五年級的作文集合5篇

第五年級的作文集合5篇五年級的作文篇1

有人熱愛中秋節(jié)的美滿團(tuán)圓，有人熱愛國慶節(jié)的熱血豪情；有人熱愛春節(jié)的喜慶桔祥，然而我卻熱愛家鄉(xiāng)的乞丐節(jié)。

乞丐節(jié)也稱乞巧節(jié)，每年的八月初一便是家鄉(xiāng)一年一度的乞丐節(jié)。我小時候曾經(jīng)傻氣的跑到媽媽面前，問她：媽媽，媽媽乞丐節(jié)不是乞丐過的節(jié)日嗎？我們過乞丐節(jié)是不是說我們就要當(dāng)乞丐了呢？媽媽聽了我的問題不禁哈哈的笑了起來，然后說：傻孩子，媽媽怎么舍得讓你當(dāng)乞丐呢。過乞丐節(jié)只是求健康而已，因?yàn)槠蜇兒苌偕?，身體很健康，所以這里的人們?yōu)榱擞懡】稻投艘粋€乞丐節(jié)，懂了嗎。哦。我似懂非懂的應(yīng)了一聲。

還記得小時候過乞丐節(jié)時，媽媽總是到十戶不同姓氏的鄰居家里討一碗米，然后一大家子的人拿著鍋和水到馬路邊的交口處蒸乞丐飯。媽媽首先選了一塊平整的地板，然后撿幾塊大的石頭圍成一個圈，點(diǎn)上火放上鍋和討來的米加水蒸成乞丐飯。

我最喜歡乞丐飯蒸好時大家一起搶的時候了。每次飯熟時，翻開鍋蓋的那一剎，大家都會拿著勺子，你一勺我一勺，像真正的乞丐一樣搶飯。雖然有時會吃不飽，但大家還是很開心，樂呵呵的笑著。

我熱愛家鄉(xiāng)的山水風(fēng)光，熱愛家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情；熱愛家鄉(xiāng)的乞丐節(jié)；熱愛家鄉(xiāng)的乞丐飯；更熱愛大家一起搶乞丐飯的熱鬧喜慶。

五年級的作文篇2

十一歲的那天早上，一個普普通通的時刻……那一瞬間，我并沒有想什么，只是心神憤怒。那一次遭遇在我的記憶里留下了抹不去的傷痕，“啪〞自行車倒下了，一位環(huán)衛(wèi)工人連忙把我扶起，我并沒有聽見她說什么，只看見她在微笑，她的微笑烘暖了秋天的涼意，但她的`笑卻沒有烘暖我的心。

記得有一天，在喧鬧的大街上，車堵得水泄不通，我騎著腳踏車趕往在上學(xué)的路上，清晨的空氣真的非常好，落葉依舊在飄零著，猶如剛下了一場“葉雨〞，只見一位滿臉滄桑的環(huán)衛(wèi)工人在清掃落葉，我在很遠(yuǎn)處就能清楚地看見她臉上的皺紋，我并沒有在意，因?yàn)檫@樣的情形看得多了，到處都是環(huán)衛(wèi)工人在清掃落葉，慢慢的，我們靠的越來越近，突然她變換了方向，我還沒反響過來，緊著按喇叭，可她竟然沒聽見，，等我反響過來時，已經(jīng)躺在地上了，她趕忙把我扶起，我氣呼呼的回頭瞪她了一下，她什么也沒有說，只是在微笑，我沒有理她，扶起腳踏車走開了，沒有再回過頭去。

從那時起，環(huán)衛(wèi)工人給我留下的印象只有憎恨。

再一次我和媽媽回家的路上，我又一次見到了她，那是在公交車上，當(dāng)時我又回憶起了那時的情景，心里很生氣，于是，我回過頭，很憤怒的對媽媽講了那天的經(jīng)過，聽著媽媽答復(fù)的口氣，好似以前認(rèn)識這位環(huán)衛(wèi)工人，于是，我繼續(xù)打聽了下去，原來，她有一個苦難的家庭，她所有的家人都在一場車禍中遇難了。而她是家中唯一的幸存者，她是個聾啞人，在她無聲的世界里只有微笑，聽了媽媽敘訴的一切，我的心里痛痛的，再也抬不起頭來。

春夏秋冬不停的輪回著，我再也沒有見過那位環(huán)衛(wèi)工人，聽媽媽講，她早在一年前就病死了，入土?xí)r都是鄰居幫她辦的，我的心里唯有一絲沮喪，懺悔著自己的過錯，我懊悔沒有記住她的微笑，我懊悔沒有記住她的模樣，我的記憶里只有一個未知的輪廓，別的什么的都記不清了。

從那以后，我再也沒有記恨過環(huán)衛(wèi)工人，每一次從他們身邊經(jīng)過時，只有對視微笑。

一個普普通通的早晨，我騎著腳踏車，找到了那次我們出事故的地方，那再也沒有了您的身影，唯有那紛飛的落葉隨風(fēng)飄散，吹過一片凄涼，“環(huán)衛(wèi)工人〞，一個默默無聞的名號，卻和我牽扯在一個不斷裂的情緣上，她永遠(yuǎn)都是我身邊最熟悉的人。

五年級的作文篇3

“哈嘍！我是東風(fēng)路小學(xué)五年級二班的柴雨欣同學(xué)，我們五年級要進(jìn)行一次軍訓(xùn)，好期待呀！〞

開始軍訓(xùn)了，我們是一個大組一個大組地排隊，出來之后再按體育隊形站好。一共有四個班，每個班都很有氣勢，都一同準(zhǔn)備下午的比賽。我們有兩個教官：叮叮教官和大虎教官，雖說是軍訓(xùn)，但他們兩個對我們也都很幽默。

首先是默契配合，教官說一.二.三！我們就大聲喊靜！教官說一流的班級！我們就說快.靜.齊！如果教官吹兩聲口哨，我們就伸出尖刀手，也就是說石頭剪刀布中的剪刀，不過要并起來放在太陽穴上大聲且有氣勢地說yessir！說的過程也要把手移動，迅速指向斜上空。還有向左.右看齊，邁小碎步移動調(diào)整。有原地踏步和齊步走，那氣勢，無人能及！

該比賽了，我的心情好緊張??！叮叮教官和大虎教官再指揮著我們。

“五一班展示完畢！〞聽到五一班展示完了，就要輪到我們五二班展示了！我們的心情更加緊張。

“向右轉(zhuǎn)！齊步走......〞我們再展示著自己一天刻苦訓(xùn)練的成果。我們相信，不管走到哪里，我們五二班永遠(yuǎn)是最棒的！五二班加油！yessir!

五年級的作文篇4

小學(xué)里教過我的老師很多，可我想說的是嚴(yán)老師。

嚴(yán)老師中等身材，長得很瘦。在我的記憶中，她是一位慈祥而又嚴(yán)格的老師。

記得剛進(jìn)校門時，我才八歲，我第一次來這地方，感到一切都很陌生，當(dāng)爸爸讓我去上課時，我死活不愿意，竟大哭起來。這時，嚴(yán)老師來了，她摸了摸我的腦袋，掏出手帕擦干了我的眼淚。一會兒，我就笑了，她也笑了。

到了一年級下半學(xué)期，嚴(yán)老師成了我們的班主任，教語文課。從此她的目光不光是溫和，還有幾分嚴(yán)肅，她特別喜歡點(diǎn)我們一小組的人答復(fù)下列問題，而每一次我的答復(fù)都能讓她滿意。

上二年級時，她仍是班主任，這一學(xué)期有一件事讓我難忘。那是一節(jié)課，我作業(yè)寫得差不多了就偷偷看起了漫畫書來，就連老師走到我身邊我都沒看見，書自然是被收了，我還被批評了一頓，我便發(fā)誓再也不理她，一連幾天我見她走來我就立刻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，嚴(yán)老師似乎發(fā)覺了我的心思，終于，她把我叫到辦公室，讓我坐下，說了些教育我的話，最后我哭了，她又好言相勸，我這才止住了哭聲，含著淚向她保證要好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)老師微笑著拿出上次沒收的書，還給了我，我接過書的一剎那，心想：嚴(yán)老師是多么的善解人意啊。

我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也忘不了教育我關(guān)心我的嚴(yán)老師。

五年級的作文篇5

又是一年春天，四季輪回，一年一年過去，我卻未曾注意，在那不經(jīng)意間轉(zhuǎn)逝丟了童年，再曾回想，樹上的花兒都笑了。

曾經(jīng)的我擁有童年，無論在那里都很快樂，都特別值得回憶。但在那個時候，總想快點(diǎn)長大。

現(xiàn)在，我長大了，但卻覺得有些孤獨(dú)，似乎，少了什么呢。也對，少了童年呢……我現(xiàn)在每天被作業(yè)纏身無法脫身，也不知怎的每次作文我要寫的都與童年有關(guān)呢。

現(xiàn)在每天的壓力都特別大，不是試卷就是抄寫，一直沒有空再去玩了，畢竟現(xiàn)在玩也不適宜……雖說不能玩，被作業(yè)纏身，但是我的心似乎一直追隨的童年?？墒?，最近，我的心好似跟丟了……

我清晰的記得小時候最喜歡去蕩秋千；最喜歡坐小船在湖面上飄蕩；最喜歡用手去撥動湖水；最喜歡聽《讓我們蕩起雙槳》；我最喜歡折紙飛機(jī)；最向往藍(lán)天、大草地；我喜歡童年的一切，但，童年走了。

春去秋來，一年復(fù)一年，也不知什么時候，我好似已經(jīng)把童年鎖在了盒子里，沒有照片，沒有圖畫，完完全全把它鎖在盒子里，封印了起來。也許就是這樣，童年走了吧。

小時候啊，我最喜歡玩老鷹抓小雞，每一次看著母雞保護(hù)著自己小雞，老鷹那惡狠狠的樣子，就覺得十分快樂。望著母雞，就覺得十分有平安感。

或許，這就是童年嘛。

但是，現(xiàn)在，我已經(jīng)好久未曾見到這個游戲了也對，現(xiàn)