2022年10月廣西科普傳播中心度公開招考1名工作人員52考試沖刺題3套合1含答案詳解篇

米寶寶科技2022年10月廣西科普傳播中心度公開招考1名工作人員52考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！卷I一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.某學(xué)院今年繼續(xù)執(zhí)行出國資助計(jì)劃，擬從劉老師、張老師、王老師、馬老師、牛老師、周老師6位教師中選派幾位出國訪學(xué)。由于受到資助經(jīng)費(fèi)、學(xué)院學(xué)科發(fā)展需要、課程安排、各人訪學(xué)地和訪學(xué)時(shí)間等諸多因素限制，選拔時(shí)要符合如下條件：

（1）劉老師是學(xué)院的后備學(xué)科帶頭人，此次必須得派出去。

（2）如果選劉老師，那么周老師也要選，但不能選張老師。

（3）只有牛老師選不上，王老師和馬老師中才至少有1人能選上。

（4）如果不選王老師，那么也不選周老師。

若以上陳述為真，下面哪項(xiàng)一定為真?

A.牛老師沒選上，周老師選上了

B.劉老師選上了，馬老師沒選上

C.王老師和馬老師都選上了

D.王老師和牛老師都沒選上參考答案：A

解題思路：第一步：分析題干。

（1）一定劉

（2）劉→周且-張

（3）王或馬→-牛

（4）-王→-周

第二步：根據(jù)題干條件分析選項(xiàng)。

由（1）（2）可知，劉老師一定入選，周老師也一定入選，張老師沒有入選；再根據(jù)（4）可知，王老師一定入選；再根據(jù)（3）可知，牛老師一定沒入選。

即：劉老師、周老師、王老師一定入選，張老師、牛老師一定沒入選，馬老師未知。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

（1）劉老師去

（2）劉老師去→周老師去且?張老師去

（3）（王老師或馬老師）去→?牛老師去

（4）?王老師去→?周老師去

第三步，進(jìn)行推理。

根據(jù)（1）和（2），根據(jù)“肯前必肯后”，可得：周老師去，張老師不去；

根據(jù)“周老師去”和（4），根據(jù)“否后必否前”，可得：王老師去；

根據(jù)“王老師去”，根據(jù)或關(guān)系“一真則真”，在（3）中屬于“肯前”，結(jié)合“肯前必肯后”，可得：牛老師不去。

綜上可知，牛老師沒有選上，周老師選上了。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：材料涉及6名老師，要求根據(jù)題干條件進(jìn)行推理，抓住解題關(guān)鍵“劉老師一定入選”，并以此為突破口進(jìn)行推理，得出正確選項(xiàng)。題干已知信息：①劉老師一定選上；②選劉老師→選周老師、不選張老師；③王老師和馬老師至少選一個(gè)→不選牛老師；④不選王老師→不選周老師。根據(jù)①②④可知，選劉老師、周老師、王老師，不選張老師；根據(jù)③可知，選王老師就一定不選牛老師，而是否選馬老師不確定，排除B、C、D。故本題選A。2.下列句子中，有歧義的一項(xiàng)是：

A.沒有人愿意說出這個(gè)秘密。

B.組織上已經(jīng)調(diào)查過黃主任。

C.教育局采取了我們的建議。

D.我特別喜歡早晨起來看書。

參考答案：D

解題思路：第一步，審題干，找出有歧義的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)有歧義，有兩種理解：一是強(qiáng)調(diào)時(shí)間，喜歡早晨看書；二是強(qiáng)調(diào)早起要做的事情。另一種解釋，歧義點(diǎn)在“起來”，也就是看書的方式，是否需要起來。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)，均無歧義。

因此，選擇D選項(xiàng)。3.由于石化能源存在污染及蘊(yùn)藏量減少的問題，新能源一直被視為重要替代品，其中核能更是各國開發(fā)的

。但日本核事故卻引起大家對核能安全的

，各國政府無不希望在短期內(nèi)找出更安全、經(jīng)濟(jì)的新能源，以減少對石油長期的依賴。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.熱點(diǎn)疑慮

B.要點(diǎn)警覺

C.重點(diǎn)憂慮

D.基點(diǎn)警惕參考答案：C

解題思路：第一空，搭配“開發(fā)”，A項(xiàng)“熱點(diǎn)”指引起廣泛注意的事物，C項(xiàng)“重點(diǎn)”指重要的或主要的，均搭配得當(dāng)，符合文意，保留；B項(xiàng)“要點(diǎn)”指講話或文章等的主要內(nèi)容，D項(xiàng)“基點(diǎn)”強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，一般用于金融方面，是債券和票據(jù)利率改變量的度量單位，用來形容“核能開發(fā)”不恰當(dāng)，排除B、D兩項(xiàng)。

第二空，考查近義詞辨析，A項(xiàng)“疑慮”指迷惑、不理解、懷疑、不相信。C項(xiàng)“憂慮”指憂愁思慮，憂愁擔(dān)心，“日本核事故”所引起的應(yīng)該是憂慮擔(dān)心，C項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段第一句話可以看出，核能作為新能源被很多國家重點(diǎn)開發(fā)。A項(xiàng)“熱點(diǎn)”和C項(xiàng)“重點(diǎn)”這兩個(gè)詞均符合文意。B項(xiàng)“要點(diǎn)”一般用來形容文字性材料或說話，不能搭配“核能開發(fā)”，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“基點(diǎn)”指開展某種活動(dòng)的基礎(chǔ)的地方，事物發(fā)展的根本，把核能形容成各國發(fā)展新能源的基礎(chǔ)和根本，程度過重，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。文段談到了核能的消極影響即日本核泄漏事故，這必然會(huì)引起各國對于核能安全性的擔(dān)憂。A項(xiàng)“疑慮”指有迷惑、不相信、猶豫不定等意思，日本核事故的發(fā)生已成事實(shí)，不用再懷疑，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“憂慮”指憂愁思慮，憂愁擔(dān)心，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，辨析第一空備選詞語的側(cè)重點(diǎn)，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，“熱點(diǎn)”指比較受廣大群眾關(guān)注或者歡迎的新聞或者信息，或指某時(shí)期引人注目的地方或問題；“要點(diǎn)”指講話或文章的主要內(nèi)容，也指重要的據(jù)點(diǎn)；“重點(diǎn)”指主要的或重要的部分；“基點(diǎn)”指事物發(fā)展的根本。結(jié)合句意可知，核能開發(fā)是各國能源開發(fā)的重要部分，顯然“熱點(diǎn)”“要點(diǎn)”“基點(diǎn)”用在此處不合適，排除A、B、D。

第二空，填“憂慮”恰當(dāng)。

故本題選C。4.甲：本來想去京華大學(xué)辦點(diǎn)事，可未曾想到，去京華觀光的人竟然如此之多。我就奇怪了，難道去看看京華就能考上京華嗎？

乙：京華畢竟是世界名校，大家都羨慕京華，說明了國民對教育的重視。

以下哪項(xiàng)是對話中甲論述所需的前提？

A.學(xué)生們都希望到世界名校就讀

B.除甲之外進(jìn)入京華的人都是去觀光

C.去京華觀光的都希望能考上京華

D.能不能上京華取決于其高考成績

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：難道去看看京華就能考上京華嗎？

論據(jù)：去京華觀光的人竟然如此之多。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。希望就讀世界名校，未提及去京華觀光，因此與論點(diǎn)中去京華觀光能否考上京華無關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是這些人去京華的目的是觀光，與希望考上京華無關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：建立聯(lián)系。去京華觀光的都希望考上京華，在論據(jù)“去京華觀光”和論點(diǎn)“考上京華”之間建立聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說高考成績決定是否能考上京華，說明去京華觀光和考上京華無關(guān)，具有削弱作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

5.只有通過身份認(rèn)證的人才允許上公司內(nèi)網(wǎng)，如果沒有良好的業(yè)績就不可能通過身份認(rèn)證，張輝有良好的業(yè)績而王偉沒有良好的業(yè)績。

如果上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)一定為真？

A.允許張輝上公司內(nèi)網(wǎng)

B.不允許王偉上公司內(nèi)網(wǎng)

C.張輝通過身份認(rèn)證

D.有良好的業(yè)績，就允許上公司內(nèi)網(wǎng)

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①允許上公司內(nèi)網(wǎng)→通過身份認(rèn)證

②沒有良好的業(yè)績→不能通過身份認(rèn)證

③張輝有良好業(yè)績且王偉沒有良好業(yè)績

②逆否后與①建立遞推關(guān)系可得：④允許上公司內(nèi)網(wǎng)→通過身份認(rèn)證→有良好的業(yè)績

“張輝有良好業(yè)績”對④為“肯后”，肯后推不出必然性結(jié)論，無法確定張輝能否通過身份認(rèn)證，也無法確定張輝是否能夠被允許上公司內(nèi)網(wǎng)，排除A、C選項(xiàng)；

“王偉沒有良好業(yè)績”對④為“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得“王偉沒能通過身份認(rèn)證”，進(jìn)而推出“王偉不被允許上公司內(nèi)網(wǎng)”。

因此，選擇B選項(xiàng)。

D選項(xiàng)，有良好業(yè)績對④為“肯后”，肯后推不出必然性結(jié)論，無法確定是否能夠被允許上公司內(nèi)網(wǎng)。

6.兩相比較，白話文在通俗易懂的同時(shí)，往往在韻律上缺少節(jié)奏感，篇幅冗長，而文言文能用________傳達(dá)出深層或多層意思，其凝練之美、韻律之美和意境之美是白話文________的。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.一語雙關(guān)

略遜一籌

B.只言片語

無與倫比

C.三言兩語

相形見絀

D.寥寥數(shù)語

無可比擬

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。文段在比較白話文和文言文的區(qū)別，根據(jù)“而”表示轉(zhuǎn)折，可知前后語義相反，轉(zhuǎn)折前提到白話文“篇幅冗長”，轉(zhuǎn)折后填入的詞語要體現(xiàn)出文言文篇幅短的意思。A項(xiàng)“一語雙關(guān)”指一句話包含兩個(gè)意思，不能體現(xiàn)出“篇幅短”，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)“只言片語”指個(gè)別詞句或片段的話，文段在比較文言文整體的特點(diǎn)，而不是比較文言文中某個(gè)詞句，語義不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“三言兩語”指幾句話，形容話很少；D項(xiàng)“寥寥數(shù)語”指非常簡括地說。C項(xiàng)和D項(xiàng)均符合文意。

第二步，分析第二空。根據(jù)“其凝練之美……是白話文”可知，該空要表達(dá)的是文言文的美是白話文難以企及的。C項(xiàng)“相形見絀”指跟另一人或事物比較之后，顯出了不足，一般的用法是“與……相比，相形見絀”，“是相形見絀的”用法不對，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“無可比擬”指沒有可以相比的，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，白話文的特點(diǎn)和文言文的特點(diǎn)在語義上構(gòu)成反義關(guān)系，由“白話文……篇幅冗長”可知，所填詞語應(yīng)表簡潔之意，排除不符合此意的A、B。第三步，再看第二空，辨析備選詞語，排除填入此處存在語法錯(cuò)誤的C。第一空，由“兩相比較”和“而”可知，白話文的特點(diǎn)和文言文的特點(diǎn)在語義上構(gòu)成反義關(guān)系。由“白話文……篇幅冗長”可知，文言文相對簡潔，所填詞語應(yīng)表達(dá)簡潔之意?！耙徽Z雙關(guān)”指一句話包含兩個(gè)意思，不能表達(dá)簡潔之意，排除A?！爸谎云Z”指個(gè)別的詞句；片段的話語。其強(qiáng)調(diào)的是言語的零碎，不完整，而非簡潔，排除B。

第二空，“相形見絀”指跟另一人或事物比較起來顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如，通常用法為“與……相比相形見絀”，其填入此處存在語法錯(cuò)誤，排除C?！盁o可比擬”指沒有可以相比的。句意是文言文的凝練之美、韻律之美和意境之美是白話文比不上的?！盁o可比擬”填入符合語境，當(dāng)選。

故本題選D。

解題思路：第一空，根據(jù)“兩相比較”可知，文段把白話文與文言文作對比，所填成語與“篇幅冗長”構(gòu)成反義對應(yīng)，表示文章字?jǐn)?shù)少的意思。B項(xiàng)“只言片語”指個(gè)別詞句或片斷的話，C項(xiàng)“三言兩語”形容話很少，D項(xiàng)“寥寥數(shù)語”指非常簡括地說，均能體現(xiàn)出文言文篇幅不冗長的含義，保留。A項(xiàng)“一語雙關(guān)”指一句話包含兩個(gè)意思，不強(qiáng)調(diào)文章的字?jǐn)?shù)少，無法與“篇幅冗長”對應(yīng)，排除。

第二空，根據(jù)文段“其凝練之美、韻律之美和意境之美”可知，白話文不具備以上特點(diǎn)，所填成語表示文言文的三種美是白話文無法相比的。D項(xiàng)“無可比擬”指沒有可以相比的，符合語境，當(dāng)選。B項(xiàng)“無與倫比”指事物非常完美，沒有能夠與它相比的同類的東西，用在此處程度過重，排除；C項(xiàng)“相形見絀”指和同類的事物相比較顯出不足，文段強(qiáng)調(diào)的是文言文的三種美是白話文無法與之相比，并非強(qiáng)調(diào)白話文自身的缺陷和不足，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《冉啟斌：文言文在意境、形式、音韻等方面有特殊美感》7.某公司裝修面積320平方米的辦公室恰好使用了500塊正方形的地磚。問每塊地磚的邊長為多少米?

A.0.6

B.0.8

C.1.0

D.1.2

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于平面幾何類，用公式法解題。

第二步，根據(jù)“500塊正方形的地磚，面積320平方米”，可知每塊正方形地磚面積a2＝320÷500＝0.64（平方米），解得正方形地磚邊長a＝0.8（米）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

8.從四個(gè)圖中選出唯一的一項(xiàng)，填入問號處，使其呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：本題考查圖形的實(shí)際意義，尋找最大共同點(diǎn)。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖片均為盆景，盆栽整體直立在盆中，且裝盆栽的盆的形狀是長方形。四個(gè)選項(xiàng)中，A項(xiàng)中裝盆栽的盆的形狀是圓形，B項(xiàng)盆栽不是直立在盆中，C項(xiàng)不是盆栽，只有D項(xiàng)符合題干規(guī)律。

故正確答案為D。9.社會(huì)計(jì)算的內(nèi)涵包括兩個(gè)層面：一是社會(huì)的計(jì)算化；二是計(jì)算的社會(huì)化。社會(huì)的計(jì)算化是指通過人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡，對人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢查、匯編、計(jì)算和運(yùn)算。計(jì)算的社會(huì)化則是指互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)，使人們能夠廣泛地參與計(jì)算過程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高的效率。

根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象符合計(jì)算的社會(huì)化的是：

A.購物平臺(tái)根據(jù)用戶的購物經(jīng)歷，定期向用戶推薦商品

B.某手機(jī)導(dǎo)航軟件能為用戶自動(dòng)生成其1個(gè)月來的行蹤圖

C.全班同學(xué)在暑假田野調(diào)查結(jié)束后,合作制成精美的相冊

D.小陳在眾籌平臺(tái)捐款后，受助者上門送來感謝信參考答案：D

解題思路：本題涉及社會(huì)的計(jì)算化和計(jì)算的社會(huì)化兩個(gè)定義，但只考查計(jì)算的社會(huì)化，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過程”“在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高的效率”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。計(jì)算的社會(huì)化定義的關(guān)鍵信息：互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)，使人們能夠廣泛地參與計(jì)算過程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高的效率。

A項(xiàng)，購物平臺(tái)根據(jù)用戶的購物經(jīng)歷向用戶推薦商品，是通過人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的數(shù)據(jù)足跡，對人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤，屬于社會(huì)的計(jì)算化，不符合定義。

B項(xiàng)，手機(jī)導(dǎo)航軟件為用戶自動(dòng)生成其1個(gè)月來的行蹤圖，是通過人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的數(shù)據(jù)足跡，對人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤，屬于社會(huì)的計(jì)算化，不符合定義。

C項(xiàng)，全班同學(xué)合作制成精美的相冊，并未體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的環(huán)境和平臺(tái)，不符合定義。

D項(xiàng)，小陳在眾籌平臺(tái)捐款后，受助者上門送來感謝信。小陳和受助者通過互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的眾籌平臺(tái)，參與捐贈(zèng)和受贈(zèng)活動(dòng)，也使得捐贈(zèng)和受贈(zèng)行為的效率提升，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“計(jì)算的社會(huì)化”：

（1）社會(huì)的計(jì)算化：①人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡；②對人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算。

（2）計(jì)算的社會(huì)化：①互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)；②人們能夠廣泛地參與計(jì)算過程；③在數(shù)據(jù)的發(fā)掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：用戶在網(wǎng)購平臺(tái)購物，符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，平臺(tái)定期向用戶推送產(chǎn)品，符合“互聯(lián)網(wǎng)對人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)算”，屬于“社會(huì)的計(jì)算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過程”，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義；

B項(xiàng)：用戶在導(dǎo)航軟件的行程，符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，導(dǎo)航軟件自動(dòng)生成行蹤圖，符合“互聯(lián)網(wǎng)對人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)算”，屬于“社會(huì)的計(jì)算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過程”，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義；

C項(xiàng)：全班同學(xué)合作制成精美的相冊并沒有說明是否運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，有可能制作的是實(shí)體相冊，不符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義；

D項(xiàng)：眾籌平臺(tái)符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”，小陳在眾籌平臺(tái)匿名捐款后，受助者上門送來感謝信，說明受助者在互聯(lián)網(wǎng)上主動(dòng)參與了計(jì)算以及數(shù)據(jù)的發(fā)掘分析，找到了小陳的信息，符合“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過程”，并且“在數(shù)據(jù)的發(fā)掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率”，符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

社會(huì)的計(jì)算化：“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”、“對人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”；

計(jì)算的社會(huì)化：“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”、“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：購物平臺(tái)根據(jù)用戶購物經(jīng)歷，符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，定期向用戶推薦商品，符合“對人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”，符合“社會(huì)的計(jì)算化”定義，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，排除；

B項(xiàng)：手機(jī)導(dǎo)航軟件能為用戶自動(dòng)生成一個(gè)月來的行蹤圖，符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，符合“對人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”，符合“社會(huì)的計(jì)算化”定義，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，排除；

C項(xiàng)：全班同學(xué)合作制成精美的相冊，不符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”，也不符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，不符合任何一個(gè)定義，排除；

D項(xiàng)：小陳在眾籌平臺(tái)匿名捐款,其中眾籌平臺(tái)符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”、眾籌這種方式符合“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”，符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。10.2019年5月12日是我國第（

）個(gè)全國防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”。

A.10

B.11

C.12

D.13?參考答案：B

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

全國防災(zāi)減災(zāi)日是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)而設(shè)立，自2009年起，每年5月12日為全國防災(zāi)減災(zāi)日，因此，2019年5月12日是中國第11個(gè)全國防災(zāi)減災(zāi)日。

故正確答案為B。11.甲在大街上溜狗，乙故意挑逗狗后跑掉，狗被激怒后咬傷了路人丙。甲為阻止自己的狗繼續(xù)傷人，將狗打暈，對此，下列表述正確的是：

A.丙可以向乙要求賠償，但不能向甲要求賠償

B.甲不能要求乙賠償狗受傷的損失

C.丙可以向甲要求賠償，甲賠償后可以向乙追償

D.甲可以要求乙和丙賠償狗受傷的損失

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第八十三條，因第三人的過錯(cuò)致使動(dòng)物造成他人損害的，被侵權(quán)人可以向動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人請求賠償，也可以向第三人請求賠償。動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人賠償后，有權(quán)向第三人追償。題目中甲屬于動(dòng)物飼養(yǎng)人，乙屬于有過錯(cuò)的第三人，丙屬于被侵權(quán)人，所以丙既可以向甲請求賠償也可以向乙請求賠償，且甲賠償后可以向乙追償。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：丙既可以向甲請求賠償也可以向乙請求賠償。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：由于乙的過錯(cuò)，使得甲不得不將狗打傷，甲可以要求乙賠償狗受傷的損失。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：丙是被侵權(quán)人，甲不能要求丙賠償狗受傷的損失。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

12.1，2，6，12，36，72，（

）

A.120

B.144

C.180

D.216

參考答案：D

解題思路：第一步，數(shù)列有明顯倍數(shù)關(guān)系，考慮做商。

第二步，做商如圖所示：

第三步，所得商數(shù)列是周期數(shù)列，即商數(shù)列的下一項(xiàng)是3，原數(shù)列所求項(xiàng)為72×3＝216。

因此，選擇D選項(xiàng)。

13.滿腹經(jīng)綸

對于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對于

震撼

A.才能；精彩絕倫

B.才華；觸目驚心

C.才干；美輪美奐

D.才學(xué)；絢麗多彩

參考答案：B

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“滿腹經(jīng)綸”形容人有才學(xué)，有治理國家的“才能”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“精彩絕倫”指精彩美妙到了極點(diǎn)，和“震撼”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“滿腹經(jīng)綸”和“才華”屬于對應(yīng)關(guān)系，“觸目驚心”指看見某種嚴(yán)重情況而內(nèi)心震驚，和“震撼”屬于對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“滿腹經(jīng)綸”和“才干”屬于對應(yīng)關(guān)系，“美輪美奐”形容建筑物雄偉壯觀，和“震撼”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“滿腹經(jīng)綸”和“才學(xué)”屬于對應(yīng)關(guān)系，“絢麗多彩”形容色彩華麗，和“震撼”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。14.溝通：手機(jī)：金屬

A.招聘：面試：簡介

B.物流：運(yùn)輸：公路

C.衛(wèi)星：科技：科學(xué)家

D.露營：帳篷：帆布參考答案：D

解題思路：手機(jī)用于溝通，手機(jī)的材質(zhì)是金屬。D選項(xiàng)帳篷用于露營，帳篷的材質(zhì)是帆布，當(dāng)選。A選項(xiàng)中不能說面試的材質(zhì)是簡介，排除；B選項(xiàng)中不能說運(yùn)輸?shù)牟馁|(zhì)是公路，排除；C選項(xiàng)中不能說科技的材質(zhì)是科學(xué)家，排除。

故正確答案為D。15.公文標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由和文種三部分構(gòu)成。（

)

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查公文的基本格式。

公文標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種三部分組成，稱為公文標(biāo)題“三要素”。

故表述正確。16.力氣∶計(jì)謀

A.狡猾∶詭計(jì)

B.勇士∶戰(zhàn)略家

C.肌肉∶大腦

D.大膽∶膽怯

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“力氣”是使其他物體產(chǎn)生變形或移動(dòng)的能量，“計(jì)謀”指有計(jì)劃，有謀略，二者無明顯邏輯關(guān)系，縱向比較。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“狡猾”與“力氣”無明顯邏輯關(guān)系，“詭計(jì)”指欺詐的“計(jì)謀”，與“計(jì)謀”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“勇士”有“力氣”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“戰(zhàn)略家”有“計(jì)謀”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，縱向?qū)Ρ?，邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“肌肉”與“力氣”無明顯邏輯關(guān)系，“大腦”是產(chǎn)生“計(jì)謀”的載體，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“大膽”與“力氣”無明顯邏輯關(guān)系，“膽怯”與“計(jì)謀”無明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

17.商場開展促銷活動(dòng)，凡購物滿100元即可返還現(xiàn)金30元，小王現(xiàn)有280元，最多能買到價(jià)值多少元的商品?

A.250

B.280

C.310

D.400

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題。

第二步，根據(jù)凡購物滿100元即可返還現(xiàn)金30元可知，每70元可購買價(jià)值100元的商品。要想買到商品價(jià)值最多，需知道目前小王的現(xiàn)金有多少個(gè)70元，280÷70＝4，則他最多能買到價(jià)值100×4＝400元的商品。

因此，選擇D選項(xiàng)。18.多部門共同印發(fā)的《關(guān)于扎實(shí)做好疫情防控常態(tài)化背景下殘疾人基本民生保障工作的指導(dǎo)意見》，對保障殘疾人基本生活，穩(wěn)定殘疾人的就業(yè)和推進(jìn)殘疾人脫貧攻堅(jiān)等工作提出了明確的要求。

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。

第二步，2020年5月，為了扎實(shí)做好殘疾人基本民生保障工作，中國殘聯(lián)、民政部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部以及國務(wù)院扶貧辦等五部門聯(lián)合提出了《關(guān)于扎實(shí)做好疫情防控常態(tài)化背景下殘疾人基本民生保障工作的指導(dǎo)意見》，強(qiáng)調(diào)采取切實(shí)措施保障殘疾人基本民生。包括：①堅(jiān)持應(yīng)保盡保和分類施策；②千方百計(jì)穩(wěn)定殘疾人就業(yè)；③加大對農(nóng)村貧困殘疾人幫扶力度。對保障殘疾人基本生活，穩(wěn)定殘疾人的就業(yè)和推進(jìn)殘疾人脫貧攻堅(jiān)等工作提出了明確的要求。

因此，本題正確。

19.如果上述斷定都是真的，并且丁的票數(shù)多于丙，則以下哪項(xiàng)一定是對的

？

A.戊當(dāng)選

B.辛當(dāng)選

C.己的票數(shù)不比庚多

D.甲的票數(shù)不比乙多

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果…就…”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①“甲多于乙”并且“丙多于丁”→戊當(dāng)選；

②“乙多于甲”或者“己多于庚”→辛當(dāng)選；

③丁多于丙→己當(dāng)選。

第三步，進(jìn)行推理。

“丁的票數(shù)多于丙”是對③的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得“己當(dāng)選”；

由己當(dāng)選推出辛不當(dāng)選，是對②的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得?（乙多于甲）且?（己多于庚），C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

20.近日，由中國、意大利、美國學(xué)者組成的研究團(tuán)隊(duì)，最新研發(fā)出一種三維石墨烯—碳納米管復(fù)合網(wǎng)絡(luò)支架。這種生物支架能很好地模擬大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，未來，將可用于藥物篩選或植入大腦幫助治療腦部疾病，該碳神經(jīng)支架由我國率先提出并完成材料制備。科學(xué)家

?？蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)，相比在二維的培養(yǎng)皿中觀察、培養(yǎng)神經(jīng)細(xì)胞，三維支架更接近腦部實(shí)際環(huán)境。

將下列四個(gè)句子重新排列，填入劃橫線處，語序正確的是：

①把體內(nèi)正常的神經(jīng)干細(xì)胞移植到細(xì)小的碳納米管中

②用石墨烯模擬大腦內(nèi)部四通八達(dá)的三維框架

③從而構(gòu)建出一個(gè)“互聯(lián)互通”的人造神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

④增殖和定向分化神經(jīng)元細(xì)胞

A.①②③④

B.②④①③

C.①③②④

D.②①④③參考答案：D

解題思路：本題是語句排序題與語句填空題的復(fù)合題型，需將句子排列整齊后放于文段橫線處，橫線出現(xiàn)在文段中間，所以還需要注意與前后文的銜接。

觀察選項(xiàng)，判斷首句。①句指出將正常的神經(jīng)干細(xì)胞移植到碳納米管中，②句論述用石墨烯模擬大腦的三維框架，根據(jù)前文可知，該框架就是指碳納米管復(fù)合網(wǎng)絡(luò)支架，按照邏輯順序，應(yīng)先有框架，再進(jìn)行內(nèi)容填充，先有了三維框架，才能將神經(jīng)干細(xì)胞移植到其中，故②句應(yīng)在①句前，排除A、C兩項(xiàng)。

對比B、D兩項(xiàng)，尾句均為③句，區(qū)別在于①句和④句的先后順序，①句講神經(jīng)干細(xì)胞的移植，④句講神經(jīng)元細(xì)胞，按照邏輯順序，應(yīng)該先有神經(jīng)干細(xì)胞，再分化為神經(jīng)元細(xì)胞，故①句應(yīng)在④句前，排除B項(xiàng)，鎖定D項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《石墨烯——碳納米管復(fù)合支架可模擬腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)》

解題思路：第一步，分析前文語境。前文介紹最新研發(fā)出一種三維石墨烯—碳納米管復(fù)合網(wǎng)絡(luò)支架，這種生物支架能很好地模擬大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。劃線處是描述了這一網(wǎng)絡(luò)支架的制作過程。觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①是把神經(jīng)干細(xì)胞移植到碳納米管中，②用石墨烯模擬大腦內(nèi)部的三維框架。應(yīng)該是先搭建框架然后移植細(xì)胞，因此②在①前面，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，對比B項(xiàng)和D項(xiàng)。④①的順序不同，①是移植神經(jīng)干細(xì)胞，④是增殖和定向分化神經(jīng)元細(xì)胞。根據(jù)后文“相比在二維的培養(yǎng)皿中觀察、培養(yǎng)神經(jīng)細(xì)胞，三維支架更接近腦部實(shí)際環(huán)境”可知，增殖和定向分化神經(jīng)元細(xì)胞是在移植之后，在三維支架中進(jìn)行。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查語句排序。解答本題首先要抓住“從而”這一引導(dǎo)結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞，確定③為尾句，排除A、C。然后對比其他兩項(xiàng)差異，根據(jù)①和④的邏輯順序確定答案。

由橫線前面的句子可知，橫線處是在論述該碳神經(jīng)支架的建造過程。通讀4個(gè)句子，③中的“從而”表示結(jié)果，應(yīng)是結(jié)論性內(nèi)容，因此應(yīng)排在最后，排除A、C；按照支架搭建由宏觀到微觀的順序，應(yīng)先建立框架，再填充其他部分。①是把神經(jīng)干細(xì)胞移植到碳納米管中，④是增殖和分化神經(jīng)元細(xì)胞。①、④相比，④更微觀，應(yīng)是在①基礎(chǔ)上進(jìn)行的分化，因此①應(yīng)排在④之前，排除B。故本題選D。21.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相同，元素整體方向不同，考慮旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

觀察題干圖形可知，圖形依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到下一幅圖，只有D選項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

22.社會(huì)公德最基本的要求是（

）。

A.遵紀(jì)守法

B.文明禮貌

C.助人為樂

D.愛護(hù)公物參考答案：A

解題思路：本題考查道德。

A項(xiàng)正確，社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。法律是對公民行為的必要約束及規(guī)范，是對道德的補(bǔ)充。遵紀(jì)守法是社會(huì)公德最基本的要求，是維護(hù)公共生活秩序的重要條件。

BCD項(xiàng)錯(cuò)誤，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出，要大力倡導(dǎo)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會(huì)公德，鼓勵(lì)人們在社會(huì)上做一個(gè)好公民。BCD項(xiàng)雖屬于社會(huì)公德的主要內(nèi)容，但不是最基本的要求。

故正確答案為A。23.我國的京劇臉譜色彩含義豐富，其中黑色臉譜表現(xiàn)的人物性格是（

）。

A.忠勇俠義

B.陰險(xiǎn)狡詐

C.勇猛正直

D.兇狠殘暴參考答案：C

解題思路：本題考查人文歷史。

京劇臉譜，是一種具有中國文化特色的特殊化妝方法。京劇臉譜色彩十分講究，看來五顏六色的臉譜品來卻巨細(xì)有因，不同含義的色彩繪制在不同圖案輪廓里，人物就被性格化了。京劇臉譜按顏色劃分，可以分為紅臉，綠臉、藍(lán)臉、白臉、黑臉、黃臉、紫臉、金銀臉等。關(guān)于京劇臉譜的顏色，行里有個(gè)順口溜：紅忠紫孝，黑正粉老；水白奸邪，油白狂傲；黃狠灰貪，藍(lán)勇綠暴；神佛精靈，金銀普照。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，紅色表現(xiàn)忠勇俠義，多為正面角色，代表人物是關(guān)公。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，白色表現(xiàn)陰險(xiǎn)狡詐，代表人物是曹操。

C項(xiàng)正確，黑色表現(xiàn)勇猛正直，代表人物是包公。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，綠色表現(xiàn)暴躁驍勇，代表人物是倪榮。

故正確答案為C。24.1，1.2，1.8，3.6，9，（

）

A.12

B.16.2

C.25.2

D.27參考答案：C

解題思路：數(shù)列無明顯特征，優(yōu)先考慮做差。做差后得到新數(shù)列：0.2，0.6，1.8，5.4，（），為公比是3的等比數(shù)列，則。。

故正確答案為C。25.要在各種輸入法之間進(jìn)行切換可以按（

）鍵。

A.Ctrl+Shift

B.Ctrl+Backspace

C.Alt+%

D.Insert+Esc參考答案：A

解題思路：輸入法是指為將各種符號輸入計(jì)算機(jī)或其他設(shè)備（如手機(jī)）而采用的編碼方法，同時(shí)是書寫工具克服墨水限制的最終結(jié)果，是一種擁有無限墨水的書寫工具，是文字生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。輸入法可以用鼠標(biāo)和鍵盤快捷鍵進(jìn)行切換，一般來說用鍵盤快捷鍵Ctrl+Shift更高效。

故正確答案為A。26.孫某因犯故意殺人罪被某中級人民法院第一審判處死刑緩期二年執(zhí)行，檢察院提起抗訴。第二審法院審理后改判孫某死刑立即執(zhí)行。對此案的處理，下列說法哪一個(gè)是正確的?（）

A.第二審法院應(yīng)另行組成合議庭進(jìn)行死刑復(fù)核

B.應(yīng)當(dāng)報(bào)請最高人民法院核準(zhǔn)

C.因殺人罪判處死刑的核準(zhǔn)權(quán)已經(jīng)授權(quán)高級人民法院行使，不必報(bào)請最高人民法院核準(zhǔn)

D.該死刑判決是高級人民法院作出的終審判決，應(yīng)當(dāng)生效，執(zhí)行死刑參考答案：B

解題思路：本題考查刑事訴訟法。

A、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤、B項(xiàng)正確，根據(jù)《刑事訴訟法》第二百四十六條規(guī)定：“死刑由最高人民法院核準(zhǔn)。”第二百四十七條規(guī)定：“中級人民法院判處死刑的第一審案件，被告人不上訴的，應(yīng)當(dāng)由高級人民法院復(fù)核后，報(bào)請最高人民法院核準(zhǔn)。高級人民法院不同意判處死刑的，可以提審或者發(fā)回重新審判。高級人民法院判處死刑的第一審案件被告人不上訴的，和判處死刑的第二審案件，都應(yīng)當(dāng)報(bào)請最高人民法院核準(zhǔn)。”

D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑事訴訟法》第二百五十條規(guī)定：“最高人民法院復(fù)核死刑案件，應(yīng)當(dāng)作出核準(zhǔn)或者不核準(zhǔn)死刑的裁定。對于不核準(zhǔn)死刑的，最高人民法院可以發(fā)回重新審判或者予以改判?！彪m然死刑判決是高級人民法院作出的終審判決，但仍需經(jīng)過最高人民法院核準(zhǔn)后，才可以執(zhí)行死刑。

故正確答案為B。27.50015001×5005－50055005×5001＝（

）。

A.0

B.10001

C.50001

D.50005

參考答案：A

解題思路：解法一：

第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題，用尾數(shù)法解題。

第二步，觀察發(fā)現(xiàn)，“－”前尾數(shù)為：1×5＝5，“－”后尾數(shù)為：5×1＝5，尾數(shù)相減可得5－5＝0。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題。

第二步，觀察數(shù)據(jù)并將原式化簡，可得原式=5001×10001×5005－5005×10001×5001＝0。

因此，選擇A選項(xiàng)。

28.關(guān)于地球儀的經(jīng)緯線，下列說法正確的是：

A.每條經(jīng)線的形狀都是圓形

B.高、中緯度以60°緯線為界

C.從赤道到北極緯度逐漸降低

D.東西半球以本初子午線為界

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查地理國情知識(shí)。

第二步，自赤道到南北兩極的緯度分別有0°至90°。0°—30°之間的緯度地帶，為低緯度；30°—60°之間的緯度地帶，為中緯度；60°—90°之間的緯度地帶，為高緯度。所以高、中緯度以60°緯線為界。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：經(jīng)線是在地球儀表面連接南北兩極并垂直于緯線的半圓。所以每條經(jīng)線的形狀都是半圓形。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：赤道的緯度0°，從赤道往南北兩極遞增，南北極極點(diǎn)的緯度為90°。所以從赤道到北極緯度逐漸遞增。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：西經(jīng)20°（20°W）、東經(jīng)160°（160°E）為東西半球的分界線。西經(jīng)20°以東，東經(jīng)160°以西之間為東半球。東經(jīng)160°以東，西經(jīng)20°以西之間為西半球。國際上將通過英國倫敦格林尼治天文臺(tái)原址的那條經(jīng)線稱為0°經(jīng)線，也叫本初子午線。東西半球不是以本初子午線為界。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

29.下列有關(guān)病毒的說法不正確的是（

）。

A.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可以寄生在活細(xì)胞中，利用活細(xì)胞中的物質(zhì)進(jìn)行生活和繁殖

B.SARS病毒會(huì)侵害人體的上呼吸道細(xì)胞、肺部細(xì)胞。由于肺部細(xì)胞受損，患者會(huì)呼吸困難，并可能因呼吸功能衰竭而死亡

C.人工合成病毒的研究可以使人類更好地認(rèn)識(shí)病毒，研制抵抗病毒的藥物和疫苗，從而更好地為人類服務(wù)，有利而無害

D.盡管人工合成了脊髓灰質(zhì)炎病毒，但不意味著人工制造了生命參考答案：C

解題思路：本題考查科技。

A項(xiàng)正確，病毒是一種沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，不能獨(dú)立生存，必須生活在其他生物的細(xì)胞內(nèi)，一旦離開活細(xì)胞可就不表現(xiàn)任何生命活動(dòng)跡象。生物病毒不管是烈性噬菌體還是溫和型噬菌體，都必需在活的宿主細(xì)胞中才能得以復(fù)制繁殖，利用宿主細(xì)胞的核苷酸和氨基酸來自主地合成自身的一些組件，裝配下一代個(gè)體。

B項(xiàng)正確，SARA病毒侵害了人體的上呼吸道細(xì)胞、肺部細(xì)胞，由于肺部細(xì)胞受損，導(dǎo)致患者呼吸困難，患者因呼吸功能衰竭而死亡。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，人工合成病毒的研究，其意義具有兩面性，用絕對肯定或絕對否定的太對都是不全面的，從肯定的角度來看，人工合成病毒可以使人類更好地認(rèn)識(shí)病毒，例如，研制抵抗病毒的藥物和疫苗，從而更好地為人類的健康服務(wù)；從否定的角度看，人工合成病毒的研究也可能合成某些對人類有害的病毒，如果這些病毒傳播開來，或者被某些人用作生物武器，將給人類帶來災(zāi)難。

D項(xiàng)正確，人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒并不意味著人工創(chuàng)造了生命，教參中的答案是否。因?yàn)椴《臼遣荒軉为?dú)存活的，必須寄生在活的細(xì)胞中才能完成自己的生命活動(dòng)。

本題為選非題，故正確答案為C。30.研究人員對40名在校大學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，他們讓這些學(xué)生記憶斯瓦西里語對應(yīng)的英文單詞，一共十組，每組十對詞匯，每學(xué)習(xí)完一組，對參與者進(jìn)行回想測驗(yàn)，測驗(yàn)中，每錯(cuò)一次，他們將會(huì)看到兩種圖片的一種，一種是可以產(chǎn)生負(fù)面情緒的圖片，例如一把指向自己的槍；另一種是普通的圖片，例如一把椅子或是一個(gè)空白影像。隨后對他們進(jìn)行一分鐘的附加實(shí)驗(yàn)，清除短暫記憶的效果。最后再對這一百對詞匯的記憶情況進(jìn)行檢測。測驗(yàn)結(jié)果顯示，那些獲得最好成績的學(xué)生之前看的都是有負(fù)面影響的圖片。因此，研究人員認(rèn)為，負(fù)面情緒有助于記憶力提高。

以下哪項(xiàng)如果為真，能夠解釋這一現(xiàn)象？

A.看有負(fù)面影響的圖片時(shí)，大腦仍在進(jìn)行記憶信息的處理

B.這40名被試大學(xué)生中，有的人曾經(jīng)學(xué)過斯瓦西里語

C.能引發(fā)負(fù)面情緒的圖片更容易使人記憶深刻

D.人們在情緒不穩(wěn)定時(shí)，注意力很難集中

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“解釋”，確定為原因解釋。

第二步，分析題干。

題干中的現(xiàn)象為：看到負(fù)面影響的圖片記憶詞語成績較好。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：說明看負(fù)面影響的圖片時(shí)，大腦仍在對之前的記憶信息進(jìn)行處理，所以負(fù)面情緒有助于提高記憶，可以解釋；

B項(xiàng)：闡述有人學(xué)過斯瓦西里語，但并未說明這些人是屬于記憶成績較好還是較差，對測驗(yàn)的影響未知，與題干現(xiàn)象無關(guān)，排除；

C項(xiàng)：說明能引發(fā)負(fù)面情緒的圖片讓人印象深刻，也就是說讓人記住的是負(fù)面圖片本身，而沒有說明對記憶斯瓦西里語的效果，與題干現(xiàn)象無關(guān)，排除；

D項(xiàng)：闡述的是情緒不穩(wěn)定導(dǎo)致注意力不集中，與題干現(xiàn)象中的負(fù)面影響的圖片、記憶語言未構(gòu)成直接聯(lián)系，與題干現(xiàn)象無關(guān)，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇能夠解釋題干現(xiàn)象的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干根據(jù)對比實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，即論點(diǎn)為“負(fù)面情緒有助于記憶力提高”。要解釋這一現(xiàn)象，可以說明負(fù)面情緒對記憶力的作用機(jī)制。題干現(xiàn)象是，回想測驗(yàn)中看有負(fù)面影響的圖片的一組記憶成績更好，說明負(fù)面情緒有助于記憶力提高。

A項(xiàng)，指出看有負(fù)面影響的圖片時(shí)大腦仍在記憶信息，說明看有負(fù)面情緒的圖片確實(shí)會(huì)對記憶產(chǎn)生正面影響，該項(xiàng)能夠解釋題干現(xiàn)象。

B項(xiàng)，指出有的人曾經(jīng)學(xué)過斯瓦希里語，但這樣的人未必在看負(fù)面情緒圖片的一組中，該項(xiàng)無法解釋題干現(xiàn)象。

C項(xiàng)，說的是這些能產(chǎn)生負(fù)面情緒的圖片使人記憶深刻，但最后的結(jié)果并非要求對圖片進(jìn)行回憶，而是記憶詞匯，該項(xiàng)無法解釋題干現(xiàn)象。

D項(xiàng)，指出人們在情緒不穩(wěn)定時(shí)注意力很難集中，不能說明負(fù)面情緒對記憶力的作用，該項(xiàng)無法解釋題干現(xiàn)象。

故本題選A。

解題思路：第一步：找出題干現(xiàn)象。

負(fù)面情緒有助于記憶力提高。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：說明看負(fù)面影響的圖片時(shí)，大腦仍在對之前的記憶信息進(jìn)行二次處理，能有力地解釋論題中的現(xiàn)象，當(dāng)選；

B項(xiàng)：闡述有人學(xué)過斯瓦西里語，但并未說明這些人是屬于哪一種情形，對測驗(yàn)的影響未知，不能解釋論題中的現(xiàn)象，排除；

C項(xiàng)：說明能引發(fā)負(fù)面情緒的圖片讓人印象深刻，也就是說讓人記住的是那些圖片，而沒有說明對記憶斯瓦西里語的效果，不能解釋論題中的現(xiàn)象，排除；

D項(xiàng)：闡述的是情緒不穩(wěn)定導(dǎo)致注意力不集中，與論題中的負(fù)面影響的圖片、記憶語言未構(gòu)成直接聯(lián)系，不能解釋論題中的現(xiàn)象，排除。

故正確答案為A。31.“512”地震發(fā)生后，小學(xué)生甲營救多名同學(xué)的事跡，在全國傳為佳話，一時(shí)間甲成了名人。某巧克力廠家托人找甲的父親洽談，愿意給出50萬元代言費(fèi)，請甲做廣告。由于缺少技能，甲的生活很困難，但全家人反復(fù)合計(jì)后，決定不拿抗震救災(zāi)英雄的名氣賣錢。有人認(rèn)為，甲無需滿足道德潔癖。

下列選項(xiàng)如果為真，將有力地削弱上述看法的是：

A.人終究不是符號，而是一個(gè)有血有肉的個(gè)體

B.英雄不是一個(gè)單純的道德符號，英雄其實(shí)也有普通人的七情六欲和物質(zhì)需求

C.不是所有東西都能以金錢交換，在這個(gè)世界上，總有一些美好和純粹的事物值得我們珍惜

D.英雄行為是高尚人格的自然流露，是對傳統(tǒng)美德的承載和堅(jiān)守

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：甲無需滿足道德潔癖。

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)論述的是人是什么，與論點(diǎn)論述的道德潔癖無關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。英雄也有普通人的七情六欲和物質(zhì)需求，說明英雄無需滿足道德潔癖，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)表明有的東西不能用金錢交換，美好和純粹的事物值得珍惜，說明還是需要道德潔癖，具有削弱作用。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)論述的是英雄行為是什么，論點(diǎn)論述的是要不要滿足道德潔癖，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

32.下列選項(xiàng)中，能由左邊的立方體展開形成的是（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：本題為空間重構(gòu)題。

A項(xiàng)：立體圖形與展開圖一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：立體圖形中，直線和箭頭沒有交點(diǎn)，而該項(xiàng)展開圖中直線和箭頭有交點(diǎn)，展開圖與立體圖形不一致，排除；

C項(xiàng)：立體圖形中，箭頭面與五角星面為相鄰面，而展開圖中，二者為相對面，展開圖與立體圖形不一致，排除；

D項(xiàng)：立體圖形中，箭頭面與直線面為相鄰面，而在展開圖中二者為相對面，立展開圖與立體圖形不一致，排除。

故正確答案為A。33.有兩枚質(zhì)地均勻的正方體骰子，一枚的六個(gè)面上分別刻有數(shù)字1，1，2，3，3，5；另一枚的六個(gè)面分別刻有數(shù)字1，3，4，5，5，6。同時(shí)擲這兩枚骰子，則一枚骰子朝天一面與另一枚骰子朝地一面數(shù)字之和為7的概率是：

A.

B.

C.

D.

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查概率問題，屬于基本概率。

第二步，兩枚骰子朝天一面和朝地一面共有情況：6×6＝36種，一枚骰子朝天一面與另一枚骰子朝地一面數(shù)字之和為7的情況有：（1，6）、（2，5）、（3，4），且每種情況出現(xiàn)2次，共有3×2＝6種，則兩面數(shù)字之和為7的概率為P＝

＝。

因此，選擇B選項(xiàng)。

34.2018年8月25日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運(yùn)載火箭以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第三十五、三十六顆衛(wèi)星屬于：

A.北斗導(dǎo)航衛(wèi)星

B.墨子號衛(wèi)星

C.悟空號衛(wèi)星

D.氣象衛(wèi)星

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。

第二步，2018年8月25日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運(yùn)載火箭，以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第三十五、三十六顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。這也是我國北斗三號全球系統(tǒng)第十一、十二顆組網(wǎng)衛(wèi)星。按規(guī)劃，到2018年底，我國將發(fā)射18顆北斗三號工程組網(wǎng)衛(wèi)星。A項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：墨子號量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星（簡稱墨子號），于2016年8月16日1時(shí)40分，在酒泉用長征二號丁運(yùn)載火箭成功發(fā)射升空。它是全球首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星，它的成功發(fā)射，將使我國在世界上首次實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星和地面之間的量子通信，構(gòu)建天地一體化的量子保密通信與科學(xué)實(shí)驗(yàn)體系。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

C項(xiàng)：2015年12月17日8時(shí)12分，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號丁運(yùn)載火箭成功將暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星“悟空”發(fā)射升空。它具有能量分辨率高、測量能量范圍大和本底抑制能力強(qiáng)等優(yōu)勢，將中國的暗物質(zhì)探測提升至新的水平。它是中國科學(xué)院空間科學(xué)戰(zhàn)略性先導(dǎo)科技專項(xiàng)中首批立項(xiàng)研制的4顆科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星之一，是目前世界上觀測能段范圍最寬、能量分辨率最優(yōu)的暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：氣象衛(wèi)星是從太空對地球及其大氣層進(jìn)行氣象觀測的人造地球衛(wèi)星。氣象衛(wèi)星觀測范圍廣，觀測次數(shù)多，觀測時(shí)效快，觀測數(shù)據(jù)質(zhì)量高，不受自然條件和地域條件限制，它所提供的氣象信息已廣泛應(yīng)用于日常氣象業(yè)務(wù)、環(huán)境監(jiān)測、防災(zāi)減災(zāi)、大氣科學(xué)、海洋學(xué)和水文學(xué)的研究。氣象衛(wèi)星也是世界上應(yīng)用最廣的衛(wèi)星之一。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

35.兔：青草

A.蠶：桑葉

B.狗：老鼠

C.魚：河水

D.蟲：小雞參考答案：A

解題思路：第一步：分析題干詞語間邏輯關(guān)系。

青草是兔子的食物，二者為對應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：桑葉是蠶的食物，二者為對應(yīng)關(guān)系，符合題干的邏輯關(guān)系，當(dāng)選；

B項(xiàng)：老鼠不是狗的食物，不符合題干的邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：河水不是魚的食物，不符合題干的邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：蟲是小雞的食物，但二者和題干位置順序相反，不符合題干的邏輯關(guān)系，排除。

故正確答案為A。36.木材：紙張：圖書（

）

A.高粱：小麥：汽車

B.鋼鐵：橋梁：鐵路

C.小麥：面粉：面包

D.水稻：大米：溫飽參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

木材是原料，紙張是成品，木材做成紙張，紙張?jiān)僮龀蓤D書。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：高粱和小麥?zhǔn)遣⒘嘘P(guān)系，不是原材料關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：橋梁并不是鐵路的原材料，不符合題干中的原材料和成品的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：小麥制成面粉，面粉制成面包，符合題干的原材料成品的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：大米可以解決溫飽問題，但是不是溫飽的原材料，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。37.組織文化的顯性內(nèi)容包括組織標(biāo)志、工作環(huán)境、道德規(guī)范、經(jīng)營管理行為等。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。

第二步，組織文化的顯性內(nèi)容是指那些以精神的物化產(chǎn)品和精神行為為表現(xiàn)形式的，人通過直觀的視聽器官能感受到的，又符合組織文化實(shí)質(zhì)的內(nèi)容。它包括組織的標(biāo)志、工作環(huán)境、規(guī)章制度和經(jīng)營管理行為等幾部分內(nèi)容。道德規(guī)范屬于隱形內(nèi)容。

因此，本題錯(cuò)誤。

組織文化：是指控制組織內(nèi)行為、工作態(tài)度、價(jià)值觀以及關(guān)系設(shè)定的規(guī)范。簡單地說，組織文化是指組織成員的共同價(jià)值觀體系，它使組織獨(dú)具特色，區(qū)別于其他組織。

隱性組織文化是組織文化的根本，是最重要的部分。隱性組織文化包括組織哲學(xué)、價(jià)值觀念、道德規(guī)范、組織精神幾個(gè)方面。

38.原始部落

對于（

）相當(dāng)于（

）對于

先進(jìn)科技

A.熱帶叢林；文明古國

B.邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn)；創(chuàng)業(yè)園區(qū)

C.茹毛飲血；現(xiàn)代都市

D.鉆木取火；宇宙航行參考答案：C

解題思路：逐一代入選項(xiàng)。

A項(xiàng)：原始部落可能生活在熱帶叢林里，二者是或然對應(yīng)的關(guān)系，文明古國和先進(jìn)科技沒有明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：原始部落和邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn)沒有明顯邏輯關(guān)系，創(chuàng)業(yè)園區(qū)內(nèi)可能有先進(jìn)科技，二者為或然對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：原始部落的人生活在茹毛飲血未開化的時(shí)代，茹毛飲血是原始部落生活方式的一種體現(xiàn)，現(xiàn)代都市的人生活在充滿了先進(jìn)科技的時(shí)代，先進(jìn)科技是現(xiàn)代都市生活方式的一種體現(xiàn)，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：鉆木取火是原始部落取火的一種方式，先進(jìn)科技不是宇宙航行的一種方式，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。39.（

）俗稱千佛洞，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)地。

A.龍門石窟

B.云岡石窟

C.麥積山石窟

D.莫高窟參考答案：D

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，龍門石窟位于河南省洛陽市，是世界上造像最多、規(guī)模最大的石刻藝術(shù)寶庫，被聯(lián)合國教科文組織評為“中國石刻藝術(shù)的最高峰”。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，云岡石窟位于山西省大同市，石窟依山開鑿，東西綿延約1公里，是中國規(guī)模最大的古代石窟群之一。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，麥積山石窟位于甘肅省天水市，是中國四大石窟之一，被譽(yù)為“東方雕塑藝術(shù)陳列館”。

D項(xiàng)正確，莫高窟位于甘肅敦煌，俗稱千佛洞，它始建于十六國的前秦天王苻堅(jiān)時(shí)期，后歷經(jīng)北朝、隋、唐、五代、西夏、元等歷代的興建，形成巨大的規(guī)模，有洞窟735個(gè)，壁畫4.5萬平方米、泥質(zhì)彩塑2415尊，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)地。

故正確答案為D。40.吳老師、張老師、孫老師、蘇老師都是某校教師，每位只教授語文、生物、物理、化學(xué)中的一門課程。

已知：

①如果吳老師教語文，那么張老師不教生物

②或者孫老師教語文，或者吳老師教語文

③如果張老師不教生物，那么蘇老師也不教物理

④或者吳老師不教化學(xué)，或者蘇老師教物理

下列哪項(xiàng)如果為真，可以推出孫老師教語文？

A.吳老師教語文

B.張老師不教生物

C.吳老師教化學(xué)

D.蘇老師不教物理

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“

如果

”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①吳語文→?張生物

②孫語文或吳語文

③?張生物→?蘇物理

④?吳化學(xué)或蘇物理

第三步，進(jìn)行推理。

如果要得到“孫老師教語文”，需要否定②的“吳老師教語文”；

如果要得到“吳老師不教語文”，需要否定①的“?張生物”；

如果要得到“張老師教生物”，需要否定③的后半句“?蘇物理”；

如果要得到“蘇老師教物理”，需要否定④的“?吳化學(xué)”，即“吳老師教化學(xué)”；

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求補(bǔ)充一個(gè)前提條件，使得根據(jù)題干信息和這一前提條件能夠得出“孫老師教語文”的結(jié)論，題干涉及多個(gè)復(fù)言命題，可以根據(jù)復(fù)言命題的推理規(guī)則進(jìn)行解題。

題干條件可整理為：①吳老師教語文?張老師不教生物；②或者孫老師教語文，或者吳老師教語文；③張老師不教生物?蘇老師不教物理；④或者吳老師不教化學(xué)，或者蘇老師教物理。

若想推出“孫老師教語文”，根據(jù)②可知，需保證吳老師不教語文。若想得到“吳老師不教語文”，根據(jù)①及否后則否前可知，需保證“張老師教生物”。若想得到“張老師教生物”，根據(jù)③及否后則否前可知，需保證“蘇老師教物理”。若想得到“蘇老師教物理”，根據(jù)④可知，需保證吳老師教化學(xué)。故本題選C。41.法律責(zé)任可以進(jìn)行不同分類，但總體上包括（

）。

A.行政責(zé)任

B.刑事責(zé)任

C.民事責(zé)任

D.違憲責(zé)任參考答案：ABCD

解題思路：法律責(zé)任主要包括違憲責(zé)任、刑事責(zé)任、民事責(zé)任、行政責(zé)任。

故正確答案為ABCD。42.下列屬于我國《刑法》規(guī)定的主刑的是：

A.管制

B.罰金

C.剝奪政治權(quán)利

D.沒收財(cái)產(chǎn)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查《刑法》。

第二步，根據(jù)《刑法》第三十三條，主刑的種類如下：管制；拘役；有期徒刑；無期徒刑；死刑。

因此，選擇A選項(xiàng)。

根據(jù)《刑法》第三十四條，附加刑的種類如下：罰金；剝奪政治權(quán)利；沒收財(cái)產(chǎn)。

B項(xiàng)：罰金，是指法院判處犯罪人向國家繳納一定數(shù)額金錢的刑罰方法。罰金屬于財(cái)產(chǎn)刑的一種。在中國刑罰中是一種附加刑。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：剝奪政治權(quán)利是一種資格刑，它以剝奪犯罪人的一定資格為內(nèi)容。中國刑法中的剝奪政治權(quán)利，是以剝奪政治權(quán)利這種資格為內(nèi)容的，具有明顯的政治性。從刑法規(guī)定看，剝奪政治權(quán)利既可以附加適用，也可以獨(dú)立適用。是一種附加刑。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：沒收財(cái)產(chǎn)，是指剝奪犯罪人個(gè)人財(cái)產(chǎn)，無償收歸國有的一種刑罰方法。財(cái)產(chǎn)刑的一種。是一種附加刑。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

43.下列不符合可持續(xù)發(fā)展理念的是（

）。

A.清潔生產(chǎn)

B.低碳經(jīng)濟(jì)

C.圍湖造田

D.循環(huán)經(jīng)濟(jì)參考答案：C

解題思路：本題考查生活常識(shí)。

A項(xiàng)正確，可持續(xù)發(fā)展特別關(guān)注的是各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的生態(tài)合理性。清潔生產(chǎn)是指將綜合預(yù)防的環(huán)境保護(hù)策略持續(xù)應(yīng)用于生產(chǎn)過程和產(chǎn)品中，以期減少對人類和環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)，符合可持續(xù)發(fā)展理念。

B項(xiàng)正確，可持續(xù)發(fā)展特別關(guān)注的是各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的生態(tài)合理性。低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，可持續(xù)發(fā)展特別關(guān)注的是各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的生態(tài)合理性。圍湖造田加快了湖泊沼澤化的進(jìn)程，湖泊面積不斷縮小，造成水旱災(zāi)害面積逐年增長；其次是水生動(dòng)植物資源衰退，湖區(qū)生態(tài)環(huán)境劣變，使魚的種類不斷下降，數(shù)量減少，不符合可持續(xù)發(fā)展理念。

D項(xiàng)正確，可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)是既要使人類的各種需要得到滿足，個(gè)人得到充分發(fā)展；又要保護(hù)資源和生態(tài)環(huán)境，不對后代人的生存和發(fā)展構(gòu)成威脅。循環(huán)經(jīng)濟(jì)是以資源節(jié)約和循環(huán)利用為特征、與環(huán)境和諧的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，所有的物質(zhì)和能源能在這個(gè)不斷進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)循環(huán)中得到合理和持久的利用，以把經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對自然環(huán)境的影響降低到盡可能小的程度。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)符合可持續(xù)發(fā)展的要求。

本題為選非題，故正確答案為C。44.法律援助的作用是：

A.為糾紛當(dāng)事人提供法律咨詢

B.為經(jīng)濟(jì)困難的糾紛當(dāng)事人免費(fèi)提供法律服務(wù)

C.固定證據(jù)

D.為法官認(rèn)定證據(jù)服務(wù)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查刑事訴訟法知識(shí)。

第二步，法律援助是指由政府設(shè)立的法律援助機(jī)構(gòu)組織法律援助的律師，為經(jīng)濟(jì)困難或特殊案件的人給予無償提供法律服務(wù)的一項(xiàng)法律保障制度。由此可知，B項(xiàng)當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

中國法律援助有以下特征：①法律援助是國家的責(zé)任、政府的行為，由政府設(shè)立的法律援助機(jī)構(gòu)組織實(shí)施。它體現(xiàn)了國家和政府對公民應(yīng)盡的義務(wù)。②法律援助是法律化、制度化的行為，是國家社會(huì)保障制度中的重要組成部分。③受援對象為經(jīng)濟(jì)困難者、殘疾者、弱者，或者經(jīng)人民法院指定的特殊對象。④法律援助機(jī)構(gòu)對受援對象減免法律服務(wù)費(fèi)，法院對受援對象減、免案件受理費(fèi)及其他訴訟費(fèi)用。⑤法律援助的形式，既包括訴訟法律服務(wù)，也包括非訴訟法律服務(wù)。主要采取以下形式：刑事辯護(hù)和刑事代理；民事、行政訴訟代理；非訴訟法律事務(wù)代理；公證證明。

45.右邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由左邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過上、下、左、右平移）而成的，請把它找出來。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：本題考查平面圖形的拼合，將面積最大或者形狀最特殊的小圖形代入選項(xiàng)，然后再安排其他小圖形。注意，拼接時(shí)圖形只能通過上、下、左、右平移，而不能旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)。選取左數(shù)第二個(gè)給定圖形代入選項(xiàng)驗(yàn)證，會(huì)發(fā)現(xiàn)無法代入A項(xiàng)中，首先排除A項(xiàng)；代入B、C、D三項(xiàng)驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)左數(shù)第二個(gè)給定圖形在B、C、C三項(xiàng)中的位置唯一固定，進(jìn)而代入其他三個(gè)給定圖形，可發(fā)現(xiàn)A、B、D三項(xiàng)不能由左邊給定的四個(gè)圖形拼合而成，C項(xiàng)的拼合方式如圖所示。故本題選C。

46.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，前兩個(gè)圖形與第三個(gè)圖形均有圓，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段找規(guī)律，圖1與圖2去掉不同元素，保留相同元素得到圖3；第二段應(yīng)用規(guī)律，圖1與圖2掉不同元素，保留相同元素得到問號處圖形。只有B項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

47.魯迅精神________于當(dāng)代文化建設(shè)的，首先就是在“立人”這件事上應(yīng)該做什么和怎么做。產(chǎn)業(yè)________重要，但如果人“立”不住，產(chǎn)業(yè)將不可避免地空殼化。這不僅因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)需要內(nèi)容做________，更因?yàn)閮?nèi)容是需要人來創(chuàng)造的。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.昭示固然支撐

B.明示當(dāng)然支持

C.暗示雖然后盾

D.顯示肯定支柱參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空詞語表達(dá)的是“魯迅精神”的作用，根據(jù)詞義判斷備選詞語。第三步，第二空不好辨析，直接看第三空，辨析備選詞語的差別，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，文段意在說明魯迅精神對當(dāng)代文化建設(shè)的作用，用“暗示”“顯示”來修飾其精神的影響作用，不恰當(dāng)，排除C、D。

第三空，“支撐”有支柱、主干之義，凸顯出內(nèi)容對于產(chǎn)業(yè)的重要性，比“支持”更恰當(dāng)。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)首句可知，該句要表達(dá)的意思是魯迅精神在當(dāng)代文化建設(shè)中的作用。A項(xiàng)“昭示”指明白宣示或顯示，符合文意。B項(xiàng)“明示”指明確表示，符合文意。C項(xiàng)“暗示”指不明白地表示意思，用含蓄的言語或示意的舉動(dòng)使人領(lǐng)會(huì)，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“顯示”指明顯地表現(xiàn)，該詞只體現(xiàn)出“表現(xiàn)出來”的含義，并沒有表明魯迅精神在當(dāng)代文化建設(shè)中的作用，不符合文意，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。文段第二句話是承認(rèn)“產(chǎn)業(yè)重要”這一事實(shí)的，接著用轉(zhuǎn)折詞“但”引出這句話強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)——立人。A項(xiàng)“固然”指當(dāng)然，理應(yīng)如此，表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折，符合文意。B項(xiàng)“當(dāng)然”指應(yīng)當(dāng)這樣，無法與下文構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除B項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空?！爸巍敝钢С志置媸共槐罎?，“產(chǎn)業(yè)需要內(nèi)容做支撐”，意思是內(nèi)容是保證產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要力量，符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。48.當(dāng)?shù)胤叫苑ㄒ?guī)與部門規(guī)章的有關(guān)規(guī)定相抵觸時(shí)：（

）

A.地方性法規(guī)自然無效

B.部門規(guī)章自然無效

C.由最高人民法院裁決

D.由國務(wù)院提出意見參考答案：D

解題思路：《立法法》第九十五條第(二)項(xiàng)規(guī)定：地方性法規(guī)與部門規(guī)章之間對同一事項(xiàng)的規(guī)定不一致，不能確定如何適用時(shí)，由國務(wù)院提出意見，國務(wù)院認(rèn)為應(yīng)當(dāng)適用地方性法規(guī)的，應(yīng)當(dāng)決定在該地方適用地方性法規(guī)的規(guī)定；認(rèn)為應(yīng)當(dāng)適用部門規(guī)章的，應(yīng)當(dāng)提請全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)裁決。

故正確答案為D。49.猴子聽說牛老大要請一名家庭教師，于是前往應(yīng)聘。他在水田里找到了正在耕作的牛老大，雙方商定了相關(guān)事宜。第二天，猴子要去任教，臨走時(shí)，他拱到水塘里把身子涂了一通污濁泥水。母猴見了覺得奇怪，問他為何如此。猴子說：“昨天我見牛老大就是這模樣，大概他們家就興這個(gè)，我是入鄉(xiāng)隨俗，拉近關(guān)系?！迸＠洗笸姾镒优K兮兮的模樣，滿心不高興，大聲呵斥其離開。猴子驚詫地問道：“你昨天不就是這樣嗎？”牛老大邊關(guān)門邊鄙夷地回了一句：“我那是在水田里勞作！”

這則寓言故事給基層公務(wù)員的啟示是：

A.努力工作才是群眾最歡迎的

B.深入調(diào)查才能更好地為群眾服務(wù)

C.拉近群眾關(guān)系并不能更好地解決問題

D.了解人民訴求才能解決人民疾苦

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。這是一則故事，故事的結(jié)論是牛老大趕走了臟兮兮的猴子，原因是猴子為模仿牛老大的樣子故意弄臟自己，但是不知道牛老大當(dāng)時(shí)是在勞作，而不是平時(shí)的樣子。悟出的道理是，要深入了解事實(shí)情況才能達(dá)到做事的效果。

第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)與文段悟出的道理相符，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：文段寓言故事主要講述了猴子由于模仿牛老大在水田勞作的模樣去任教，并自認(rèn)為是入鄉(xiāng)隨俗，拉近關(guān)系，結(jié)果遭到牛老大大聲呵斥，這則故事強(qiáng)調(diào)沒有進(jìn)行細(xì)致深入的了解不利于工作的開展，對應(yīng)B項(xiàng)“深入調(diào)查才能更好地為群眾服務(wù)”，當(dāng)選。A項(xiàng)“努力工作”和D項(xiàng)“人民訴求”在故事中并未提及，排除；C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，文段強(qiáng)調(diào)的是不經(jīng)過了解用錯(cuò)方法不能解決問題，排除。

故正確答案為B。50.所有懂日語的人都懂法語，所有懂法語的人都不懂德語。小明懂德語，因此小明肯定懂得日語。

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“所有……都”，確定為集合推理。

第二步，翻譯題干。

①懂日語→懂法語

②懂法語→?懂德語

③小明懂德語

第三步，判斷對錯(cuò)。

③是對②的否后，根據(jù)“否后必否前”可得“小明不懂法語”，“小明不懂法語”又是對①的否后，根據(jù)“否后必否前”可得“小明肯定不懂日語”，因此“小明肯定懂得日語”是錯(cuò)誤的。

因此，本題錯(cuò)誤。

51.從長期來看，人民幣國際化并逐步發(fā)展成為儲(chǔ)備貨幣_(tái)_______。一方面，中國經(jīng)濟(jì)基本面長期向好的________沒有變；另一方面，人民幣的幣值一直比較穩(wěn)定，穩(wěn)中有升，這些都為有強(qiáng)烈“保值增值”需求的各國央行提供了儲(chǔ)備人民幣的強(qiáng)大________。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.勢如破竹

態(tài)勢

動(dòng)機(jī)

B.勢不可擋

趨勢

動(dòng)力

C.勢在必行

勢態(tài)

信心

D.勢如累卵

形勢

信念

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。由“從長期看來”“逐步發(fā)展”可知，人民幣成為儲(chǔ)備貨幣并非是快速、短期的行為，而是長期發(fā)展的過程，并未體現(xiàn)危急與否。A項(xiàng)“勢如破竹”形容節(jié)節(jié)勝利，與長期的、漸進(jìn)的過程不相符合，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“勢如累卵”比喻形勢非常危急，不符合語境，排除D項(xiàng)。

第二步，第二空不好排除，分析第三空。B項(xiàng)“動(dòng)力”比喻推動(dòng)工作、事業(yè)等前進(jìn)和發(fā)展的力量，符合語境，且“提供動(dòng)力”為常見搭配。C項(xiàng)“信心”指相信自己的愿望或預(yù)料一定能夠?qū)崿F(xiàn)的心理，是自己心里產(chǎn)生的，與“提供”搭配不恰當(dāng)，排除C項(xiàng)。鎖定答案為B項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第二空?！伴L期向好的趨勢”搭配恰當(dāng)，符合語境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空備選詞語在感情色彩、詞義側(cè)重點(diǎn)上存在明顯差別，仔細(xì)辨析詞語并選擇與文意相符的一項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證后兩空。第一空，“勢如累卵”形容事態(tài)非常危險(xiǎn)。與“基本面長期向好”“幣值一直比較穩(wěn)定”所表達(dá)的良好態(tài)勢不相符，排除D?！皠萑缙浦瘛北扔髯鲬?zhàn)或工作節(jié)節(jié)勝利，側(cè)重已經(jīng)取得成果。“勢不可擋”指來勢迅猛，不可抵擋，側(cè)重于某種趨勢不可逆轉(zhuǎn)?！皠菰诒匦小敝笍氖虑榘l(fā)展的趨勢看，必須采取行動(dòng)，側(cè)重于必須做某事。文段說的是人民幣國際化已具備充分的條件，已是大勢所趨。故選強(qiáng)調(diào)趨勢的“勢不可擋”恰當(dāng)，排除A、C。

第二空填“趨勢”、第三空填“動(dòng)力”契合句意。

故本題選B。

解題思路：第一空，文段論述的是人民幣國際化并逐步發(fā)展已成為趨勢，A項(xiàng)“勢如破竹”指形勢就像劈竹子，形容節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙、B項(xiàng)“勢不可擋”比喻來勢迅猛，不可抵擋，二者均可表達(dá)已成為趨勢之意，符合文意，保留。C項(xiàng)“勢在必行”強(qiáng)調(diào)某件事必須去做，而文段僅是從客觀角度指人民幣有成為儲(chǔ)備貨幣的趨勢，并非強(qiáng)調(diào)逐步發(fā)展為儲(chǔ)備貨幣的必須性，不符合文意，排除。D項(xiàng)“勢如累卵”比喻形勢非常危急，不符合文意，排除。

第二空，要與“長期向好的”搭配，A項(xiàng)“態(tài)勢”、B項(xiàng)“趨勢”均可保留。

第三空，搭配“提供”，可知是由外力給予的。B項(xiàng)“動(dòng)力”體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)情況對各國央行選擇人民幣產(chǎn)生的推動(dòng)力量，且“提供動(dòng)力”為常見搭配，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“動(dòng)機(jī)”是內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動(dòng)力，與“提供”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《外國央行搶做人民幣生意

其成儲(chǔ)備貨幣勢不可擋》52.哈佛大學(xué)的一位校長曾提出這樣的思考：我們培養(yǎng)出來的青年人該用什么樣的方式來回報(bào)這所學(xué)校？是選擇自己更好的生活，還是更好地為公眾服務(wù)？150年過去了，這個(gè)問題仍然可以________當(dāng)下。這位校長希望有朝一日能夠在學(xué)校的紀(jì)念碑上，________選擇后者的畢業(yè)生的名字。今天，在中國，已經(jīng)有越來越多的青年人作出了這樣的人生抉擇。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.叩問

雕刻

B.質(zhì)問

銘刻

C.拷問

鐫刻

D.追問

銘記

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語與“當(dāng)下”搭配。A項(xiàng)“叩問”指打聽、詢問，含有尊敬之意，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“質(zhì)問”指根據(jù)事實(shí)問明是非，提出疑問，發(fā)出者多為人，不與“這個(gè)問題”搭配，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“追問”指追根究底地問；C項(xiàng)“拷問”指拷打?qū)弳?，搭配主語可以是人，也可以是事（多指問題），如“拷問靈魂”“拷問歷史”。二者均與后文“當(dāng)下”搭配。

第二步，分析第二空。C項(xiàng)“鐫刻”即雕刻之意，把銘文刻或畫在某種堅(jiān)硬物質(zhì)上或石頭上，與前文“紀(jì)念碑”呼應(yīng)。D項(xiàng)“銘記”指牢記在心，不可與“紀(jì)念碑”搭配，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，辨析第一空近義詞的用法，根據(jù)語境排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，第二空詞語修飾“紀(jì)念碑”，選擇與此語境一致的一項(xiàng)。第一空，“叩問”指詢問、打聽；“質(zhì)問”指根據(jù)事實(shí)提出的疑問。兩詞均適用于對實(shí)質(zhì)性問題的探索，而文段說的是關(guān)于人生價(jià)值的問題，排除A、B?！翱絾枴敝缚酱?qū)弳?，多用于精神層面。“拷問”更符合關(guān)于人生價(jià)值的追問。

第二空，填入詞語需要適用于在紀(jì)念碑上刻名字的語境，“鐫刻”恰當(dāng)?！般懹洝倍嘤糜谌耍懦鼶。

故本題選C。

解題思路：第一空考查詞語含義。A項(xiàng)“叩問”是指打聽、詢問，語義較輕，不符合語境；B項(xiàng)“質(zhì)問”是指根據(jù)事實(shí)提出的疑問，多直接搭配質(zhì)問的對象，與文段中“當(dāng)下”一詞搭配不當(dāng)，故排除A、B兩項(xiàng)。C項(xiàng)“拷問”原指拷打?qū)弳枺F(xiàn)多將此詞用于較為抽象的搭配，文段中將“問題”擬人化，表示對當(dāng)下社會(huì)的警醒思考，符合題意；D項(xiàng)“追問”是指追根究底地查問，與文意亦可搭配。

第二空考查詞語的搭配。C項(xiàng)“鐫刻”指雕刻、雕鑿，D項(xiàng)“銘記”指牢牢地記住，文段中與前文“紀(jì)念碑”搭配，顯然“鐫刻”更為合適。

故正確答案為C。

【出處】人民日報(bào)：左妍冰《青年人小追求見大格局》53.甲、乙、丙同時(shí)給100盆花澆水。已知甲澆了78盆，乙澆了68盆，丙澆了58盆，那么3人都澆過的花最少是：（

）。

A.4盆

B.6盆

C.8盆

D.10盆參考答案：A

解題思路：根據(jù)題干“······都······最少”，可判定本題為多集合反向構(gòu)造問題。由題意可知，甲未澆的有盆，乙未澆的有盆，丙未澆的有盆。，要使三人都澆過的花盡可能的少，只需讓至少有一人未澆的花盡可能