2022年10月湖南省資興市事業(yè)單位第三次公開招考55名工作人員142考試沖刺題3套合1含答案詳解篇

米寶寶科技2022年10月湖南省資興市事業(yè)單位第三次公開招考55名工作人員142考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！卷I一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.紫藤很適合作花架、綠廊，可形成滿架濃葉、繁花浩蕩的美景，也可制作成盆景，造型千姿百態(tài)，甚為優(yōu)美。紫藤長長的花序都是上面的先________，下面的待放，花的顏色便是上淺下深，好像那紫色是________下來的；唐代詩人李白“紫藤掛云木，花蔓宜陽春，密葉隱歌鳥，香風(fēng)流美人”的詩句，生動地________出紫藤迷人的姿態(tài)。

填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.綻放

積累

勾勒

B.生長

浸潤

描摹

C.萌發(fā)

流淌

表達(dá)

D.盛開

沉淀

刻畫

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“下面的（花序）待放”可知，上面的（花序）先開放。B“生長”指出生和成長；C項(xiàng)“萌發(fā)”指種子或孢子發(fā)芽。二者均不符合上述語境，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。A項(xiàng)“綻放”指（花朵）開放；D項(xiàng)“盛開”指形容花朵開得又多又好。二者均符合上述語境。

第二步，分析第二空。根據(jù)“花的顏色便是上淺下深”可知，該空應(yīng)該體現(xiàn)“顏色好像從上往下運(yùn)動并積累在下部一樣”。A項(xiàng)“積累”指逐漸聚集起，慢慢增多，不能對應(yīng)“上淺下深”的變化，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“沉淀”指溶液中不易溶解的物質(zhì)沉到溶液底層，能對應(yīng)“上淺下深”的變化，符合文意。

第三步，驗(yàn)證第三空。D項(xiàng)“刻畫”指精細(xì)地描摹，塑造，代入原文，“生動地刻畫出紫藤迷人的姿態(tài)”搭配恰當(dāng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，由“先”可推出第一空填入詞語比“待放”程度更進(jìn)一步，排除錯誤選項(xiàng)。第三步，辨析第二空備選詞語的側(cè)重點(diǎn)，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第四步，驗(yàn)證第三空。第一空，由“先”字可知，此處應(yīng)填入一個表示花開放狀態(tài)且與“待放”意思不同的詞語，“生長”“萌發(fā)”明顯不恰當(dāng)，排除B、C。

第二空，“積累”側(cè)重數(shù)量的增加?！俺恋怼眰?cè)重程度的加重。由“上淺下深”可知，用“沉淀”比“積累”更恰當(dāng)。

第三空，“刻畫”填入符合文意。

故本題選D。2.古訓(xùn)“失之毫厘，謬以千里”與“胡蜂效應(yīng)”________，兩者都告誡要特別注意初始條件。對微小差別應(yīng)該保持高度的靈敏度和警覺性。事物發(fā)展結(jié)果往往對初始條件具有較為敏感的依賴性，初始條件的極其細(xì)微的改變，都會在系統(tǒng)后期出現(xiàn)________，從而引起結(jié)果的極大差異。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.異曲同工

偏差

B.大同小異

變異

C.不謀而合

歪曲

D.殊途同歸

問題

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“兩者都”可知，兩句話雖然表達(dá)不同，但是用意相同。A項(xiàng)“異曲同工”側(cè)重不同的人的辭章或言論同樣精彩，或者不同的做法收到同樣好的效果，符合文意。B項(xiàng)“大同小異”側(cè)重大部分相同，只有小部分不同；C項(xiàng)“不謀而合”側(cè)重沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致，主要用于人之間；D項(xiàng)“殊途同歸”側(cè)重采取不同的方法而得到相同的結(jié)果，文段并未提及“采取不同方法”。三者均不符合文意，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。“偏差”指工作上產(chǎn)生的過分或不及的差錯，程度較輕，能夠與“極其細(xì)微的改變”照應(yīng)，符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

偏差：①運(yùn)動的物體離開確定方向的角度；②工作上產(chǎn)生的過分或不及的差錯。變異：①同種生物世代之間或同代生物不同個體之間在形態(tài)特征、生理特征等方面表現(xiàn)出差異；②泛指跟以前的情況相比發(fā)生變分。歪曲：故意改變（事實(shí)或內(nèi)容），多把好的說成壞的。問題：①要求回答或解釋的題目；②需要研究討論并加以解決的矛盾、疑難；③關(guān)鍵；重要之點(diǎn)；④事故或麻煩；⑤有問題的；非正常的；不符合要求的。

3.中國自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)有舟山自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)。（

）

A.正確

B.錯誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識。

第二步，自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)是指在貿(mào)易和投資等方面比世貿(mào)組織有關(guān)規(guī)定更加優(yōu)惠的貿(mào)易安排，在主權(quán)國家或地區(qū)的關(guān)境以外，劃出特定的區(qū)域，準(zhǔn)許外國商品豁免關(guān)稅自由進(jìn)出。實(shí)質(zhì)上是采取自由港政策的關(guān)稅隔離區(qū)。2013年9月至2019年8月，中國已經(jīng)分多批次批準(zhǔn)了18個自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)，已經(jīng)初步形成了“1+3+7+1+6”的基本格局，形成了東西南北中協(xié)調(diào)、陸海統(tǒng)籌的開放態(tài)勢。中國（浙江）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)，簡稱浙江自貿(mào)區(qū)或浙江自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)，是中國政府在浙江舟山群島新區(qū)設(shè)立的區(qū)域性自由貿(mào)易園區(qū)。它是中國唯一一個由陸域和海洋錨地組成的自由貿(mào)易園區(qū)，與“一帶一路”倡議下的沿線國家建立合作的重要窗口。浙江自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)涵蓋舟山離島、舟山島北部、舟山島南部等三個片區(qū)。但舟山不能稱為我國的自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)。

因此，本題錯誤。

自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)是指在貿(mào)易和投資等方面比世貿(mào)組織有關(guān)規(guī)定更加優(yōu)惠的貿(mào)易安排，在主權(quán)國家或地區(qū)的關(guān)境以外，劃出特定的區(qū)域，準(zhǔn)許外國商品豁免關(guān)稅自由進(jìn)出。

自貿(mào)區(qū)的作用：自由貿(mào)易區(qū)內(nèi)允許外國船舶自由進(jìn)出，外國貨物免稅進(jìn)口，取消對進(jìn)口貨物的配額管制，也是自由港的進(jìn)一步延伸，是一個國家對外開放的一種特殊的功能區(qū)域。自由貿(mào)易區(qū)除了具有自由港的大部分特點(diǎn)外，還可以吸引外資設(shè)廠，發(fā)展出口加工企業(yè)，允許和鼓勵外資設(shè)立大的商業(yè)企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)等促進(jìn)區(qū)內(nèi)經(jīng)濟(jì)綜合、全面地發(fā)展。

中國的自貿(mào)區(qū)及成立時間：

2013年9月，上海自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)；2015年4月，廣東自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)；2015年4月，天津自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)；2015年4月，福建自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)；2017年3月，遼寧自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)；2017年3月，浙江自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)；2017年3月，河南自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)；2017年3月，湖北自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)；2017年3月，重慶自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)；2017年3月，四川自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)；2017年3月，陜西自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)；2018年10月，海南自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)；2019年8月，山東自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)；2019年8月，江蘇自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)；2019年8月，廣西自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)；2019年8月，河北自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)；2019年8月，云南自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)；2019年8月，黑龍江自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)。

4.債是特定當(dāng)事人之間的民事法律關(guān)系，其中負(fù)有義務(wù)的一方為債務(wù)人，其負(fù)擔(dān)的義務(wù)是債務(wù)。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：本題考查民法典。

債是按照合同的約定或者依照法律的規(guī)定，在當(dāng)事人之間產(chǎn)生的特定的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。通說認(rèn)為，債是特定當(dāng)事人之間請求為一定給付的民事法律關(guān)系。債務(wù)人是債權(quán)關(guān)系中有義務(wù)按約定的條件向另一方（債權(quán)人）承擔(dān)為或不為一定行為的當(dāng)事人。

故表述正確。5.下列關(guān)于歷代正式行政區(qū)劃的描述正確的是：

A.漢代：州—郡—縣

B.宋代：路—軍、州—縣

C.秦代：郡—縣

D.唐代：道—州、府—縣

參考答案：C

解題思路：本題考查歷史常識中的中國各朝代的行政區(qū)劃，專業(yè)性較強(qiáng)，較難用解題技巧作答。這就要求考生在備考?xì)v史常識時，不僅要堅(jiān)持積累基礎(chǔ)性知識，還要有意識地從各個角度進(jìn)行對比記憶。考生可整理中國各朝代的選官制度、著名戰(zhàn)役等，擴(kuò)充自身的歷史知識儲備。

A項(xiàng)描述錯誤。漢初在秦代郡縣制的基礎(chǔ)上增加了封國，在地方上實(shí)行郡國并行制。東漢時期，地方行政區(qū)劃由郡、縣兩級轉(zhuǎn)變?yōu)橹?、郡、縣三級。西漢時沒有“州”一級的行政區(qū)劃，選項(xiàng)描述錯誤。

B項(xiàng)描述錯誤。宋代在州上設(shè)路，路為一級，府、州、軍、監(jiān)為一級，縣為一級。軍一般是軍事重鎮(zhèn)或要沖，監(jiān)設(shè)在工礦牧鹽等重要物資產(chǎn)區(qū)，領(lǐng)縣的軍、監(jiān)與府、州同級，同隸于路，但實(shí)際地位則要低于府和州，不領(lǐng)縣的軍、監(jiān)與縣同級，同隸于府和州。由此可知，“軍”可能與“縣”同級，而選項(xiàng)中的“軍”為“縣”的上級，描述過于片面。

C項(xiàng)描述正確。秦代的地方行政區(qū)劃是郡縣二級制，基層區(qū)劃是縣，縣以上設(shè)郡。

D項(xiàng)描述錯誤。唐代在安史之亂前為道、州(府)、縣三級制，在安史之亂后為鎮(zhèn)、州(府)、縣三級制。唐代安史之亂前后的行政區(qū)劃不一致，選項(xiàng)描述錯誤。

故本題選C。

6.所謂類文本，指的是出版物中所有作者文字之外的部分。盡管類文本也是閱讀對象，但它們________地成為閱讀的主體，甚至造成了對于文本的閱讀________，實(shí)在有________之嫌。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.反客為主困難以一持萬

B.主客顛倒妨礙舍本逐末

C.太阿倒持艱難輕重倒置

D.喧賓奪主障礙本末倒置參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語的語義。第二步，從第一空入手分析，排除詞義不合語境的C。第三步，繼續(xù)分析第二空，“造成”后應(yīng)接名詞，排除詞性不符的B。第四步，對比A、D兩項(xiàng)詞語含義，選擇與文意最契合的一項(xiàng)。第一空，文段說的是出版物中作者文字應(yīng)是主體，類文本應(yīng)處于次要地位。但在閱讀過程中，卻將類文本作為主體進(jìn)行閱讀，顛倒了主次?！胺纯蜑橹鳌薄爸骺皖嵉埂薄靶e奪主”都與主次關(guān)系相關(guān)?！疤⒌钩帧北扔靼褭?quán)柄給別人，自己反而受到威脅或禍害，不符題意，排除C。

第二空，“造成”為動詞，其后應(yīng)接名詞性詞語?！胺恋K”指使事情不能順利進(jìn)行，阻礙。是動詞，不能與“造成”搭配，排除B。

第三空，“以一持萬”形容抓住關(guān)鍵，可以控制全局。“本末倒置”比喻把主要事物和次要事物或者事物的主要方面和次要方面弄顛倒了。關(guān)注類文本，忽略文本閱讀，這顯然是混淆了閱讀的主次方面，“本末倒置”填入符合句意，排除A。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)第一句“所謂類文本……”可知，“類文本”是作者文字之外的部分，在閱讀中應(yīng)處于次要地位，“但”轉(zhuǎn)折之后說明“類文本”成了閱讀的主要對象。所以該空應(yīng)體現(xiàn)“主次顛倒”之意。A項(xiàng)“反客為主”意思是客人反過來成為主人；B項(xiàng)“主客顛倒”比喻事物輕重大小顛倒了位置；C項(xiàng)“喧賓奪主”比喻外來的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要事物的位置。三者均符合文意。D項(xiàng)“太阿倒持”比喻把大權(quán)交給別人，自己反受其害，不符合文意，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“甚至造成了對于文本的閱讀________”可知，該空應(yīng)填入名詞。A項(xiàng)“困難”指工作、生活中遇到的不易解決的問題或障礙；C項(xiàng)“障礙”指阻擋前進(jìn)的東西。二者均為名詞。B項(xiàng)“妨礙”使事情不能順利進(jìn)行，是動詞，排除B項(xiàng)。

第三步，分析第三空。“實(shí)在有________之嫌”是對前文意思的呼應(yīng)與總結(jié)，該空應(yīng)體現(xiàn)“主次顛倒”之意。A項(xiàng)“以一持萬”形容抓住關(guān)鍵，可以控制全局，不符合文意，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“本末倒置”比喻把主要的和次要的、本質(zhì)和非本質(zhì)的關(guān)系弄顛倒了，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，類文本成為了閱讀的主體，A項(xiàng)“反客為主”指客人反過來成為了主人；B項(xiàng)“主客顛倒”比喻事物輕重大小顛倒了位置；D項(xiàng)“喧賓奪主”比喻外來的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要事物的位置。此三項(xiàng)均符合文意。C項(xiàng)“太阿倒持”比喻把大權(quán)交給別人，自己反受其害，不符合文意，排除。

第二空，B項(xiàng)“妨礙”填入橫線處搭配不當(dāng)，如填“妨礙”，應(yīng)表述為“妨礙閱讀”，排除。

第三空，D項(xiàng)“本末倒置”比喻把主次、輕重的位置弄顛倒了，類文本成了閱讀主體屬于“本末倒置”，當(dāng)選。A項(xiàng)“以一持萬”形容抓住關(guān)鍵，可以控制全局，不符合文意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《需要捍衛(wèi)的，是紙書還是“閱讀”》7.在城市民謠勢頭正盛之時,民謠界似乎也在逆勢而動,涌動著一股“去都市化”的暗潮。南北方、理想、姑娘,構(gòu)成了當(dāng)下熱門民謠的三大主題。而承載著這類意象的城市卻不是北京這樣的一線都市,也不是西北或東北地域文化特色鮮明的二線城市?！叭ザ际谢钡闹鲬?zhàn)場集中在麗江、大理、臺灣的九份、淡水這樣的“小眾”情懷爆棚的袖珍型地區(qū),以及山川河流、不知名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村落。它們作為民謠里的抒情對象,集中體現(xiàn)了人們對“遠(yuǎn)方”的向往。

作者接下來最有可能談?wù)摰膬?nèi)容是：

A.城市民謠的繁榮興盛

B.民謠“去都市化”的原因

C.民謠對眾生世相的描摹

D.不同地域特色的民謠主題

參考答案：B

解題思路：第一步，閱讀文段，尋找話題落腳點(diǎn)。文段由“民謠”這一話題開始論述，尾句強(qiáng)調(diào)了“它們”體現(xiàn)了人們對遠(yuǎn)方的向往,“它們”指代的內(nèi)容正是前一句說的民謠“去都市化”,后文內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與此一致。

第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)與尾句話題一致。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均與尾句話題不一致。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題為接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。文段論述了當(dāng)前民謠界涌動著“去都市化”暗潮，一些袖珍型地區(qū)和一些不知名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村落等“去都市化”后的地區(qū)成為了民謠里的抒情對象，接著尾句強(qiáng)調(diào)，這些“去都市化”的抒情對象體現(xiàn)了人們對“遠(yuǎn)方”的向往，且前文一直在論述“去都市化”，因此接下來論述的話題應(yīng)與“去都市化”緊密相關(guān)，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段論述的核心話題是“去都市化”，“城市民謠”與文段核心話題不符，排除；

C項(xiàng)“眾生世相”、D項(xiàng)“不同地域特色”均范圍擴(kuò)大，文段重點(diǎn)論述的是“去都市化”后的地區(qū)，與文段核心話題無法保持一致，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《民謠的“返城高峰”》8.事業(yè)單位以公共服務(wù)為職責(zé)，以公共財政為基礎(chǔ)，具有：

A.非營利性

B.營利性

C.公共性

D.私人性

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識。

第二步，根據(jù)《事業(yè)單位登記管理暫行條例》第二條，本條例所稱事業(yè)單位，是指國家為了社會公益目的，由國家機(jī)關(guān)舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務(wù)組織。它參與社會事務(wù)管理，履行管理和服務(wù)職能，宗旨是為社會服務(wù)，主要從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動。由此可見，事業(yè)單位具有非營利性。A項(xiàng)正確，BCD項(xiàng)為干擾項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

9.人們是否接受，或在多大程度上接受市場競爭體制，與其說是個文化差異問題，毋寧說是個歷史案例問題，即競爭是否公正的問題。文化傳統(tǒng)差異極大的拉美、俄國、伊朗都有強(qiáng)大的公眾反競爭運(yùn)動，而文化類型相同的美英則此無彼有?？梢娀乇芨偁幨欠窆鴮Ｔ凇拔幕瘋鹘y(tǒng)”“深層心理”上作文章，是多么缺乏說服力。

這段文字意在說明：

A.市場競爭體制可以被不同文化傳統(tǒng)的國家接受

B.公正問題是市場競爭體制的核心問題

C.市場競爭體制的文化決定論缺乏解釋力

D.市場競爭體制根植于文化傳統(tǒng)

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首先否定影響人們接受市場競爭體制的因素是文化差異，然后用“拉美、俄國、伊朗與美國”進(jìn)行論證，最后通過“可見”重申觀點(diǎn)，即回避競爭的公正性，而從“文化傳統(tǒng)”方面做文章是缺乏說服力的。文段為“總—分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)講述人們對于市場競爭體制的接受程度主要受競爭公正性的影響而非文化影響。

第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：文段首先提出人們對市場競爭體制的接受度不同并不是文化差異問題，接著通過舉例，從文化傳統(tǒng)差異極大和文化類型相同這兩種不同的角度進(jìn)一步駁斥文化決定論。最后一句點(diǎn)題，市場競爭體制的文化決定論缺乏說服力。故本題答案選C。

解題思路：文段開篇指出“人們是否接受市場競爭體制是競爭公平問題”，后文通過對比文化差異極大以及文化類型相同的國家舉例論證前文觀點(diǎn)，尾句通過“可見”總結(jié)前文，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“回避競爭是否公正而專在‘文化傳統(tǒng)’、‘深層心理’上做文章缺乏說服力”，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“市場競爭體制的文化決定論缺乏解釋力”，

C項(xiàng)符合題意。

A項(xiàng)“被不同文化傳統(tǒng)的國家接受”無中生有，排除；B項(xiàng)偷換概念，競爭是否公正是人們是否接受市場競爭體制的關(guān)鍵問題，而不是市場競爭體制本身的問題，排除；D項(xiàng)“根植于”表述過于絕對，排除。

故正確答案為C。10.左邊給定的是紙盒的外表面，右邊哪一項(xiàng)可以由它折疊而成？

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查折紙盒。

對題干平面展開圖中的各面進(jìn)行標(biāo)號，如下圖所示：

第二步，分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：出現(xiàn)面3、面5、面2或面3、面5、面4，選項(xiàng)中三個面的公共點(diǎn)引出0條線（不包括棱），而原題干中兩種情況，經(jīng)過這三面公共點(diǎn)均引出1條線（不包括棱），排除；

B項(xiàng)：出現(xiàn)面1、面6、面2，符合展開圖形的相對位置關(guān)系，可以由左側(cè)圖形折成；

C項(xiàng)：出現(xiàn)面1、面2、面4，在原題干展開圖形中面2和面4是相對面，不能同時出現(xiàn)，排除；

D項(xiàng)：出現(xiàn)面1、面5、面2或面1、面5、面4，選項(xiàng)中面5的長線垂直于面1，而題干中面5的長線平行于面1，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

11.職業(yè)紀(jì)律是職業(yè)道德規(guī)范的具體化，是職業(yè)道德的底線。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：本題考查道德。

職業(yè)紀(jì)律是職業(yè)道德的底線，是職業(yè)道德規(guī)范的具體化。職業(yè)紀(jì)律的特征有社會性、強(qiáng)制性、適用性、變動性。

故表述正確。12.粗茶∶淡飯

A.道聽∶途說

B.見利∶忘義

C.豐功∶偉績

D.四分∶五裂

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“粗茶”和“淡飯”都是食物，二者屬于并列關(guān)系，且“粗”和“淡”都是形容詞，“茶”和“飯”都是名詞，兩詞均為偏正結(jié)構(gòu)。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“道聽”是指路上聽來的話，“途說”指路上傳播的話，二者屬于并列關(guān)系，但“道”和“途”都是名詞，“聽”和“說”都是動詞，排除；

B項(xiàng)：“見利”和“忘義”屬于并列關(guān)系，但“見”和“忘”都是動詞，“利”和“義”都是名詞，兩詞均為動賓結(jié)構(gòu)，排除；

C項(xiàng)：“豐功”和“偉績”都是功績，二者屬于并列關(guān)系，且“豐”和“偉”都是形容詞，“功”和“績”都是名詞，兩詞均為偏正結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“四分”和“五裂”屬于并列關(guān)系，但“四”和“五”都是數(shù)詞，“分”和“裂”都是動詞，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

13.Microsoft

Office

PowerPoint

2013幻燈片快捷播放鍵是：

A.F5

B.Ctrl+P

C.F1

D.Alt+P

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識。

第二步，Microsoft

Office

PowerPoint是指微軟公司的演示文稿軟件。在Microsoft

Office

PowerPoint

2013中，F(xiàn)5表示開始放映幻燈片。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：Ctrl+P表示打開“打印”對話框。與題意不符。B項(xiàng)錯誤。

C項(xiàng)：F1表示獲得PowerPoint

2013幫助。與題意不符。C項(xiàng)錯誤。

D項(xiàng)：Alt+P表示在播放和暫停之間切換。與題意不符。D項(xiàng)錯誤。

14.近來，多家情商教育機(jī)構(gòu)針對不同年齡段推出相應(yīng)套餐，“情商班”火爆家長圈。情商是控制和駕馭情緒的能力，對人的生活和工作有重要的作用?？墒牵诤芏嗳说男睦?，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化，最早的情商概念和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對情商的理解，是圓滑世故、阿諛奉承的另一種說法。實(shí)際上，情商的核心既是對自身情緒的認(rèn)識和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實(shí)踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長，任何情商培訓(xùn)都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。

接下來最可能講述的是：

A.情商補(bǔ)習(xí)應(yīng)當(dāng)引起家長高度關(guān)注

B.家長在家庭教育中的身體力行

C.家長要理性地看待情商培訓(xùn)班

D.需要培養(yǎng)和提高家長的情商參考答案：C

解題思路：根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。

尾句提到孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力很大程度上取決于家長，不能過分依賴培訓(xùn)班，故接下來最有可能詳細(xì)介紹家長面對情商培訓(xùn)班的態(tài)度，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，與文意相悖，文段之前提到自身情緒的認(rèn)識和控制能力需要在日常生活中實(shí)踐，并非是靠補(bǔ)習(xí)，排除；B項(xiàng)，“家庭教育”表述不準(zhǔn)確，文中強(qiáng)調(diào)的是情商的培養(yǎng)，排除；D項(xiàng)，“培養(yǎng)和提高家長的情商”并非尾句重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“情商班”火爆家長圈不如家長先負(fù)起責(zé)任》

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段以“情商教育機(jī)構(gòu)的火爆”為背景引出許多人對情商的誤解，轉(zhuǎn)折之后提出了情商需要的兩種能力，最后話題落在“任何情商培訓(xùn)都取代不了家長對孩子的情商培養(yǎng)”。故下文應(yīng)該圍繞家長對孩子情緒控制能力和社交能力的培養(yǎng)。

第二步，對比選項(xiàng)。B選項(xiàng)符合上下文語境。A項(xiàng)和C項(xiàng)和文段最后的話題不一致，文段最后話題應(yīng)為“家長的做法”而非“情商補(bǔ)習(xí)班”。D項(xiàng)“需要培養(yǎng)家長的情商”文段沒有任何提及。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對下文內(nèi)容的推斷。解答本題需要重點(diǎn)關(guān)注尾句，尾句給出了一個結(jié)論，即孩子能否培養(yǎng)好情商，很大程度上取決于家長，任何情商培訓(xùn)都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。下文應(yīng)圍繞此結(jié)論展開進(jìn)一步的論述，即家長在日常生活中如何對孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)。B項(xiàng)與此表述一致。文段首先由“情商班”火爆家長圈的現(xiàn)象引出情商的重要作用；接著指出最早的情商概念和如今流行的情商觀念存在很大差別；最后以“實(shí)際上”引出情商的核心，并指出情商能力的培養(yǎng)需要在日常生活中實(shí)踐，這種實(shí)踐任何情商培訓(xùn)都無法取代，而家長在培養(yǎng)孩子良好的情緒控制能力和社交能力方面起著決定作用。根據(jù)行文邏輯，下文所論述的內(nèi)容應(yīng)承接尾句內(nèi)容，具體說明家長在日常生活中如何對孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“理性地看待情商培訓(xùn)班”文段已經(jīng)提及，不應(yīng)出現(xiàn)在下文，排除。

C項(xiàng)，由“‘情商班’火爆家長圈”可知，家長對于情商補(bǔ)習(xí)已經(jīng)高度關(guān)注，下文不應(yīng)繼續(xù)論述這一話題，排除。

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)家長在日常生活中對孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)很重要，“培養(yǎng)和提高家長的情商”與文段內(nèi)容無關(guān)，排除。

故本題選B。15.中國古典戲劇作品塑造了王昭君、李香君、杜麗娘和崔鶯鶯等經(jīng)典女性形象，下列作品與上述人物對應(yīng)關(guān)系正確的是：

A.《西廂記》—《漢宮秋》—《桃花扇》—《牡丹亭》

B.《西廂記》—《桃花扇》—《漢宮秋》—《牡丹亭》

C.《漢宮秋》—《桃花扇》—《牡丹亭》—《西廂記》

D.《漢宮秋》—《牡丹亭》—《桃花扇》—《西廂記》參考答案：C

解題思路：解答本題需要熟悉文學(xué)作品的主人公。名家名作名句是文學(xué)常識?？純?nèi)容，考生請重點(diǎn)備考?！稘h宮秋》為元代馬致遠(yuǎn)作的歷史劇。全名《破幽夢孤雁漢宮秋》。寫西漢元帝受匈奴威脅，被迫送愛妃王昭君出塞和親。

《桃花扇》所寫的是明代末年發(fā)生在南京的故事。全劇以侯方域、李香君的悲歡離合為主線，展現(xiàn)了明末南京的社會現(xiàn)實(shí)。

《牡丹亭還魂記》（簡稱《牡丹亭》），該劇描寫了官家千金杜麗娘對夢中書生柳夢梅傾心相愛，竟傷情而死，化為魂魄尋找現(xiàn)實(shí)中的愛人，人鬼相戀，最后起死回生，終于與柳夢梅永結(jié)同心的故事。

《崔鶯鶯待月西廂記》（簡稱《西廂記》），全劇敘寫了書生張生（張君瑞）與相國小姐崔鶯鶯在仕女紅娘的幫助下，沖破孫飛虎、崔母、鄭恒等人的重重阻撓，終成眷屬的故事。

故本題選C。

解題思路：第一步，本題考查古典戲劇。

第二步，《漢宮秋》的作者是馬致遠(yuǎn)，王昭君是該作品中的人物；《桃花扇》的作者是孔尚任，李香君是該作品中的人物；《牡丹亭》的作者是湯顯祖，杜麗娘是該作品中的人物；《西廂記》的作者是王實(shí)甫，崔鶯鶯是該作品中的人物。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查文化常識。王昭君是馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》中的人物，李香君是孔尚任《桃花扇》中的人物，杜麗娘是湯顯祖《牡丹亭》中的女主人公，而崔鶯鶯是王實(shí)甫《西廂記》中的人物。

故正確答案為C。16.下面這段文字最可能位于文中哪個位置？（

）

可以說，考古報告在學(xué)術(shù)上的完成度在不斷提高，它們與公眾之間卻有漸行漸遠(yuǎn)的趨勢。這種情況必然不利于考古學(xué)走進(jìn)公眾、履行自身的社會職責(zé)。

A.②和③之間

B.④和⑤之間

C.⑤和⑥之間

D.⑦和⑧之間參考答案：C

解題思路：本題為語句填空題，所填語句應(yīng)起承上啟下的作用。文段強(qiáng)調(diào)“考古報告與公眾之間卻有漸行漸遠(yuǎn)的趨勢”，因而前后文也應(yīng)涉及考古報道遠(yuǎn)離群眾之意。對應(yīng)C項(xiàng)，⑤段尾句強(qiáng)調(diào)追求完整性卻也帶來了一系列問題，并提出“遑論個人”，即引出脫離大眾的問題，填入語句后與⑤尾句話題一致，銜接適當(dāng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，②段引出考古報道話題，③段具體介紹考古報道所涵蓋內(nèi)容，話題不一致，排除；

B項(xiàng)，④段介紹“舉例體”文體，⑤段強(qiáng)調(diào)“舉例體”淡出視野，與填入語句話題不一致，且填入影響針對“舉例體”介紹的連貫性，排除；

D項(xiàng)，⑦⑧均在介紹三星堆考古報告具體創(chuàng)設(shè)方式，話題不一致，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《徐斐宏：三星堆考古成果如何面向公眾》17.霍桑效應(yīng)是指由于受到額外的關(guān)注而引起努力或績效上升的情況。

根據(jù)上述定義，下列情形屬于霍桑效應(yīng)的是：

A.某電氣公司總裁常用“如果你想，你就可以”激勵科研團(tuán)隊(duì)完成構(gòu)想

B.初三學(xué)生小王因沉迷游戲?qū)W習(xí)成績下滑，老師嚴(yán)肅批評了他，他很慚愧

C.某公司經(jīng)理經(jīng)常給新招的員工發(fā)郵件，鼓勵員工好好工作

D.數(shù)學(xué)教師常常私下稱贊幾名學(xué)生聰明，數(shù)月后這幾人數(shù)學(xué)成績均有不同程度的提高參考答案：D

解題思路：題干給出了霍桑效應(yīng)的定義，定義的關(guān)鍵在于由于受到額外的關(guān)注而努力，理解定義后依次分析各選項(xiàng)，選擇符合定義的一項(xiàng)?；羯Ｐ?yīng)的定義要點(diǎn)：①受到額外關(guān)注；②引起努力或績效上升。

A項(xiàng)，沒有體現(xiàn)出額外關(guān)注和績效上升，不符合要點(diǎn)①②。

B項(xiàng)，成績下滑和受到批評，明顯不符合要點(diǎn)①②。

C項(xiàng)，經(jīng)理經(jīng)常鼓勵新員工，但沒有體現(xiàn)出員工績效上升，不符合要點(diǎn)②。

D項(xiàng)，老師私下的稱贊屬于額外關(guān)注，學(xué)生成績也有提高，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

受到額外的關(guān)注而引起努力或績效上升。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：經(jīng)理給新招的員工發(fā)郵件，并沒有體現(xiàn)因鼓勵而取得效果，不符合定義；

B項(xiàng)：初三學(xué)生受到老師批評，感到慚愧，沒有體現(xiàn)取得效果，不符合定義；

C項(xiàng)：總裁用“如果你想，你就可以”鼓勵科研團(tuán)隊(duì)，沒有體現(xiàn)取得效果，不符合定義；

D項(xiàng)：老師夸幾位學(xué)生聰明，學(xué)生成績因此有了提高，體現(xiàn)了“額外的關(guān)注而引起努力或績效上升”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“受到額外的關(guān)注”、“努力或績效上升”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某電氣公司總裁常用“如果你想，你就可以”激勵科研團(tuán)隊(duì)完成構(gòu)想，沒有體現(xiàn)出科研團(tuán)隊(duì)受到額外的關(guān)注，同時也沒體現(xiàn)出引起科研團(tuán)隊(duì)努力或者績效上升，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小王因沉迷游戲?qū)W習(xí)成績下滑，老師嚴(yán)肅批評他，批評是一種額外的關(guān)注，但小王覺得很慚愧，沒有體現(xiàn)出引起努力或者績效上升，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：經(jīng)理經(jīng)常給新招的員工發(fā)郵件，鼓勵員工好好工作，發(fā)郵件體現(xiàn)出在一定程度上受到了額外的關(guān)注，但是沒有體現(xiàn)出員工是否由此引起努力或者績效上升，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：數(shù)學(xué)老師私下稱贊幾名學(xué)生聰明，體現(xiàn)了這幾名學(xué)生受到了老師的額外關(guān)注，數(shù)月后這幾個人的數(shù)學(xué)成績均有所提高，體現(xiàn)了這幾個人由于稱贊而引起成績上升，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。18.《民法總則》第8條規(guī)定：“民事主體從事民事活動，不得違反法律，不得違背公序良俗。”該條規(guī)定體現(xiàn)了法律的：

A.教育作用

B.預(yù)測作用

C.指引作用

D.評價作用

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查法的價值和作用知識。

第二步，法的作用是法理學(xué)上的概念，是指法對人與人之間所形成的社會關(guān)系所發(fā)生的一種影響，它表明了國家權(quán)力的運(yùn)行和國家意志的實(shí)現(xiàn)。法的作用可以分為規(guī)范作用和社會作用。

法的規(guī)范作用分為五個方面：①指引作用；②評價作用；③教育作用；④預(yù)測作用；⑤強(qiáng)制作用。其中指引作用是指法作為一種行為規(guī)范，為人們提供某種行為模式，指引人們可以這樣行為、必須這樣行為或不得這樣行為，從而對行為者本人的行為產(chǎn)生影響。題干中以《民法總則》第8條的規(guī)定指引民事主體從事民事活動，不得違反法律，不得違背公序良俗，屬于法對人的一種指引作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：教育作用，是指通過法的實(shí)施，法律規(guī)范對人們今后的行為發(fā)生直接或間接的誘導(dǎo)影響。這種作用的對象是一般人的行為。有人因違法而受到制裁，固然對一般人以至受制裁人本人有教育作用。反過來，人們的合法行為以及其法律后果也同樣對一般人的行為具有示范作用。A項(xiàng)錯誤。

B項(xiàng)：預(yù)測作用：這是指人們可以根據(jù)法律規(guī)范的規(guī)定，事先估計(jì)到當(dāng)事人雙方將如何行為及行為的法律后果，從而對自己的行為作出合理的安排。預(yù)測作用的對象是人們相互的行為，包括國家機(jī)關(guān)的行為。B項(xiàng)錯誤。

D項(xiàng)：評價作用：作為一種社會規(guī)范，法律具有判斷、衡量他人行為是否合法或有效的評價作用。這里講的評價作用的對象是指他人的行為。D項(xiàng)錯誤。

強(qiáng)制作用：這是指法為保障自己得以充分實(shí)現(xiàn)，運(yùn)用國家強(qiáng)制力制裁、懲罰違法行為。這種規(guī)范作用的對象是違法者的行為。法的強(qiáng)制作用是法的其他作用的保證。

19.【此題已過時】高某要提前下車，駕駛員趙某予以拒絕。高某辱罵趙某并拽住公交車方向盤向左轉(zhuǎn)動，致使車輛行駛至馬路對面。后趙某采取緊急制動措施將車輛停下。高某的行為構(gòu)成（

）。

A.侮辱罪

B.尋釁滋事罪

C.重大責(zé)任事故罪

D.以危險方法危害公共安全罪參考答案：D

解題思路：本題考查刑法常識。

根據(jù)《刑法》第一百三十三條之二第一款規(guī)定：“對行駛中的公共交通工具的駕駛?cè)藛T使用暴力或者搶控駕駛操縱裝置，干擾公共交通工具正常行駛，危及公共安全的，處一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金?！鳖}干中，高某辱罵趙某并拽住公交車方向盤向左轉(zhuǎn)動的行為，構(gòu)成了以危險方法危害公共安全罪。

故正確答案為D。

【此題已過時，按照現(xiàn)行刑法已無正確答案?！?0.冬至∶冬季

A.芒種∶春季

B.驚蟄∶夏季

C.處暑∶秋季

D.小滿∶冬季

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“冬至”是“冬季”的一個節(jié)氣，二者屬于節(jié)氣與所在季節(jié)的對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“芒種”是夏季的一個節(jié)氣，而非“春季”，排除；

B項(xiàng)：“驚蟄”是春季的一個節(jié)氣，而非“夏季”，排除；

C項(xiàng)：“處暑”是“秋季”的一個節(jié)氣，二者屬于節(jié)氣與所在季節(jié)的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“小滿”是夏季的一個節(jié)氣，而非“冬季”，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

21.職業(yè)道德與從業(yè)人員利益掛鉤。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：本題考查道德。

職業(yè)道德是指在一定職業(yè)活動中應(yīng)遵循的、體現(xiàn)一定職業(yè)特征的、調(diào)整一定職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。職業(yè)道德一般與自身的行業(yè)特點(diǎn)、要求緊密結(jié)合在一起，變成更加具體、明確、嚴(yán)格的崗位責(zé)任或崗位要求，并制定出相應(yīng)的獎勵制度和處罰措施，與從業(yè)人員的物質(zhì)利益掛鉤，強(qiáng)調(diào)責(zé)、權(quán)、利的有機(jī)統(tǒng)一。

故表述正確。22.“愛的匱乏限制了我們對人生的想象力。”我們常常說，因?yàn)槲覀內(nèi)睈?，所以沒有安全感。也許是我們

了，是因?yàn)槲覀兡貌怀鰫郏覀儾艜旋嫶蟮牟话踩?。你自己不愿意先拿出來，對世界?/p>

才是無愛的。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.舍本逐末回應(yīng)

B.本末倒置投射

C.吹毛求疵認(rèn)識

D.舍近求遠(yuǎn)映射參考答案：B

解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，針對“缺少安全感的原因”，橫線后認(rèn)為“不愿意先付出愛”是其原因，橫線前認(rèn)為“缺愛”，即無人給予關(guān)愛是其原因，前后原因剛好相反。A項(xiàng)“舍本逐末”比喻做事不抓住主要的問題，而專顧細(xì)枝末節(jié)?，F(xiàn)多用于指輕重主次顛倒，不會明辨輕重緩急，B項(xiàng)“本末倒置”比喻把主要的和次要的、本質(zhì)和非本質(zhì)的關(guān)系弄顛倒了，均符合文意，保留。C項(xiàng)“吹毛求疵”比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯，D項(xiàng)“舍近求遠(yuǎn)”形容做事走彎路，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)我們對世界的一種主動的行為。B項(xiàng)“投射”指發(fā)射，投擲，是一種主動的行為，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“回應(yīng)”指回答，答應(yīng)，通常為被動，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《想跟你過一輩子，但愛你很累》

解題思路：第一步，分析第一空。開篇介紹“因?yàn)槲覀內(nèi)睈?，所以沒有安全感。接著說：也許是我們________了，我們?nèi)狈Π踩惺且驗(yàn)槲覀兡貌怀鰫邸?，前后有顛倒的意思。該空?yīng)體現(xiàn)這一含義。

B

項(xiàng)“本末倒置”比喻把主次、輕重的位置弄顛倒了，符合語境。C

項(xiàng)“舍本逐末”現(xiàn)多用于指輕重主次顛倒，不會明辨輕重緩急，符合文意。而A項(xiàng)“吹毛求疵”比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯，也可以指指摘細(xì)小的毛病，無從體現(xiàn)，故排除；D項(xiàng)“舍近求遠(yuǎn)”指舍去近處的，追求遠(yuǎn)處的。形容做事走彎路，無從體現(xiàn)，故排除。

第二步，分析第二空。根據(jù)“你自己不愿意先拿出來，對世界的________才是無愛的”可知，本空想表達(dá)的是你向世界呈現(xiàn)出來的。C

項(xiàng)“回應(yīng)”

指回答、響應(yīng)的意思，不符合語境，故排除。B項(xiàng)“投射”作用，是指個體依據(jù)其需要、情緒的主觀指向，將自己的特征轉(zhuǎn)移到他人身上的現(xiàn)象，符合語境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的語義。第二步，句意為我們?nèi)狈Π踩胁⒎蔷売谌睈?，而是因?yàn)槲覀儧]有拿出愛。第一空是對此的概括，辨析備選詞語的語義，排除與句意不符的A、B、C。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，句意為不是因?yàn)槿睈鄄艣]有安全感，而是因?yàn)槟貌怀鰫郏圆艜杏X世界沒有安全感，強(qiáng)調(diào)的是我們將缺乏安全感的原因顛倒了。“舍本逐末”比喻不抓根本環(huán)節(jié)，而只在枝節(jié)問題上下功夫。“舍近求遠(yuǎn)”形容做事走彎路。“吹毛求疵”比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯?！氨灸┑怪谩北扔靼阎鞔?、輕重、本質(zhì)與非本質(zhì)的位置弄顛倒了?！氨灸┑怪谩弊詈险Z境，排除A、B、C。驗(yàn)證第二空，“投射”填入也恰當(dāng)。故本題選D。23.遺產(chǎn)∶保護(hù)

A.立身∶嚴(yán)謹(jǐn)

B.重視∶問題

C.環(huán)境∶珍愛

D.收藏∶字畫

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“保護(hù)”與“遺產(chǎn)”屬于動賓關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“立身”是指安身，存身，“嚴(yán)謹(jǐn)”與“立身”屬于偏正關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“重視”與“問題”屬于動賓關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除；

C項(xiàng)：“珍愛”與“環(huán)境”屬于動賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“收藏”與“字畫”屬于動賓關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。24.當(dāng)前，鄉(xiāng)賢回歸讓一批在外精英，通過依法選舉加入村干部隊(duì)伍，參與鄉(xiāng)村治理，有利于構(gòu)建現(xiàn)代化鄉(xiāng)村善治體系。不僅如此，鄉(xiāng)賢的回歸還可以打破鄉(xiāng)村原有的利益格局。本地村民競選村干部，難免有自身的利益考量。而回歸的鄉(xiāng)賢或出于家鄉(xiāng)情緒，或應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的動員和鼓勵，一般與村中利益沒有瓜葛。

這段文字旨在說明（

）。

A.鄉(xiāng)賢回歸有利于推進(jìn)鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化

B.鄉(xiāng)賢回歸能直接帶動鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展

C.暢通鄉(xiāng)賢返鄉(xiāng)之路，還需要完善相應(yīng)政策措施

D.鄉(xiāng)賢既是本鄉(xiāng)本土的賢者，更是在外發(fā)展的能人參考答案：A

解題思路：文段開頭指出鄉(xiāng)賢回歸能夠有利于鄉(xiāng)村現(xiàn)代化善治體系，接著“還”引導(dǎo)并列，指出鄉(xiāng)賢回歸可以打破鄉(xiāng)村的利益格局，后面一部分是對打破利益格局的解釋。整個文段屬于并列結(jié)構(gòu)，需要概括全面。文段主要講述了鄉(xiāng)賢回歸利于現(xiàn)代化鄉(xiāng)村善治也能打破利益格局，A項(xiàng)的“鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化”將這兩個方面包含在內(nèi)，當(dāng)選。

B項(xiàng)，文段除了提到能夠促進(jìn)“現(xiàn)代化鄉(xiāng)村善治體系”，還能夠打破利益格局，只提到一個方面，片面，并且文段沒有提到直接促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，無中生有，排除。

C項(xiàng)，文中沒有提到要完善相應(yīng)的政策措施，無中生有，排除。

D項(xiàng)，文段討論的話題是“鄉(xiāng)賢回歸”，而非“鄉(xiāng)賢”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《鄉(xiāng)村日漸凋敝,基層治理去哪兒找能人?這個地方的做法值得一學(xué)》25.過去的盤垟村，是一個被時光遺忘的古老村落，僅存的是幾位不肯離開故土的老人與日益衰敗、閑置多年的石制民居。村莊文化底蘊(yùn)深厚，據(jù)《仙巖山志》及木氏家族宗譜記載，早在宋朝，木氏家族已在此繁衍生息。石屋民居錯落分布于山坳之中，四時花卉，翠竹流水，植物種類繁多，常有云霧籠罩，似蓬萊，瀛洲之狀。在經(jīng)過充分考察和調(diào)研后，開發(fā)團(tuán)隊(duì)決定在保留原有建筑風(fēng)貌的基礎(chǔ)上，改造村里廢棄已久的石制民居，利用村莊的歷史文化與周邊旅游資源打造田園綜合體，從荒蕪人煙的廢棄古村到文化創(chuàng)意聚集的隱世秘地，地處溫州甌海區(qū)大羅山中心的盤垟村迎來新生。

最適合做這段文字標(biāo)題的是（

）。

A.文化創(chuàng)意，激活隱秘山村

B.傳承歷史，盤垟喜迎新生

C.擁抱商機(jī)，打造美麗鄉(xiāng)村

D.盤活資源，發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)參考答案：A

解題思路：文段開篇介紹“盤垟村”的現(xiàn)狀，“被時光遺忘”“幾位······老人”“日益衰敗”“閑置多年”，可知盤垟村現(xiàn)狀并不理想，村莊破敗。隨后提出該村莊文化底蘊(yùn)深厚，周邊旅游資源豐富。最后指出開發(fā)團(tuán)隊(duì)利用村莊的歷史文化和旅游資源，把這個村落變?yōu)槲幕瘎?chuàng)意聚集的隱世秘地，使其迎來新生。文段重在強(qiáng)調(diào)，面對一個破敗的古老村莊，開發(fā)團(tuán)隊(duì)利用文化創(chuàng)意，把廢棄的古村落變?yōu)殡[世秘地，讓村落重獲新生。

A項(xiàng)：“文化創(chuàng)意，激活隱秘山村”可準(zhǔn)確概括全文，當(dāng)選。

B項(xiàng)：“傳承歷史”側(cè)重歷史傳承的作用，文段并未提及，無中生有，排除。

C項(xiàng)“擁抱商機(jī)”、D項(xiàng)“發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)”均側(cè)重經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《甌海盤垟村：文化創(chuàng)意，激活隱秘山村》26.霧霾是對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)的籠統(tǒng)表述，其中造成霧霾天氣的“元兇”是空氣動力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于（

）的顆粒物。

A.1.5微米

B.2微米

C.2.5微米

D.4.5微米參考答案：C

解題思路：本題考查科技。

霧霾天氣的形成是因?yàn)榭諝庵写嬖诖罅康念w粒和粉塵，PM2.5又稱可吸入肺顆粒物，指的是大氣中直徑小于或等于2.5微米的固體顆粒物。PM2.5漂浮于空氣中，進(jìn)入人體肺泡，會危害人體健康。A、B、D錯誤。

故正確答案為C。27.中層管理者主要職責(zé)是負(fù)責(zé)提出相關(guān)決策建議，執(zhí)行高層決定，監(jiān)督協(xié)調(diào)基層管理者。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查管理概述知識。

第二步，按層次劃分，可以將管理人員分為高層、中層和基層。

①高層管理人員的職責(zé)是制定組織的總目標(biāo)、總戰(zhàn)略，掌握組織的大政方針并評價整個組織的績效。②中層管理人員的主要職責(zé)是提出相關(guān)決策建議，執(zhí)行高層決定，監(jiān)督協(xié)調(diào)基層管理者，在組織中起承上啟下的作用。③基層管理人員的主要職責(zé)是給下屬作業(yè)人員分派具體工作任務(wù)，直接指導(dǎo)和監(jiān)督現(xiàn)場作業(yè)活動，保證各項(xiàng)任務(wù)的有效完成。由此可知中層管理管理起到紐帶的作用，執(zhí)行高層決定，監(jiān)督基層工作。

因此，本題正確。

28.下列不屬于瀆職罪的是：

A.濫用職權(quán)罪

B.徇私舞弊罪

C.挪用公款罪

D.泄露國家機(jī)密罪

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識并選錯誤項(xiàng)。

第二步，瀆職罪是指國家機(jī)關(guān)工作人員利用職務(wù)上的便利或者徇私舞弊、濫用職權(quán)、玩忽職守，妨害國家機(jī)關(guān)的正?；顒?，損害公眾對國家機(jī)關(guān)工作人員職務(wù)活動客觀公正性的信賴，致使國家與人民利益遭受重大損失的行為。根據(jù)《刑法》第三百九十七條、三百九十八條和三百九十九條，濫用職權(quán)罪、故意泄露國家秘密罪和徇私枉法罪都屬于瀆職罪。根據(jù)《刑法》第三百八十四條，挪用公款罪是指國家工作人員利用職務(wù)上的便利，挪用公款歸個人使用，進(jìn)行非法活動的，或者挪用公款數(shù)額較大、進(jìn)行營利活動的，或者挪用公款數(shù)額較大、超過三個月未還的，是挪用公款罪，處五年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)嚴(yán)重的，處五年以上有期徒刑。挪用公款數(shù)額巨大不退還的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑。挪用用于救災(zāi)、搶險、防汛、優(yōu)撫、扶貧、移民、救濟(jì)款物歸個人使用的，從重處罰。挪用公款罪屬于貪污賄賂罪，不屬于瀆職罪。C項(xiàng)錯誤，當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)、B項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第三百九十七條，濫用職權(quán)罪是指國家機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)或者玩忽職守，致使公共財產(chǎn)、國家和人民利益遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。國家機(jī)關(guān)工作人員徇私舞弊，犯前款罪的，處五年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處五年以上十年以下有期徒刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。AB項(xiàng)正確，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第三百九十八條，故意泄露國家秘密罪是指國家機(jī)關(guān)工作人員違反保守國家秘密法的規(guī)定，故意或者過失泄露國家秘密，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑。非國家機(jī)關(guān)工作人員犯前款罪的，依照前款的規(guī)定酌情處罰。D項(xiàng)正確，不當(dāng)選。

29.A市的李某出差途經(jīng)B市某街心公園，不幸被范某家的狗咬傷。李某要求范某賠償醫(yī)藥費(fèi)療養(yǎng)費(fèi)等1萬元，范某認(rèn)為賠償金額過高，雙方爭執(zhí)不下。對此李某可以：

A.訴至A市法院起訴維權(quán)

B.通過人民調(diào)解解決糾紛

C.通過行政復(fù)議維護(hù)權(quán)益

D.征得范某同意共同申請仲裁

參考答案：BD

解題思路：第一步，本題考查民事訴訟法知識。

第二步，B項(xiàng)：根據(jù)《人民調(diào)解工作若干規(guī)定》第二十條，人民調(diào)解委員會調(diào)解的民間糾紛，包括發(fā)生在公民與公民之間、公民與法人和其他社會組織之間涉及民事權(quán)利義務(wù)爭議的各種糾紛。題干中的糾紛屬于公民與公民之間涉及民事權(quán)利義務(wù)爭議的糾紛，可以通過人民調(diào)解解決糾紛。B項(xiàng)正確，當(dāng)選。

D項(xiàng)：根據(jù)《仲裁法》第二條，平等主體的公民、法人和其他組織之間發(fā)生的合同糾紛和其他財產(chǎn)權(quán)益糾紛，可以仲裁。題干中由侵權(quán)行為而引起的財產(chǎn)權(quán)益糾紛，所以雙方當(dāng)事人協(xié)商一致時可以適用。D項(xiàng)正確，當(dāng)選。

因此，選擇BD選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)《民事訴訟法》第二十八條，因侵權(quán)行為提起的訴訟，由侵權(quán)行為地或者被告住所地人民法院管轄。李某是在范某所在的B市某街心公園被狗咬的，所以李某應(yīng)該去B市法院或范某住所地法院起訴維權(quán)，而不是去A市法院起訴。A項(xiàng)錯誤，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：行政復(fù)議是與行政行為具有法律上利害關(guān)系的人認(rèn)為行政機(jī)關(guān)所作出的行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向具有法定權(quán)限的行政機(jī)關(guān)申請復(fù)議，由復(fù)議機(jī)關(guān)依法對被申請行政行為合法性和合理性進(jìn)行審查并作出決定的活動和制度。本題中當(dāng)事人雙方均是公民，不適用于行政復(fù)議。C項(xiàng)錯誤，不當(dāng)選。

30.下列小說與其故事發(fā)生的時代背景對應(yīng)錯誤的是：

A.《最后一課》——普法戰(zhàn)爭時期

B.《喪鐘為誰而鳴》——西班牙內(nèi)戰(zhàn)時期

C.《太陽照在桑干河上》——土地改革時期

D.《駱駝祥子》——抗日戰(zhàn)爭時期參考答案：D

解題思路：本題考查人文常識。

A項(xiàng)正確，《最后一課》是法國小說家都德的一篇小說作品，寫的是普法戰(zhàn)爭后法國戰(zhàn)敗，割讓了阿爾薩斯和洛林兩地，普魯士占領(lǐng)后禁教法語，改教德語，愛國的法國師生上了最后一堂法語課，體現(xiàn)了法國人民的愛國之情。

B項(xiàng)正確，《喪鐘為誰而鳴》是美國作家海明威的小說作品。這部小說以1936年初秋到1939年春的西班牙內(nèi)戰(zhàn)為題材寫作而成。

C項(xiàng)正確，《太陽照在桑干河上》是我國作家丁玲的作品，所描寫的是1946年華北解放區(qū)土地改革運(yùn)動初期的情況，是丁玲深入農(nóng)村斗爭生活后寫的反映土改運(yùn)動的優(yōu)秀長篇小說。

D項(xiàng)錯誤，《駱駝祥子》是我國作家老舍的作品，描述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘命運(yùn)。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。而抗日戰(zhàn)爭從1931年9月18日九一八事變開始算起，至1945年日本投降結(jié)束，共十四年抗戰(zhàn)。

本題為選非題，故正確答案為D。31.預(yù)見到潛在利益，并認(rèn)識到只有進(jìn)行制度創(chuàng)新才能得到這種潛在利益的決策者是（

）。

A.領(lǐng)導(dǎo)者

B.第一行動集團(tuán)

C.第二行動集團(tuán)

D.管理者參考答案：B

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

A項(xiàng)錯誤，所謂領(lǐng)導(dǎo)者，是指居于某一領(lǐng)導(dǎo)職位，擁有一定領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)，承擔(dān)一定領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，實(shí)施一定領(lǐng)導(dǎo)職能的人。

B項(xiàng)正確，“第一行動集團(tuán)”，指預(yù)見到潛在利益，并認(rèn)識到只有進(jìn)行制度創(chuàng)新才能得到這種潛在利益的決策者，它對制度創(chuàng)新起著主要作用。

C項(xiàng)錯誤，“第二行動集團(tuán)”，即形成在制度創(chuàng)新過程中幫助“第一行動集團(tuán)”獲得利益的組織，它能夠促使“第一行動團(tuán)”的制度創(chuàng)新方案得以實(shí)現(xiàn)。

D項(xiàng)錯誤，管理者是指在組織中直接參與和幫助他人工作的人，管理者通過其地位和知識，對組織負(fù)有貢獻(xiàn)的責(zé)任，因而能夠?qū)嵸|(zhì)性的影響該組織經(jīng)營及達(dá)成成果的能力者。

故正確答案為B。32.用一杯水救一車著了火的柴禾而無濟(jì)于事，謂之杯水車薪。如今在一些地方，通過新技術(shù)，只需一瓶礦泉水的水量，就能使一輛汽車潔凈如新，不妨稱之為“杯水車新”?！氨囆隆闭f明:

（1）事物之間都存在著滿足人們現(xiàn)實(shí)需要的客觀聯(lián)系

（2）人們根據(jù)自身需要，必然能建立起事物間的新的具體的聯(lián)系

（3）事物的人為聯(lián)系是在主客觀條件相互作用下形成的

（4）世界并不缺乏聯(lián)系，缺乏的是善于發(fā)現(xiàn)聯(lián)系的創(chuàng)新意識

A.（1）（4）

B.（2）（3）

C.（1）（2）

D.（3）（4）

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)中聯(lián)系的觀點(diǎn)。

第二步，事物的人為聯(lián)系是主觀與客觀的辯證統(tǒng)一，是人類主觀需要與客觀實(shí)踐的產(chǎn)物。人們有清潔汽車并節(jié)約水的主觀需要，通過新技術(shù)實(shí)現(xiàn)“杯水車新”是客觀實(shí)踐，故（3）正確。聯(lián)系具有普遍性，但是具體事物之間的聯(lián)系需要一定的條件。新技術(shù)實(shí)現(xiàn)“杯水車新”體現(xiàn)了要用創(chuàng)新意識建立事物之間的聯(lián)系。故（4）正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：（1）錯誤，“事物之間都存在著滿足人們現(xiàn)實(shí)需要的客觀聯(lián)系”，表達(dá)過于主觀；

（2）錯誤，“人們根據(jù)自身需要，必然能建立起事物間的新的具體的聯(lián)系”，表達(dá)不準(zhǔn)確，聯(lián)系不是人們自己主觀建立的，需要客觀現(xiàn)實(shí)條件；

（3）正確，“事物的人為聯(lián)系是在主客觀條件相互作用下形成的”，說法正確，事物的人為聯(lián)系是主觀與客觀的辯證統(tǒng)一，主觀的需要加上客觀的實(shí)踐；

（4）正確，“世界并不缺乏聯(lián)系，缺乏的是善于發(fā)現(xiàn)聯(lián)系的創(chuàng)新意識”，說法正確，體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性和人的主觀能動性。

故正確答案為D。

解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法和常理法作答?！氨囆隆敝攸c(diǎn)是“新”，即創(chuàng)新，由此可確定選（4），由此排除B、C兩項(xiàng)。反觀（1）事物之間都存在著滿足人們現(xiàn)實(shí)需要的客觀聯(lián)系中的“都”字過于絕對，明顯錯誤，排除。由此確定答案?！氨囆健闭f的是“杯水”解決不了“車薪”的問題，而“杯水車新”中“杯水”解決了“車新”的問題，原因在于人類的新技術(shù)的使用，人類的這種主觀能動性的積極作用，讓“杯水”和“車新”產(chǎn)生了聯(lián)系。所以（3）（4）的說法符合題干的意思。故本題選D。33.甲向乙借錢10萬元，乙不愿意。甲打電話給雙方共同的朋友丙，希望丙出面游說乙。丙發(fā)短信給乙：“都是朋友，就幫個忙，別擔(dān)心甲不還，他如果不還，我來還?！币覍?0萬元借給甲，借期滿了甲沒有償還。下列說法正確的是______。

A.乙可以向甲要求償還，也可以要求丙償還

B.乙可以向甲要求償還，但不可以要求丙償還

C.乙應(yīng)先向甲要求償還，在甲不能履行債務(wù)時，可以要求丙償還

D.乙不可以向甲要求償還，但可以向丙要求償還參考答案：C

解題思路：本題考查民法典。

根據(jù)《民法典》第六百八十一條規(guī)定，保證合同是為保障債權(quán)的實(shí)現(xiàn)，保證人和債權(quán)人約定，當(dāng)債務(wù)人不履行到期債務(wù)或者發(fā)生當(dāng)事人約定的情形時，保證人履行債務(wù)或者承擔(dān)責(zé)任的合同。本題中保證人丙和債權(quán)人乙約定，當(dāng)債務(wù)人甲到期不履行債務(wù)，保證人丙履行債務(wù)屬于保證合同。

《民法典》第六百八十五條規(guī)定，保證合同可以是單獨(dú)訂立的書面合同，也可以是主債權(quán)債務(wù)合同中的保證條款。第四百六十九條規(guī)定，書面形式是合同書、信件、電報、電傳、傳真等可以有形地表現(xiàn)所載內(nèi)容的形式。以電子數(shù)據(jù)交換、電子郵件等方式能夠有形地表現(xiàn)所載內(nèi)容，并可以隨時調(diào)取查用的數(shù)據(jù)電文，視為書面形式。故乙丙之間短信的方式滿符合保證合同書面條件。

又因《民法典》第六百八十七條規(guī)定，當(dāng)事人在保證合同中約定，債務(wù)人不能履行債務(wù)時，由保證人承擔(dān)保證責(zé)任的，為一般保證。一般保證的保證人在主合同糾紛未經(jīng)審判或者仲裁，并就債務(wù)人財產(chǎn)依法強(qiáng)制執(zhí)行仍不能履行債務(wù)前，有權(quán)拒絕向債權(quán)人承擔(dān)保證責(zé)任。故本題乙丙間的保證為一般保證。此時乙應(yīng)先向甲追償，在甲不能履行債務(wù)的時，可以找丙代償。

故正確答案為C。34.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，是一種極度的災(zāi)難的持續(xù)效果，即經(jīng)歷了創(chuàng)傷以后，出現(xiàn)的持續(xù)的、不必要的、無法控制的障礙。根據(jù)以上定義，下列不屬于創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的是（

）。

A.從戰(zhàn)場回來的士兵，部分患上了失眠、焦慮甚至嚴(yán)重的精神疾病

B.小陽小時候在鄰居王阿姨家被狗咬過一口，從此再也不想去王阿姨家了

C.小張?jiān)?jīng)被困在電梯里五小時，當(dāng)時感覺自己沒救了，最后化險為夷，但從此小張常常做被困在電梯里的夢，而且以后再也不敢乘坐電梯了

D.目睹了兒子阿毛被野獸叼走的一幕，失魂落魄的祥林嫂見了人就說∶“我真傻，真的，我單知道下雪的時候，野獸在山里沒有食吃，會到村里來，我不知道春天也會有···”參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“經(jīng)歷創(chuàng)傷后”、“出現(xiàn)持續(xù)的、不必要的、無法控制的障礙”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：從戰(zhàn)場回來的士兵，部分患上了失眠、焦慮甚至嚴(yán)重的精神疾病，符合“經(jīng)歷創(chuàng)傷后”、“出現(xiàn)持續(xù)的、不必要的、無法控制的障礙”。符合定義，排除；

B項(xiàng)：小陽被王阿姨家被狗咬過一口，從此再也不想去王阿姨家了，不符合“出現(xiàn)持續(xù)的、不必要的、無法控制的障礙”，不符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：小張?jiān)焕г陔娞堇?，后來常常做被困在電梯里的夢，而且以后再也不敢乘坐電梯了，符合“?jīng)歷創(chuàng)傷后”、“出現(xiàn)持續(xù)的、不必要的、無法控制的障礙”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：目睹了兒子阿毛被野獸叼走后，祥林嫂見了人就說同樣的話，符合“經(jīng)歷創(chuàng)傷后”、“出現(xiàn)持續(xù)的、不必要的、無法控制的障礙”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。35.下列四個圖形中，與眾不同的是：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，明確設(shè)問方式。

題目要求選出與眾不同的圖形。

第二步，找規(guī)律。

觀察四個圖形，可以發(fā)現(xiàn)A、B、C三項(xiàng)中與黑球直接相連的白球有3個，而D項(xiàng)中與黑球直接相連的只有2個白球，D項(xiàng)與A、B、C三項(xiàng)不同。

因此，選擇D選項(xiàng)。

36.汽車的觀后鏡、交叉路口的觀察鏡一般都是（

），可以拓寬視野。

A.凸面鏡

B.凹面鏡

C.平面鏡

D.凹透鏡參考答案：A

解題思路：本題考查科技。

A項(xiàng)正確，凸面鏡也叫廣角鏡、反光鏡、轉(zhuǎn)彎鏡，主要用于各種彎道、路口，可以擴(kuò)大司機(jī)視野，及早發(fā)現(xiàn)彎道對面車輛，以減少交通事故的發(fā)生，也用于超市防盜，監(jiān)視死角。汽車兩側(cè)的觀后鏡、交叉路口的觀察鏡一般用的是凸面鏡。

B項(xiàng)錯誤，凹面鏡是凹面的拋物面鏡。利用凹面鏡對光線的會聚作用，主要用于太陽灶、臺燈、電視衛(wèi)星天線、雷達(dá)等方面。

C項(xiàng)錯誤，表面平整光滑且能夠成像的物體叫做平面鏡。平面鏡在生活中有廣泛的應(yīng)用，例如家庭用的穿衣鏡、練功房里墻壁四周的鏡子、牙醫(yī)檢查牙齒時放入口中的小鏡子等都是平面鏡；潛艇用的潛望鏡、顯微鏡、投影儀等里都有平面鏡。

D項(xiàng)錯誤，凹透鏡亦稱為負(fù)球透鏡，鏡片的中間薄，邊緣厚，呈凹形。凹透鏡所成的像總是小于物體的、直立的虛像，凹透鏡主要用于矯正近視眼。

故正確答案為A。37.某高校舉辦的一次讀書會共有37位學(xué)生報名參加，其中中文、歷史、哲學(xué)專業(yè)各有10位學(xué)生報名參加了此次讀書會，另外還有4位化學(xué)專業(yè)學(xué)生和3位物理專業(yè)的學(xué)生也報名參加了此次讀書會，那么一次至少選出（

）位學(xué)生，將能保證選出的學(xué)生中至少有5位學(xué)生是同一專業(yè)的。

A.17

B.20

C.19

D.39參考答案：B

解題思路：考察最不利原則。當(dāng)每個專業(yè)均選出4人時，再選一人就能保證至少有5位學(xué)生是同一專業(yè)。本題中物理專業(yè)只有3人，需要全部入選。考慮最不利的情況，選出3位物理專業(yè)、4位化學(xué)專業(yè)的學(xué)生以及中文、歷史、哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生各4位，此時若再選出1位學(xué)生則至少有5位學(xué)生是同一專業(yè)的，共選出3+4×4+1=20位，故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查最值問題，屬于最不利構(gòu)造。

第二步，要保證選出的學(xué)生中至少有5位是同一專業(yè)的，構(gòu)造最不利的情況為：選出中文、歷史、哲學(xué)和化學(xué)專業(yè)的學(xué)生各4位，物理專業(yè)的學(xué)生3位，現(xiàn)共已選出了4×4＋3＝19（人），依然不滿足條件。此時再從剩下的學(xué)生中選出一人，即可保證至少有5位學(xué)生是同一專業(yè)的。所以至少需要選出19＋1＝20（位）學(xué)生才能滿足題意。

因此，選擇B選項(xiàng)。38.研究人員分析了68名59~84歲被試者的腦部掃描結(jié)果，發(fā)現(xiàn)心態(tài)比實(shí)際年齡年輕的被試者，其大腦認(rèn)知功能比那些心態(tài)與實(shí)際年齡相同或更大者強(qiáng)。他們據(jù)此認(rèn)為，保持年輕的心態(tài)是延緩大腦衰老的一劑良方。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？

A.參與本次試驗(yàn)的75歲以上被試者，其大腦認(rèn)知功能普遍強(qiáng)于其他被試者

B.心態(tài)比實(shí)際年齡年輕的人，通常性格樂觀、開朗，經(jīng)常參加社交活動

C.一些大腦認(rèn)知功能強(qiáng)的百歲以上老人，其心態(tài)并不比實(shí)際年齡年輕

D.大腦衰老速度慢者的腦灰質(zhì)區(qū)域更大，腦灰質(zhì)是決定認(rèn)知功能的關(guān)鍵因素

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：保持年輕的心態(tài)是延緩大腦衰老的一劑良方。

論據(jù)：分析發(fā)現(xiàn)心態(tài)比實(shí)際年齡年輕的被試者，其大腦認(rèn)知功能比那些心態(tài)與實(shí)際年齡相同或更大者強(qiáng)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。參與本次試驗(yàn)的75歲以上被試者，大腦認(rèn)知功能強(qiáng)于其他被試者，與年輕心態(tài)對于延緩大腦衰老的作用無關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。心態(tài)比實(shí)際年齡年輕的人性格樂觀、開朗，經(jīng)常參加社交活動，與年輕心態(tài)對于延緩大腦衰老的作用無關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。舉反向例子說明一些認(rèn)知功能強(qiáng)的百歲以上老人，心態(tài)不比實(shí)際年齡年輕，具有削弱作用。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。腦灰質(zhì)對認(rèn)知功能的影響，與年輕心態(tài)對于延緩大腦衰老的作用無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

39.微博注冊的方式很簡單，瀏覽者只要登記個電子郵箱地址，設(shè)置好密碼就可成為微博用戶了。寫微博的要求不高：只需撰寫只言片語，便可宣泄情感。所以，只要使用者會電腦打字或者發(fā)手機(jī)短信，便可以將自己的情感以簡短快捷的形式發(fā)布出去。此外，微博的界面設(shè)置方式使得信息瀏覽也變得更加方便，而且一條微博的內(nèi)容僅相當(dāng)于兩三條手機(jī)短信，花費(fèi)不了多長時間。在這個信息過剩、人們的注意力被嚴(yán)重瓜分的時代，微博更符合人們快速閱讀的需求。

與這段文字的意思不相符的一項(xiàng)是：

A.微博使用門檻低、信息發(fā)布簡便易行

B.微博界面的設(shè)置便于使用者瀏覽信息

C.使用者可以借助微博宣泄自己的情感

D.微博的內(nèi)容更迎合現(xiàn)代人閱讀的需求參考答案：D

解題思路：本題考查對細(xì)節(jié)信息的查找與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由微博注冊方式簡單、寫微博要求不高可知微博使用門檻低，由使用者會電腦打字或發(fā)手機(jī)短信即可發(fā)微博可知微博信息發(fā)布簡便易行。

B項(xiàng)，由“微博的界面設(shè)置方式使得信息瀏覽也變得更加方便”可得出。

C項(xiàng)，由“只需撰寫只言片語，便可宣泄情感”“便可以將自己的情感以簡短快捷的形式發(fā)布出去”可得出。

D項(xiàng)，文段說的是微博符合人們“快速閱讀”的需求，“閱讀”偷換概念。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“微博注冊的方式很簡單……可成為微博用戶了”“只要使用者會電腦打字……發(fā)布出去”，符合文意。B項(xiàng)對應(yīng)“微博更符合人們快速閱讀的需求”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是“微博的形式”，而非“微博的內(nèi)容””，屬于偷換概念，且“閱讀”與原文“快速閱讀”也屬偷換概念，不符合文意。C項(xiàng)對應(yīng)“只需撰寫只言片語，便可宣泄情感”，符合文意。D項(xiàng)對應(yīng)“微博的界面設(shè)置方式使得信息瀏覽也變得更加方便”，符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查細(xì)節(jié)判斷。材料首先闡述微博注冊的方式簡單、寫微博的要求不高使得微博的門檻很低，接著說明微博的信息瀏覽方便、內(nèi)容簡短符合人們快速閱讀的需求。而材料并未提及微博的內(nèi)容是否迎合現(xiàn)代人閱讀的需求。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B項(xiàng)。

A項(xiàng)可由“所以，只要使用者會電腦打字或者發(fā)手機(jī)短信，便可以將自己的情感以簡短快捷的形式發(fā)布出去”得出；C項(xiàng)可由“寫微博的要求不高：只需撰寫只言片語，便可宣泄情感”得出；D項(xiàng)可由“微博的界面設(shè)置方式使得信息瀏覽也變得更加方便”得出。

本題為選非題，故正確答案為B。40.在我國，發(fā)明專利權(quán)的保護(hù)期限是50年，實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)專利的保護(hù)權(quán)期限為20年。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：本題考查知識產(chǎn)權(quán)。

《專利法》第四十二條第一款規(guī)定：“發(fā)明專利權(quán)的期限為二十年，實(shí)用新型專利權(quán)的期限為十年，外觀設(shè)計(jì)專利權(quán)的期限為十五年，均自申請日起計(jì)算。”

故表述錯誤。41.現(xiàn)代社會中，人們是在相對統(tǒng)一的時間里交往活動，這有利于節(jié)約社會成本，提高社會效率，推動社會發(fā)展。但全社會的“步調(diào)一致”容易導(dǎo)致交通的堵塞，由此引發(fā)的一系列社會問題不容忽視。從另一方面來看，人們的需要、社會發(fā)展的需求，又對作息時間提出了不同的要求。但作息時間不統(tǒng)一，也會給人們的交往、社會的發(fā)展帶來一定障礙。

這段文字意在說明：

A.作息時間應(yīng)在統(tǒng)一與差異中尋找平衡

B.小問題可能會引起社會發(fā)展中的大矛盾

C.調(diào)整作息時間是解決交通堵塞的有效措施

D.作息時間需隨著人們生活習(xí)慣的改變而調(diào)整參考答案：A

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，分別論述了“步調(diào)一致”與“步調(diào)不一致”的利弊，結(jié)合選項(xiàng)可知，考生應(yīng)在歸納文意的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引出對策。文段分別論述了全社會作息時間“步調(diào)一致”與“不統(tǒng)一”兩種情況存在的利弊問題。分析兩種情況可知，關(guān)于作息時間調(diào)整的問題，應(yīng)力圖在統(tǒng)一與差異這兩個矛盾點(diǎn)中尋找平衡，A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。

B項(xiàng)脫離了文段論述的主體“作息時間”。C項(xiàng)“交通堵塞”文段論述的部分內(nèi)容，是步調(diào)一致造成的弊端之一，不是論述的重點(diǎn)。D項(xiàng)說法有誤，沒有點(diǎn)出文段論述的重點(diǎn)——步調(diào)的一致與不一致問題。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。根據(jù)“從另一方面來看”可知，文段分為前后并列的兩個層面，第一個層面，先交待了“在相對統(tǒng)一的時間里活動”的好處，接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出了前半部分強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)“在相對統(tǒng)一的時間里活動的壞處”。文段后半部分”指出“作息時間不統(tǒng)一也會帶來障礙”。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，主要論述了“作息時間統(tǒng)一與不統(tǒng)一都各有好壞”。文段意圖在于說明作息時間要在統(tǒng)一與不統(tǒng)一之間取得平衡。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對文段內(nèi)容的全面概括，符合文段意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：據(jù)提問“意在”可知此題是中心理解題。

根據(jù)關(guān)鍵句“從另一方面”可以看出其前后是并列的兩層意思，前半部分強(qiáng)調(diào)了時間的統(tǒng)一會引發(fā)一系列問題，后半部分提到時間不統(tǒng)一也會給人們的交往和社會的發(fā)展帶來一定障礙。所以綜合來看，是強(qiáng)調(diào)在統(tǒng)一與協(xié)調(diào)中達(dá)到平衡，所以選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)表述過于寬泛，沒有點(diǎn)出材料的主體“作息時間”；C項(xiàng)不是材料想要表達(dá)的主要內(nèi)容，“交通堵塞”只是材料表述的一個方面；D項(xiàng)“隨著人們生活習(xí)慣的改變”在材料中沒有體現(xiàn)出來。

故正確答案為A。42.趙某持刀闖入女友錢某家中，聲稱要割下錢某的一只耳朵以教訓(xùn)她“與人通奸”的不忠行為，面對錢某的苦苦哀求，趙某將刀扔在錢某面前轉(zhuǎn)身離去。依照刑法規(guī)定，對趙某應(yīng)如何處理：

A.應(yīng)當(dāng)不處罰

B.應(yīng)當(dāng)從輕處罰

C.應(yīng)當(dāng)減輕處罰

D.應(yīng)當(dāng)免除處罰

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查犯罪知識。

第二步，根據(jù)《刑法》第二十四條，在犯罪過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的，是犯罪中止。對于中止犯，沒有造成損害的，應(yīng)當(dāng)免除處罰；造成損害的，應(yīng)當(dāng)減輕處罰。面對錢某的苦苦哀求，趙某將刀扔在錢某面前轉(zhuǎn)身離去，屬于自動放棄犯罪，是犯罪中止，且趙某沒有對錢某造成損害，應(yīng)當(dāng)免除處罰。

因此，選擇D選項(xiàng)。

43.電子商務(wù)是指通過數(shù)字通信進(jìn)行商品和服務(wù)的買賣以及資金的轉(zhuǎn)賬。

下列不屬于電子商務(wù)的是：

A.微軟公司提供網(wǎng)上訂購電腦軟件業(yè)務(wù)

B.新浪網(wǎng)每天向人們免費(fèi)提供大量信息

C.企業(yè)之間通過網(wǎng)絡(luò)銀行實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)賬支付

D.某書店在網(wǎng)絡(luò)上接受訂單后郵寄產(chǎn)品

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①通過數(shù)字通信；

②進(jìn)行商品和服務(wù)的買賣以及資金的轉(zhuǎn)賬。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：網(wǎng)上訂購電腦軟件，屬于“通過數(shù)字通信進(jìn)行商品買賣”，符合定義；

B項(xiàng)：新浪網(wǎng)提供大量信息，未涉及到“商品和服務(wù)的買賣以及資金的轉(zhuǎn)賬”，不符合定義；

C項(xiàng)：企業(yè)之間通過網(wǎng)絡(luò)銀行實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)賬，屬于“通過數(shù)字通信進(jìn)行資金的轉(zhuǎn)賬”，符合定義；

D項(xiàng)：書店在網(wǎng)絡(luò)上接受訂單，屬于“通過數(shù)字通信進(jìn)行商品買賣”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

44.科學(xué)家讓最近6個月經(jīng)歷了一次痛苦戀愛的男性、女性各20名參與了兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：一、參與者看了舊戀人的照片后，顯示出明顯的精神上的痛苦；二、通過左手臂護(hù)腕上的熱刺激，參與者感到疼痛，通過核磁共振檢測到這些情感變化相對應(yīng)的波普，發(fā)現(xiàn)這兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生波普的大腦區(qū)城是相同的。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人們對新異刺激，總會有一個從不適應(yīng)到適應(yīng)的過程，不管多大的驚喜或痛苦，一般適應(yīng)的周期是6個月。

從這段文字無法得出（

）。

A.“心痛”和身體疼痛都能刺激大腦的相同區(qū)域

B.通過核磁共振能檢測到“心痛”對應(yīng)的波普

C.在分手初期人們的大腦容易興奮

D.失戀的一般適應(yīng)周期是6個月參考答案：C

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)文段信息“這兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生波譜的大腦區(qū)城是相同的”可知，該項(xiàng)表述符合文意，其中“心痛”對應(yīng)第一次實(shí)驗(yàn)，“身體疼痛”對應(yīng)第二次實(shí)驗(yàn)，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)文段信息“參與者感到疼痛，通過核磁共振檢測到這些情感變化相對應(yīng)的波譜”可知，該項(xiàng)符合文意，排除；

C項(xiàng)，文段僅提到人們對新異刺激，不管多大的驚喜或痛苦，一般適應(yīng)的周期是6個月，但未提及“在分手初期人們的大腦容易興奮”，無中生有，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)文段信息“不管多大的驚喜或痛苦，一般適應(yīng)的周期是6個月”可知，該項(xiàng)符合文意，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《失戀的痛究竟有多痛？》45.閱讀∶技能

A.種瓜∶技巧

B.學(xué)習(xí)∶天賦

C.瀏覽∶才華

D.焊接∶技術(shù)參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

閱讀是一種技能，二者為種屬關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：種瓜需要技巧，二者為對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：學(xué)習(xí)需要天賦，二者為對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：瀏覽與才華，二者無明顯的邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：焊接是一種技術(shù)，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。46.行政目標(biāo)是行政組織在一定時期內(nèi)必須達(dá)到或期望達(dá)到的行政管理目的和指標(biāo)，是行政組織活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（