冀教版小學(xué)三年級上冊美術(shù)全冊教案　

美術(shù)（三年級上冊）教學(xué)計(jì)劃教材分析本冊教材共有18課，分為手工制作和繪畫兩種課型，手工制作課從學(xué)生年齡特點(diǎn)出發(fā)，在設(shè)計(jì)中將觀察能力、想像能力和表現(xiàn)能力發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的增強(qiáng)。繪畫課增添了技法知識，如《奇妙的倒影》、《蠟染花布》、《形形色色的線》、《美麗的陶瓷》、《用線造房子》、《貓兒哪去了》、《在醫(yī)院》等。培養(yǎng)了學(xué)生的想像能力和表現(xiàn)能力。學(xué)生狀況分析三年級已經(jīng)是中年級了，無論從知識的了解和技法上都有了一定的熟悉程度，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生用獨(dú)特的視角去觀察，去思考，融入自己真切的感受去大膽表現(xiàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠利用身邊的材料設(shè)計(jì)制作出實(shí)用、美觀的美術(shù)“百寶箱2、在生活中體會設(shè)計(jì)活動的計(jì)劃性、目的性等基本特點(diǎn)，滲透設(shè)計(jì)意識。3、培養(yǎng)良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣在創(chuàng)作中體會設(shè)計(jì)活動的樂趣。教具廢舊材料、剪刀、膠水、范作教學(xué)過程一、板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，你們聽過童話故事《百寶箱》的故事嗎？今天我們就一起來學(xué)習(xí)r第一課《我的美術(shù)百寶箱》”（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠利用身邊的材料設(shè)計(jì)制作出實(shí)用、美觀的美術(shù)“百寶箱2、在生活中體會設(shè)計(jì)活動的計(jì)劃性、目的性等基本特點(diǎn)，滲透設(shè)計(jì)意識。師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看4——5頁的內(nèi)容和老師的范做。思考：分析作品的結(jié)構(gòu)、功能以及選材和裝飾特色百寶箱要裝哪些東西，大小尺寸有什么限制？怎樣才能制作一個美觀實(shí)用的百寶箱？在制作環(huán)節(jié)中你認(rèn)為哪個地方有難度？6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）更正。對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26）.生動手制作，師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們開始動手制作百寶箱吧。.展評優(yōu)秀作業(yè)。（1）學(xué)生評析。（2）教師點(diǎn)撥（造型美觀實(shí)用，制作的創(chuàng)新）學(xué)習(xí)目標(biāo).了解對印的方法。.能夠利用對印的方法，制作出有個性的作品。.喜歡對印這種具有的獨(dú)特的美感的美術(shù)表現(xiàn)形式教具毛筆、調(diào)色盤、水粉色、筆洗、范作教學(xué)過程一、板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，當(dāng)你漫步在湖畔，不經(jīng)意間你會發(fā)現(xiàn)岸邊的樓房和隨風(fēng)搖曳的垂柳，都在水中搖蕩，這些奇妙的視覺現(xiàn)象就是水中倒影。今天我們就一起來學(xué)習(xí)r第二課奇妙的倒影”（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解對印的方法。2.能夠利用對印的方法，制作出有個性的作品。師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看6——7頁的內(nèi)容和老師的范做。思考：.分析作品的制作方法。.不同薄厚的色彩會產(chǎn)生怎樣的效果，壓印的力量不同會產(chǎn)生怎樣的效果。.先涂深色再涂淺色或者反之產(chǎn)生的效果有何不同？.怎樣才能得到自己想要的圖形。、在制作環(huán)節(jié)中你認(rèn)為哪個地方有難度？6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）.更正。對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。.討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26）.生動手制作，師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們開始動手制作吧。.展評優(yōu)秀作業(yè)。（1）學(xué)生評析。（2）教師點(diǎn)撥（色彩搭配合理，圖像清晰，制作有創(chuàng)新）學(xué)習(xí)目標(biāo).讓學(xué)生感受和初步了解蠟染工藝。.學(xué)生能夠利用油畫棒和水性顏料分離的特性，制作出具有蠟染效果的作品。教具范作、油畫棒、水性顏料教學(xué)過程一、板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，蠟染是我國一種古老的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝，在貴州的少數(shù)民族聚居地這種古來的技藝一種流傳至今。今天我們就一起來學(xué)習(xí)r第三課蠟染花布”（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步了解蠟染工藝。。2.學(xué)生能夠利用油畫棒和水性顏料分離的特性，制作出具有蠟染效果的作品。師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看8——9頁的內(nèi)容和老師的范做。思考：.了解蠟染技藝的制作方法。.區(qū)分蠟染技藝與水性顏料油水分離的制作方法。.油畫棒與水性顏料色彩如何搭配才美？.怎樣才能得到自己想要的圖案。.在制作環(huán)節(jié)中你認(rèn)為哪個地方有難度？6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)(5分鐘)指名回答上述問題。六、后教(7分鐘)更正。(1)對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。(2)討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練(26).生動手制作，師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們開始動手制作吧。.展評優(yōu)秀作業(yè)。(1)學(xué)生評析。(2)教師點(diǎn)撥(色彩搭配合理，圖像清晰，制作有創(chuàng)新)學(xué)習(xí)目標(biāo).對螞蟻的生活習(xí)性有一些了解。.通過練習(xí)，了解和運(yùn)用壓、捏、搓、團(tuán)等泥成型的基本技法。.讓學(xué)生對泥塑產(chǎn)生興趣，并增強(qiáng)與自然和諧相處的意識。教具泥巴教學(xué)過程一、板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，你們喜歡螞蟻嗎？它們長得什么樣？你對螞蟻了解多少呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)r第四課《螞蟻的巢穴》”（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo).對螞蟻的生活習(xí)性有一些了解。.通過練習(xí)，了解和運(yùn)用壓、捏、搓、團(tuán)等泥成型的基本技法。師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看10——11頁的內(nèi)容。思考：.分析螞蟻巢穴內(nèi)部構(gòu)造，由幾部分組成？它們是真么樣子的呢？.壓、捏、搓、團(tuán)的基本方法是什么？怎樣才能制作一個螞蟻的巢穴？在制作環(huán)節(jié)中你認(rèn)為哪個地方有難度？6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）.更正。對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。.討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26）.生動手制作，師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們開始動手螞蟻的巢穴吧。.展評優(yōu)秀作業(yè)。（1）學(xué)生評析。（2）教師點(diǎn)撥（制作有創(chuàng)新）學(xué)習(xí)目標(biāo).掌握插插接接的基本構(gòu)成方法。設(shè)計(jì)、制作插接造型作品。.通過運(yùn)用插接方法制作紙雕塑，培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力。和空間想象能力.體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛生活美化生活的美好情感。教具插接好的作品2件、剪刀、紙板教學(xué)過程一、板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，你們喜歡插接玩具嗎？。今天我們就一起來學(xué)習(xí)r第五課插插接接”（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo).掌握插插接接的基本構(gòu)成方法。設(shè)計(jì)、制作插接造型作品。.通過運(yùn)用插接方法制作紙雕塑，培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力。和空間想象能力師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看12頁的內(nèi)容和老師的范做。思考：.分析作品的制作方法。.插接玩具有什么特點(diǎn)？.構(gòu)成的基本單元要素是什么？.插接孔有幾種形式？.從不同角度插接有怎樣的視覺效果？.怎樣才能制作出自己想要的作品。.在制作環(huán)節(jié)中你認(rèn)為哪個地方有難度？6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）.更正。對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。.討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26）.生動手制作，師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們開始動手制作吧。.展評優(yōu)秀作業(yè)。（1）學(xué)生評析。（2）教師點(diǎn)撥（作品重心均衡、色彩搭配合理、制作有創(chuàng)新）學(xué)習(xí)目標(biāo).觀察生活中各式各樣的線感比較強(qiáng)的景物，欣賞美術(shù)作品中各種各樣的線，體味其美感。。.嘗試作用不同的線條表達(dá)自己的感受。教具各種圖片、課件教學(xué)過程板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，線條是繪畫最主要的語言之一，我們從小就能本能地運(yùn)用線條去表達(dá)自己的情感。今天我們就一起來學(xué)習(xí)r第六課形形色色的線”（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo).觀察生活中各式各樣的線感比較強(qiáng)的景物，欣賞美術(shù)作品中各種各樣的線，體味其美感。。.嘗試作用不同的線條表達(dá)自己的感受。師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看13——15頁的內(nèi)容思考：.觀察生活中豐富的“線”和美術(shù)作品中的線是怎樣的。.直線、折線、交叉線、曲線等線條表達(dá)特性是什么？.不同樹的樹皮紋理有什么不一樣？.怎樣用線出表現(xiàn)才能得到自己想要的作品。.在繪畫過程中你認(rèn)為哪個地方表現(xiàn)有難度？6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）更正。.對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。.討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26）.生動手制作，師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們開始動手用線去表現(xiàn)吧。.展評優(yōu)秀作業(yè)。（1）學(xué)生評析。（2）教師點(diǎn)撥（構(gòu)圖合理，線條運(yùn)用多樣，恰當(dāng)。）學(xué)習(xí)目標(biāo).學(xué)會用線條進(jìn)行陶瓷的設(shè)計(jì)和裝飾。.欣賞陶瓷作品，了解陶瓷的有關(guān)知識，感受中國陶瓷的藝術(shù)魅力。教具圖片、示范作品、彩筆、美術(shù)紙、陶制品教學(xué)過程一、板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，我國陶瓷器皿制作精巧，造型優(yōu)美，紋飾豐富多變。具有實(shí)用性又可點(diǎn)綴我們的生活。今天我們就一起來學(xué)習(xí)r第七課美麗的陶瓷”（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo).學(xué)會用線條進(jìn)行陶瓷的設(shè)計(jì)和裝飾。.欣賞陶瓷作品，了解陶瓷的有關(guān)知識，感受中國陶瓷的藝術(shù)魅力。師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看16——17頁的內(nèi)容思考：.聆聽、敲擊、觸摸進(jìn)一步了解陶瓷。.觀察陶瓷的外形、色彩、線條等。.體會不同器皿的外輪廓線的平直彎曲以及裝飾圖案的美感。.怎樣運(yùn)用線條去表現(xiàn)陶瓷的美感。.在繪畫過程中你認(rèn)為哪個地方表現(xiàn)有難度？6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）更正。.對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。.討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26）.生動手制作，師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們開始動手用線去表現(xiàn)吧。.展評優(yōu)秀作業(yè)。（1）學(xué)生評析。（2）教師點(diǎn)撥（構(gòu)圖合理，線條運(yùn)用多樣，恰當(dāng)。）學(xué)習(xí)目標(biāo).進(jìn)一步深刻理解線的表現(xiàn)力和美感，提高線的組織運(yùn)用。.學(xué)習(xí)深入細(xì)致描繪復(fù)雜對象的方法教具圖片、范畫、彩筆、課件教學(xué)過程二、板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，房子與我們的生活息息相關(guān)，房屋建筑因時代、民族、宗教等多種因素呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。今天我們就一起來學(xué)習(xí)r第八課用線造房子”（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo).進(jìn)一步深刻理解線的表現(xiàn)力和美感，提高線的組織運(yùn)用。.學(xué)習(xí)深入細(xì)致描繪復(fù)雜對象的方法師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看18——19頁的內(nèi)容思考：.歐洲式的與中國式的建筑有什么不同？城市與農(nóng)村建筑有什么不同？.體會觀察建筑結(jié)構(gòu)線和裝飾以及曲線、直線的疏密變化。.怎樣運(yùn)用線條去表現(xiàn)房子的美感。5.在繪畫過程中你認(rèn)為哪個地方表現(xiàn)有難度？6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）更正。.對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。.討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26）.生動手制作，師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們開始動手用線去表現(xiàn)吧。.展評優(yōu)秀作業(yè)。（1）學(xué)生評析。（2）教師點(diǎn)撥（構(gòu)圖合理，用線流暢大膽，線條疏密變化豐富。）學(xué)習(xí)目標(biāo).能夠運(yùn)用切、插、挖、嵌等基本方法加工水果。.利用蔬果材料制作自己喜愛的形象教具范做、課件教學(xué)過程三、板書課題（半分鐘）學(xué)習(xí)r第九課蔬果巧打扮”（板書課題）師：同學(xué)們，你們都愛吃水果和蔬菜吧？蔬菜和水果能提供給我們很多的營養(yǎng)，水果還可以制成工藝品呢。今天我們就一起來二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo).能夠運(yùn)用切、插、挖、嵌等基本方法加工水果。.利用蔬果材料制作自己喜愛的形象。師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看20——21頁的內(nèi)容思考：.觀察疏果的外形，并能對一些疏果做簡單的介紹（產(chǎn)地、味道、特點(diǎn)）.觀察范做做成的是什么？用了哪些蔬果做成的？是怎么做的？.怎樣運(yùn)用切、插、挖、嵌等基本方法去制作以及在什么情況下用什么方法合適？5.在制作過程中你認(rèn)為哪個地方制作有難度？6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。四、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）更正。.對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。.討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26）.生動手制作，師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們開始動手制作吧。.展評優(yōu)秀作品。（1）學(xué)生評析。（2）教師點(diǎn)撥（構(gòu)思、意圖。有創(chuàng)新。）學(xué)習(xí)目標(biāo).學(xué)習(xí)黑白紙板畫的制作方法。.能制作簡單的小境框來裝飾自己的家教具范做、課件教學(xué)過程一、板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，家是我們溫暖的港灣，我們愛自己的爸爸媽媽。今天我們就一起來學(xué)習(xí)r第十課我愛我家”（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo).學(xué)習(xí)黑白紙板畫的制作方法。.能制作簡單的小境框來裝飾自己的家?guī)煟耗繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看22——24頁的內(nèi)容、課件思考：.家對你來說有怎樣的重要性？一家人應(yīng)該怎樣相處？在你家里都發(fā)生過那些動人的故事。.了解紙板畫的制作材料.觀察紙板畫的制作方法，并能說出制作過程.觀察相框的制作方法。.怎樣才能制作出自己滿意的紙板畫？.在制作過程中你認(rèn)為哪個地方制作有難度？6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）更正。.對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。.討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26）.生動手制作，師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們開始動手制作吧。.展評優(yōu)秀作品。（1）學(xué)生評析。（2）教師點(diǎn)撥（構(gòu)思、意圖。有創(chuàng)新。）學(xué)習(xí)目標(biāo)利用廢舊材料，設(shè)計(jì)制作一個富有特色的存錢罐。教具實(shí)物、課件教學(xué)過程一、板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德。從小具有理財(cái)意識，長大了才會擁有財(cái)富的可能。你的零用錢你怎樣利用呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)r第十一課做個存錢罐”（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)制作一個富有特色的存錢罐師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看25頁的內(nèi)容、欣賞實(shí)物思考：.存錢罐的造型、色彩、材料有何特點(diǎn)？取放是怎樣設(shè)計(jì)的？.觀察存錢罐的制作方法，并能說出制作過程。.怎樣才能制作出自己滿意的存錢罐。5.在制作過程中你認(rèn)為哪個地方制作有難度？6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）更正。.對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。.討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26）.生動手制作，師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們開始動手制作吧。.展評優(yōu)秀作品。（1）學(xué)生評析。（2）教師點(diǎn)撥（精美、實(shí)用、有創(chuàng)新。）學(xué)習(xí)目標(biāo)用自己喜歡的方法表現(xiàn)一幅貓的情景想象畫。教具圖片、課件教學(xué)過程一、板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，自古以來，關(guān)于貓的故事和傳說非常多動畫片中也有很多以貓的形象為主角的故事，如黑貓警長、藍(lán)貓等。今天我們就一起來學(xué)習(xí)r第十二課貓哪去了”（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo)用自己喜歡的方法表現(xiàn)一幅貓的情景想象畫師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看26-27頁的內(nèi)容、欣賞圖片思考：.貓的生活習(xí)性有哪些？貓有哪些種類？.小貓會到哪兒去呢？它會遇到誰？可能發(fā)生什么事？.你打算怎樣在畫紙上安排繪畫內(nèi)容？你畫的小貓是什么樣子的？在做什么動作？5.在制繪畫過程中你認(rèn)為哪個地方繪畫有難度？6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）更正。.對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。.討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26）.生動手繪畫，師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們開始動手作畫吧。.展評優(yōu)秀作品。（1）學(xué)生評析。（2）教師點(diǎn)撥（想像大膽、表現(xiàn)充分、畫面安排合理。）學(xué)習(xí)目標(biāo)大膽運(yùn)用色彩、線條表現(xiàn)患者在醫(yī)院的場景。教具圖片、課件教學(xué)過程一、板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，生活中，每個人都可能生病，都有可能到醫(yī)院就醫(yī)，你們也會因?yàn)榇蜥樰斠憾械娇謶趾ε?。今天我們就一起來學(xué)習(xí)，第十三課在醫(yī)院”（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo)大膽運(yùn)用色彩、線條表現(xiàn)患者在醫(yī)院的場景。師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看28-29頁的內(nèi)容、欣賞圖片思考：.你看到了些什么？患者的表情和是環(huán)境怎樣的？.怎樣運(yùn)用線條和色彩來表達(dá)自己的感受？是什么樣子的？在醫(yī)治什么病？4.在制繪畫過程中你認(rèn)為哪個地方繪畫有難度？6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）更正。.對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。.討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26）.生動手繪畫，師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們開始動手作畫吧。.展評優(yōu)秀作品。（1）學(xué)生評析。（2）教師點(diǎn)撥（大膽創(chuàng)作、色彩鮮艷、畫面安排合理。）學(xué)習(xí)目標(biāo).了解不同船只結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握船只的基本畫法。.用美術(shù)手段表現(xiàn)自己喜歡的船只。教具范畫多媒體教學(xué)過程-.板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，在茫茫的大海中，有各種個樣、不同動能的船只，今天我們呢就一起學(xué)習(xí)“第十四課《大海上的船》”（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解不同船只結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握船只的基本畫法。2、用美術(shù)手段表現(xiàn)自己喜歡的船。師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看多媒體有關(guān)船只的圖片，病結(jié)合課本圖片進(jìn)行觀察。思考：你看到了幾種不同類型的船只，有什么功能？在結(jié)構(gòu)上有什么不同？有什么明顯的特點(diǎn)？你喜歡哪種船？如何來畫？如何組織畫面？繪畫過程中你感覺哪個地方有難度？五、檢測自學(xué)（5分鐘）指明回答上述問題。六、后教（7分鐘）.更正。對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，讓其更正，并說明原因。.討論：對于共性疑點(diǎn)，病派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26分鐘）.繪畫表現(xiàn)，師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們開始表現(xiàn)大海上的船吧.展評優(yōu)秀作業(yè)。（1）學(xué)生評析。（2）教師點(diǎn)撥（畫面美觀，有創(chuàng)新）學(xué)習(xí)目標(biāo)利用身邊的材料設(shè)計(jì)并制作一幅棋。教具實(shí)物、課件教學(xué)過程一、板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，棋類會動是一種益智游戲。今天我們就一起來學(xué)習(xí)r第十五課小棋手”（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo)利用身邊的材料設(shè)計(jì)并制作一幅棋。師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看32——33頁的內(nèi)容、欣賞圖片思考：.知道這你些棋的名稱嗎？幾人玩？游戲規(guī)則是什么？.一整幅棋分為哪幾部分？.你設(shè)計(jì)的游戲主題什么？5.在制作過程中你認(rèn)為哪個地方有難度？6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）更正。.對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。.討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26）.生動手制作，師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們開始動手制作吧。.展評優(yōu)秀作品。（1）學(xué)生評析。（2）教師點(diǎn)撥（制作精美、主題突出。）學(xué)習(xí)目標(biāo)利用身邊的材料設(shè)計(jì)并制作一幅棋。教具實(shí)物、課件教學(xué)過程一、板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，棋類會動是一種益智游戲。今天我們就一起來學(xué)習(xí)r第十五課小棋手”（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo)利用身邊的材料設(shè)計(jì)并制作一幅棋。師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看32——33頁的內(nèi)容、欣賞圖片思考：.知道這你些棋的名稱嗎？幾人玩？游戲規(guī)則是什么？.一整幅棋分為哪幾部分？.你設(shè)計(jì)的游戲主題什么？5.在制作過程中你認(rèn)為哪個地方有難度？6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）更正。.對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。.討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26）.生動手制作，師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們開始動手制作吧。.展評優(yōu)秀作品。（1）學(xué)生評析。（2）教師點(diǎn)撥（制作精美、主題突出。）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解虎頭帽的結(jié)構(gòu)及藝術(shù)特征，增強(qiáng)學(xué)生對民間藝術(shù)表現(xiàn)的認(rèn)知和感受。2.動手制作一頂虎頭帽。教具范做、課件教學(xué)過程一、板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，虎頭帽是流行于中國明間的一種既實(shí)用又美觀的傳統(tǒng)手工藝品。今天我們就一起來學(xué)習(xí)r第十六課漂亮的虎頭帽t板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo)利用彩紙通過折疊、剪貼形象、添畫細(xì)節(jié)的方法制作紙質(zhì)虎頭帽。師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看34——35頁的內(nèi)容、欣賞圖片思考：.虎頭帽是怎樣做成的？裝飾重點(diǎn)在哪些地方？.虎頭帽的造型和真實(shí)老虎有哪些不一樣的地方？.制作虎頭帽的顏色有哪些？5.你利用哪些方法來制作一頂漂亮的虎頭帽？6、在制作過程中你認(rèn)為哪個地方有難度？6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）更正。.對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。.討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26）.生動手制作，師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們開始動手制作吧。.展評優(yōu)秀作品。（1）學(xué)生評析。（2）教師點(diǎn)撥（制作精美、想象大膽、顏色形象體現(xiàn)美感。）學(xué)習(xí)目標(biāo).欣賞冰雪造型作品并能進(jìn)行評述。.選取冬天的典型事物進(jìn)行命題創(chuàng)作。教具范做、課件教學(xué)過程一、板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，大自然給我我們不同季節(jié)的不同體驗(yàn)和感受。冬天給北方的孩子帶來了無限的歡樂。今天我們就一起來學(xué)習(xí)r第十七課冬天里”（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo)用繪畫的形式抒發(fā)自己對冬天的感受。師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看36——38頁的內(nèi)容、欣賞圖片思考：.冰燈、雪雕作品涉及哪些內(nèi)容？.它與我們平時見到的藝術(shù)作品有什么不同？.談?wù)勀銓Χ斓挠∠蠛透惺芤约霸诙炖锬阌惺裁椿顒樱?.利用自己喜歡的方法表現(xiàn)一幅冬天的畫面？6、在繪畫表現(xiàn)過程中你認(rèn)為哪個地方有難度？6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）更正。.對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。.討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26）.生動手繪畫，師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們開始動手繪畫吧。.展評優(yōu)秀作品。（1）學(xué)生評析。（2）教師點(diǎn)撥（想象大膽、主題突出、畫面具有美感。）18.我的童年18.我的童年課型欣賞評述學(xué)習(xí)目標(biāo).欣賞以童年為主題的美術(shù)作品，感受其藝術(shù)特色。.能口頭或用簡短語言描述出自己對藝術(shù)品的感受。教具圖片、課件教學(xué)過程一、板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，童年對于多數(shù)人來說是一段美好而難忘的時光，因此童年成為很多文學(xué)家和藝術(shù)家喜歡表現(xiàn)的題材，他們用藝術(shù)的手段對兒童做了非常好的詮釋。今天我們就一起來學(xué)習(xí)：“第十八課我的童年”（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo).欣賞以童年為主題的美術(shù)作品，感受其藝術(shù)特色。.能口頭或用簡短語言描述出自己對藝術(shù)品的感受。師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看39—40頁的內(nèi)容、欣賞圖片思考：.自主探究作品的作者、時代背景以及藝術(shù)特色？.能用簡短的文字或者短句形式的書面語言進(jìn)行表達(dá)。.能對自己喜歡的作品加以描述、進(jìn)行分析、背景資料介紹。5將自己的童年趣事用自己喜歡的方式表達(dá)出來。6、在評述過程中你認(rèn)為哪個地方表達(dá)有難度？6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）更正。.對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。.討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26）.生小組進(jìn)行評述，師巡回指導(dǎo)。.展示才能。（1）學(xué)生評述。（2）教師點(diǎn)撥（語言流暢、評述恰當(dāng)、信息資料準(zhǔn)確。）美術(shù)（六年級上冊）教學(xué)計(jì)劃教材分析本教材的注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，將學(xué)習(xí)活動劃分為“欣賞”與倉作”兩大學(xué)習(xí)方式；內(nèi)容涵蓋“造型?表現(xiàn)“設(shè)計(jì)?應(yīng)用“欣賞?評述”和“綜合?探索”四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本版教材體現(xiàn)了以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念，引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。學(xué)生狀況分析六年級的學(xué)生經(jīng)過了五年的美術(shù)學(xué)習(xí)，他們對美術(shù)了解的也相對較多，大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，其抽象思維、知識的綜合運(yùn)用能力和動手制作能力也相對有所提高。本學(xué)期繼續(xù)一方面進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn)，了解更多的美術(shù)知識，嘗試使用不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，體驗(yàn)形、色的變化與魅力。另一方面則更加側(cè)重對美術(shù)文化的學(xué)習(xí)和滲透，加強(qiáng)學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用能力，感受美術(shù)所帶來的樂趣。學(xué)習(xí)目標(biāo).學(xué)習(xí)色彩對比的知識，提高對色彩的感覺和辨識能力。.大膽嘗試運(yùn)用對比色進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。教具圖片、課件教學(xué)過程一、板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，我們生活在充滿色彩的世界里，色彩給我們的生活帶來了無限生機(jī)和希望、色彩使我們的生活變得十分美麗。今天我們就一起來學(xué)習(xí)r第1課色彩的對比”（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo).學(xué)習(xí)色彩對比的知識，提高對色彩的感覺和辨識能力。.大膽嘗試運(yùn)用對比色進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看4—6頁的內(nèi)容、欣賞圖片思考：.自主探究什么是對比和色彩對比？.觀察生活中及美術(shù)作品中的色彩的對比，理解色彩之間存在對比的意義。.繪畫作品中都使用了哪些主要的顏色？這些顏色之間的對比程度怎樣？5.你認(rèn)為畫家用這樣的色彩對比想表達(dá)什么？畫面上的色彩對比給你什么樣感受？6、你創(chuàng)作的主題是什么，是否適合對比色來表現(xiàn)，你打算利用怎樣的對比色表達(dá)怎樣的感受？6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）更正。.對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。.討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26）.生開始作畫，師巡回指導(dǎo)。.展評優(yōu)秀作品。（1）學(xué)生評述。（2）教師點(diǎn)撥（對比色運(yùn)用準(zhǔn)確、畫面具有美感。）學(xué)習(xí)目標(biāo).學(xué)習(xí)色彩知識，理解色彩調(diào)和的含義。.能夠運(yùn)用色彩的調(diào)和知識創(chuàng)作美術(shù)作品。教具圖片、課件教學(xué)過程一、板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，從色彩學(xué)的角度老說，只要存在兩種或兩種以上顏色,o今天我們就一起來學(xué)習(xí)r第2課色彩的調(diào)和”（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo).學(xué)習(xí)色彩知識，理解色彩調(diào)和的含義。.能夠運(yùn)用色彩的調(diào)和知識創(chuàng)作美術(shù)作品。師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看7——9頁的內(nèi)容、欣賞圖片思考：.自主探究什么是對比和色彩對比？.畫面的色彩給你什么樣的感覺？主要色調(diào)是什么？.色彩的調(diào)和色在畫面色彩中起什么作用？5.利用自己喜歡的方法表現(xiàn)一幅色彩調(diào)和作品。6、在繪畫表現(xiàn)過程中你認(rèn)為哪個地方有難度？6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）更正。.對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。.討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26）.生動手繪畫，師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們開始動手繪畫吧。.展評優(yōu)秀作品。（1）學(xué)生評析。（2）教師點(diǎn)撥（想象大膽、主題突出、畫面具有美感。）學(xué)習(xí)目標(biāo).欣賞與感受不同色彩表現(xiàn)形式的繪畫作品。.了解表現(xiàn)性色彩的特點(diǎn)，用主觀性色彩創(chuàng)作美術(shù)作品。教具圖片、課件教學(xué)過程一、板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，色彩是一種重要的藝術(shù)語言，美術(shù)家們不同的審美追求為我們展示出一個異彩紛呈的美術(shù)世界。今天我們就一起來學(xué)習(xí)r第課用表現(xiàn)性色彩來表現(xiàn)”（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo).欣賞與感受不同色彩表現(xiàn)形式的繪畫作品。.了解表現(xiàn)性色彩的特點(diǎn)，用主觀性色彩創(chuàng)作美術(shù)作品。師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看10——11頁的內(nèi)容、欣賞圖片思考：.自主探究什么是用表現(xiàn)性色彩？.這些作品給你怎樣的感受？.畫家這樣運(yùn)用色彩你有什么感受？這些作品的共同特點(diǎn)是什么？.紅、黃、藍(lán)、綠、紫、橙讓你聯(lián)想到什么？.說說自己是怎樣選擇色彩來表現(xiàn)。6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）更正。.對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。.討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26）.生動手繪畫，師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們開始動手繪畫吧。.展評優(yōu)秀作品。（1）學(xué)生評析。（2）教師點(diǎn)撥（想象大膽、主題突出、畫面具有美感。）學(xué)習(xí)目標(biāo).了解中外美術(shù)史上藝術(shù)家的主要藝術(shù)成就和代表作。.提高自己的審美能力，逐步養(yǎng)成奮發(fā)向上的良好生活態(tài)度。教具圖片、課件教學(xué)過程一、板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，古今中外的無數(shù)藝術(shù)家擔(dān)當(dāng)著不同的角色，他們用自己杰出的藝術(shù)作品豐富了恩類的藝術(shù)歷史。今天我們就一起來學(xué)習(xí)r第4課我喜歡的藝術(shù)家”（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解中外美術(shù)史上藝術(shù)家的主要藝術(shù)成就和代表作。師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看12——15頁的內(nèi)容、欣賞圖片思考：.分享藝術(shù)家的資料。.你喜歡的藝術(shù)家是誰？為什么？.作品要表現(xiàn)的內(nèi)容是什么？是怎樣表現(xiàn)的？所采用的藝術(shù)手段是否恰當(dāng)，能否充分地表達(dá)主題？猜測作者的表現(xiàn)意圖和情懷。6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）更正。.對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。.討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26）.生小組評述，師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們開始交流吧。.學(xué)生對作品開始評析。（1）學(xué)生評析。（2）教師點(diǎn)撥（語言流暢、表達(dá)恰當(dāng)、）學(xué)習(xí)目標(biāo).能夠利用瓦楞紙板創(chuàng)作出形式多樣的作品。.在構(gòu)思和制作過程中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高動手能力。教具范做、課件教學(xué)過程一、板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，在我們的日常生活中，大多數(shù)商品的包裝箱都是用瓦楞紙制成的，瓦楞紙板以其色彩質(zhì)樸、機(jī)理特殊，具有一定厚度，而成為美術(shù)創(chuàng)作的好材料。今天我們就一起來學(xué)習(xí)r第5課紙箱板的妙用”（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo).能夠利用瓦楞紙板創(chuàng)作出形式多樣的作品。.在構(gòu)思和制作過程中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高動手能力。師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看16——17頁的內(nèi)容、欣賞圖片思考：.看一看、摸一摸，認(rèn)識瓦楞紙有什么特點(diǎn)？.分析作品的設(shè)計(jì)思路和制作方法？.怎樣利用瓦楞紙板有薄厚不同的特點(diǎn)，進(jìn)行有選擇的設(shè)計(jì)制作？.說說自己是怎樣制作瓦楞紙板作品。6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）更正。.對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。.討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26）.生動手制作，師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們開始動手制作吧。.展評優(yōu)秀作品。（1）學(xué)生評析。（2）教師點(diǎn)撥（想象大膽、有創(chuàng)意、合理利用材質(zhì)。）學(xué)習(xí)目標(biāo).能夠仔細(xì)觀察和分析繪畫作品，體會其形象的美感和各形象之間的關(guān)系。.選擇自己喜歡的繪畫作品，用立體的形式把它再現(xiàn)出來。教具范做、課件教學(xué)過程一、板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，運(yùn)用立體表現(xiàn)的手法將平面藝術(shù)作品進(jìn)行再現(xiàn)，是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的，今天我們就一起來學(xué)習(xí)：第6課讓“畫站起來”（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo).能夠仔細(xì)觀察和分析繪畫作品，體會其形象的美感和各形象之間的關(guān)系。.選擇自己喜歡的繪畫作品，用立體的形式把它再現(xiàn)出來。師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看18——19頁的內(nèi)容、欣賞圖片思考：.仔細(xì)觀看和體會繪畫作品《千里江山圖》，看看其中作者表現(xiàn)了什么內(nèi)容，傳達(dá)了什么樣的思想？.分析作品，什么內(nèi)容作為背景，什么內(nèi)容作為前景需要“立”起來，前景需要幾層？.說出自己喜歡的作品的內(nèi)容、色彩和表現(xiàn)形式？.說說自己是怎樣制作立體畫。6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）更正。.對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。.討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26）.生分小組動手制作，師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們開始動手制作吧。.展評優(yōu)秀作品。（1）學(xué)生自評。（原作的名字、原作者、自己對作品的理解，如何構(gòu)思選材）（2）教師點(diǎn)撥（想象大膽、有創(chuàng)意、合理利用材質(zhì)。）學(xué)習(xí)目標(biāo).能夠根據(jù)情節(jié)和角色的要求設(shè)計(jì)制作劇場和木偶。.能夠運(yùn)用造型、色彩、材料、裝飾等突出角色特點(diǎn)。教具范做、課件教學(xué)過程一、板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，木偶戲是我們喜歡看的。它的生動造型和幽默、夸張的表達(dá)方式是我們喜愛的。今天我們就一起來學(xué)習(xí)第7課讓“小劇場板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo).能夠根據(jù)情節(jié)和角色的要求設(shè)計(jì)制作劇場和木偶。.能夠運(yùn)用造型、色彩、材料、裝飾等突出角色特點(diǎn)。師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看20——21頁的內(nèi)容、欣賞圖片思考：1與同學(xué)分析自己搜集的木偶劇，并表演故事情節(jié)和動作。.觀察作品，分析木偶的制作方法、過程。.說出自己選取的劇本及制作思路以及如何合理利用木偶的角色特征，進(jìn)行造型、色彩、材料的選取和裝飾？6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）更正。.對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。.討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26）.生分小組動手制作，師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們開始動手制作吧。.展評優(yōu)秀作品。（1）學(xué)生評析。（造型、色彩、材料、裝飾）（2）教師點(diǎn)撥（想象大膽、有創(chuàng)意、合理利用材質(zhì)。）學(xué)習(xí)目標(biāo).嘗試用多種材料設(shè)計(jì)、制作一套新穎別致的木馬玩具。.充分利用材料的特征，體驗(yàn)材料的美感和造型活動的樂趣。教具范做、課件教學(xué)過程一、板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，對于你們來說，天堂般的游樂場，永遠(yuǎn)是那么充滿誘惑。今天我們就一起來學(xué)習(xí)：第8課旋轉(zhuǎn)木馬（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo).嘗試用多種材料設(shè)計(jì)、制作一套新穎別致的木馬玩具。.充分利用材料的特征，體驗(yàn)材料的美感和造型活動的樂趣。師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看22頁的內(nèi)容、欣賞圖片思考：1觀察分析旋轉(zhuǎn)木馬為什么能旋轉(zhuǎn)？.討論重心位置，怎樣才能做到對稱？.說出自己用什么方法設(shè)計(jì)制作有趣、可操作、安全，有科學(xué)性和藝術(shù)性的旋轉(zhuǎn)木馬？6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）更正。.對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。.討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26）.生分小組動手制作，師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們開始動手制作吧。.展評優(yōu)秀作品。（1）學(xué)生評析。（造型、色彩、材料、裝飾）（2）教師點(diǎn)撥（想象大膽、有創(chuàng)意、合理利用材質(zhì)。）學(xué)習(xí)目標(biāo).了解農(nóng)民畫的特點(diǎn)，能夠模仿農(nóng)民畫的表現(xiàn)方法，創(chuàng)作一幅描繪豐收的圖畫。.懂得生活中許多材料都可以用來創(chuàng)作美術(shù)作品、美化環(huán)境，培養(yǎng)耐心細(xì)致的觀察和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教具圖片、課件教學(xué)過程一、板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，果實(shí)累累的秋天到處充滿了豐收的喜悅，在這個季節(jié)我們的美術(shù)課也會更加精彩，因?yàn)橛辛诉@么多的題材可以表現(xiàn)。今天我們就一起來學(xué)習(xí)r第9課豐收了"（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo).了解農(nóng)民畫的特點(diǎn)，能夠模仿農(nóng)民畫的表現(xiàn)方法，創(chuàng)作一幅描繪豐收的圖畫。.懂得生活中許多材料都可以用來創(chuàng)作美術(shù)作品、美化環(huán)境，培養(yǎng)耐心細(xì)致的觀察和學(xué)習(xí)習(xí)慣。師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看23——25頁的內(nèi)容、欣賞圖片思考：.親自觸摸農(nóng)產(chǎn)品的特點(diǎn).這些作品給你怎樣的感受？.說說農(nóng)民畫的藝術(shù)特點(diǎn)以及與其他畫種的區(qū)別？.如何模仿農(nóng)民畫的表現(xiàn)特色，創(chuàng)作一幅描繪豐收的圖畫？.說說自己從那幾個方面去表現(xiàn)。6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）更正。.對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。.討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26）.生動手繪畫，師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們開始動手繪畫吧。.展評優(yōu)秀作品。（1）學(xué)生評析。（2）教師點(diǎn)撥（想象大膽、主題突出、畫面具有美感。）學(xué)習(xí)目標(biāo).學(xué)習(xí)泥塑人物的基本技巧，能夠掌握泥塑。.通過泥塑造型練習(xí)，加深對泥塑藝術(shù)的理解與感受。教具范做、課件教學(xué)過程一、板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，泥塑藝術(shù)是我國一種古老且歷史悠久的民間藝術(shù)。歷經(jīng)幾千年的發(fā)展，既可陳設(shè)，又可讓兒童玩耍。今天我們就一起來學(xué)習(xí)：第10課夸父追日（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo).學(xué)習(xí)泥塑人物的基本技巧，能夠掌握泥塑。.通過泥塑造型練習(xí)，加深對泥塑藝術(shù)的理解與感受。師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看26——27頁的內(nèi)容、欣賞圖片思考：.說說夸父追日的故事。.夸父開始追趕太陽時神態(tài)會是什么樣？夸父在翻山過河時會是什么樣？跑累的時候他又會有什么樣的動作？衣服以及面部表情。.說說泥塑的基本制作方法。6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）更正。.對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。.討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26）.生分小組動手制作，師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們開始動手制作吧。.展評優(yōu)秀作品。（1）學(xué)生評析。（2）教師點(diǎn)撥（自然樸實(shí)、人物動態(tài)）學(xué)習(xí)目標(biāo).賞評佳作，感受電腦平面設(shè)計(jì)獨(dú)特的美感。.了解電腦圖形軟件的功能，能夠利用它設(shè)計(jì)制作新穎的作品。教具圖片、課件教學(xué)過程一、板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，多媒體技術(shù)在迅速的發(fā)展，也不斷地影響著藝術(shù)。今天我們就一起來學(xué)習(xí)r第11課”愿望是這樣實(shí)現(xiàn)的（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo).賞評佳作，感受電腦平面設(shè)計(jì)獨(dú)特的美感。.了解電腦圖形軟件的功能，能夠利用它設(shè)計(jì)制作新穎的作品。師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看28——29頁的內(nèi)容、欣賞圖片思考：.利用電腦你都會哪些軟件操作？說出名稱以常用工具。.這些作品給你怎樣的感受？怎樣利用電腦合成的？運(yùn)用到了什么軟件及工具？.說說農(nóng)民畫的藝術(shù)特點(diǎn)以及與其他畫種的區(qū)別？.你打算利用電腦設(shè)計(jì)一幅怎樣的作品？.設(shè)計(jì)過程中遇到了哪些困難？怎么解決的？6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）更正。.對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。.討論：對于共性疑點(diǎn)，小組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（26）.生小組合作設(shè)計(jì)制作，師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們開始動手制作吧。.展評優(yōu)秀作品。（1）學(xué)生評析。（2）教師點(diǎn)撥（主題與背景位置的處理、主題突出有創(chuàng)意、畫面具有美感。）學(xué)習(xí)目標(biāo).欣賞成語故事藝術(shù)作品，增加成語故事的認(rèn)識和了解。.能夠?qū)Τ烧Z故事進(jìn)行恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)表現(xiàn)。教具圖片、課件教學(xué)過程一、板書課題（半分鐘）師：同學(xué)們，每個成語背后都有一個具有豐富文化內(nèi)涵的故事。今天我們就一起來學(xué)習(xí)r第12課成語里面故事多”（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（半分鐘）請看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體出示）三、學(xué)習(xí)目標(biāo).欣賞成語故事藝術(shù)作品，增加成語故事的認(rèn)識和了解。.能夠?qū)Τ烧Z故事進(jìn)行恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)表現(xiàn)。師：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？四、出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真觀看30——31頁的內(nèi)容、欣賞圖片思考：.師生分享成語故事.說出成語的含義、寓意。.分析作品的表現(xiàn)方法。.說說自己用什么方式進(jìn)行創(chuàng)作6分鐘后，比一比誰能準(zhǔn)確地回答以上幾個問題。五、檢測自學(xué)（5分鐘）指名回答上述問題。六、后教（7分鐘）更正。.對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)