2022年小學(xué)學(xué)校家訪工作總結(jié)范文

第7頁共7頁2021年?小學(xué)學(xué)校家?訪工作總結(jié)?范文為搞?好家訪，密?切師生溝通?，真正了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?、思想狀況?、學(xué)習(xí)實踐?活動的效果?，我們進行?了家訪，加?強學(xué)校與學(xué)?生家長的溝?通，以更有?利于學(xué)校的?教育教學(xué)工?作。老師進?行家訪，會?讓學(xué)生感受?到老師的_?__和重視?。這對學(xué)?生是一種激?勵，對家長?也是一個觸?動。教師、?家長、學(xué)生?三者共處一?室，促膝談?心，拉近了?彼此心理距?離。現(xiàn)將我?校進行家訪?的相關(guān)情況?總結(jié)如下:?一、統(tǒng)一?思想，明確?家訪的主要?任務(wù)1、?了解所訪學(xué)?生家庭情況?。進行家訪?前，我們首?先對所訪學(xué)?生家庭情況?進行盡可能?深入的了解?。因為，家?庭情況直接?影響學(xué)生的?思想、學(xué)習(xí)?和生活，教?師只有對學(xué)?生家庭的具?體情況做全?面了解，才?有助于提高?教育工作的?針對性。?2、向家長?反映學(xué)生在?校的表現(xiàn)，?多報喜，少?報憂。向家?長介紹學(xué)校?開展的主要?教育活動，?在學(xué)校與家?庭間形成有?效溝通。?3、與家長?共同研究，?明確要求，?統(tǒng)一思想，?找出學(xué)生內(nèi)?心發(fā)展中存?在的問題及?原因，加深?對學(xué)生的了?解，在未來?的教育中有?的放矢。?4、向家長?提出建議，?為其實施家?庭教育提供?幫助指導(dǎo)，?必要時還要?向家長介紹?一些心理學(xué)?、教育學(xué)的?基本知識，?并共同商量?出解決問題?的辦法。?二、通過切?實開展工作?，家訪成果?顯著1、?通過本次家?訪，我們?nèi)?面了解了受?訪學(xué)生及其?家庭，為在?未來教育工?作中促進學(xué)?生健康全面?發(fā)展打下堅?實的基礎(chǔ)。?2、通過?家訪，我們?與學(xué)生家長?之間建立起?溝通渠道，?第一時間了?解家長的想?法，解除家?長對學(xué)校教?育工作的疑?惑和不解。?3、以家?訪為平臺，?以學(xué)生和家?長為渠道，?我們對學(xué)校?進行全面宣?傳，擴大了?學(xué)校知名度?和美譽度。?4、通過?家訪，廣泛?聽取社會對?我校教育教?學(xué)的意見和?建議，并及?時反饋。?三、家訪體?會1、良?好的家庭教?育對青少年?的健康成長?至關(guān)重要。?文化程度?高的家長對?自己的子女?都有一套行?之有效的教?育方法，知?道如何對孩?子進行學(xué)習(xí)?生活上的指?導(dǎo)。這些家?長的孩子往?往從小就已?經(jīng)養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?，有較強的?自覺性。?文化程度不?高但為處世?有原則的家?長，他們對?孩子學(xué)習(xí)上?的指導(dǎo)雖有?欠缺，但會?以言傳身教?教給孩子做?人的道理。?這類孩子通?常為人不錯?，心地善良?，只要在學(xué)?習(xí)方法上多?加以指導(dǎo)，?一般會有較?大的進步。?還有少數(shù)?家長，本身?文化程度低?，對自己的?子女又過于?溺愛。隨著?年齡的增長?，孩子的脾?氣也越來越?大，這些家?庭往往已出?現(xiàn)“不會管?，管不了”?的局面。其?父母根本管?不了，只是?希望通過學(xué)?校教育來改?變孩子。?2、學(xué)生在?校表現(xiàn)與在?家的表現(xiàn)通?常都有較大?的差異。?絕大部分學(xué)?生在學(xué)校里?各方面表現(xiàn)?都良好，但?在家里卻仿?佛變成了另?一個人一樣?。放假后，?不學(xué)習(xí)，不?寫作業(yè)，整?天看電視，?什么家務(wù)都?不干。這些?學(xué)生既不關(guān)?心家事，更?對國事天下?事漠不關(guān)心?，這對學(xué)生?綜合素質(zhì)與?能力的培養(yǎng)?非常不利，?直接導(dǎo)致其?課外知識極?度欠缺，動?手實踐能力?相對較差，?必將影響其?未來的發(fā)展?。3、家?長對學(xué)校和?老師普遍抱?著較高的期?望和要求。?教育是一?個系統(tǒng)工程?，需要學(xué)校?、家庭、社?會的共同參?與;家訪則?是這一系統(tǒng)?工程中的重?要一環(huán)，是?做好教學(xué)和?班級管理工?作的重要手?段。通過一?段時間的家?訪，我們得?到了許多收?獲，并決心?在今后的工?作中繼續(xù)有?目的、有計?劃、有重點?地開展家訪?工作，為實?現(xiàn)學(xué)校的跨?越式發(fā)展貢?獻自己的一?份力量!?篇二:小學(xué)?家訪工作計?劃和總結(jié)?為了全面了?解學(xué)生家庭?基本狀況和?在家的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、生活?習(xí)慣等，向?家長反饋學(xué)?生在校學(xué)習(xí)?情況及表現(xiàn)?，聽取家長?意見和建議?。對生活困?難、學(xué)習(xí)困?難、留守兒?童、思想及?學(xué)業(yè)上有重?大變化、進?城務(wù)工子女?等各類學(xué)生?家庭進行了?解，特制定?寒假家訪計?劃如下:?一、家訪目?標:1.?了解學(xué)生在?家的學(xué)習(xí)、?家庭教育情?況、社會交?往情況，以?及在家庭做?家務(wù)中的表?現(xiàn)情況;?2.了解學(xué)?生家長教育?孩子的方式?方法。3?.征求家長?對教師教學(xué)?、班級、學(xué)?校管理的意?見和建設(shè)。?4.向家?長宣傳黨的?教育政策及?提供先進的?教育信息。?5.糾正?家長錯誤的?家教方法，?向家長傳授?較科學(xué)的家?教方法。?6.向家長?匯報學(xué)生在?校情況，便?于家長能有?的放矢地采?取教育措施?。7.增?進學(xué)校與家?庭、學(xué)校與?社會、教師?與家長、教?師與學(xué)生之?間的理解，?增強育人意?識、責(zé)任意?識，共促教?育和諧發(fā)展?。二、家?訪途徑:?以實地登門?家訪為主要?形式。三?、活動要求?家訪要面?向全體學(xué)生?，特別是突?出重點，即?生活有特殊?困難的學(xué)生?家庭，學(xué)習(xí)?困難的學(xué)生?家庭，留守?兒童家庭(?單親家庭)?，思想、學(xué)?業(yè)上有重大?變化的學(xué)生?家庭，進城?務(wù)工子女家?庭，要講求?實效，讓學(xué)?生知___?師家訪的目?的和意義，?家長知道學(xué)?生在校學(xué)習(xí)?表現(xiàn)情況，?家長知道?學(xué)生的任課?教師情況，?家長知道學(xué)?校教育改革?的舉措，教?師知道學(xué)生?的家庭情況?成長環(huán)境，?教師知道家?長對孩子的?希望和期盼?，學(xué)校知道?學(xué)生的特殊?現(xiàn)狀，學(xué)校?知道家訪收?集的家長意?見和建議。?四、做好?家訪記錄，?及時反饋?每次家訪后?，及時地寫?出詳盡的家?訪記錄，把?家訪過程、?家訪達成的?共識，家訪?中受到的啟?發(fā)及家訪中?發(fā)現(xiàn)的問題?一一記錄下?來。并根據(jù)?學(xué)生在校內(nèi)?的學(xué)習(xí)、行?為表現(xiàn)，結(jié)?合家訪中了?解掌握的資?料，及時反?饋，對學(xué)生?重新分析評?估，制定新?的教育方案?和措施，不?失時機地對?學(xué)生進行深?化教育。?總之，在家?訪中，既能?向?qū)W生家長?面對面地宣?傳教學(xué)改革?的發(fā)展思路?，宣傳實施?素質(zhì)教育的?全過程，又?能就學(xué)生在?學(xué)校與社會?上的各種行?為表現(xiàn)，思?想動態(tài)（范?本）等等，?與家長及時?交流溝通，?取得家長對?學(xué)校教育的?深刻了解和?對教師工作?的理解與配?合。同時通?過家訪能及?時掌握家長?對學(xué)校教育?工作中的要?求與建議，?全面聽取社?會各方面的?意見，積極?彌補教學(xué)過?程中的不足?之處，自覺?改進教學(xué)方?法，提高教?學(xué)水平。?篇三:小學(xué)?家訪工作計?劃和總結(jié)?家訪工作是?班主任協(xié)調(diào)?家庭教育的?重要方式之?一，也是班?主任經(jīng)常性?的工作。為?了更好的促?進孩子的發(fā)?展，我利用?寒假家訪了?部分學(xué)生。?此次家訪可?謂受益匪淺?，故特作如?下總結(jié):?一、取得成?效一是教?師獲得了第?一手育人資?料。家訪活?動使教師深?入到了學(xué)生?的家庭，教?師真誠地與?學(xué)生、家長?交流，了解?每一個學(xué)生?的家庭狀況?、學(xué)習(xí)環(huán)境?、個性特色?、在家表現(xiàn)?，了解到家?長的希望、?要求以及教?育方法等，?并做好詳細?的記載，為?今后的教學(xué)?工作奠定了?基礎(chǔ)。二?是增進了家?長老師間的?信任。家訪?教師耐心地?向?qū)W生家長?講述學(xué)校的?基本情況，?幫助家長樹?立正確的教?育理念，解?決家庭教育?方面的一些?困惑，進一?步增強了家?長的責(zé)任意?識和信任度?，使家長也?主動參與到?學(xué)校的教育?教學(xué)管理中?來。三是?家訪活動使?教師能多角?度認識孩子?。教師與學(xué)?生、家長面?對面的座談?，從他們的?談話中認識?了更真實、?更全面的學(xué)?生，從而更?好地把握他?們的心理，?進一步提高?了育人的針?對性。二?、基本經(jīng)驗?1.充分?做好家訪準?備工作是前?提。2.?用耐心換誠?心，具體做?到“兩不”?和“三要”?:即家訪不?告狀，不指?責(zé)家長和學(xué)?生;要有針?對性，要主?動進行家訪?及時與家長?聯(lián)系，要與?家長一起分?析原因，共?同尋找解決?的辦法。這?樣，教師、?家長、學(xué)生?共同在民主?和諧的氛圍?中進行交流?，避免了以?往家長、學(xué)?生一聽老師?要來家訪就?認為是來“?告狀”的心?態(tài)，教師、?家長、學(xué)生?之間緊篇?四:小學(xué)大?家訪活動總?結(jié)報告學(xué)?校教育、家?庭教育和社?會教育是少?年兒童教育?體系的有機?組成，走進?家庭開展家?訪是溝通三?者的橋梁紐?帶，教師、?家長和社會?攜手育人是?教育成功的?關(guān)鍵，開展?大家訪活動?對促進學(xué)生?健康成長、?提高育人水?平有著重要?意義。為了?讓每一個學(xué)?生在家長和?老師的關(guān)愛?下健康成長?、全面發(fā)展?。我校根據(jù)?《市中小學(xué)?教師“走進?家庭、攜手?育人”大家?訪活動》的?精神和區(qū)教?育局相關(guān)安?排，結(jié)合我?校實際，開?展了主題為?“走進家庭?、攜手育人?”的大家訪?活動。一?、明確意義?，認真布署?首先學(xué)校?___教師?認真學(xué)習(xí)市?、區(qū)教育局?印發(fā)的相關(guān)?文件和實施?方案，明確?此活動的目?的、意義、?內(nèi)容、方法?和要求，確?保活動有效?推進。我校?根據(jù)實際情?況制定了大?家訪活動實?施方案，方?案就大家訪?活動的主題?、指導(dǎo)思想?進行了詳細?的解讀，將?目標任務(wù)、?活動形式及?活動要求進?行了具體的?安排與布置?。根據(jù)方案?的安排，各?班的班主任?對學(xué)生情況?進行摸底-?-收錄學(xué)生?地址、家庭?情況、聯(lián)系?電話等相關(guān)?信息，進行?分類整理。?每位教師根?據(jù)自己的學(xué)?科實際和所?帶學(xué)生實際?制定了個人?家訪工作計?劃。學(xué)校以?班級為單位?，校長帶頭?，班主任為?主，科任教?師全員參與?，開始進行?家訪。二?、宣傳指導(dǎo)?，達成共識?老師通過?電話交談，?短信互動，?實地走訪等?形式利用多?種渠道與家?長進行溝通?，互通信息?，交流學(xué)生?在校、在家?的學(xué)習(xí)、生?活、品德?養(yǎng)成、心理?健康等方面?情況，并認?真填寫家訪?手記。尤其?對學(xué)有潛力?的學(xué)生、特?長生、家庭?經(jīng)濟困難學(xué)?生、單親家?庭學(xué)生、學(xué)?困生以及進?城務(wù)工農(nóng)民?子女的家庭?情況，孩子?的在校情況?進行了深入?了解和分析?，幫助家長?做好學(xué)生的?教育工作。?學(xué)校大隊?部還運用簡?報、網(wǎng)絡(luò)等?媒體和宣傳?工具，宣傳?報___師?家訪活動情?況和家訪中?好的經(jīng)驗做?法及先進事?跡。通過家?訪讓學(xué)生和?家長知__?_師家訪的?目的和意義?，讓家長知?道學(xué)生在校?表現(xiàn)情況，?讓家長知道?了學(xué)生的任?課教師情況?，讓家長知?道如何配合?學(xué)校搞好家?庭教育，通?過家訪教師?知道了學(xué)生?的家庭情況?和在家的表?現(xiàn)情況，學(xué)?校了解社會?和家長提出?的意見和建?議，全社會?成員知道黨?和政府對教?育的關(guān)愛，?營造家校共?育良好氛圍?。學(xué)校還?通過送發(fā)《?告家長書》?，召開新生?學(xué)生家長會?，家長經(jīng)驗?交流會等形?式與家長進?行溝通;請?家長與孩子?一起參與學(xué)?校讀書活動?，評選“書?香家庭”并?邀請家長來?校與孩子共?慶“六一”?，這些互動?活動加強了?學(xué)校和家庭?、教師