八年級思想品德人民版校園不容暴力課件

新聞事件2月2日，湖南省郴州市臨武縣臨武三中七年級女生蘇某被同班同學(xué)陳某及另外5位女生掀衣1次，踢踹40次，扇耳光10次。2016年3月28日0點(diǎn)左右，在四川師范大學(xué)成龍校區(qū)學(xué)生公寓，學(xué)生騰某用當(dāng)天從超市買來的菜刀將同學(xué)盧某殺死。2015年媒體報(bào)道的校園暴力事件達(dá)到了60多起。2016年2016年以來，媒體曝光的校園暴力事件不下20起。校園不容暴力探究一：認(rèn)識校園暴力閱讀P56－57頁資料、“專家訪談”課文內(nèi)容。思考回答下列問題：一、什么是校園暴力？校園暴力是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生信奉暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象。你遭受過校園暴力嗎？LOREMIPSUM結(jié)合自身生活實(shí)際，談?wù)勑@暴力表現(xiàn)在哪些方面？校園暴力事件已突破傳統(tǒng)意義上的徒手斗毆,械斗、侵犯隱私部位等惡性暴力事件時(shí)有發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì),“肢體沖突”仍然是校園暴力形式的主流,主要表現(xiàn)為互相推搡、踢打、抓撓等,這部分事件占比約為70.0%。暴力形式表現(xiàn)為“械斗”的事件占比高達(dá)12.5%,比如“寧夏西吉二中一學(xué)生被同學(xué)拿刀砍斷手筋”等。此外,“侵犯隱私部位”及“性侵害”事件的占比分別為10.0%、2.5%。從媒體報(bào)道來看,這三種暴力形式所造成的后果遠(yuǎn)大于普通的肢體沖突,極易引發(fā)命案。暴力致死案件占比達(dá)16.7%二、校園暴力的表現(xiàn)形式1、語言暴力（指侮辱性外號、造謠污蔑等一系列對學(xué)生精神達(dá)到某種程度的侵害行為）2、力量暴力（指兇殺、打架斗毆、搶東西、強(qiáng)索錢財(cái)、損害物品等一系列對學(xué)生身體及精神達(dá)到某種程度的侵害行為）3、心理暴力（指包括孤立、侮辱人格等一系列對學(xué)生精神造成某種嚴(yán)重程度的侵害行為）“日常摩擦”引發(fā)情緒失控成主因在校園暴力事件的成因中,“日常摩擦”以55.0%的比例居首,“錢財(cái)糾紛”、“情感糾葛”分別以17.5%和15.0%的占比位列二、三位?！叭粘ＤΣ痢币l(fā)的暴力多源于生活小事,雙方在矛盾中情緒失控往往是釀成惡果的主因。例如,廣東曾發(fā)生一起“初三學(xué)生因騎車碰了校友廁所內(nèi)被打到吐血”事件。值得關(guān)注的是,另有7.5%的暴力事件是由“偏激心理”引發(fā),這種心理帶有很強(qiáng)的青春期烙印,甚至出現(xiàn)因看不慣對方相貌、行為而產(chǎn)生欺侮、毆打等行為,如“初二女生因沒穿校褲遭輪流掌摑”、“初中生以別人長得丑為由打同學(xué)”等事件均曾引發(fā)較高關(guān)注。

◆暴力容易發(fā)生的時(shí)間：◆暴力容易發(fā)生的地點(diǎn)：◆容易遭暴力襲擊的對象：◆暴力發(fā)生后自助的方法：清晨或傍晚，上學(xué)或放學(xué)學(xué)生回家途中。空教室、偏僻的角落、無人的小巷子等。身材瘦小、膽小、沒主見、花錢大手大腳、愛炫耀、獨(dú)來獨(dú)往、喜歡滋事的學(xué)生P58頁（5）如果對方與自己實(shí)力相當(dāng)，可試著反抗或呼救。（6）如果對方有兇器，聽從他的要求。（7）如果不認(rèn)識對方，可記住他的衣著長相和明顯特征，以便報(bào)案。（8）及時(shí)報(bào)警、向有關(guān)部門反映或向法院起訴如果你想找茬2、施暴者應(yīng)該怎么做？（1）反思一下，值得嗎？（2）換位思考

（3）你想以身試法嗎？（4）忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。（5）善于傾訴（6）適當(dāng)發(fā)泄（運(yùn)動(dòng)，大喊…）（7）想一想你的父母，朋友3、建立校園防暴系統(tǒng)

閱讀P59頁“實(shí)踐營地”，設(shè)計(jì)一個(gè)比較合理的校園防暴系統(tǒng)方案。校園防暴系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案名稱：目的：參與人員：可提供幫助的部門：

百納民族中學(xué)校園防暴系統(tǒng)預(yù)案

保護(hù)學(xué)生的人身安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序，共建和諧校園，安安靜靜讀書，快快樂樂學(xué)習(xí)。全體學(xué)生、班主任、體育老師。

學(xué)生會(huì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、門衛(wèi)、派出所等。（3）定期聘請派出所民警到校作法制講座，加強(qiáng)學(xué)生知法、懂法、守法意識；加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識。（4）嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具以及其它危險(xiǎn)物品進(jìn)校，一旦發(fā)現(xiàn)有人攜帶危險(xiǎn)物品，一律予以收繳。（5）控制暴力文化的傳播，嚴(yán)禁學(xué)生觀看不良的、暴力的影視劇及書籍，并不得帶入校園。（6）班主任要深入學(xué)生之中，了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，對不良的動(dòng)態(tài)要及時(shí)予以化解。（7）加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，開展心理健康教育。（8）開展遇到校園暴力后的模擬練習(xí)，增強(qiáng)應(yīng)變能力。校園不容暴力含義危害對