易公體育地毯式自檢第三天試題含答案

易公體育地毯式自檢第三天《真擊真題核心+易公獨(dú)家?？济芫怼分w育地毯式自檢帶你走進(jìn)真題幫你把教招題目一網(wǎng)打盡作業(yè)當(dāng)天發(fā)布時間為：9:00統(tǒng)計(jì)時間為：9:00-17:00易錯題講解時間為當(dāng)天：19:00基本信息：[矩陣文本題]*姓名：________________________電話：________________________共30題，每題2分1.體育心理學(xué)是研究體育運(yùn)動情境中（）的科學(xué)。[單選題]*A.認(rèn)知、興趣、行為B.評價(jià)、興趣、情感C.興趣、情感、行為D.認(rèn)知、情感、行為【正確答案】

答：D.體育心理學(xué)是研究體育運(yùn)動情境中認(rèn)知、情感、行為的科學(xué)。2.（）是人們積極地認(rèn)識、探究或參與體育運(yùn)動的一種心理傾向，是獲得體育與健康知識知識和技能，促進(jìn)身心健康的重要動力。[單選題]*A.運(yùn)動興趣【正確答案】B.運(yùn)動天賦C.運(yùn)動基礎(chǔ)D.運(yùn)動能力答案解析：答：A.運(yùn)動興趣是人們積極地認(rèn)識、探究或參與體育運(yùn)動的一種心理傾向，是獲得體育與健康知識知識和技能，促進(jìn)身心健康的重要動力。3.對促進(jìn)體育學(xué)習(xí)具有指向性和強(qiáng)化作用的是（）。[單選題]*A.體育興趣【正確答案】B.體育知識C.技能訓(xùn)練D.體育教學(xué)答案解析：答：A.體育興趣對促進(jìn)體育學(xué)習(xí)具有指向性和強(qiáng)化作用。4.運(yùn)動興趣的（）直接影響到運(yùn)動興趣的性質(zhì)。[單選題]*A.廣泛性B.有效性C.傾向性【正確答案】D.穩(wěn)定性答案解析：答：C.運(yùn)動興趣的傾向性直接影響到運(yùn)動興趣的性質(zhì)。5.以人的物質(zhì)需要為基礎(chǔ)的興趣，主要表現(xiàn)在對運(yùn)動用品（如對運(yùn)動服裝、運(yùn)動器材等物品）的興趣，即（）。[單選題]*A.物質(zhì)興趣【正確答案】B.直接興趣C.中心興趣D.間接興趣答案解析：答：A.以人的物質(zhì)需要為基礎(chǔ)的興趣，主要表現(xiàn)在對運(yùn)動用品（如對運(yùn)動服裝、運(yùn)動器材等物品）的興趣，即物質(zhì)興趣。6.以下不屬于影響動作技能遷移的個人因素的是（）[單選題]*A.學(xué)習(xí)的態(tài)度B.學(xué)習(xí)的目標(biāo)C.認(rèn)知策略與技能D.技能間的相似性【正確答案】答案解析：答：D.影響動作技能遷移的個人因素包括：①學(xué)習(xí)的態(tài)度；②學(xué)習(xí)的目標(biāo)；③認(rèn)知結(jié)構(gòu)；④認(rèn)知技能與策略；⑤心理定式。7、運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練不包括（

）[單選題]*A.指導(dǎo)與示范B.自學(xué)【正確答案】C.練習(xí)D.反饋答案解析：答：B.運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練包括：①指導(dǎo)與示范；②練習(xí)；③反饋8.以下不屬于運(yùn)動技能學(xué)習(xí)過程變化特征的是（）。[單選題]*A.運(yùn)動技能是后天習(xí)得的B.運(yùn)動技能程序化C.能量消耗的節(jié)省化D.運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)是從無意識向意識性過渡【正確答案】答案解析：答：D.人類的認(rèn)知活動過程是一個被動地接受或加工信息、符號和解決問題的過程這句話是錯誤的。9.運(yùn)動技能的形成過程是（）。[單選題]*A.認(rèn)知定向階段——動作聯(lián)結(jié)階段——協(xié)調(diào)完善階段【正確答案】B.泛化階段——自動化階段——運(yùn)動技能形成階段C.動機(jī)的激發(fā)與嘗試階段——泛化階段——自動化階段D.分化階段——泛化階段——運(yùn)動技能形成階段答案解析：答：A.運(yùn)動技能的形成過程是認(rèn)知定向階段——動作聯(lián)結(jié)階段——協(xié)調(diào)完善階段。10.以下不屬于技能操作信息加工過程的是（）。[單選題]*A.刺激辨別階段B.反應(yīng)選擇階段C.反應(yīng)控制階段【正確答案】D.反應(yīng)編程階段答案解析：答：C.不屬于技能操作信息加工過程的是反應(yīng)控制階段。11.體育教學(xué)組織常見的心理學(xué)分組形式是（）。[單選題]*A.能力分組、性別分組、興趣分組B.同質(zhì)分組、異質(zhì)分組、性別分組C.能力分組、性別分組、友伴分組D.友伴分組、能力分組、興趣分組【正確答案】答案解析：答：D.體育教學(xué)組織常見的心理學(xué)分組形式是友伴分組、能力分組、興趣分組。12.（）法的心理意義在于因其具有情節(jié)性、娛樂性，能引人入勝，使參加者產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)。[單選題]*A.比賽法B.講解法C.分解法D.游戲法【正確答案】答案解析：答：D.游戲法的心理意義在于因其具有情節(jié)性、娛樂性，能引人入勝，使參加者產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)。13.（）是教師在體育教學(xué)過程中有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，為達(dá)成體育教學(xué)目標(biāo)和適應(yīng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)需要所采取的教學(xué)程序謀劃和措施。[單選題]*A.體育教學(xué)策略【正確答案】B.體育學(xué)習(xí)策略C.體育教學(xué)方法D.體育學(xué)習(xí)方法答案解析：答：A.體育教學(xué)策略是教師在體育教學(xué)過程中有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，為達(dá)成體育教學(xué)目標(biāo)和適應(yīng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)需要所采取的教學(xué)程序謀劃和措施。14.體育課堂心理氣氛是指師生在體育課堂中占優(yōu)勢的（）的綜合表現(xiàn)。[單選題]*A.情感與行為B.認(rèn)知與態(tài)度C.認(rèn)知和情感D.態(tài)度與情感【正確答案】答案解析：答：D.體育課堂心理氣氛是指師生在體育課堂中占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合表現(xiàn)。15.體育課堂的心理氣氛一般可分為（）、一般型、冷漠型。[單選題]*A.積極型B.消極型C.和諧型【正確答案】D.愉快型答案解析：答：C.形成與獲得運(yùn)動技能的主要途徑是反復(fù)練習(xí)。16.（）也叫體適能，主要是通過體育鍛煉而獲得。[單選題]*A.體質(zhì)B.體能【正確答案】C.體育D.身體素質(zhì)答案解析：答：B.體能也叫體適能，主要是通過體育鍛煉而獲得。17.與健康有關(guān)的體能包括：（）[單選題]*A.心肺耐力、柔韌性、肌肉力量、肌肉耐力、協(xié)調(diào)靈敏B.速度、力量、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)C.心肺耐力、柔韌性、肌肉力量、肌肉耐力、身體成分【正確答案】D.速度、耐力、心肺耐力、柔韌性、肌肉力量答案解析：答：C.與健康有關(guān)的體能包括：速度、力量、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)。18學(xué)生的體育能力包括認(rèn)識能力、身體運(yùn)動能力、（）和自我調(diào)節(jié)能力4個要素。[單選題]*A.自我鍛煉與評價(jià)【正確答案】B.運(yùn)動競技能力C.自我鍛煉與檢查D.掌握技能能力答案解析：答：A.學(xué)生的體育能力包括認(rèn)識能力、身體運(yùn)動能力、自我鍛煉與評價(jià)和自我調(diào)節(jié)能力4個要素。19.對于體育差生的教學(xué)策略可采用（）。[單選題]*A.明確目標(biāo)，改進(jìn)方法，加強(qiáng)指導(dǎo)B.表揚(yáng)和鼓勵，讓其體驗(yàn)體育活動樂趣【正確答案】C.置之不理D.安排難度較大的任務(wù)，激發(fā)學(xué)習(xí)動力答案解析：答：【答案】B.對于體育差生的教學(xué)策略可采用表揚(yáng)和鼓勵，讓其體驗(yàn)體育活動樂趣。20.體育教學(xué)中學(xué)生的個體差異的體現(xiàn)不包括（）。[單選題]*A.體育能力差異B.智力差異C.家庭教育【正確答案】D.非智力因素答案解析：答：C.體育教學(xué)中學(xué)生的個體差異的體現(xiàn)不包括家庭教育。21.以下不屬于體育能力的差異對動作技能形成的影響的是（）。[單選題]*A.體能B.心理運(yùn)動能力C.自我評價(jià)能力【正確答案】D.信息加工能力答案解析：答：C.不屬于體育能力的差異對動作技能形成的影響的有自我評價(jià)能力。22.根據(jù)希波克拉底的體液分類，氣質(zhì)可分為（）四種。[單選題]*A.興奮質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)、膽汁質(zhì)B.興奮質(zhì)、憂郁質(zhì)、多血質(zhì)、膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)、膽汁質(zhì)【正確答案】D.粘液質(zhì)、憂郁質(zhì)、多血質(zhì)、膽汁質(zhì)答案解析：答：C.根據(jù)希波克拉底的體液分類，氣質(zhì)可分為粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)、膽汁質(zhì)四種。23.不同性格的學(xué)生在體育活動中也會出現(xiàn)不同特征，主要包括（）。[單選題]*A.隨意性B.內(nèi)向型C.外向型D.內(nèi)向型和外向型【正確答案】答案解析：答：D.不同性格的學(xué)生在體育活動中也會出現(xiàn)不同特征，主要包括內(nèi)向型和外向型。24.運(yùn)動損傷的心理致因不包括（）。[單選題]*A.應(yīng)激B.動機(jī)C.心理準(zhǔn)備D.態(tài)度【正確答案】答案解析：答：D.運(yùn)動損傷的心理致因不包括態(tài)度。25.運(yùn)動損傷的康復(fù)方法不包括（）。[單選題]*A.調(diào)整認(rèn)知B.消極思維【正確答案】C.設(shè)置目標(biāo)D.掌握心理應(yīng)對技能答案解析：答：B.運(yùn)動損傷的康復(fù)方法不包括消極思維。26.運(yùn)動受傷后心里反應(yīng)不包括以下哪一個階段（）。[單選題]*A.憤怒B.焦慮【正確答案】C.抑郁D.承認(rèn)答案解析：答：B.運(yùn)動受傷后心里反應(yīng)不包括以下哪一個階段焦慮。27.下列關(guān)于認(rèn)知功能的論述，哪個是錯誤的（）。[單選題]*A.認(rèn)知功能是人類的高級活動功能，它是人體對外界信息的反應(yīng)能力B.認(rèn)知是一組相關(guān)的活動，如知覺、記憶、思維、判斷、推理、問題求解、學(xué)習(xí)、想象、概念形成、語言使用等等C.人的思維模型類似于一個復(fù)雜的計(jì)算機(jī)處理系統(tǒng)D.人類的認(rèn)知活動過程是一個被動地接受或加工信息、符號和解決問題的過程【正確答案】答案解析：答：D.人類的認(rèn)知活動過程是一個被動地接受或加工信息、符號和解決問題的過程這句話是錯誤的。28.體育鍛煉對認(rèn)知功能的影響體現(xiàn)在（）。[單選題]*A.運(yùn)動員的智力高于一般人的智力B.小強(qiáng)度的體育鍛煉對認(rèn)知功能的影響最大C.不同的鍛煉項(xiàng)目對認(rèn)知功能的影響不相同【正確答案】D.體育鍛煉對有心理障礙人群的認(rèn)知功能不會產(chǎn)生影響答案解析：答：C.體育鍛煉對認(rèn)知功能的影響體現(xiàn)在不同的鍛煉項(xiàng)目對認(rèn)知功能的影響不相同。29.關(guān)于體育鍛煉對抑郁影響的正確說法是（）。[單選題]*A.臨床上被診斷為抑郁的人從體育鍛煉中不能獲益B.一次體育鍛煉不能降低抑郁C.體育鍛煉對嚴(yán)重的抑郁癥不能起任何作用D.體育鍛煉能夠提高身體健康水平，但這對心理健康不是必需的手段【正確答案】答案解析：答