五年級家長會課件_第1頁
五年級家長會課件_第2頁
五年級家長會課件_第3頁
五年級家長會課件_第4頁
五年級家長會課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

歡迎您的到來五年級二班家長會第1頁,共28頁。加強交流,教育好孩子首先,在這里我代表黃岡學(xué)校以及五(2)班全體學(xué)生歡迎各位家長的到來,您們能在百忙中抽出時間來參加這次家長會,代表您們對我這個班主任工作的支持,對自己孩子的關(guān)愛。第2頁,共28頁。1、交流學(xué)生在校表現(xiàn)。讓家長在班級背景中了解自己的孩子2、闡明學(xué)校教育的原則,增強學(xué)校與家長的交流3、幫助家長提高教育孩子的水平家長會目的第3頁,共28頁。一、我校簡介二、匯報班級的基本情況會議議程:三、共同探討如何更好的教育好孩子四、縣抽考及下學(xué)期開學(xué)相關(guān)事宜第4頁,共28頁。黔西南黃岡實驗學(xué)校簡介

四年前,這里還是一所本地人辦的“新世紀(jì)外國語學(xué)?!?,幾間由舊廠房改建的教室,破爛不堪。校內(nèi)雜草叢生,亂石遍地,垃圾坑到處都是,全校才一百多個學(xué)生。

2008年三月,黃岡市民辦教育專家“中華教育成功人士”高文先生來到興仁縣在原來的“新世紀(jì)外國語學(xué)?!钡乇P上,創(chuàng)辦了黔西南黃岡實驗學(xué)校,大膽改革、大膽創(chuàng)新、投巨資改造校園環(huán)境。從湖北黃岡和本地招聘了一大批優(yōu)秀教師,采用湖北黃岡管理模式,湖北黃岡的教學(xué)方法,短短四年時間,黔西南黃岡實驗學(xué)校校風(fēng)正、教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃。教學(xué)成績斐然。第5頁,共28頁。教學(xué)成績

在2010~2011下學(xué)期縣抽考情況小學(xué)部:六年級語文一等獎、六年級數(shù)學(xué)一等獎、三年級英語一等獎、六年級科學(xué)一等獎、三年級品社一等獎、五年級語文一等獎、五年級綜合二等獎、六年級語文三等獎、四年級品社三等獎、五年級英語三等獎。初中部:七年級數(shù)學(xué)一等獎、八年級物理一等獎、七年級歷史一等獎、七年級生物二等獎、七年級歷史二等獎、八年級英語二等獎、八年級數(shù)學(xué)二等獎。中考成績:九年級語文第一名、數(shù)學(xué)第一名、英語第二名、物理第二名、生物第二名、化學(xué)第二名、歷史第二名、政治第二名、地理第二名。中考:219人參考,5人過600分,167人達重點高中線,在興仁縣名列前茅,受到社會和家長的一致好評,學(xué)生由創(chuàng)辦的一百多人發(fā)展到現(xiàn)在的兩千多人。第6頁,共28頁。二、班級情況分析我們班有學(xué)生45人,其中男生36人,女生9人??傮w情況是男生較活潑,而女生相對文靜。孫云龍吳堂芳杜傳鑫李云樹等班干部同學(xué)在班級管理上很有熱情,也很有才能。第7頁,共28頁。聽講專心,發(fā)言積極:李云樹孫云龍鄧軍羅祖燦費昌龍許敏等一大批學(xué)生。第8頁,共28頁。書寫認真,字型漂亮:羅滔吳堂芳王忠彪費昌龍徐波等同學(xué)。

第9頁,共28頁。思維活躍的有:許廷臻費昌龍?zhí)泼鲝娞泼鞒蚝I彽韧瑢W(xué);第10頁,共28頁。關(guān)心集體、熱愛勞動的有:鄧軍羅祖燦余鵬劉興興王磊金杜傳鑫等;

第11頁,共28頁。學(xué)習(xí)有了較大的進步的有:鄧軍余鵬楊明偉向海蓮任朝英吳云等同學(xué)。

第12頁,共28頁。期末考試單科前兩名:語文:吳堂芳孫云龍數(shù)學(xué):李云樹孫云龍?zhí)泼鞒⒄Z:吳堂芳任朝英思品:費昌龍吳云科學(xué):吳堂芳費昌龍綜合:吳云吳堂芳

第13頁,共28頁。期末考試總分前十名:吳堂芳(533)費昌龍(528)李云樹(510)孫云龍(508)王忠彪(500)唐明超(488)吳云(488)支太平(480)楊明偉(480)陸世起(471)

第14頁,共28頁。

以上取得的點點成績跟我們五(2)班每一位學(xué)生的努力和在座的家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲。在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題。第15頁,共28頁。學(xué)習(xí)

1、少數(shù)學(xué)生聽講不認真,上課愛做小動作,做題馬虎;會做的經(jīng)常會出錯。2、不打草稿(在書本到處計算)打草稿馬虎潦草,東倒西歪;3、作業(yè)的完成情況(字跡潦草,不工整)

(1)漏做、少做

(2)不夠?qū)P模粔蛲度?/p>

(3)依賴性很強,不獨立第16頁,共28頁。紀(jì)律班上部分男同學(xué)太好動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,是四十七個孩子的當(dāng)家人,對于每個孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動的,有時一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去,孩子是每一個家庭的未來和希望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對安全教育抓的很緊,同時也需要您的配合,我們都希望每個孩子健康成長。第17頁,共28頁。如何來教育孩子共同探討第18頁,共28頁。班主任:范應(yīng)秋(數(shù)學(xué)綜合)183XXXXXX語文:姚猷戲152XXXXXXX英語:羅梅林159XXXXXXX幾位任課老師的電話第19頁,共28頁。

(一)要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。

這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的時候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。給家長們的幾點參考:第20頁,共28頁。

(二)要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

時代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾:蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。不能認為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,山外有山,人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。給家長們的幾點參考:第21頁,共28頁。(三)要多給孩子一點信心,

做孩子成長的強有力的后盾

孩子們在日記中這樣寫道:“如果我考試成績不理想,爸媽肯定會陰沉著臉,這對我的自尊心殺傷力是100%”。“我最不能容忍的是父母對我藐視的態(tài)度,那時侯我就想對他們說,你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。給家長們的幾點參考:第22頁,共28頁。

各位家長,隨著時光的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,她們馬上要步入八年級??梢哉f八年級是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生都有重要的意義。在座的各位家長肯定都希望自己的孩子將來能上個好的高中,考個好的大學(xué)。有些家長將目光投向興義的一些學(xué)校。作為家長都希望孩子學(xué)習(xí)成績進步快,將來有出息,這一點可以理解。但有的家長把孩子當(dāng)做試驗品一樣。不管那個學(xué)校都要把孩子拿去試一試,這種做法,不僅給孩子造成心靈上的傷害,還給孩子心靈上的壓力。尤其是馬上要步入八年級這個關(guān)鍵時期。

第23頁,共28頁。

家長都應(yīng)該明白:學(xué)生在熟悉的環(huán)境、穩(wěn)定的情緒下學(xué)習(xí)效率才是最高的。反之,不熟悉的環(huán)境不僅影響學(xué)習(xí)效率,而且給學(xué)生精神上很大的壓力。孩子轉(zhuǎn)學(xué)后,對于陌生的環(huán)境,陌生的同學(xué)老師、陌生的教學(xué)管理模式,都要有一段適應(yīng)的過程。在這個過程中,孩子的情緒會有很大的波動,甚至出現(xiàn)自閉、抵觸和排外的情緒。尤其在步入七年級后學(xué)習(xí)壓力增大,陌生環(huán)境無疑是雪上加霜。這樣不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí),對孩子的成長也很不利。班上的同學(xué)大多數(shù)都是老生,對這里的環(huán)境、老師、同學(xué)都非常熟悉了,當(dāng)然更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。并且我校一般都是班主任跟班上,這也省去了因換班主任給你帶來的困擾和不便。我有信心下半年我們七五班同學(xué)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上會更上一層樓。

第24頁,共28頁。報名須知一:報名時間從家長會結(jié)束之后開始提前報名。二:本校學(xué)生在期末考試中,1—3年級第1---10名優(yōu)惠300元,第11—20名優(yōu)惠200元,第21—30名優(yōu)惠100元。4—6年級第1—10名每學(xué)期優(yōu)惠500元,第11—名優(yōu)惠300元,第21—30名優(yōu)惠200元,初中年級第1—10名各獎1000元每學(xué)期,第11—20名各獎600元每學(xué)期。第21—30優(yōu)惠400元三:一個家庭有兩個子女在我校就讀的共減免100元,三個減免200元。四:初中升高中考上八中的獎勵3000元,一中獎勵1000元。五:我校本著服務(wù)家長、奉獻社會的原則,收費在整個黔西南州民辦學(xué)校中是最低的。小學(xué)部學(xué)生報名費是每學(xué)期每生3380元,初中生每學(xué)期每生3780元。第25頁,共28頁。

由于學(xué)?,F(xiàn)有人數(shù)已達兩千多人,座位有限,而我們是以提前報名的學(xué)生人數(shù)決定招收多少新生,因此要求各位家長給自己的孩子最少預(yù)交500元學(xué)費來報名占位置,之前學(xué)校就發(fā)生過內(nèi)似情況,開學(xué)時學(xué)生沒有床位而轉(zhuǎn)到其他學(xué)校導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績下降,行為習(xí)慣變差的現(xiàn)象。最后,我堅信,在各位家長和學(xué)校的共同努力下,“望子成龍”、“望女成鳳”的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

溫馨提示:第26頁,共28頁。祝大家身體健康,萬事如意,謝謝大家!真誠期待與您的合作常過來看看!第27頁,共28頁。內(nèi)容梗概歡迎您的到來。在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題。會做的經(jīng)常會出錯。(1)漏做、少做。班上部分男同學(xué)太好動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。作為家長都希望孩子學(xué)習(xí)成績進步

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論