學(xué)習(xí)《如何做最好的老師》講座心得體會(huì)

精選公文范文學(xué)習(xí)《如何做最好的老師》講座心得體會(huì)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝學(xué)習(xí)《如何做最好的老師》講座心得體會(huì)聽(tīng)了李鎮(zhèn)西老師的講座，使我想到了保爾柯察金的名言：“人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因過(guò)去碌碌無(wú)為而羞恥——這樣，在他臨死時(shí)，可以說(shuō)：我整個(gè)生命和精力已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的自由和解放而斗爭(zhēng)?！蔽覀儽仨氉ゾo時(shí)間生活，因?yàn)榧词故且粓?chǎng)暴病或意外都可能終止生命。為此，人應(yīng)該盡早謀劃自己的人生，做一個(gè)有所追求并為之奮斗的人。只有這樣才能做最好的自己，使自己的能力達(dá)到最好的程度，我成不了“家”，但我一定可以成就最好的自己。精選公文范文1精選公文范文成就做好的自己，作為教師首先要有童心，愛(ài)心和責(zé)任心。童心就是和孩子們有共同的愛(ài)好、興趣；愛(ài)心體現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是一種情不自禁的留戀；責(zé)任心是為共和國(guó)培養(yǎng)合格的公民。做為教師還應(yīng)成為專家，思想家和心理學(xué)家。所謂專家是說(shuō)自己的課必須上得好，專業(yè)課上有所造詣，是征服學(xué)生最有力的手段；思想家是說(shuō)教師要做學(xué)生思想的引路人，知識(shí)要有魅力，同樣還要具備思想魅力；心理學(xué)家是說(shuō)教師要走進(jìn)學(xué)生的心里，具有很強(qiáng)的洞察力。想想自己，雖然也曾搞過(guò)小制作但很慚愧這種制作是少之又少，今后一定要隨時(shí)抓住機(jī)會(huì)將思想火花的迸發(fā)付于實(shí)踐，從而引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)并體會(huì)科技制作帶來(lái)的樂(lè)趣。像李老師所說(shuō)的那樣，讓我們帶有一顆思考的大腦來(lái)從事一天平凡的工作。成就最好的自己，做一名反思型的教師。反思型的教師不僅想（思考），還做，寫，持之以恒。李鎮(zhèn)西老師告訴我精選公文范文2精選公文范文們做反思型教師首先是不停地實(shí)踐，它具有兩個(gè)特征，一是伴隨情感型，一是科研型，這個(gè)科研指遇到困難想怎么解決作為研究課題。其次是不停地閱讀，將閱讀作為內(nèi)在的需要，養(yǎng)成習(xí)慣。李老師在這里還告訴我們要讀專業(yè)性的書，并推薦讀蘇霍姆林斯基的書，還要讀非專業(yè)性的書，這樣可以使我們的胸襟開(kāi)闊，視野寬闊。讓閱讀成為生存的一種方式。三是不停地思考。四是不停地寫作，寫課上實(shí)錄、反思……寫即興思緒、聯(lián)想……成就最好的自己，李鎮(zhèn)西老師的每天五個(gè)一工程值得我們借鑒：1、上好一堂課；2、找一位學(xué)生談心（當(dāng)面談或晚上給學(xué)生寫信進(jìn)行書面交流）；3、每天思考一個(gè)社會(huì)教育問(wèn)題；4、每天讀書不少于一萬(wàn)字；5、每天寫一篇教育日記。成就最好的自己，擁有教育的智慧。教育的智慧從實(shí)踐、困惑、學(xué)生、寫作精選公文范文3精選公文范文中來(lái)。一、教育的智慧從實(shí)踐中來(lái)，要不斷的給自己提出新的教育目標(biāo)來(lái)挑戰(zhàn)自己，多與學(xué)生打交道，多研究。為此李老師給我們舉了實(shí)例，講述了他的未來(lái)班，他們的班訓(xùn)、班徽是由學(xué)生自己設(shè)計(jì)的，讓學(xué)生感受到與其他班級(jí)就是不一樣，從而感到自豪。還有譜班歌，學(xué)生給谷建芬老師寫信懇請(qǐng)為他們譜班歌，他們成功了，讓谷建芬老師關(guān)注這個(gè)班級(jí)真的是意義非凡。還用實(shí)例講述了青春期的教育，集體主義教育，文學(xué)氣息，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)能力的實(shí)驗(yàn)（學(xué)生一輩子都用的東西，雖然中考不考），語(yǔ)文人格教育。一個(gè)教師，他的生命就在學(xué)生當(dāng)中。提高自己的教育境界，教育智慧就充滿創(chuàng)造的樂(lè)趣，從而不再倦怠。教育的智慧從困惑中來(lái)，遇到困惑，我們要換一種眼光（作為一個(gè)研究課題）來(lái)看待，李鎮(zhèn)西老師講述了讓學(xué)生在興奮的狀態(tài)盡快進(jìn)入上課的狀態(tài)的課題研究，后進(jìn)生的課題研究，他說(shuō)轉(zhuǎn)化后進(jìn)精選公文范文4精選公文范文生是最好的教育科研，并為我們?cè)敿?xì)介紹了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的幾個(gè)原則策略：1、相信孩子（每個(gè)孩子內(nèi)心中都燃燒著做好人的愿望）；2、建立感情；3允許反復(fù)（犯錯(cuò)）；4、降低要求（行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)上……）,這里李老師給我們講了多動(dòng)癥的孩子的問(wèn)題，課下孩子控制不住自己拿棍子打人，李老師與其談心，開(kāi)始讓他一周有一天控制不打人，做到了告訴老師一聲，一周過(guò)去了，孩子沒(méi)有找老師，李老師知道孩子沒(méi)有做到，第二周結(jié)束了，孩子滿心歡喜的來(lái)告訴老師他做到了，之后李老師就讓他試試自己能不能一周不打人，一個(gè)月不打人，就這樣孩子拿棍子打人的習(xí)慣克服了。5、不孤立地與學(xué)生打交道。舉例三個(gè)后進(jìn)生比賽誰(shuí)的進(jìn)步大，讓其他同學(xué)來(lái)監(jiān)督他們，并寫成作文，半學(xué)期后收作文**同學(xué)進(jìn)步大，讓后進(jìn)生體驗(yàn)被表?yè)P(yáng)的滋味。6、鼓勵(lì)學(xué)生，搞評(píng)比---進(jìn)步最大的同學(xué)，一周表現(xiàn)進(jìn)步最大的蓋班級(jí)章，期末統(tǒng)計(jì)報(bào)喜單。最后講述了一個(gè)“懶皮”學(xué)生精選公文范文5精選公文范文萬(wàn)同的故事，開(kāi)學(xué)初就拿了同學(xué)的隨身聽(tīng)，李老師用智慧的力量讓孩子知道意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤，而老師告訴他這個(gè)玩笑開(kāi)大了。還有萬(wàn)同上課不聽(tīng)講，睡覺(jué)。老師與萬(wàn)同一起去公園游玩，老師問(wèn)他為什么上課不聽(tīng)講？要求他如實(shí)回答老師的問(wèn)題，老師保證不責(zé)怪他，孩子說(shuō)完全聽(tīng)不懂。一天時(shí)間坐在自己完全聽(tīng)不懂的教室里難道不是一種煎熬？李老師就問(wèn)孩子喜歡做什么？孩子說(shuō)打電腦，看武俠小說(shuō)。于是李老師做出了大膽的決定允許萬(wàn)同在課上看武俠小說(shuō)，并協(xié)同其他老師允許孩子這樣做。并讓他將自己喜歡的段落抄下來(lái)，這樣孩子在課上有了事做，而且要求把字寫好，要求也是他能做到的，直到他自己要求課上聽(tīng)講，就這樣李老師將萬(wàn)同引上了學(xué)習(xí)的道路上。啊，對(duì)后進(jìn)生需要的是足夠的時(shí)間，足夠的智慧，足夠的耐性和愛(ài)心。教育的智慧從學(xué)生中來(lái)，先生必須跟小孩子學(xué)才能民主教育，否則是專制精選公文范文精選公文范文精選公文范文7精選公文范文教育。把每個(gè)學(xué)生都看