小學(xué)教師讀三字經(jīng)的心得體會范文

小學(xué)老師讀三字經(jīng)的心得體會范文三字經(jīng)是古代先輩留給我們的珍貴遺產(chǎn)，是值得我們讀一讀的國學(xué)經(jīng)典。一個人要多讀書才能懂得更多的道理。假如你還沒有讀過這本書，那就趕快行動吧!下面是由帶來的有關(guān)三字經(jīng)讀書心得5篇，以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。

三字經(jīng)讀書心得1

經(jīng)歷了多少滄海桑田，經(jīng)過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔，源遠(yuǎn)流長。其中以少兒啟蒙讀物?三字經(jīng)?為代表的作品最為典型。這本書最大的特點(diǎn)就是三字一句、含義簡單易懂、讀起來朗朗上口，但至今為止還未探究出這本書的作者，即使如此，有些人們也把它譜成曲，讓優(yōu)美的旋律凈化心靈，升華個人思想，讓你在體味韻律的同時，獲得并體察到了人生存在的意義以及人的內(nèi)心世界。

人之初，性本善。

這兩句放在?三字經(jīng)?的開頭，一語雙關(guān)，既從人的本性開場寫起，構(gòu)造明確，也闡述了人的本性，即人出生的時候，天性本來是仁慈的，通過錢文忠教授介紹：最初提出這一觀點(diǎn)的人是儒家思想創(chuàng)立者孟子。在孟子的言論中，重點(diǎn)以“仁〞為主，我同意這種看法，因?yàn)檫@種觀點(diǎn)可以使很多人防止“霧里看花〞，從而走上不歸之路，人性本善，是人類內(nèi)心世界真是的寫照。

性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

人的本性差距不大，但是由于受到后天外來環(huán)境的熏染，差距越來越大。可見在古代，就有人對“后天環(huán)境〞做出了評價，認(rèn)為導(dǎo)致人性不同的根本原因是受到外來因素的影響，這句“古訓(xùn)〞一直沿用至今。在這個繁華都市，形形色色的事物，在給人們增添樂趣的同時，也在無形中改變了人們的天性，沉溺于其中，從而便有了教育。

茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。

“假如不去承受教育，仁慈的本性就會受到變遷，而學(xué)習(xí)的根本方法，就是專一〞。這是錢文忠教授對這句話的理解，我對這句話，情有獨(dú)鐘，因?yàn)槿诵愿竦酿B(yǎng)成是要受到后天教育的影響，對于18歲以下未成年人，他們沒有區(qū)分是非的才能，很容易受到不良因素的影響，上網(wǎng)、打游戲、逃學(xué)、說臟話，這些現(xiàn)象在中學(xué)生中已經(jīng)是很普遍了，而教育就是挖掘他們本性的仁慈，讓他們有一個安康向上的人生態(tài)度，這才是社會開展的要求。

三字經(jīng)讀書心得2

?三字經(jīng)?，它是一部廣泛流傳，家喻戶曉的啟蒙讀物;它也是記載歷生大事小情的歷史結(jié)晶;它還是一部具有高度概括的安康讀物。

它雖然只有短短的三個字，但卻蘊(yùn)含著極為深奧的哲理。這本書教育我們孝順父母，友愛兄弟，立志勤學(xué)和尊敬師長等等，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。這不僅給你的一生指出一盞明燈，它還講述了天時、地利、人和相生相息的關(guān)系。除此之外，還介紹了古代歷代君王的豐功偉績和貪污和腐敗，以及歷代名人平民的大事小情。

?三字經(jīng)?一開場提到了“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)〞。這種簡練精湛的語言，想一想，還真蘊(yùn)藏著深入的哲理。人剛出生的時候，本性天真無邪、仁慈。由于后天所處的環(huán)境不同，所受教育不同，彼此的習(xí)性才形成了宏大的差異。雖然哲理很深，但是讀一遍也便知一二了。只要像品茶一樣地細(xì)細(xì)品味，這哲理就是顯得輕而易懂了。

當(dāng)讀到“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼〞。就被孟子母親的用心良苦，三次搬家的毅力所感動。她前兩次搬家，孟子在墓地附近住，模擬喪人的哭泣;孟子在鬧市區(qū)住，便整天模擬商人吆喝做生意;直到第三次搬到學(xué)堂附近住，孟子才懂得學(xué)習(xí)禮儀和文化知識。正所謂：近朱者赤，近墨者黑嗎。

“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義〞。其實(shí)人一生最珍貴的東西是什么?是他有豐富的知識。要想有知識，首先就要努力學(xué)習(xí)，假如不用功的話，反而會使你不能掌握知識，懂得真理。正如玉石不經(jīng)過玉匠的細(xì)細(xì)琢磨，也就不可以成為精巧的玉器。

黃香九歲為父母溫席，孔融四歲把大梨讓給哥哥。他們這種“首孝悌〞的精神令我由衷的佩服和感動。

“周武王，始誅紂〞。周武王推翻商紂王的殘暴統(tǒng)治后，建立了周朝，贏得了老百姓的信任，使其延續(xù)了八百五十五年，是歷史上最長久的一個朝代。

?三字經(jīng)?是值得讓每一個人去品讀。不管是作為兒童的啟蒙讀物，還是成為指引你在人生路上不偏離航向的明燈。我相信?三字經(jīng)?會改變你的一生。

三字經(jīng)讀書心得3

隨著錢文忠教授在?百家講壇?節(jié)目中講解?三字經(jīng)?，學(xué)習(xí)國學(xué)的熱潮也悄悄興起。于是，我對照講解，開場認(rèn)真閱讀起?三字經(jīng)?這本古老卻經(jīng)典的著作。

?三字經(jīng)?是我國古代的兒童識字課本，是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物，成書大約在九百多年前的宋朝。?三字經(jīng)?一經(jīng)問世，即廣為流傳，實(shí)際上成為全國通用的兒童教材，在和?百家姓?、?千字文?合稱的“三百千〞中，只有?三字經(jīng)?被尊稱為“經(jīng)〞。三字經(jīng)植根于傳統(tǒng)文化，以中國歷史為素材，講述了學(xué)習(xí)和教育的重要性。今天學(xué)習(xí)?三字經(jīng)?對于我們來說同樣有著重要的意義，即學(xué)知識之前必先學(xué)道理。反映在今天的學(xué)習(xí)中，成績固然重要，德育教育更是重中之重。

?三字經(jīng)?采用敘事和論理并舉的方法，運(yùn)用大量的歷史典故，蘊(yùn)涵了我國古代人倫道德的許多精華，是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的書。這本讀物共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德，以及一些傳說，廣泛深動而又言簡意賅。

?三字經(jīng)?也啟發(fā)了我們，當(dāng)今家庭都只有一個獨(dú)生子女，很多青少年社會問題的出現(xiàn)都是家庭教育不良或不嚴(yán)而造成的，?三字經(jīng)?中“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。〞還有“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。〞等都說明了為人父母為人師的責(zé)任和嚴(yán)格要求學(xué)生的重要性。另外，如今的獨(dú)生子女有很多嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心，而?三字經(jīng)?教誨人們孝敬父母，友愛兄弟。書中說“香九齡，能溫席〞，“融四歲，能讓梨〞。如今好多家長只看重學(xué)習(xí)成績，而無視了教誨孩子如何做人。假如我們能從小好好學(xué)習(xí)?三字經(jīng)?，那么我們是否能更好地繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?

讀了?三字經(jīng)?，我對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感進(jìn)一步加深了，進(jìn)展中國經(jīng)典文化的教育可以陶冶情操，進(jìn)步修養(yǎng)，弘揚(yáng)正氣，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

我覺得讀?三字經(jīng)?、習(xí)?三字經(jīng)?，把?三字經(jīng)?融入到我們的生活中、課堂中是非常有意義的，它既是民族知識的傳承、又是民族精神的發(fā)揚(yáng)。

三字經(jīng)讀書心得4

幾天前我讀了?三字經(jīng)?這本書，這本書內(nèi)容非常豐富，不管是天文地理、社會家庭，還是歷代興衰、文化變遷，都在其中;書中更是包含了傳統(tǒng)倫理道德的精華，闡述了豐富深入的人生哲理。我在三字經(jīng)中看到了幾段印象深入的段落。

例如這段話：“犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，曷為人?蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物。〞它的大意是：狗能在夜里替人看守家門，雞會在每天早晨天亮?xí)r報曉。人假如不用心學(xué)習(xí)，迷迷糊糊過日子，有什么資格稱為人呢?蠶能吐絲以供人們做衣料，蜜蜂可以釀制蜂蜜，供人們食用。人假如不努力學(xué)習(xí)，以自己的知識、技能來實(shí)現(xiàn)自己的價值，那還真不如這些小動物呢。

還有這個段落也很好：“如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟。如負(fù)薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。意思是：車胤捉來螢火蟲放在紗袋里，用它來照明讀書。孫康那么利用積雪的反光來讀書。他們兩人雖然家境貧困，卻能在艱辛的條件下繼續(xù)求學(xué)。漢朝的朱買臣，以砍柴維持生活，每天邊擔(dān)柴邊讀書。隋朝的李密，放牛時把書掛在牛角上，有時間就讀。他們雖然很勞累，但仍堅持讀書，意志超過了常人。這段話有一個相關(guān)的故事，講的是東晉大臣車胤從小就愛讀書，但他家里很窮，窮得連買燈油的錢都沒有。這可怎么辦呢?夏天的一個夜晚，車胤看見許多螢火蟲在空中飛舞，發(fā)出一閃一閃的亮光，就靈機(jī)一動，捉了許多螢火蟲，放在紗布袋里，掛在自己的書桌上方。小車胤就借著螢火蟲發(fā)出的光亮來讀書。車胤勤奮讀書，長大后成了令人尊敬的大學(xué)者。

讀完了?三字經(jīng)?這本書，我受益匪淺。我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的學(xué)識和本領(lǐng)，要做一個對別人、對社會有用的人。但凡勤奮上進(jìn)的人，都會有所成就;而只顧嬉戲玩耍，浪費(fèi)了大好光陰，是毫無好處的。所以我們要在年少時努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，長大后就能學(xué)以致用，替國家效力，為人民謀福利。

?三字經(jīng)?是古代啟蒙教育的著名教材，影響極其深遠(yuǎn)。全書三字一句，兩句一韻，讀起來朗朗上口，易誦易記，值得我們?nèi)ラ喿x。

三字經(jīng)讀書心得5

書是我們的朋友，書能讓我們感到快樂，同時又能讓我們學(xué)到無窮的知識。沒錯!一本書就好比智慧的金庫，你擁有了它，就擁有了財富。

?三字經(jīng)?是一本國學(xué)經(jīng)典，它包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，富有豐富的哲學(xué)道理。

當(dāng)我讀了部分內(nèi)容后被深深吸引了，它具有韻律之美，粗淺簡潔，對照比較，我為以前做的有些事感到慚愧。

“幼而學(xué)，壯而行，上致君，不澤民，揚(yáng)名聲，顯父母，光于前，裕于后〞讓我懂得了小時候就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大了才能有所作為;對上要盡力輔佐，對下要竭力幫助;當(dāng)我們功成名就才能讓父母感到榮光。有件事情就是最好的例子：一次，我期末考試數(shù)學(xué)考了一百分，語文也考了九十五分，當(dāng)成績公布下來后，全年級的同學(xué)互相轉(zhuǎn)告。消息一傳開，很多家長在爸爸媽媽面前都夸獎我，為此爸爸媽媽是多么的快樂啊!于是，我暗暗下定決心，如今努力學(xué)習(xí)，將來有個好工作，讓爸爸媽媽享享福，讓他們的幸福延續(xù)!

當(dāng)我讀到“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為，玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義〞再次讓我警醒，年少時不好好學(xué)習(xí)，到了老