外研版五年級上冊英語教案 M5 U2

最新小學英語精品資料設計areforty.【知識目標】1.能熟練運用單詞heavy,hard,等形容詞描述物體的特征。2.學習句式：’stoobigforyou.【語言技能目標】能運用“It’stoobigforyou.”這類語句表明不同的看法?！厩楦袘B(tài)度目標】1.提高學生學習英語的興趣，增強學習英語的自信心。2.教育學生要愛惜自己的物品，不要鋪張浪費?！緦W情分析】五年級學生，學生的年齡大多為10-12，緊緊抓住學生的年齡特點，因勢利導，循循善誘，使其在營造的濃厚的英語環(huán)境中大膽地學習和使用英語，以提高綜合運用英語的能力?！窘虒W重難點】重點：運用easy,heavy,hard,等形容詞描述物體的特征。難點：運用“Ittoo…for表達自己的看法和意見3.了解并掌握字母組合、、oo單詞中的發(fā)音規(guī)律。【課前準備】最新小學英品資料設計

最新小學英語精品資料設計1.單詞卡片/時間展示圖；2.教學光盤或其他錄音機設備；3.教學課件。【教學過程】Step1：熱身運動1唱本課P30詩歌能調動起學生學習英語的積極性可以渲染出學習英語的良好氣氛。Step2：課教學1.復習上節(jié)課所學內容，操練句型：’sbig/light/heavy…出示圖片，問學生’sthis?詞T-shirt讓他們根據學過的句型對那位學生發(fā)表意見。引出“It’stoobigfor2.利用已學過的表示事物特征的詞語，進行句式操練。eg:It’slightforyou.It’stooeasyforyou.It’stoosmallyou.……3.學習Part1(1)上節(jié)課買了一個旅行包，可她還需要一件T-shirt我們一起來聽聽她們是如何用英語討論買衣服的。播放課文錄音，學生仔細聽，整體理解課文。提問學生：WhatLinglingtoWhatyouseeonWhatcolourdoesLinglingbuyatlast?最新小學英品資料設計

最新小學英語精品資料設計并通過課件展示，引導學生進行回答。(2)通過不同的操練方式以達到熟練朗讀的效果。(3)請學生分組分角色進行對話練習，鼓勵他們加上適當的動作和表情。(4)讓學生當節(jié)課對所學知識進行及時的聯系和運用提高學生用的能力。4.小結歸納：(1)讀本課的生詞。(2)讀本課的重點句子?！景鍟O計】52It’stooforIt’stoobigyougotpandaonhasgot有，擁有【教學反思】我通過小組學習、全班交流的形式，鼓勵學生大膽地使用本節(jié)課的英語語言知識，來描述一些圖片，以及創(chuàng)設情境讓學生在生活中實際運用語言，來提高其參與意識，從而使學生的聽、說、讀的能力得到了提高，達到“學中樂，樂中學”的效果，提高了學生學習英語的興趣。在課堂上，發(fā)現自己設計的Conversation這一環(huán)節(jié)學生完成的效果并