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慧明幼兒園主題審議《頑皮一夏》活動簡報2020年7月17日，園區(qū)四樓會議室開展了小段教研活動。本次主題圍繞《頑皮一夏》展開?，F(xiàn)場通過“繽紛夏日”的主題審議，聚焦“基于主題審議下教學脈絡的邏輯性梳理”展開活動。嘗試對“教材”中的教學活動進行一定邏輯關系的梳理，解析主題下教學活動設置的合理性與適宜性，進行了現(xiàn)場研討。在教材基礎上，結合園本分析，梳理了適宜本園幼兒發(fā)展的主題脈絡及主題下的教學活動設置。梳理出審議教學、活動時大家可以思考的一些視角和方法，除了要思考幼兒在主題中，認知經(jīng)驗的鏈接，情感經(jīng)驗的逐漸積累，而不能忽視幼兒學習能力的發(fā)展。在實施完整兒童活動課程之前，如果教師能做到如下四個分析，目標分析、兒童已有經(jīng)驗的分析、對教師自身的特點進行分析、教學材料的分析，這樣課程實施的效果會更理想，才能更好的促進集體教學活動的“點睛”作用。教研是短暫的，可教研帶給老師們的思考是長久的。主題背景下的教學脈絡梳理，在行進中，有效的調(diào)動了教師分析教材、梳理與反思的能力。激勵教師們在自己的實際教育教學工作中，學會不斷反思，以正確扎實的教育觀念和行為去引導每一位孩子，在成長中共同發(fā)展。2020年7月

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