小數(shù)的讀寫(xiě)法2

課題小數(shù)的讀寫(xiě)法計(jì)劃3課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析教科書(shū)第52——54頁(yè)例1、例2，完成相應(yīng)的“做一做”和練習(xí)九的第6——13題。教材首先呈現(xiàn)了一幅長(zhǎng)頸鹿父子比高矮的情景圖，由它們的身高給出兩個(gè)小數(shù)：1.8、5.63，再另外出示一個(gè)小數(shù)12.378。由這三個(gè)具體的不同位數(shù)的小數(shù)，說(shuō)明小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、小數(shù)部分構(gòu)成；然后說(shuō)明小數(shù)各數(shù)位上的數(shù)的含義。在此基礎(chǔ)上，整理出小數(shù)的數(shù)位順序表。通過(guò)表的形式直觀地把小數(shù)的數(shù)位名稱(chēng)和相應(yīng)的計(jì)數(shù)單位分別對(duì)應(yīng)起來(lái)，同時(shí)也把整數(shù)部分和小數(shù)部分的數(shù)位關(guān)系表示出來(lái)，使學(xué)生熟悉每個(gè)小數(shù)數(shù)位的位置和所表示的數(shù)是多少。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù)。2、能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的讀、寫(xiě)數(shù)的能力,提高知識(shí)遷移能力通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)的舊知識(shí)和技能解決新問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。3、價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)使學(xué)生會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)）教學(xué)小數(shù)的讀寫(xiě)法可分步進(jìn)行。先總結(jié)整數(shù)的數(shù)位順序表，然后再講小數(shù)的讀寫(xiě)法。在教學(xué)小數(shù)的數(shù)位順序前，可以向?qū)W生說(shuō)明：前邊講的小數(shù)，小數(shù)點(diǎn)左邊都是0。從現(xiàn)在起我們還要學(xué)習(xí)小數(shù)點(diǎn)左邊不是零而是其他數(shù)的小數(shù)。從而引出小數(shù)部分、整數(shù)部分，為教學(xué)小數(shù)的數(shù)位順序做準(zhǔn)。教學(xué)小數(shù)的數(shù)位順序時(shí)，可以先復(fù)習(xí)整數(shù)的計(jì)數(shù)單位，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率，說(shuō)一說(shuō)整數(shù)的數(shù)位順序。邊說(shuō)邊在黑板上列出整數(shù)的數(shù)位順序表。再啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出小數(shù)的計(jì)數(shù)單位及其單位之間的進(jìn)率，進(jìn)而引出小數(shù)的數(shù)位，說(shuō)明小數(shù)計(jì)數(shù)單位同整數(shù)一樣，也按照一定的順序排列起來(lái)，它們所占的位置叫小數(shù)的數(shù)位，然后引導(dǎo)學(xué)生排出小數(shù)的數(shù)位順序。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次修訂一、復(fù)習(xí)鋪墊二、探究新知三、鞏固練習(xí)四、全課小結(jié)1、口答：0.2是()位小數(shù)，它表示（）分之（）。0.4的計(jì)數(shù)單位是（），它有（）個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。0．008里面有（）個(gè)千分之一。2、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。3分米=（）米5厘米=（）米6毫米=（）米74厘米=（）米1、教學(xué)小數(shù)的數(shù)位順序表。(1)前面我們看到的一些小數(shù)如0.2、0.15等，這些小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)的左邊的數(shù)都是0，其實(shí)小數(shù)點(diǎn)的左邊也可以是其它整數(shù)，如1.5米、21.8米，這樣，小數(shù)可以分成兩部分。(整數(shù)部分和小數(shù)部分)中間被小數(shù)點(diǎn)隔開(kāi)。（根據(jù)問(wèn)題回答）板書(shū)：整數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)小數(shù)部分(2)指名學(xué)生回答整數(shù)的數(shù)位名稱(chēng)和計(jì)數(shù)單位，同時(shí)在整數(shù)部分下面列出整數(shù)的數(shù)位順序。(3)說(shuō)明：同整數(shù)一樣，小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，也按照一定的順序排起來(lái)，它們所占的位置叫做小數(shù)的數(shù)位。(4)問(wèn)：小數(shù)的數(shù)位名稱(chēng)及計(jì)數(shù)單位是什么？（指名學(xué)生回答）(5)引導(dǎo)學(xué)生看表回答：整數(shù)部分最小的計(jì)數(shù)單位是什么？小數(shù)部分最大的計(jì)數(shù)單位是什么？它和整數(shù)1有什么關(guān)系？說(shuō)出小數(shù)點(diǎn)兩邊的各個(gè)數(shù)位和計(jì)數(shù)單位是什么?（整數(shù)部分最小的計(jì)數(shù)單位是個(gè)位。小數(shù)部分最大的計(jì)數(shù)單位是十分位。是十進(jìn)制關(guān)系。學(xué)生口答。）2、教學(xué)小數(shù)的讀法和寫(xiě)法。(1)出示例2：怎么樣讀小數(shù)？（學(xué)生口答。教師概括）<1>學(xué)生讀數(shù)，教師板書(shū)：0.58讀作：零點(diǎn)五八3.5讀作：三點(diǎn)五41.47讀作：四十一點(diǎn)四七<2>強(qiáng)調(diào)：小數(shù)部分有幾個(gè)“0”，就讀出幾個(gè)零。<3>練習(xí)：教科書(shū)第53頁(yè)“做一做”。(2)出示例3：怎樣寫(xiě)小數(shù)？教師概括。（學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)法。）<1>學(xué)生寫(xiě)數(shù)。師巡視。指名板演。（獨(dú)立寫(xiě)數(shù)。）<2>強(qiáng)調(diào)：寫(xiě)小數(shù)部分完全按照小數(shù)的讀法寫(xiě)出每個(gè)數(shù)字，不能有遺漏；小數(shù)點(diǎn)要寫(xiě)在個(gè)位的右下角；小數(shù)點(diǎn)要寫(xiě)成小圓點(diǎn)，不能寫(xiě)成頓號(hào)“、”。（討論回答，后歸納。）<3>練習(xí)：教科書(shū)第54頁(yè)“做一做”，獨(dú)立解答。1、第6、7題，由學(xué)生讀出或?qū)懗銎渲械男?shù)。集體訂正。2、第8題3、第9題，4、第10題5、第12題，6、第13題今天我們學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)到了什么知識(shí)？1、口答：0.2是()位小數(shù)，它表示（）分之（）。0.4的計(jì)數(shù)單位是（），它有（）個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。0．008里面有（）個(gè)千分之一。2、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。3分米=（）米5厘米=（）米6毫米=（）米74厘米=（）米1、學(xué)習(xí)小數(shù)的數(shù)位順序表。(1)前面我們看到的一些小數(shù)如0.2、0.15等，這些小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)的左邊的數(shù)都是0，其實(shí)小數(shù)點(diǎn)的左邊也可以是其它整數(shù)，如1.5米、21.8米，這樣，小數(shù)可以分成兩部分。(整數(shù)部分和小數(shù)部分)中間被小數(shù)點(diǎn)隔開(kāi)。（根據(jù)問(wèn)題回答）(2)回答整數(shù)的數(shù)位名稱(chēng)和計(jì)數(shù)單位，同時(shí)在整數(shù)部分下面列出整數(shù)的數(shù)位順序。(3)說(shuō)明：同整數(shù)一樣，小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，也按照一定的順序排起來(lái)，它們所占的位置叫做小數(shù)的數(shù)位。(4)學(xué)生回答(5)看表回答：整數(shù)部分最小的計(jì)數(shù)單位是什么？小數(shù)部分最大的計(jì)數(shù)單位是什么？它和整數(shù)1有什么關(guān)系？說(shuō)出小數(shù)點(diǎn)兩邊的各個(gè)數(shù)位和計(jì)數(shù)單位是什么?（整數(shù)部分最小的計(jì)數(shù)單位是個(gè)位。小數(shù)部分最大的計(jì)數(shù)單位是十分位。是十進(jìn)制關(guān)系。學(xué)生口答。）2、學(xué)習(xí)小數(shù)的讀法和寫(xiě)法。(1)學(xué)習(xí)例2：怎么樣讀小數(shù)？（學(xué)生口答。概括）<1>學(xué)生讀數(shù)，教師板書(shū)：0.58讀作：零點(diǎn)五八3.5讀作：三點(diǎn)五41.47讀作：四十一點(diǎn)四七<2>強(qiáng)調(diào)：小數(shù)部分有幾個(gè)“0”，就讀出幾個(gè)零。<3>練習(xí)：教科書(shū)第53頁(yè)“做一做”。(2)學(xué)習(xí)例3：怎樣寫(xiě)小數(shù)？教師概括。（學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)法。）<1>寫(xiě)數(shù)。指名板演。（獨(dú)立寫(xiě)數(shù)。）<2>強(qiáng)調(diào)：寫(xiě)小數(shù)部分完全按照小數(shù)的讀法寫(xiě)出每個(gè)數(shù)字，不能有遺漏；小數(shù)點(diǎn)要寫(xiě)在個(gè)位的右下角；小數(shù)點(diǎn)要寫(xiě)成小圓點(diǎn)，不能寫(xiě)成頓號(hào)“、”。（討論回答，后歸納。）<3>練習(xí)：教科書(shū)第54頁(yè)“做一做”，獨(dú)立解答。由學(xué)生讀出或?qū)懗銎渲械男?shù)。集體訂正。學(xué)生弄清楚從0到哪里表示1，從哪里到哪里表示0.1，再讓學(xué)生找標(biāo)出各數(shù)的位置，用箭頭標(biāo)出并寫(xiě)上數(shù)就可以了。最后的3.85，只要學(xué)生把箭頭指向3.8和3.9中間就可以了獨(dú)立完成，訂正時(shí)展示學(xué)生是怎樣涂色的。鞏固學(xué)生對(duì)小數(shù)含義的理解。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正?？梢赃@樣想，45001中有兩個(gè)0，而小數(shù)中有幾個(gè)0就讀幾個(gè)0，所以小數(shù)點(diǎn)只能在兩個(gè)0之間。談收獲

作業(yè)設(shè)計(jì)（可附頁(yè)）板書(shū)設(shè)計(jì)小數(shù)的讀寫(xiě)整數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)小數(shù)部分