù)以下條件畫一幅示意圖，標(biāo)出學(xué)校和小剛家、小強家、小敏家的位置。小剛家：出校門向東走150米，再向北走200米。小強家：出校門向西走200米，再向北走350米，最后向東走50米小敏家：出校門向南走100米，再向東走300米，最后向南走75米。探究根據(jù)以下條件畫一幅示意圖，標(biāo)出學(xué)校和小剛比例尺:1:1000050Xy小剛家(150,200)學(xué)校小強家(-150,350)小敏家(300,-175)解：如圖所示，選取學(xué)校所在位置為原點，并以正東、正北方向為X軸、y軸正方向建立直角坐標(biāo)系，比例尺為1:10000比例尺:1:1000050Xy小剛家(150,200)學(xué)校小用坐標(biāo)表示地理位置的過程是：（1）建立坐標(biāo)系，選擇一個

參照點為原點，確定

的

。（2）根據(jù)具體問題確定適當(dāng)?shù)?/p>

，并在坐標(biāo)軸上標(biāo)出

。（3）在坐標(biāo)平面內(nèi)畫出這些點，并寫出各點的

和各個地點的

。適當(dāng)?shù)腦軸，y軸正方向比例尺單位長度名稱坐標(biāo)歸納：用坐標(biāo)表示地理位置的過程是：適當(dāng)?shù)腦軸，y軸正方向比例尺單位用直角坐標(biāo)來表述物體位置這是用什么方法來表述物體位置?圖是某鄉(xiāng)鎮(zhèn)的示意圖．試建立直角坐標(biāo)系，用坐標(biāo)表示各地的位置：做一做(1,3)(3,3)(-1,1)(-3,-1)(2,-2)(-3,-4)(3,-3)和同學(xué)比較一下,大家建立的直角坐標(biāo)系的位置是一樣的嗎?011用直角坐標(biāo)來表述物體位置這是用什么方法來表述物體位置?圖是某假如現(xiàn)在＃＃＃的位置的坐標(biāo)是(1,1)，請問原點的位置是哪一個同學(xué)的位置？此時你自己的坐標(biāo)又是多少？約定：選擇水平線為x軸，向右為正方向，豎直線為y軸，向上為正方向．確定坐標(biāo)原點：假如現(xiàn)在＃＃＃的位置的坐標(biāo)是(1,1)，請問原點的位置是哪一

夏令營舉行野外拉練活動,老師交給大家一張地圖，如圖所示,地圖上畫了一個直角坐標(biāo)系,作為定向標(biāo)記,給出了四座農(nóng)舍的坐標(biāo)是(1,2),(－3,5),(4,5),(0,3)．

目的地位于連結(jié)第一與第三座農(nóng)舍的直線和連結(jié)第二與第四座農(nóng)舍的直線的交點．利用平面直角坐標(biāo)系，同學(xué)們很快就到達了目的地．請你在圖中畫出目的地的位置．做一做

·····夏令營舉行野外拉練活動,老師交給大家一張地圖，如圖所·大樹（8，2）拓廣探索：已知仙鶴的坐標(biāo)為（2，1），大樹的坐標(biāo)為（8，2），而獅子的坐標(biāo)為（6，6），你能在圖中標(biāo)出來獅子的位置嗎？·仙鶴（2，1）xy12345678123456780獅子（6，6）··大樹拓廣探索：·仙鶴xy12345678123456780

在一次“尋寶”游戲中，尋寶人已經(jīng)找到了坐標(biāo)為（3，2）和（3，-2）的兩個標(biāo)志點，并且知道藏寶地點的坐標(biāo)為（4，4），除此外不知道其它信息。如何確定直角坐標(biāo)系來找到“寶藏”？如何確定寶藏的位置在一次“尋寶”游戲中，尋寶人已經(jīng)找到了坐標(biāo)為

如圖是某校利用平面直角坐標(biāo)系畫出的的地圖。如果教學(xué)樓和食堂的坐標(biāo)分別是（1，2）和（7，3），圖書館的地點是（6，6），你能在此地圖上標(biāo)出圖書館的位置嗎？教學(xué)樓●食堂●如圖是某校利用平面直角坐標(biāo)系畫出的的地圖。如果教學(xué)

下圖是某市旅游景點的示意圖,若用(3,2)表示科技大學(xué)的位置,那么其他景點的位置呢?科技大學(xué)鐘樓雁塔碑林中心廣場影月湖大成殿123321xyo(6,10)(9,13)(9,10)(9,8)(15,11)(3,2)下圖是某市旅游景點的示意圖,若用(3,2)表示

利用平面直角坐標(biāo)系繪制區(qū)域內(nèi)一些地點分布情況的平面圖的過程如下:(1)建立坐標(biāo)系,選擇一個適當(dāng)?shù)膮⒄拯c為原點,確定X軸、y軸的正方向;(2)根據(jù)具體問題確定適當(dāng)?shù)谋壤?在坐標(biāo)軸上標(biāo)出單位長度;(3)在坐標(biāo)平面內(nèi)畫出這些點,寫出各點的坐標(biāo)和各個地點的名稱。歸納利用平面直角坐標(biāo)系繪制區(qū)域內(nèi)一些地點分布這是用什么方法來表述物體位置?用角度和距離表述物體位置小明去某地考察環(huán)境污染問題，并且他事先知道下面的信息：

“悠悠日用化工品廠”在他現(xiàn)在所在地的北偏東30度的方向，距離此處3千米的地方;“明天調(diào)味品廠”在他現(xiàn)在所在地的北偏西45度的方向，距離此處2.4千米的地方；“321號水庫”在他現(xiàn)在所在地的南偏東27度的方向，距離此處1.1千米的地方．

根據(jù)這些信息可以畫出表示各處位置的一張簡圖：做一做30°45°27°“悠悠日用化工品廠”“明天調(diào)味品廠”“321號水庫”32.41.1小明在明天調(diào)味品廠的

.南偏東45度,距離調(diào)味品廠2.4千米的地方這是用什么方法來表述物體位置?用角度和距離表述物體位置小明去小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您用坐標(biāo)表示地理位置公開課一等獎?wù)n件用坐標(biāo)表示地理位置公開課一等獎?wù)n件附贈中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠遠的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個陽光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好。“她很自信，也很有愛心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠地區(qū)的學(xué)校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加