六年級(jí)語文S版語文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)單

PAGE頁碼20/NUMPAGES總頁數(shù)20六年級(jí)語文S版語文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音基礎(chǔ)】1.看拼音，寫詞語。duòjiǎojǔsànglǐlùndǐyùjiǎncèkǎocháshénmìnéngyuán2.看拼音，寫詞語。jiànduàntānfànyánjùnyànhuìshūjífángyùfěnsuìrǎngāngkǒngjùbōxuē3.看拼音，寫詞語。chīcùshuǐjiǎoyuánxiāoshuǐhǔránshāoqīnqiyàoshijiǎobànhèsèrǎngāng4.讀拼音，寫詞語。táixiǎntáozuìlínglìshùfùzhàngpengqínxiánchíchěngxiūsèpùshàiwēixié5.看拼音，寫詞語。pùbùdǒupengtáixiǎnyīxiùɡānzhejiànɡyóuchǎorǎnɡbènɡtiào【補(bǔ)全詞語】6.根據(jù)要求完成下面各題。1．把下列詞語補(bǔ)充完整，并從中選擇合適的詞語填空。字（____）腔（____）（____）（____）流水（____）（____）如生（____）釘（____）鐵驚（____）動(dòng)（____）（____）筆（____）花魯迅先生寫文章真是（____），刻畫了一個(gè)個(gè)（____）的人物，還有（____）的場景。2．仿寫句子。例：我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。___________________________________________7.把下列詞語補(bǔ)充完整。（____）（____）不安（____）驚（____）跳呆（____）呆（____）孤（____）自（____）技（____）一（____）大步（____）（____）8.把下列詞語補(bǔ)充完整。（____）高（____）下大（____）（____）星（____）山倒（____）（____）露無（____）（____）乎（____）以心（____）意（____）9.把成語補(bǔ)充完整。負(fù)（____）請(qǐng)罪革故（____）新無獨(dú)有（____）竭澤而（____）余音繞（____）張（____）李戴應(yīng)接不（____）張燈結(jié)（____）10.把詞語補(bǔ)充完整。司空見（____）無獨(dú)有（____）見微知（____）（____）而不舍（____）氣凝神專心（____）志百（____）不得其（____）【形近字詞】11.比一比，再組詞。?。╛________）圈（_________）銘（_________）暮（_________）園（_________）名（_________）惜（_________）欄（_________）柳（_________）借（_________）攔（_________）迎（_________）12.辨字組詞。稍（______）瀑（______）燥（______）裁（______）堵（______）俏（______）爆（______）嗓（______）載（______）睹（______）13.比一比，再組詞。藹（_________）蓬（_________）曝（_________）燥（_________）竭（_________）篷（_________）瀑（_________）躁（_________）14.辨字形，再組詞。蒸（_________）熬（_________）旺（_________）峻（_________）萎（_________）鼎（_________）效（_________）頑（_________）15.區(qū)別組詞。票（_________）校（_________）誘（_________）宗（_________）漂（_________）效（_________）透（_________）綜（_________）【句子強(qiáng)化】16.按要求完成句子。1．用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話：閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。_______________________2．一位深感失望的年輕人千里迢迢來到法門寺。（縮句）_____________________3．王東說：“媽媽帶我去動(dòng)物園?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）__________________________4．我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（改為肯定句）___________________________5．填入與加點(diǎn)詞意思相同但說法不同的詞。花園里，各色的月季欣然怒放，艷麗的桃花（______），熱情的杜鵑（______），美麗的海棠（______），到處花香醉人。17.按要求完成句子練習(xí)。1．地球是我們的家園。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_________________________________________________________2．車廂里坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵。（縮句）___________________________________________________________________3．長城在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（改為反問句）___________________________________________________________________4．看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？（改為陳述句）___________________________________________________________________18.按要求寫句子。1．唱的是什么。聽者會(huì)露出會(huì)心的微笑。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話）___________________________________2．人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？（改為陳述句）___________________________________3．王老師對(duì)我說：“我要去開會(huì)，你幫我把書放到辦公室去。”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述句）___________________________________4．這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。（用加點(diǎn)的詞語造句）___________________________________19.按要求寫句子。1．四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）_____________________________2．伯父笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________3．全校師生代表大會(huì)上，大家討論并聽取了校長提出的各項(xiàng)決議。（修改病句）_____________________________4．大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長了，如縷縷的胭脂水。（仿寫句子）_____________________________20.按要求完成句子練習(xí)。1、機(jī)智勇敢的歹徒終于落網(wǎng)了。(用修改符號(hào)修改病句)___________________________________________2、奇妙的電話機(jī)里住著一個(gè)無所不知的小精靈。(縮句)___________________________________________3、像這樣愛笑的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢?(改為陳述句)___________________________________________4、老人說：“我女兒要接我去城里享清福，我不去?！?改為間接引語)___________________________________________5、老橋像一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年。(仿寫比喻句)___________________________________________【古詩閱讀】21.讀古詩《浪淘沙》，完成要求。浪淘沙·九曲黃河萬里沙劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。［1］詩中“九曲”的意思是___________“自天涯”的意思是_____________。詩的前兩行大意是____________________________________________________。［2］詩中“直上”的意思是____________“牽?？椗钡纳裨捁适率沁@樣的____________________________________________________。［3］詩中直接描寫景物的是第_____、_____句,展開奇麗想象的是第________、_________句。表達(dá)了詩人對(duì)______________式生活的________________之情。22.課外閱讀。蘭溪棹歌[唐]戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。［1］結(jié)合語境給加點(diǎn)詞語選擇合適的意思。（1）涼月如眉掛柳灣。（____）A.圓圓的月亮。B.新月。（2）越中山色鏡中看。（____）A.越過中間。B.周代諸侯國名。（3）蘭溪三日桃花雨。（____）A.桃花瓣落下來，像下雨一樣。B.江南春天桃花盛開時(shí)下的雨。［2］根據(jù)下面的畫面，寫出合適的詩句。（1）一彎新月掛在柳灣的上空，月光清朗，涼爽宜人。____________________________________________（2）魚群在夜半人靜之時(shí)紛紛涌上溪頭淺灘。____________________________________________［3］判斷下列對(duì)這首詩歌的賞析，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。（1）這是一首富有民歌風(fēng)味的船歌。全詩清新靈妙地寫出了蘭溪的山水之美及漁家的歡樂之情。（____）（2）首句寫行舟看見的江岸邊的景色，因?yàn)槭怯旰蟮拇阂?，因此皎潔的月色顯得更加清澄。（____）（3）古詩描寫的是江南春天的景色，從“桃花雨”一詞可以判斷出來。（____）（4）“越中山色鏡中看”，描繪出越中一帶水清如鏡，兩岸秀色盡映水底的美麗圖景。（____）［4］我們還學(xué)過很多與月亮有關(guān)的古詩，請(qǐng)你寫一首自己積累的吧！______________________________________________23.讀《早春呈水部張十八員外》，完成練習(xí)。1.詩的第一句用了什么修辭手法？請(qǐng)你也用相同的手法，以“春雨”為描寫對(duì)象，寫一句話。__________________________________________2.“最是一年春好處”一句詩，讓人聯(lián)想到“”的格言。（提示：《春》文中一句話）________________________________________3.詩人為什么說初春的草色“絕勝煙柳滿皇都”？___________________________________________4.“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！睔v來受到人們的贊賞。你怎樣理解這句詩？___________________________________________5.賞析“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”詩句。__________________________________________6.全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？_________________________________7.體會(huì)“絕勝”二字在詩句中的作用。____________________________________24.古詩閱讀：補(bǔ)充詩句，并填空。好雨知時(shí)節(jié)，（）。（），潤物細(xì)無聲。（），江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，（）。［1］補(bǔ)充詩句：__________________［2］《春夜喜雨》是一首五言（______），作者是唐朝詩人（______）。詩中以極大的（______）之情，贊美了來得及時(shí)、滋潤萬物的（______）。［3］根據(jù)你對(duì)詩句的理解選擇。①“發(fā)生”在詞典中的解釋有：A.發(fā)生B.產(chǎn)生，興起C.出項(xiàng)“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！敝械摹鞍l(fā)生”應(yīng)選（______）②這首詩以“好雨”開頭，請(qǐng)說明作者稱贊春雨的原因（______）

(請(qǐng)選用詩句作答)A.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。B.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。C.野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。D.曉看紅濕處,花重錦官城。③詩句中的哪個(gè)字生動(dòng)形象地寫出了春雨悄無聲息的特點(diǎn)？（______）A.喜

B.潛

C.潤④對(duì)詩的理解不正確一項(xiàng)是（______）A.全詩描寫了春夜降雨、潤澤萬物的美景。B.全詩表達(dá)了詩人對(duì)春夜細(xì)雨的無私奉獻(xiàn)品質(zhì)的喜愛與贊美之情。C.全詩意在贊美像春雨一樣無私奉獻(xiàn)的人。25.課外閱讀。鵲橋仙①

[宋]秦觀

纖云弄巧②，飛星③傳恨，銀漢④迢迢⑤暗度⑥。金風(fēng)玉露⑦一相逢，便勝卻、人間無數(shù)。

柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧⑧鵲橋歸路？兩情若是久長時(shí)，又豈在、朝朝暮暮⑨。［注釋］①鵲橋仙：詞牌名。②纖云弄巧：纖薄的云彩，變化多端，呈現(xiàn)出許多細(xì)巧的花樣。③飛星：流星。一說指牽牛、織女二星。④銀漢：銀河。⑤迢迢：遙遠(yuǎn)的樣子。⑥暗度：悄悄渡過。⑦金風(fēng)玉露：指秋風(fēng)白露。⑧忍顧：怎忍回視。⑨朝朝暮暮：指朝夕相聚。

（1）給加下劃線的字選擇正確的解釋。

①銀漢迢迢暗度。()

A．愚昧，糊涂。B．悄悄地。C．不亮，沒有光。

②便勝卻、人間無數(shù)。()

A．能承受。B．戰(zhàn)勝，打敗。C．超過。

③忍顧鵲橋歸路？()

A．回頭看。B．照管，注意。C．拜訪。

④兩情若是久長時(shí)。()

A．如，像。B．此，如此。C．如果，假如。

（2）判斷下面朗讀節(jié)奏劃分的正誤。

①飛星/傳恨。

②銀漢/迢迢暗度。

③忍/顧鵲橋/歸路。

④兩情/若是/久長時(shí)。

（3）這首詞借

悲歡離合的故事，歌頌了

。

（4）說說“兩情若是久長時(shí)，又豈在、朝朝暮暮”的意思，并指出其表達(dá)方式。_________________________________________________________【閱讀理解】26.閱讀理解?；貞涺斞赶壬?年代，我在北京大學(xué)讀研究生，正值魯迅先生在北大任教，有幸得到他親自教誨，他講授的《苦悶的象征》等課程，使我受到很大教育。他提出“藝術(shù)的出路是為大眾服務(wù)；創(chuàng)作要擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任；作品的使命就是要站在大眾的立場上，喚起讀者的愛國熱情”。正是魯迅先生撥亮我心中的向上火花，也正是魯迅先生激發(fā)我寫詩撰文，抨擊時(shí)弊。那時(shí)先生上課，穿藍(lán)色布衫，留很長的頭發(fā)，還將鉛筆夾在右耳上。開始我對(duì)先生耳上夾鉛筆有些不解，恰有一次課后同行，至景山拐角，我見鉛筆仍在先生耳和長發(fā)間夾著，便問他耳朵上老夾著鉛筆干什么？他說：“我是改講義上字用的。講義印得倉促，錯(cuò)字很多，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)作個(gè)記號(hào)，將來好統(tǒng)一改正，免得誤了學(xué)生。”先生在北京大學(xué)教書，經(jīng)常早來晚走，來有及回家吃飯，就在紅樓前的小飯攤上隨便吃一點(diǎn)。一次，下課后我和先生路過小飯攤，他問我回家吃飯，還是在小攤上吃一點(diǎn)。我說：“隨便?！彼f：“那好，咱們就吃這蕎麥條子吧！皇帝老兒未必享受過這么美味的佳肴?！边@種小飯攤多賣玉米窩頭，蕎麥烙烙之類，來用餐的也都是些人力車夫，賣報(bào)童叟。飯攤上只有一個(gè)條案，全無桌椅可用，端上一大碗蕎麥面很是顯眼，魯迅先生卻十分泰然，津津有味地吃著，還不時(shí)向周圍的人點(diǎn)頭。1．把描寫魯迅先生外貌的句子用“______”畫出來。2．根據(jù)上下文理解詞語。①時(shí)弊_________________②泰然_____________3．短文回憶了魯迅先生的哪幾件事，用小標(biāo)題的方式寫出來。____4．短文表現(xiàn)了魯迅的什么思想品質(zhì)和精神？請(qǐng)結(jié)合材料說一說。__________27.閱讀理解。月光曲<節(jié)選>姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說：“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！币魂囷L(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過神來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜功夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。1．文中畫“——”句子中破折號(hào)的作用是__________。2．選文第一自然段中，作者在描寫盲姑娘的語言時(shí)，運(yùn)用了兩個(gè)“！”和兩個(gè)“您”表現(xiàn)了人物難以言表的激動(dòng)心情。其中第一個(gè)“您”表示_______；第二個(gè)“您”表示_________。3．貝多芬為什么愿意為盲姑娘再彈奏一曲呢？_______________________________4．請(qǐng)根據(jù)第四自然段，寫出《月光曲》的曲調(diào)變化。_______________________________5．選文最后一自然段中，“陶醉”體現(xiàn)了______________，“飛奔”表明了_____________。28.閱讀文章。在十六七歲時(shí)學(xué)會(huì)握手①出發(fā)前，我將班里56名十六七歲的學(xué)生分成了28組。我告訴他們，這次外出游玩，只能有28人參加，剩下的一半必須老老實(shí)實(shí)待在教室里自習(xí)。②狹小的空間里頓時(shí)一片嘩然。他們覺得我的安排嚴(yán)重不公，因?yàn)椴徽撌钦l，都不可能主動(dòng)放棄這次機(jī)會(huì)，甘愿待在悶熱的教室里。③他們決定用沉默來抵抗我的不公，想用這種非暴力的手段迫使我就范。④時(shí)間在一分一秒地流逝，臺(tái)下開始竊竊私語。我嚴(yán)肅地說：“我絕不可能改變主意，你們是同學(xué)，不管我把你們56人分成了幾組，帶走了幾個(gè)人，你們的情誼仍舊不會(huì)改變。你真就如此吝嗇？連一次小小的機(jī)會(huì)都不肯讓給你的同件？”⑤這番話，再度使他們陷入沉默。在他們未出結(jié)果之前，我轉(zhuǎn)身離開了教室。⑥清早，旅行社的大巴開進(jìn)了校園，班長將最后的名單遞給了我，不多不少，整整28人。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這份名單的成員，竟是如此特別。他們的謙讓，令我肅然起敬——經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生把機(jī)會(huì)讓給了家庭拮據(jù)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生把機(jī)會(huì)讓給了學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，強(qiáng)者讓給了弱者，男生讓給了女生。⑦名單上有多處涂改的痕跡，不難看出，他們?cè)l(fā)生過激烈的爭執(zhí)。⑧臨行前，我要求外出游玩的學(xué)生主動(dòng)握一握那些讓出機(jī)會(huì)、甘愿留在教室里的同學(xué)。于是，感人的一幕出現(xiàn)了，56只十六七歲的手，緊緊握在了一起。他們相互寒暄，微笑叮嚀，那么和諧，那么溫暖，那么友愛。⑨旅行途中，我建議他們寫一篇簡單的游記，送給這28組里的另外一個(gè)人，讓他們也充分感受到你的快樂以及這沿途的美景。⑩回程后，不管多么頑劣、多么厭學(xué)的孩子，他們都極其認(rèn)真地完成了這次作業(yè)。當(dāng)他們把游記主動(dòng)送給那位留在教室里的同學(xué)時(shí)，陽光忽然燦爛起來。我讓他們?cè)俅挝帐指兄x那位心地善良的同學(xué)讓你有了一段開心的旅程感謝那位胸懷寬廣的同學(xué)讓你有了一段美好的回憶他們的右手又緊緊握在了一起沒有誰因錯(cuò)失了良機(jī)而沮喪，也沒有誰后悔當(dāng)初的抉擇。?其實(shí)，我想讓他們見識(shí)的，并不是一次短途旅行中的見聞，而是讓他們?cè)谌绱瞬还臈l件下學(xué)會(huì)把最寶貴的財(cái)富裝進(jìn)自己的人生行囊中。1．給第⑩段畫“﹏﹏﹏”的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。2．第②段中寫到“狹小的空間里頓時(shí)一片嘩然”，透過行為可見人物內(nèi)心。如果你是其中的一名學(xué)生，聽到“我”宣布這個(gè)消息你會(huì)想些什么？_________________________3．寫人物說話時(shí)可不用“說”來表達(dá)，第④段畫“”部分你想換成什么？_________________________4．第⑥段中破折號(hào)的作用是（）A．聲音的延長 B．特殊含義 C．解釋說明5．當(dāng)“我”宣布只能有28人外出游玩后，同學(xué)們的表現(xiàn)有哪些變化？（______）——沉默——（______）——（______）6．第⑧段加點(diǎn)的句子運(yùn)用了__________的寫法，可以從中感受到____________________。7．文中兩次寫到“緊緊握在了一起”，第一次是因?yàn)開____________，第二次是因?yàn)開_____________。8．用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容：__________________。9．根據(jù)文章內(nèi)容來看，最后一段中“最寶貴的財(cái)富”指的是：_____________________10．對(duì)文中“我”的做法，你怎么看？請(qǐng)表明你的觀點(diǎn)并說明理由。___________________29.課外閱讀。種一片樹葉冰心埋下一片樹葉，固執(zhí)地相信它終會(huì)長成一棵參天大樹。這便是兒時(shí)最美的夢(mèng)。我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，覺得很美。玩賞了半天，我忽發(fā)一個(gè)奇怪的想法：這個(gè)曾經(jīng)是樹伯伯身上一部分的葉，把它種進(jìn)土里之后，必定可以長出一棵同樣的大樹!于是我撿了許多片葉子，虔誠地跪在地上挖了個(gè)小坑，把樹葉全埋到了土里。就像媽媽生下了我，我也會(huì)漸漸長大—樣，我堅(jiān)定地相信我的夢(mèng)馬上可以實(shí)現(xiàn)。我天天蹲在種樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會(huì)長得更好!我依舊固執(zhí)地堅(jiān)守著自己的夢(mèng)，直到燕子銜泥，楊樹吐芽……長大后，我才明白我用童心為自己編織了一個(gè)很美的童話。那些埋在土里的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命中的一根支柱，替我們遮擋著成長路上越來越多的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我撐起一片蔚藍(lán)的天空。那件事，我會(huì)為之自豪一輩子……孩童時(shí)那種天真無邪、可笑的一舉一動(dòng)，那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛，不正被我們當(dāng)作“幼稚”而隨手拋棄嗎?人每走一步會(huì)從身上遺落一些東西，而往往被人隨意丟掉的——那顆晶瑩剔透的童心，也是最珍貴的。種一片樹葉吧，你定會(huì)擁有一棵參天大樹。1．從畫線句子中你感受到了“我”（

）的心理。A．忐忑不安

B．認(rèn)真嚴(yán)肅

C．緊張慌亂2．“那件事，我會(huì)為之自豪一輩子……”中的“那件事”指的是________。3．種樹葉后，“我”是怎樣做的？結(jié)果怎樣？用自己的話概括。________________________4．這篇短文的中心是________。A．說明兒童內(nèi)心的幼稚 B．表現(xiàn)童心的珍貴 C．展示童年生活的豐富多彩30.閱讀短文《你在傘里嗎？》，完成練習(xí)。①雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車子騎得有些吃力，我問女兒：“你在傘里嗎？”②“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試，她語文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請(qǐng)她吃一頓肯德基。③女兒左手操著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！④肯德基的店鋪在這個(gè)城市里隨處可見，但我的女兒對(duì)肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?duì)……為了自己的夢(mèng)想，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)……⑤雨沒停，風(fēng)也沒停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時(shí)，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”?、薜郊伊恕．?dāng)我轉(zhuǎn)過臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拘那個(gè)紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”⑦淚水和著雨水，從我的臉上流滿下來，一瞬間打濕了我的臉．……1．請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語概括文中“我”的生活狀況：________、________。2．“媽媽”兩次間“你在傘里嗎”，可以看出這是一個(gè)________的媽媽；女兒兩次“響亮而；干脆的回答‘在’”，可以看出這是一個(gè)________的女兒。3．請(qǐng)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。_______________________________________________4．第①段中加點(diǎn)的字“砸”換成“落”好不好？為什么？_______________________________________________5．畫線句子體現(xiàn)了“我”怎樣的復(fù)雜感情？這句話在文中起何作用？_______________________________________________6．說說你對(duì)文章最后一句話的理解。_______________________________________________【作文】31.習(xí)作。題目：，我想對(duì)你說要求：1．快畢業(yè)了，你一定有許多心里話想對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)說。請(qǐng)選擇一個(gè)對(duì)象，把題目補(bǔ)充完整。2．想一想：你想對(duì)他們說些什么？你可以回憶你們共同度過的美好時(shí)光，表達(dá)深切的感恩之情；可以提出中肯的建議，期許美好的未來……3．表達(dá)真情實(shí)感，書寫工整，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。我們生活在大千世界里。在我們的身邊有形形色色的人。有你的至親，有你的朋友，有你的左鄰右舍，有你根本不認(rèn)識(shí)的人，以“我最的人”為題寫一篇記敘文。有自己的真實(shí)情感，字?jǐn)?shù)不少于450字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文。生活是美好的。仔細(xì)觀案生活，認(rèn)真體驗(yàn)生活，精彩無處不在。它使人感動(dòng)，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。請(qǐng)以“精彩_________”為題目寫一篇450字左右的文章。要求:(1)請(qǐng)先將題目補(bǔ)寫完整(如“精彩一幕”、“精彩瞬間”、“精彩人生”等)，再下筆作文。(2)要表現(xiàn)出“精彩”之處。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作表達(dá)。想象一下，如果你可以穿上奇妙的太空服遨游于銀河系，或者身體變小進(jìn)入到人體，或者穿越到1000年之后……你會(huì)做什么？請(qǐng)你寫一篇科幻故事。要求：1．題目自擬，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。2．內(nèi)容真實(shí)，敘事具體。3．語句通順，有真情實(shí)感。4．書寫工整，卷面整潔。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________