第18課《中國石拱橋》課件-部編版語文八年級上冊

慧心—愛心—悟心詩意—情意—創(chuàng)意

中國石拱橋教學(xué)目標1.了解中國石拱橋的特點，理清文章的結(jié)構(gòu)和說明順序。2.體味課文準確的語言；學(xué)習(xí)課文的說明方法，明確其作用。3.感悟我國古代勞動人民的勤勞和智慧，激勵自己努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，將來為祖國做貢獻。教學(xué)重難點4.學(xué)習(xí)列數(shù)字、引資料等說明方法，了解其作用。當(dāng)土地與土地被水分割了的時候，

當(dāng)?shù)缆放c道路被水截斷了的時候，智慧的人類便佇立在水邊，

于是產(chǎn)生了——橋

在我們的生活中有各式各樣的橋，橋是溝通兩岸的通道，而如今，在車水馬龍的城市里，我們不僅可以看到很多的立交助人通行，當(dāng)然還有現(xiàn)代性的跨海大橋，這些橋都有一個特點，都是平的直線的，那我們看看古代的石頭建起的拱形的橋是不是看上去很獨特呢？今天讓我們通過課文《中國石拱橋》來了解一下石拱橋的特點?！咀詫W(xué)徑】記文常

茅以升（1896——1989），我國近代橋梁工程學(xué)的奠基人，著名的橋梁學(xué)專家。1921年獲美國加里基工學(xué)院博士學(xué)位。1933年主持設(shè)計并領(lǐng)導(dǎo)建造了中國第一座現(xiàn)代化的大橋。1948年當(dāng)選為中央研究院院士。五十年代有參加設(shè)計了規(guī)模更大的武漢長江大橋。1959年，在首都“十大建筑”的建設(shè)中，茅以升擔(dān)任人民大會堂結(jié)構(gòu)審查組組長。1989年被美國科學(xué)院授予外籍院士稱號。他編寫了《中國橋梁史》。他為中國的橋梁事業(yè)做出了杰出的貢獻。他在十歲那年，親眼目睹了家鄉(xiāng)的文德橋倒塌而砸死淹死許多人的事故，他內(nèi)心震動，立下了橋梁夢：長大后，我一定要造出最堅實的橋！偉大的夢想引領(lǐng)著他，他果真干出了一番大成就?；坌摹獝坌摹蛐脑娨狻橐狻獎?chuàng)意[知作者]錢塘江大橋武漢長江大橋【自學(xué)徑】記文常茅以升和錢塘江大橋錢塘江大橋，位于浙江省杭州市六和塔附近，是我國自行設(shè)計、建造的第一座雙層鐵路、公路兩用橋。橫貫錢塘江南北，是連接滬杭甬鐵路、浙贛鐵路的交通要道。1934年8月8日開始興建，1937年9月26日建成。茅以升為總設(shè)計師。大橋首次采用氣壓法沉箱掘泥打樁獲得成功，打破了外國人認為“錢塘江水深流急，不可能建橋”的預(yù)言，為中國人民長了志氣。抗日戰(zhàn)爭時期，為阻擋日本侵略軍，錢塘江大橋于1937年12月23日被我方自行炸斷，茅以升曾揮淚寫下了“斗地風(fēng)云今變色，炸橋揮淚斷通途，五行缺火真來火，不復(fù)原橋不丈夫”的詩句?？谷諔?zhàn)爭勝利了，茅以升又受命組織修復(fù)大橋，錢塘江大橋又重新飛跨在錢塘江的波濤之上。大橋北堍，豎起了茅以升的全身銅像，人們永遠懷念這位中國杰出的橋梁專家、深沉的愛國主義者?；坌摹獝坌摹蛐腫知作者]【自學(xué)徑】記文常

20世紀60年代初，正是我國剛剛度過三年困難時期，國際反華勢力加強對華經(jīng)濟制裁,叫囂“紅色中國不攻自倒”的反華論調(diào)極為猖獗的時代。在經(jīng)濟貧困，自然災(zāi)害連續(xù)而至，以及反華勢力猖狂叫囂的情況下，有些人產(chǎn)生了前途渺茫的心理。在黨中央的號召下，一大批進步作家和知識分子寫出了大量反映我國人民聰明智慧、堅強不屈精神的科普性文章，大大鼓舞了當(dāng)時中國人民的斗志。這些文章先后在《人民日報》等報刊上發(fā)表。茅以升以其對橋梁專業(yè)的深厚造詣，結(jié)合我國橋梁發(fā)展的悠久歷史，寫下了這篇文章。慧心—愛心—悟心[查背景]趙州橋盧溝橋請欣賞【自學(xué)徑】記文常題目點明說明對象?！爸袊毕拗屏藢ο蠓秶?，“石拱”限制了橋的類別?；坌摹獝坌摹蛐脑娨狻橐狻獎?chuàng)意[解題目][辨文體]說明文有關(guān)知識一、說明文定義：說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。二、分類：客觀地說明事物特點（事物說明文）或闡明事理（事理說明文）三、特點：1.科學(xué)性，說明文以傳授科學(xué)知識為目的。2.條理性，說明文的結(jié)構(gòu)嚴謹而有序。3.準確性，說明文的語言嚴密準確、通俗易懂。【自學(xué)徑】記文?；坌摹獝坌摹蛐脑娨狻橐狻獎?chuàng)意四、三要素：1.被說明事物的特征外部形態(tài)特征(事物說明文)和內(nèi)在規(guī)律特征(事理說明文)。2.說明順序時間順序、空間順序、邏輯順序。邏輯順序包含：從概括到具體從整體到部分從主要到次要從現(xiàn)象到本質(zhì)從原因到結(jié)果從特點到用途等。說明順序判斷三法（1）弄清幾種主要說明順序的內(nèi)涵及其特征，對照各種說明順序的特點來判斷文章所屬的說明順序類型。時間順序和空間順序一般會有明顯的時間詞、方位詞，邏輯順序有諸如“首先”“其次”“再次”之類的關(guān)鍵詞。（2）區(qū)分是事物說明文還是事理說明文，事物說明文一般采用時間順序和空間順序，事理說明文一般采用邏輯順序。（3）逐段概括內(nèi)容要點→把內(nèi)容相近的段并成部分→歸納每部分的大意→將這些大意依次銜接起來，再加以分析，很容易就知道文章的說明順序了。3.說明方法【自學(xué)徑】記文?；坌摹獝坌摹蛐脑娨狻橐狻獎?chuàng)意五、說明方法及作用：（一）舉例子：舉（列舉）了……的例子，具體科學(xué)地說明了××事物的××特點。（二）分類別：將…分類，有條理、更清晰地說明了…，使文章層次分明。（三）打比方：將…比作…，生動形象地說明××事物的××特點，增強了文章的趣味性。（四）列數(shù)字：列舉了……的數(shù)字，具體而準確地說明××事物的××特點。使說明更有說服力。（五）作比較：將…與…比較，突出說明了…。（六）下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象（或科學(xué)事理）加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事理）。下定義必須把握住事物的本質(zhì)特征和屬性。前后可互換?；A(chǔ)字詞弧形 拱橋洨河 陡坡和諧 飲澗橋墩

酈道元張鷟 勻稱惟妙惟肖húɡǒnɡxiáodǒuxiéjiàndūnlì zhuóyúnchènxiào1.悠久：2.杰作：3.雄姿：4.巧妙絕倫：5.和諧：年代久遠。悠：長久。出色的，超過一般水平的作品。威武雄壯的姿態(tài)。形容技藝極其精巧，沒有能比得了的。配合得適當(dāng)、勻稱而協(xié)調(diào)。6.推崇：7.就地取材：8.千姿萬狀：9.奇觀：十分重視，并給以很高的評價。崇：尊重。在當(dāng)?shù)卣宜枰牟牧稀Ｖ父鞣N各樣的形狀和姿態(tài)。雄偉美麗而罕見的景象或出奇少有的事情。整體感知本文的說明對象是什么？說明對象：中國石拱橋1、初讀課文，把文章劃分為三個部分，歸納各部分大意。第一部分（1-2）：第二部分（3-9）：第三部分（10）：概括介紹石拱橋的特征。中國石拱橋的特征。介紹了我國解放后橋梁事業(yè)的發(fā)展，以及我國石拱橋取得光輝成就的原因。我國的石拱橋有哪些特點？悠久的歷史幾乎到處都有大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作久多多樣、杰出

中國石拱橋取得光輝成就的原因

首先，勞動人民的勤勞和智慧；其次，設(shè)計施工有優(yōu)良傳統(tǒng)；再次，富有建筑用的各種石料。制作石料的工藝精巧建筑技術(shù)上的創(chuàng)造"用料省、結(jié)構(gòu)巧、強度高"中國石拱橋的發(fā)展

長虹大橋

雙曲拱橋總說發(fā)展分說(舉例說明)總結(jié)發(fā)展的原因1.默讀課文找出石拱橋、中國石拱橋、趙州橋、盧溝橋的特點。研讀課文合作探究小組合作交流，給出答案。石拱橋：中國石拱橋：趙州橋：盧溝橋：橋洞為弧形，橋梁史上出現(xiàn)得較早，形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅固。歷史悠久，分布廣、形式多樣，有許多是驚人的杰作。歷史悠久，結(jié)構(gòu)堅固，設(shè)計巧妙，形狀像弓，用料省，藝術(shù)價值高。石拱相聯(lián)，結(jié)構(gòu)精巧，堅固耐用，形式優(yōu)美，藝術(shù)價值高，歷史價值突出。2.中國石拱橋很多，都有相同的特點？作者為什么選擇趙州橋和盧溝橋作為說明的例子？趙州橋和盧溝橋歷史悠久，氣魄宏偉、馳名中外，有中國石拱橋的典型特點，很有代表性。選擇有代表性的例子說明事物的特征方法可以起到舉一反三的作用，使讀者對被說明事物的特征認識得更具體、更明確、更深刻。3.既然趙州橋和盧溝橋都具有中國石拱橋的共同特點，作者為什么不選一個而要選兩個呢？趙州橋和盧溝橋既有共同點，也有不同點。前者是“獨拱”石橋，后者是“聯(lián)拱”石橋，既有共性也有個性。作者選擇兩例可以起到互相對照、互相補充的作用，說明了中國石拱橋形式多樣、多彩多姿的特點。課文精選了哪些例子說明？趙州橋（圖）盧溝橋（圖）盧溝橋與趙州橋有哪些異同點？

同⑴歷史悠久趙州橋盧溝橋1300多年800多年⑵結(jié)構(gòu)堅固保持雄姿從沒出過事⑶形式優(yōu)美“初月出云，長虹飲澗”“獨一無二”“美麗的奇觀”異⑴制造奇特趙州橋盧溝橋⑵歷史意義世界著名使用到現(xiàn)在的最古的石橋反帝斗爭紀念意義拱肩加拱聯(lián)拱石橋引用張嘉貞和張鷟的話各說明了什么？引用張嘉貞的話：是為了說明趙州橋構(gòu)造的奇特。引用張鷟的話：是為了說明趙州橋的形式優(yōu)美。說明方法本文運用了多種說明方法？你能找出來并說說它們的作用嗎？（1）打比方。如“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！薄皹蚨床皇瞧胀ǖ陌雸A形，而是像一張弓……”用“虹”“弓”作比，突出了石拱橋形式上的基本特征，富有形象性。（2）舉例子。作者為了說明中國石拱橋的特點，列舉了趙州橋和盧溝橋兩個例子。趙州橋是獨拱石橋的代表，盧溝橋是聯(lián)拱石橋的代表，且兩座橋都世界聞名，例子具有代表性，典型性，令人信服。（3）分類別。如趙州橋：“這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱……（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱……”分類說明，條理清楚，使讀者對趙州橋的結(jié)構(gòu)特點有了完整而清晰的印象。（4）引用。如引用《水經(jīng)注》里的“旅人橋”，說明我國石拱橋歷史悠久；引用唐朝張嘉貞的話“制造奇特，人不知其所以為”，說明趙州橋設(shè)計施工的精巧；引用唐朝張的贊語“初月出云，長虹飲澗”，說明趙州橋形式優(yōu)美，等等。這些引用增強了文章的說服力和感染力。（5）列數(shù)字。如“趙州橋非常雄偉，全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米”，給人以準確鮮明的印象。（6）作比較。如“永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事……”以盧溝橋與兩岸河堤相比較，充分說明了盧溝橋十分堅固。

合作探究歸納說明方法及其作用

1.列數(shù)字：準確具體地說明事物或事理

2.舉例子：使說明內(nèi)容真實具體

3.打比方：增強了說明文的生動形象

4.作比較：使被說明對象特征更加突出強調(diào)

5.分類別：使文章內(nèi)容條理清晰6.作引用：（引用說明）權(quán)威有說服力7.下定義：科學(xué)簡明說明事物的特征8.畫圖表：直觀形象

9.作詮釋：對說明對象進行具體解釋

10.摹狀貌：（描寫說明）使說明生動形象合作探究新知講解

文章主要運用了什么說明順序？石拱橋中國石拱橋趙州橋盧溝橋解放后興建的各種拱橋一般特殊本文按照總分總的結(jié)構(gòu)方式和從一般到特殊的邏輯說明順序，抓住中國石拱橋的形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久三個特征進行說明，有條不紊。品讀，賞說明文的語言1.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋。2.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，建成于公元282年，是最早的石拱橋。

品讀，賞說明文的語言1.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋。2.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，建成于公元282年，是最早的石拱橋。

“大約”“可能”都表示不確定，“有記載的”指出后面判斷的根據(jù)，更增強了準確性。準確、嚴謹品讀，賞說明文的語言1.我國的石拱橋幾乎到處都有。

2.全橋只有一個大孔拱，長達37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的拱橋。用“幾乎”表示程度范圍廣，但不排除有些地區(qū)沒有石拱橋的可能?！爱?dāng)時”限制了時間，“可算”表示不確定，因為作者沒有做過調(diào)查，不能肯定。準確、嚴謹品讀，賞說明文的語言條理清晰，富于變通，說明描寫，相互交融，使人感到簡樸之中蘊含著淡雅的韻味。

---章珮

品讀，賞說明文的語言

全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧;橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹引澗”。品讀，賞說明文的語言

每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖?！窘庾x園】析文本慧心—愛心—悟心[善思堂]石拱橋（一）第1、2段，概括石拱橋有什么特征？重點有什么不同？1.特征：形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久2.重點：第①自然段側(cè)重寫外形美觀，第②自然段側(cè)重寫結(jié)構(gòu)堅固。（二）第2段，石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固”，作者為什么先說外觀，再說性能？這句話在文中的作用是什么？1.“形式優(yōu)美”是介紹橋給人的直觀印象?！敖Y(jié)構(gòu)堅固”是對橋的進一步介紹。2.作者先介紹橋的外觀，再按邏輯順序進一步介紹了橋的性能。3.這句話是全文的中心句，點明了說明對象的特點。【解讀園】析文本慧心—愛心—悟心詩意—情意—創(chuàng)意[善思堂]（三）第幾段開始寫中國石拱橋的？它和前邊的段落之間有什么關(guān)系？1.沒有開篇點題。2.文章從第③自然段開始寫中國石拱橋。前兩段寫的是石拱橋。3.它們之間的順序是由一般到特殊（一般、特殊）。【解讀園】析文本慧心—愛心—悟心[善思堂]中國石拱橋（四）第3段點出了中國石拱橋的什么特點？本段與后文是什么關(guān)系？1.特點：歷史悠久、分布廣、形式多樣、有許多驚人的杰作。2.關(guān)系：從概括到具體（概括、具體）。（五）為了說明中國石拱橋的特點，作者舉了趙州橋和盧溝橋的例子，讀4～7自然段，了解作者介紹了趙州橋和盧溝橋的哪些內(nèi)容？1.介紹兩橋時都交待了地理位置，修建時間、橋的長、寬、結(jié)構(gòu)、藝術(shù)價值及對橋的評價。2.從外觀看，趙州橋是獨拱，盧溝橋是聯(lián)拱，只寫一座不能反映出中國石拱橋的全部，選兩橋，說明選材具有代表性?！窘庾x園】繪板書慧心—愛心—悟心詩意—情意—創(chuàng)意合作探究課堂小結(jié)本文是一篇說明文，目的是讓讀者了解中國石拱橋的有關(guān)知識。學(xué)習(xí)本文，須了解說明對象，把握其特征;理清說明順序，探究作者說明的技巧;揣摩語言，把握說明文語言準確、嚴密的特點。既接受科學(xué)知識的熏陶，又學(xué)到寫作說明文的技巧。合作探究課堂檢測1、下列加點字的注音完全正確的一項是()A.洨(jiāo)河橋墩(dūn)勻稱(chèn)B.雙曲(qǔ)拱橋河堤(dī)記載(zài)C.陡(dǒu)坡悠(yōu)久石砌(qì)D.勝(shèng)景傾(qīn)聽雕(diāo)刻2.沒有錯別字的一組是()A.雄姿杰出巧妙絕侖B.傾聽古樸惟妙惟肖C.優(yōu)躍推崇交頭接耳D.橫跨殘殞就地取材Cxiáoqūzǎi?qīngB倫越損?合作探究課堂檢測3.選出對加點字的解釋正確的一項()①勝景()A.勝利B.比另一個優(yōu)越C.優(yōu)美的②絢麗()A.燦爛B.色彩華麗C.美麗③杰作()A.著名B.特異的，越過一般的C.大4.根據(jù)課文填空。①《中國石拱橋》是一篇______說明文，文章通過對_______和_______兩座橋的具體而生動的說明，介紹了中國石拱橋的________________。②介紹我國石拱橋時，是按照由______到______，先______后______的順序;介紹橋梁結(jié)構(gòu)的順序是從______到_______;介紹石拱橋的有關(guān)歷史發(fā)展情況則是以_____為順序。CBB事物趙州橋盧溝橋特點及光輝成就一般特殊概括具體整體局部時間合作探究課堂檢測閱讀下面語段，回答問題㈠趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“(甲)”。這座橋的特點是:(一)全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量。一道壞了，其他各道不致受到影響。(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧;就連橋上的石欄石板也雕得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“(乙)”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。合作探究課堂檢測1.本段文字的說明對象是________。2.本段文字的說明對象的特征是哪幾項()A.歷史悠久B.結(jié)構(gòu)堅固C.形式優(yōu)美D.交通方便E.建造者是李春3.語段分四個方面(四大點)介紹了這座橋的特征，請按橋的不同特征將四個方面進行分類。答:________________________________________________。4.請?zhí)畛鑫闹?甲)、(乙)兩處所缺的文字，并分別說說它們在文中的作用。(甲):________________