四年級(jí)語(yǔ)文下11《讀書要有選擇》

《讀要選》一教目正確、流利、有情地朗讀課文。在自主閱讀過(guò)程，能運(yùn)用批注式閱讀方法進(jìn)行閱讀感悟，并在自主讀書過(guò)程中隨時(shí)記下自己的收獲，能與同桌交流、匯報(bào)，了解可以選擇的讀物的類型并學(xué)會(huì)選擇讀物。通對(duì)此文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，能自主地選擇一些優(yōu)秀的書籍來(lái)充實(shí)自己，培養(yǎng)質(zhì)疑的習(xí)慣，樹立正確的讀書觀。二教重點(diǎn)在自主閱讀過(guò)程中運(yùn)用批注式閱讀方法進(jìn)行閱讀感悟在自主讀書過(guò)程中隨時(shí)記下自己的收獲，能與同桌交流、匯報(bào)。三前性習(xí)動(dòng)教師：依據(jù)學(xué)情，合理設(shè)計(jì)前置性自主學(xué)習(xí)單，既有基礎(chǔ)性目標(biāo)，也有能力性目標(biāo)。準(zhǔn)備教學(xué)課件。學(xué)生：搜集讀書名言警句。四教課1課五教過(guò)環(huán)一整感（一）導(dǎo)入新課、檢查初讀情況導(dǎo)板題。在生活中，同學(xué)們一定都學(xué)過(guò)或讀過(guò)一些關(guān)于讀書名言警句吧，想一想，都有哪些？出示讀書警句：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀書使人心明眼亮。書是人類進(jìn)步的階梯。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。少壯不努力，老大徒傷悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

是呀書給我們知識(shí)給我們量！而浩如煙海的書使盡我們一生也不可能讀完，因此，這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇介紹選擇合適讀物的課文。揭題板書：讀書要有選擇環(huán)二部理—精感，點(diǎn)破(一默第一自然段，寫出自己的讀書感受，劃出不理解的地方，全班交流。思考：作者提出了怎樣的觀點(diǎn)？你有什么看法，結(jié)合自己的實(shí)際談一談。（二）細(xì)讀課文2-8自段，同們?cè)谧x書的過(guò)程中產(chǎn)生了哪些疑惑？請(qǐng)們?cè)倏焖俚貫g覽一下，記下你的疑惑，可先與同桌進(jìn)行交流。交：（）說(shuō)自己該讀哪些類型的書？選擇類型：優(yōu)秀的文學(xué)作品傳、科普類書籍、工具。（自己以應(yīng)怎樣選擇讀物？選擇方法的趣愛好、向老師或父母請(qǐng)教、征詢同學(xué)的意見。（）說(shuō)樣擇的好處？只有讀書有選擇，才能在有限的時(shí)間里去讀更多的書去獲取更多的知識(shí)，從而適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)。（）覺(jué)書對(duì)“小學(xué)生可以選擇哪些讀物說(shuō)的不夠全面，我認(rèn)為我們小學(xué)生選擇的讀物還可以再拓寬些。如一些兒童漫畫、反映生活的漫畫我們也可以作為我們的讀物；（）覺(jué)得一“幽默故事”也可作為我們的讀物；（）們還可上網(wǎng)閱讀同齡人的一些著作，因?yàn)樗N近我們的生活實(shí)際這是一個(gè)好去處，但同時(shí)介紹一些注意點(diǎn)）（）覺(jué)得一好的《習(xí)作選》也可成為我們的讀物。除此之外，還可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“為什么要選擇？選擇展開補(bǔ)充和交流教師小結(jié)。（三）再讀課文，感知寫作特色默讀全文思考：如何做到觀點(diǎn)鮮明，闡述嚴(yán)謹(jǐn)？“讀要有選擇這標(biāo)題就明確揭示了中心，時(shí)又開篇點(diǎn)題，強(qiáng)調(diào)讀要有選”的觀點(diǎn)，立意鮮明。第二自然段以提出問(wèn)題作過(guò)渡，總領(lǐng)下文，接著緊緊圍繞標(biāo)題，具體展開說(shuō)明樣理清楚后調(diào)選擇合適讀物的益處此做觀點(diǎn)鮮明述謹(jǐn)，首先要提出令人信服的觀點(diǎn)，