塘邊小學崗位設(shè)置實施方案

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)塘邊小學崗位設(shè)置實施方案為深化學校人事制度改革,根據(jù)國家人事部《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理辦法》、《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》和《貴州省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》及與之相配套的《貴州省事業(yè)單位中、初級專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導意見》政策規(guī)定，結(jié)合本單位的實際情況，制定普古鄉(xiāng)塘邊小學崗位設(shè)置方案。一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，按照崗位設(shè)置科學、運行管理規(guī)范、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立適合本單位各類人員特點的崗位管理制度，逐步實現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，調(diào)動廣大教師的工作積極性，促進塘邊小學的發(fā)展。二、基本原則堅持精簡效能、以編定崗、按需設(shè)崗、按崗聘用、按崗取酬的原則；堅持人崗相宜、責權(quán)明確、對口補崗、能上能下的原則；堅持公開平等、競爭擇優(yōu)、依法辦事的原則。三、單位基本情況1、工作職能：（一）堅持社會主義辦學方向，貫徹國家教育方針，依法保護師生的合法權(quán)益。（二）貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強師資隊伍建設(shè)和管理，提倡繼續(xù)教育，提高師資隊伍整體水平。（三）保證教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。以德為首，加強未成年人思想道德建設(shè)，貫徹落實《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》；以教學為中心，全面提高教育教學質(zhì)量。（四）不斷改善辦學條件。2、人員結(jié)構(gòu)：主要職責和任務(wù)：（1）全面貫徹黨和國家的教育方針、政策和有關(guān)教育的法律、法規(guī)及學校規(guī)章制度。（2）參與學校教育發(fā)展的戰(zhàn)略，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)學校教育體制和辦學體制等方面的改革；研究提出學校教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，并積極協(xié)調(diào)、組織實施。（3）積極投身教師隊伍建設(shè)；自覺參加教師繼續(xù)教育；全面提高教育教學質(zhì)量。（4）積極參加教育法制建設(shè)工作，依法治教、依法治校，維護和保障學校師生員工的合法權(quán)益。（5）積極參加教育、教學改革和教育科研及教育信息化工作。（6）完成服務(wù)范圍內(nèi)一年級新生入學工作。（7）嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，堅持“收支兩條線”。（8）加強學校校舍、校產(chǎn)管理和教學設(shè)備的配置工作。（9）承辦上級交辦的其他事項。類別：專業(yè)技術(shù)崗位。人員編制結(jié)構(gòu)情況：單位編制16人。其中：中級職稱7人，初級職稱9人?，F(xiàn)有崗位和人員配備情況：實有人數(shù)18人，其中專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)18人。中級6人，聘任5人，未聘1人；初級12人，聘任12人。四、擬設(shè)置崗位情況（一）擬設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位16個，占88.8%。（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例：中級專業(yè)技術(shù)八級崗位：1個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例14.28%。中級專業(yè)技術(shù)九級崗位：2個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例28.57%。中級專業(yè)技術(shù)十級崗位：4個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例57.1%。比例為1：2：4初級專業(yè)技術(shù)十一級崗位：5個：占專業(yè)技術(shù)崗位比例55.5%。初級專業(yè)技術(shù)十二級崗位：4個：占專業(yè)技術(shù)崗位比例44.5%。（三）超編崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例本校超編數(shù)10人。中級專業(yè)技術(shù)八級崗位：1個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例25%。中級專業(yè)技術(shù)九級崗位：1個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例25%。中級專業(yè)技術(shù)十級崗位：2個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例50%。比例為1：1：2初級專業(yè)技術(shù)十一級崗位：3個：占專業(yè)技術(shù)崗位比例50%。初級專業(yè)技術(shù)十二級崗位：3個：占專業(yè)技術(shù)崗位比例50%。五、競聘上崗辦法：（一）開展競聘上崗的指導思想和原則。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持德才兼?zhèn)洌⒅貙嵖兒凸_、公正、公平、擇優(yōu)的原則，激勵職工愛崗敬業(yè)，盡職盡責，勇于開拓，努力建設(shè)一支精干高效、勤政廉潔的高素質(zhì)教師隊伍，以適應(yīng)改革開放和社會發(fā)展的需要。（二）專業(yè)技術(shù)競爭上崗條件。1、能自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，遵守國家法律、法規(guī)。2、熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)。3、能夠勝任所任崗位職務(wù)，具有與該崗位相適應(yīng)資格及履行本崗位職責的能力。4、指導教育教學研究工作或承擔培養(yǎng)教師的任務(wù)。5、加強繼教學習，學習現(xiàn)代化教學手段，運用于教學實踐。積極參加業(yè)務(wù)學習，教研活動，聽課，評課，集體備課活動，交流方法，提高教學能力。6、完成領(lǐng)導交給的其他任務(wù)。7、任現(xiàn)職以來年度考核均達到“合格”以上等次（含合格），并符合《關(guān)于開展專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書審核工作的通知》（黔人通[2002]50號）的規(guī)定，三年一度聘期任職資格審核合格。六、實施辦法、步驟及組織結(jié)構(gòu)（一）崗位設(shè)置工作組織機構(gòu)。成

員：黃凱（副校長）

羅米瓊（工會組長）

張虎財（語文教研組長）

張紹剛（會計員）黎家年（教師）（二）崗位設(shè)置具體實施方法步驟。1、設(shè)立單位崗位設(shè)置工作機構(gòu)；2、制定崗位設(shè)置方案，填寫崗位設(shè)置審批表；3、方案報批；4、組織實施。（三）開展竟聘上崗。1、以教職工的“德、能、勤、績”綜合評分和本年的工作實績?yōu)橐罁?jù)，按照從高分到低分的原則擇優(yōu)聘用，整個過程體現(xiàn)“公正、公開、公平、競爭、擇優(yōu)”原則。2、制定《競聘上崗工作方案》，學習動員，公布崗位及競聘