部編人教版四年級語文下冊《語文園地六》優(yōu)秀課件

語文園地六語文園地六第1課時第2課時第1課時第2課時第1課時交流平臺如何閱讀篇幅較長的文章？《蘆花鞋》《我們家的男子漢》《小英雄雨來》第1課時交流平臺如何閱讀篇幅較長的文章？《蘆花鞋》《我們家的

《小英雄雨來》全文有六個部分，每部分前標有序號，故事內(nèi)容基本按照事情發(fā)展的順序安排。在閱讀時，順序讀下去即可。《小英雄雨來》全文有六個部分，每部分前標有序號，故事

《我們家的男子漢》每部分都擬了一個小標題，小標題實際上概括了該部分的主要內(nèi)容。抓住小標題即可掌握全篇概要?！段覀兗业哪凶訚h》每部分都擬了一個小標題，小標題實際

《蘆花鞋》各部分間采用了空行的方式，對各部分內(nèi)容的把握是一個提醒?！短J花鞋》各部分間采用了空行的方式，對各部分內(nèi)容的把這樣，我們只要把每個部分的主要意思連起來，就能把握課文的主要內(nèi)容了。今后遇到類似的文章，我也要運用這樣的方法把握主要內(nèi)容。

我在閱讀過程中，有時還會停下來，思考一下前面的內(nèi)容，想想講了什么。有時我忘記了前面的一些內(nèi)容，就再返回去看一看。這樣，我們只要把每個部分的主要意思連起來，就能把握課詞句段運用調(diào)位號：前一個用來調(diào)整位置顛倒相鄰的

部分，后一個用來調(diào)整位置不顛

倒相鄰的部分。

改正號：用來對文句中的錯別字、使用不

不當?shù)脑~進行改正。增補號：用來增補文句中漏掉的部分。刪除號：用來刪除文句中多余的部分?；仡櫺薷姆栐~句段運用調(diào)位號：前一個用來調(diào)整位置顛倒相鄰的改正號：用來我特別喜歡游泳，每天都堅持練習。功夫不負有心人，今年“六一”兒童節(jié)前，學校組織了一次游泳競賽，同學們都忍不住情不自禁地為我鼓掌，我果然獲得了一等獎。老師告訴我們，好成績的取得，跟是否勤學苦練有很大的關系。用學過的修改符號，修改下面這段話。我特別喜歡游泳，每天都堅持練習。功夫不負有心人，今年我特別喜歡游泳，每天都堅持練習。功夫不負有心人，今年“六一”兒童節(jié)前，學校組織了一次游泳競賽，同學們都忍不住情不自禁地為我鼓掌，我果然獲得了一等獎。老師告訴我們，好成績的取得，跟是否勤學苦練有很大的關系。我特別喜歡游泳，每天都堅持練習。功夫不負有心人，今年修改標準：用字用詞更準確。前后連接更流暢。句意表達更準確。修改標準：用字用詞更準確。雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。讀下面兩組句子，體會加點部分表達的不同感情，再照樣子改寫后兩個句子。雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著小泥鰍小鴨子雨來調(diào)皮、動作敏捷游泳本領高超、動作輕松自如贊美喜愛小泥鰍小鴨子雨來調(diào)皮、動作敏捷游泳本領高超、動作輕松自如贊美那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。她似乎感到敵人的兇惡德軍的兇殘憎惡丑惡敵人的兇惡德軍的兇殘憎惡丑惡

比喻是根據(jù)聯(lián)想，抓住不同事物的相似之處，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難以理解的事物。比喻比喻是根據(jù)聯(lián)想，抓住不同事物的相似之處，用淺顯、具體本體喻體

不同事物

質(zhì)的差別有某種相似點兩個成分本體（描述的對象，也是被比喻的事物）

喻體

（用來作比的事物或現(xiàn)象）

兩個條件比較具體、淺顯（熟悉）較為抽象、深奧（生疏）本體不同事物質(zhì)的差別有某種相似點兩個成分本體喻體兩個條件練一練她跳著輕快的舞蹈。那個小偷遠遠地盯著柜臺里的珠寶。示例：她跳著輕快的舞蹈，像一只美麗的蝴蝶飛舞著，美得讓人陶醉。示例：那個小偷像一頭餓狼注視圈里的羊羔一樣，遠遠地盯著柜臺里的珠寶。ɡuì練一練她跳著輕快的舞蹈。那個小偷遠遠地盯著柜臺里的珠寶。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。望廬山瀑布第2課時床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。靜夜思故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。黃鶴樓送孟浩然之廣陵日照香爐生紫煙，望廬山瀑布第2課時床前明月光，靜夜思故人西辭獨自一人。（我）獨自坐在敬亭山上（欣賞風景）。在今安徽省宣城市北。獨自一人。（我）獨自坐在敬亭山上（欣賞風景）。在今安

李白（701—762）字太白，號青蓮居士，唐代偉大詩人。其詩風雄奇豪放，想象豐富，音律和諧多變，開創(chuàng)了浪漫主義詩歌的新高峰。被稱為“詩仙”，與杜甫并稱“李杜”。作者簡介李白（701—762）字太白，號青蓮居士，唐代偉大獨坐敬亭山眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。獨坐敬亭山眾鳥高飛盡，【盡】沒有了。【獨去】獨自去?！鹃e】形容云彩飄來飄去，悠閑

自在的樣子?！緟挕繚M足。詞語解釋【盡】沒有了。詞語解釋天上的鳥兒都高飛遠去了，孤獨的云悠閑自在地越飄越遠。我靜靜凝視著敬亭山，覺得敬亭山也在看著我，彼此總是看不夠；此時此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。天上的鳥兒都高飛遠去了，眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。所見所感眾鳥高飛盡，相看兩不厭，所見所感詩歌賞析詩歌前兩句寓情于景，既寫了詩人獨坐敬亭山時看到的景象，又抒發(fā)了詩人的孤獨之感。后兩句運用了擬人的手法來寫人與山對視，山與人相融，傳達出詩人與敬亭山的相知之情。詩歌賞析詩歌前兩句寓情于景，既寫了詩人獨坐敬亭山時看敬亭山，你知道我多孤獨嗎？連云和鳥都遺棄我了。李白，你是我最好的朋友，我不會遺棄你！朋友，現(xiàn)在只有我倆在一起，你看我，我看你，我們都很孤獨。李白，我真為你感到孤獨！說一說敬亭山，你知道我多孤獨嗎？連云和鳥都遺棄我了。李白的這首古詩主要描寫什么？他為什么要這樣寫？這首詩主要寫詩人通過對敬亭山景象的描寫，抒發(fā)了作者因懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨和喜愛敬亭山的思想感情。想一想李白的這首古詩主要描寫什么？他為什么要這樣寫？這首詩感謝觀看!感謝觀看!語文園地六語文園地六第1課時第2課時第1課時第2課時第1課時第1課時本單元我們學習了哪些課文？《小英雄雨來》《我們家的男子漢》《蘆花鞋》新課導入本單元我們學習了哪些課文？《小英雄雨來》《我們家的男子漢》《比較3篇課文在結(jié)構(gòu)上的異同。相同：篇幅都比較長；都是分成幾個部分來寫的。比較3篇課文在結(jié)構(gòu)上的異同。相同：篇幅都比較長；都是分成幾個不同：《小英雄雨來》用序號來標示每個部分的；《我們家的男子漢》用小標題；《蘆花鞋》用空行的方式。不同：《小英雄雨來》用序號來標示每個部分的；《我們家的男子漢在平時的閱讀和學習中，我們常常會遇到這類篇幅較長的文章，遇上這類文章，我們應該怎樣更高效地去閱讀呢？在平時的閱讀和學習中，我們常常會遇到這類篇幅較長的文我發(fā)現(xiàn)本單元的課文都很長，而且都是分成幾個部分來寫的?！缎∮⑿塾陙怼酚眯蛱杹順耸久總€部分，《我們家的男子漢》用小標題，《蘆花鞋》用空行的方式。交流平臺我發(fā)現(xiàn)本單元的課文都很長，而且都是分成幾個部分來寫的這樣的寫法，能幫助我們比較容易地把握主要內(nèi)容。只要把每個部分的主要意思連起來，就可以了解課文的主要內(nèi)容了。這樣的寫法，能幫助我們比較容易地把握主要內(nèi)容。只要把我在閱讀過程中，有時還會停下來，思考一下前面的內(nèi)容，想想講了什么。有時我忘記了前面的一些內(nèi)容，就再翻回去看一看。我在閱讀過程中，有時還會停下來，思考一下前面的內(nèi)容，閱讀長文章的方法把每個部分的主要意思連起來，就可以了解課文的主要內(nèi)容。閱讀過程中，有時要停下來，思考一下前面的內(nèi)容，想想講了什么。有時忘了前面的內(nèi)容，就再翻回去看一看。閱讀長文章的方法把每個部分的主要意思連起來，就可以了解課文的小組交流：你還知道哪些閱讀長文章的方法？略讀，只需要掌握文章的大意和綱目，不要一字一句地琢磨?？焖倌x，一目十行。跳讀，只要抓住文章的主要部分，選讀某些自己想要看的章節(jié)。小組交流：你還知道哪些閱讀長文章的方法？略讀，只需要小結(jié)：高爾基說：“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義”。今天我們學到的閱讀長文章的方法能幫助我們更快、更好地閱讀。希望同學們能將這些方法運用到我們平時的閱讀中去，這樣不僅能提高我們閱讀的效率，還能讓我們對長文章的理解更透徹。小結(jié)：高爾基說：“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近用學過的修改符號，修改下面這段話。詞句段運用一個風和日麗的一天，我在學校的花叢中發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)。我仔細一看，上面還有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只螞蟻放到了蜘蛛網(wǎng)上。結(jié)果，令人驚奇的事情終于發(fā)生了，螞蟻在蜘蛛網(wǎng)上竟然不能像蜘蛛那樣爬行自如。這是為什么呢？用學過的修改符號，修改下面這段話。詞句段運用一個風和我們學過哪些修改符號？1.刪除號2.對調(diào)號我們學過哪些修改符號？1.刪除號2.對調(diào)號3.改正號4.增添號3.改正號4.增添號文章中常見的語病有哪幾種？用詞不當；搭配不當；語義重復；前后矛盾；成分殘缺。文章中常見的語病有哪幾種？用詞不當；一個風和日麗的一天，我在學校的花叢中發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)。我仔細一看，上面還有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只螞蟻放到了蜘蛛網(wǎng)上。用學過的修改符號，修改下面這段話。于是一個風和日麗的一天，我在學校的花叢中發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)結(jié)果，令人驚奇的事情終于發(fā)生了，螞蟻在蜘蛛網(wǎng)上竟然不能像蜘蛛那樣爬行自如。這是為什么呢？驚訝結(jié)果，令人驚奇的事情終于發(fā)生了，螞蟻在蜘蛛網(wǎng)上竟然不能像蜘蛛修改病句的方法：首先，要認真讀句子，理解句意；其次根據(jù)病句特點逐項檢查，找出病因，進行修改；修改后再讀幾遍，看是否與原句意思一致，修改符號是否使用正確。修改病句的方法：首先，要認真讀句子，理解句意；隨堂練習用學過的修改符號，修改下面一段話中的4處錯誤。隨堂練習用學過的修改符號，修改下面一段話中的4處錯誤《舌尖上的中國》是中央電視臺播出的一個中國美食紀錄片。在節(jié)目播出的那段日子，每晚10點，許多不計其數(shù)的觀眾守在電視機前，觀看烹飪師加工制作各種美食的畫面和香味，垂涎不止。這部紀錄片，雖然在介紹中國美食，也是在介紹中國文化。《舌尖上的中國》是中央電視臺播出的一個中國美食紀錄片《舌尖上的中國》是中央電視臺播出的一個中國美食紀錄片。在節(jié)目播出的那段日子，每晚10點，許多不計其數(shù)的觀眾守在電修改：部《舌尖上的中國》是中央電視臺播出的一個中國美食紀錄片視機前，觀看烹飪師加工制作各種美食的畫面和香味，垂涎不止。這部紀錄片，雖然在介紹中國美食，也是在介紹中國文化。不僅視機前，觀看烹飪師加工制作各種美食的畫面和香味，垂涎不止。這第2課時第2課時讀下面兩組例句，體會加點部分表達的不同感情。詞句段運用媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。?????qiū讀下面兩組例句，體會加點部分表達的不同感情。詞句段運雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。??????雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。???????????那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。??

想一想：句子中加點的部分運用了什么修辭手法？

議一議：加點的部分表達了怎樣的感情。比喻。想一想：句子中加點的部分運用了什么修辭手法？說一說第一組句子中的第一個句子加點部分“像條小泥鰍”，形象生動地寫出了小雨來的機靈。第二個句子加點部分“像小鴨子一樣”，贊揚了小雨來游泳本領高。這一組句子中加點的部分都表達了對雨來的贊揚之情。說一說第一組句子中的第一個句子加點部分“像條小泥鰍”第二組中句子加點部分“像鷹的爪子”“惡狼般的眼睛”，形象刻畫了敵人的兇殘，表達了對敵人的憎惡之情。第二組中句子加點部分“像鷹的爪子”“惡狼般的眼睛”，仿照上面的例句，改寫下面的句子。她跳著輕快的舞蹈。那個小偷遠遠地盯著柜臺里的珠寶。仿照上面的例句，改寫下面的句子。她跳著輕快的舞蹈。改寫示例她像一只輕盈的小燕子跳著輕快的舞蹈。那個小偷好像一匹饑餓的狼遠遠地盯著柜臺里的珠寶。改寫示例她像一只輕盈的小燕子跳著輕快的舞蹈。拓展練習在學過的課文中，還有哪些句子也運用到了這種手法？拓展練習在學過的課文中，還有哪些句子也運用到了這種手小結(jié)用比喻來描寫事物的特征，能讓事物更加生動形象；用比喻來渲染景物，能讓景物具體可感；用比喻來表達情感，能讓自己的愛憎更加分明。希望同學們在平時的閱讀學習中，積累更多的比喻句，并運用到自己的習作中，相信一定會收到良好的效果。小結(jié)用比喻來描寫事物的特征，能讓事物更加生動形象；用獨坐敬亭山[唐]李白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。日積月累獨坐敬亭山日積月累這是李白于天寶十二年（公元753年）秋游安徽省宣州時所作。此時詩人被迫離開長安已整整十年，長期的漂泊生活使他飽嘗了人間辛酸的滋味，看透了世態(tài)炎涼，內(nèi)心的孤寂之感倍生。詩人通過對敬亭山創(chuàng)作背景這是李白于天寶十二年（公元753年）秋游安徽省宣州時景象的描寫，抒發(fā)了作者懷才不遇的憤懣和內(nèi)心的孤寂之情。這首詩也是詩人投身到大自然懷抱，以山為伴，尋找安慰的真實寫照。景象的描寫，抒發(fā)了作者懷才不遇的憤懣和內(nèi)心的孤寂之情。這首詩自由朗讀詩句，說一說，你讀懂了什么？還有哪些不懂的地方，提出來與大家交流。自由朗讀詩句，說一說，你讀懂了什么？還有哪些不懂的地這是一首寫景詩，既寫眼前之景，又抒發(fā)了孤獨之感，這兩句詩中“動”中有“靜”。無論是“靜”與“動”，都烘托了詩人內(nèi)心的孤獨和寂寞。這種生動形象的寫法，暗示了詩人在敬亭山游覽靜觀之久，寫出他“獨坐”時孤寂的情景。你還知道哪些寫景的古詩詞？這是一首寫景詩，既寫眼前之景，又抒發(fā)了孤獨之感，這兩望洞庭劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞廷山水翠，白銀盤里一青螺。望洞庭憶江南白居易江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？憶江南語文園地交流平臺詞句段運用閱讀較長文章用較快的速度閱讀停下來想一想翻回去看一看修改符號板書設計語文園地交流平臺詞句段運用閱讀較長文章用較快的速度閱讀停下來語文園地六語文園地六第1課時第2課時第1課時第2課時第1課時交流平臺如何閱讀篇幅較長的文章？《蘆花鞋》《我們家的男子漢》《小英雄雨來》第1課時交流平臺如何閱讀篇幅較長的文章？《蘆花鞋》《我們家的

《小英雄雨來》全文有六個部分，每部分前標有序號，故事內(nèi)容基本按照事情發(fā)展的順序安排。在閱讀時，順序讀下去即可?！缎∮⑿塾陙怼啡挠辛鶄€部分，每部分前標有序號，故事

《我們家的男子漢》每部分都擬了一個小標題，小標題實際上概括了該部分的主要內(nèi)容。抓住小標題即可掌握全篇概要?！段覀兗业哪凶訚h》每部分都擬了一個小標題，小標題實際

《蘆花鞋》各部分間采用了空行的方式，對各部分內(nèi)容的把握是一個提醒。《蘆花鞋》各部分間采用了空行的方式，對各部分內(nèi)容的把這樣，我們只要把每個部分的主要意思連起來，就能把握課文的主要內(nèi)容了。今后遇到類似的文章，我也要運用這樣的方法把握主要內(nèi)容。

我在閱讀過程中，有時還會停下來，思考一下前面的內(nèi)容，想想講了什么。有時我忘記了前面的一些內(nèi)容，就再返回去看一看。這樣，我們只要把每個部分的主要意思連起來，就能把握課詞句段運用調(diào)位號：前一個用來調(diào)整位置顛倒相鄰的

部分，后一個用來調(diào)整位置不顛

倒相鄰的部分。

改正號：用來對文句中的錯別字、使用不

不當?shù)脑~進行改正。增補號：用來增補文句中漏掉的部分。刪除號：用來刪除文句中多余的部分?；仡櫺薷姆栐~句段運用調(diào)位號：前一個用來調(diào)整位置顛倒相鄰的改正號：用來我特別喜歡游泳，每天都堅持練習。功夫不負有心人，今年“六一”兒童節(jié)前，學校組織了一次游泳競賽，同學們都忍不住情不自禁地為我鼓掌，我果然獲得了一等獎。老師告訴我們，好成績的取得，跟是否勤學苦練有很大的關系。用學過的修改符號，修改下面這段話。我特別喜歡游泳，每天都堅持練習。功夫不負有心人，今年我特別喜歡游泳，每天都堅持練習。功夫不負有心人，今年“六一”兒童節(jié)前，學校組織了一次游泳競賽，同學們都忍不住情不自禁地為我鼓掌，我果然獲得了一等獎。老師告訴我們，好成績的取得，跟是否勤學苦練有很大的關系。我特別喜歡游泳，每天都堅持練習。功夫不負有心人，今年修改標準：用字用詞更準確。前后連接更流暢。句意表達更準確。修改標準：用字用詞更準確。雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。讀下面兩組句子，體會加點部分表達的不同感情，再照樣子改寫后兩個句子。雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著小泥鰍小鴨子雨來調(diào)皮、動作敏捷游泳本領高超、動作輕松自如贊美喜愛小泥鰍小鴨子雨來調(diào)皮、動作敏捷游泳本領高超、動作輕松自如贊美那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。她似乎感到敵人的兇惡德軍的兇殘憎惡丑惡敵人的兇惡德軍的兇殘憎惡丑惡

比喻是根據(jù)聯(lián)想，抓住不同事物的相似之處，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難以理解的事物。比喻比喻是根據(jù)聯(lián)想，抓住不同事物的相似之處，用淺顯、具體本體喻體

不同事物

質(zhì)的差別有某種相似點兩個成分本體（描述的對象，也是被比喻的事物）

喻體

（用來作比的事物或現(xiàn)象）

兩個條件比較具體、淺顯（熟悉）較為抽象、深奧（生疏）本體不同事物質(zhì)的差別有某種相似點兩個成分本體喻體兩個條件練一練她跳著輕快的舞蹈。那個小偷遠遠地盯著柜臺里的珠寶。示例：她跳著輕快的舞蹈，像一只美麗的蝴蝶飛舞著，美得讓人陶醉。示例：那個小偷像一頭餓狼注視圈里的羊羔一樣，遠遠地盯著柜臺里的珠寶。ɡuì練一練她跳著輕快的舞蹈。那個小偷遠遠地盯著柜臺里的珠寶。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。望廬山瀑布第2課時床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。靜夜思故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。黃鶴樓送孟浩然之廣陵日照香爐生紫煙，望廬山瀑布第2課時床前明月光，靜夜思故人西辭獨自一人。（我）獨自坐在敬亭山上（欣賞風景）。在今安徽省宣城市北。獨自一人。（我）獨自坐在敬亭山上（欣賞風景）。在今安

李白（701—762）字太白，號青蓮居士，唐代偉大詩人。其詩風雄奇豪放，想象豐富，音律和諧多變，開創(chuàng)了浪漫主義詩歌的新高峰。被稱為“詩仙”，與杜甫并稱“李杜”。作者簡介李白（701—762）字太白，號青蓮居士，唐代偉大獨坐敬亭山眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。獨坐敬亭山眾鳥高飛盡，【盡】沒有了?！惊毴ァ开氉匀ァ！鹃e】形容云彩飄來飄去，悠閑

自在的樣子?！緟挕繚M足。詞語解釋【盡】沒有了。詞語解釋天上的鳥兒都高飛遠去了，孤獨的云悠閑自在地越飄越遠。我靜靜凝視著敬亭山，覺得敬亭山也在看著我，彼此總是看不夠；此時此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。天上的鳥兒都高飛遠去了，眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。所見所感眾鳥高飛盡，相看兩不厭，所見所感詩歌賞析詩歌前兩句寓情于景，既寫了詩人獨坐敬亭山時看到的景象，又抒發(fā)了詩人的孤獨之感。后兩句運用了擬人的手法來寫人與山對視，山與人相融，傳達出詩人與敬亭山的相知之情。詩歌賞析詩歌前兩句寓情于景，既寫了詩人獨坐敬亭山時看敬亭山，你知道我多孤獨嗎？連云和鳥都遺棄我了。李白，你是我最好的朋友，我不會遺棄你！朋友，現(xiàn)在只有我倆在一起，你看我，我看你，我們都很孤獨。李白，我真為你感到孤獨！說一說敬亭山，你知道我多孤獨嗎？連云和鳥都遺棄我了。李白的這首古詩主要描寫什么？他為什么要這樣寫？這首詩主要寫詩人通過對敬亭山景象的描寫，抒發(fā)了作者因懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨和喜愛敬亭山的思想感情。想一想李白的這首古詩主要描寫什么？他為什么要這樣寫？這首詩感謝觀看!感謝觀看!語文園地六語文園地六第1課時第2課時第1課時第2課時第1課時第1課時本單元我們學習了哪些課文？《小英雄雨來》《我們家的男子漢》《蘆花鞋》新課導入本單元我們學習了哪些課文？《小英雄雨來》《我們家的男子漢》《比較3篇課文在結(jié)構(gòu)上的異同。相同：篇幅都比較長；都是分成幾個部分來寫的。比較3篇課文在結(jié)構(gòu)上的異同。相同：篇幅都比較長；都是分成幾個不同：《小英雄雨來》用序號來標示每個部分的；《我們家的男子漢》用小標題；《蘆花鞋》用空行的方式。不同：《小英雄雨來》用序號來標示每個部分的；《我們家的男子漢在平時的閱讀和學習中，我們常常會遇到這類篇幅較長的文章，遇上這類文章，我們應該怎樣更高效地去閱讀呢？在平時的閱讀和學習中，我們常常會遇到這類篇幅較長的文我發(fā)現(xiàn)本單元的課文都很長，而且都是分成幾個部分來寫的?！缎∮⑿塾陙怼酚眯蛱杹順耸久總€部分，《我們家的男子漢》用小標題，《蘆花鞋》用空行的方式。交流平臺我發(fā)現(xiàn)本單元的課文都很長，而且都是分成幾個部分來寫的這樣的寫法，能幫助我們比較容易地把握主要內(nèi)容。只要把每個部分的主要意思連起來，就可以了解課文的主要內(nèi)容了。這樣的寫法，能幫助我們比較容易地把握主要內(nèi)容。只要把我在閱讀過程中，有時還會停下來，思考一下前面的內(nèi)容，想想講了什么。有時我忘記了前面的一些內(nèi)容，就再翻回去看一看。我在閱讀過程中，有時還會停下來，思考一下前面的內(nèi)容，閱讀長文章的方法把每個部分的主要意思連起來，就可以了解課文的主要內(nèi)容。閱讀過程中，有時要停下來，思考一下前面的內(nèi)容，想想講了什么。有時忘了前面的內(nèi)容，就再翻回去看一看。閱讀長文章的方法把每個部分的主要意思連起來，就可以了解課文的小組交流：你還知道哪些閱讀長文章的方法？略讀，只需要掌握文章的大意和綱目，不要一字一句地琢磨。快速默讀，一目十行。跳讀，只要抓住文章的主要部分，選讀某些自己想要看的章節(jié)。小組交流：你還知道哪些閱讀長文章的方法？略讀，只需要小結(jié)：高爾基說：“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義”。今天我們學到的閱讀長文章的方法能幫助我們更快、更好地閱讀。希望同學們能將這些方法運用到我們平時的閱讀中去，這樣不僅能提高我們閱讀的效率，還能讓我們對長文章的理解更透徹。小結(jié)：高爾基說：“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近用學過的修改符號，修改下面這段話。詞句段運用一個風和日麗的一天，我在學校的花叢中發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)。我仔細一看，上面還有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只螞蟻放到了蜘蛛網(wǎng)上。結(jié)果，令人驚奇的事情終于發(fā)生了，螞蟻在蜘蛛網(wǎng)上竟然不能像蜘蛛那樣爬行自如。這是為什么呢？用學過的修改符號，修改下面這段話。詞句段運用一個風和我們學過哪些修改符號？1.刪除號2.對調(diào)號我們學過哪些修改符號？1.刪除號2.對調(diào)號3.改正號4.增添號3.改正號4.增添號文章中常見的語病有哪幾種？用詞不當；搭配不當；語義重復；前后矛盾；成分殘缺。文章中常見的語病有哪幾種？用詞不當；一個風和日麗的一天，我在學校的花叢中發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)。我仔細一看，上面還有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只螞蟻放到了蜘蛛網(wǎng)上。用學過的修改符號，修改下面這段話。于是一個風和日麗的一天，我在學校的花叢中發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)結(jié)果，令人驚奇的事情終于發(fā)生了，螞蟻在蜘蛛網(wǎng)上竟然不能像蜘蛛那樣爬行自如。這是為什么呢？驚訝結(jié)果，令人驚奇的事情終于發(fā)生了，螞蟻在蜘蛛網(wǎng)上竟然不能像蜘蛛修改病句的方法：首先，要認真讀句子，理解句意；其次根據(jù)病句特點逐項檢查，找出病因，進行修改；修改后再讀幾遍，看是否與原句意思一致，修改符號是否使用正確。修改病句的方法：首先，要認真讀句子，理解句意；隨堂練習用學過的修改符號，修改下面一段話中的4處錯誤。隨堂練習用學過的修改符號，修改下面一段話中的4處錯誤《舌尖上的中國》是中央電視臺播出的一個中國美食紀錄片。在節(jié)目播出的那段日子，每晚10點，許多不計其數(shù)的觀眾守在電視機前，觀看烹飪師加工制作各種美食的畫面和香味，垂涎不止。這部紀錄片，雖然在介紹中國美食，也是在介紹中國文化?！渡嗉馍系闹袊肥侵醒腚娨暸_播出的一個中國美食紀錄片《舌尖上的中國》是中央電視臺播出的一個中國美食紀錄片。在節(jié)目播出的那段日子，每晚10點，許多不計其數(shù)的觀眾守在電修改：部《舌尖上的中國》是中央電視臺播出的一個中國美食紀錄片視機前，觀看烹飪師加工制作各種美食的畫面和香味，垂涎不止。這部紀錄片，雖然在介紹中國美食，也是在介紹中國文化。不僅視機前，觀看烹飪師加工制作各種美食的畫面和香味，垂涎不止。這第2課時第2課時讀下面兩組例句，體會加點部分表達的不同感情。詞句段運用媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。?????qiū讀下面兩組例句，體會加點部分表達的不同感情。詞句段運雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。??????雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。???????????那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。??

想一想：句子中加點的部分運用了什么修辭手法？

議一議：加點的部分表