二年級(jí)語(yǔ)文家長(zhǎng)會(huì)

幸福德育家校共育2017學(xué)年第二學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)第1頁(yè)，共10頁(yè)。本次期中階段性練習(xí)情況：“寫(xiě)字、字詞、句子、閱讀、寫(xiě)話、完成態(tài)度”六項(xiàng)A+有6位。還有很多位小朋友雖然是六項(xiàng)全A，或者除去完成態(tài)度可以拿到五項(xiàng)全A，但他們之間還是有差距的，主要集中在“字詞、閱讀和寫(xiě)話”部分。字詞失誤為：字的讀音、詞語(yǔ)默寫(xiě)、組詞（出現(xiàn)錯(cuò)別字）；閱讀失誤出現(xiàn)漏題，劃某人說(shuō)的話還沒(méi)掌握；寫(xiě)話主要體現(xiàn)：錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)言組織薄弱。第2頁(yè)，共10頁(yè)。課堂愛(ài)動(dòng)腦、注意力集中、發(fā)言積極的同學(xué)金炫霖李左左廖振靈劉佳灝馬子睿劉召祺杜峻灝陳信合陳易何有恒金智允熊昊玲楊佳妮葉喬雅袁淳一張秋實(shí)趙瑾夕朱博琳朱羽凡魏思琪朱雨菡徐希雅

衣靈悅

鄒思遠(yuǎn)

周英赫曾子瑤李恩妮汪旭穎段璋瑩景京祝升旗

范緯潔第3頁(yè)，共10頁(yè)。作業(yè)字體工整的同學(xué)金炫霖李李昂李左左廖振靈劉佳灝劉召祺馬子睿白瑞涵何有恒陳易金智允楊佳妮葉喬雅袁淳一趙瑾夕朱博琳朱依蔓魏思琪周英赫曾子瑤李恩妮段璋瑩范緯潔景京第4頁(yè)，共10頁(yè)。看圖寫(xiě)話：1.寫(xiě)話的前提是說(shuō)話（目的：主題明確、邏輯清晰、句子通順）一些孩子往往不能把圖畫(huà)要闡明的事、要說(shuō)的理，有條理、有中心地訴諸文字。究其根本原因，則是缺乏說(shuō)話的能力。針對(duì)這一現(xiàn)象，我在課堂指導(dǎo)看圖寫(xiě)話時(shí)，注重學(xué)生說(shuō)話能力的培養(yǎng)。我讓學(xué)生先整體性地看明白圖畫(huà)要說(shuō)明的事件，然后再分圖引導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，（單幅圖的則讓學(xué)生分節(jié)說(shuō)）最后再完整地說(shuō)一說(shuō)。輔導(dǎo)方法：提取關(guān)鍵詞，以詞為中心組織句子。2.大量詞匯的積累（目的：語(yǔ)言豐富、表達(dá)能力）

課上積累：孩子們學(xué)習(xí)了課文，對(duì)課文的內(nèi)容非常熟悉，在此基礎(chǔ)上積累詞語(yǔ)，屬于理解性積累，記得牢，寫(xiě)話時(shí)也能用上。

課外積累：課外積累體現(xiàn)孩子的個(gè)性差異。因此，孩子需要在掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行大量的課外閱讀。3.修改：不跑題、條理清晰、句子通順；

無(wú)錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確；

敘述簡(jiǎn)潔、干脆、明了，詳略得當(dāng)，不啰嗦，不寫(xiě)廢話。

詞語(yǔ)、修辭的使用。

第5頁(yè)，共10頁(yè)。第6頁(yè)，共10頁(yè)。第7頁(yè)，共10頁(yè)。第8頁(yè)，共10頁(yè)。我們需要您的合作1．復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的監(jiān)督。

復(fù)習(xí)：重視背誦、家默作業(yè)，增加聽(tīng)寫(xiě)句子。

預(yù)習(xí)：聽(tīng)朗讀再簽字。

練習(xí)題：監(jiān)督孩子對(duì)照答案認(rèn)真檢查、訂正。2．時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。

經(jīng)常翻看孩子的語(yǔ)文書(shū)，了解孩子課堂聽(tīng)課的情況；翻翻孩子的作業(yè)本，了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。第9頁(yè)，共10頁(yè)。內(nèi)容梗概幸福德育家校共育。幸福德育家校共育。還有很多位小朋友雖然是六項(xiàng)全A，或者除去完成態(tài)度可以拿到五項(xiàng)全A，但他們之間還是有差距的，主要集中在“字詞、閱讀和寫(xiě)話”部分。字詞失誤為：字的讀音、詞語(yǔ)默寫(xiě)、組詞（出現(xiàn)錯(cuò)別字）。寫(xiě)話主要體現(xiàn)：錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)言組織薄弱。課堂愛(ài)動(dòng)腦、注意力集中、發(fā)言積極的同學(xué)。金炫霖李左左廖振靈劉佳灝馬子睿劉召祺。祝升旗范緯潔。金炫霖李李昂李左左廖振靈劉佳灝劉召祺。馬子睿白瑞涵何有恒陳易金智允楊佳妮。葉喬雅袁淳一趙瑾夕朱博琳朱依蔓魏思琪。周英赫曾子瑤李恩妮段璋瑩范緯潔景京。1.寫(xiě)話的前提是說(shuō)話（目的：主題明確、邏輯清晰、句子通順）。一些孩子往往不能把圖畫(huà)要闡明的事、要說(shuō)的理，有條理、有中心地訴諸文字。針對(duì)這一現(xiàn)象，我在課堂指導(dǎo)看圖寫(xiě)話時(shí)，注重學(xué)生說(shuō)話