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圖的組學(xué)思篇一:形的拼組>教學(xué)反長(zhǎng))幾個(gè)相同的圖形可以拼通既復(fù)123第12對(duì)學(xué)好新3用4?的4個(gè)小正方??4
我感篇二:形的拼組教反思首特別是平兩想讓讓學(xué)篇三:形的拼組教反思>數(shù)引導(dǎo)學(xué)生操作猜想、
使同時(shí)讓學(xué)
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