大班美術(shù)活動我做的鞋子真漂亮教案反思

大班美術(shù)活動我做的鞋子真漂亮教案反思|大班藝術(shù)活動我的鞋子真漂亮教案反思主要包括設(shè)計意圖、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動重點和難點、活動過程、活動反思等內(nèi)容，鼓勵孩子大膽嘗試設(shè)計鞋子，增強生產(chǎn)過程中的自信心，體驗成功的樂趣，培養(yǎng)孩子的想象力:觀察、培養(yǎng)審美和創(chuàng)造能力，適合幼兒園教師參加大班藝術(shù)活動課，來看看我的鞋子真漂亮教案設(shè)計意圖:鞋子是孩子們?nèi)粘Ｉ钪械某Ｒ姳匦杵贰ｋS著社會的發(fā)展，鞋子的種類越來越多:款式。換鞋也成了孩子們愛美的一種表現(xiàn)?？吹胶⒆觽?nèi)绱讼矚g漂亮的鞋子，我們能自己做鞋子嗎？所以我結(jié)合教材設(shè)計了這個活動?；顒幽繕?biāo):256以上1:鼓勵幼兒大膽嘗試設(shè)計鞋子，增強自信心，體驗生產(chǎn)過程中成功的喜悅2:發(fā)展兒童想象力:觀察、培養(yǎng)審美和創(chuàng)造能力3:引導(dǎo)兒童嘗試不同的材料，運用左右對稱的方法和技巧，如裁剪、繪畫、粘貼等來設(shè)計鞋子，展示自己的設(shè)計風(fēng)格4:讓兒童體驗自主:獨立和創(chuàng)造力5:將大膽使用它們進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)作，如裝飾活動準(zhǔn)備:1:知識準(zhǔn)備:基本掌握左右對稱是鞋子的穿著特點2:材料準(zhǔn)備:自制課件:兒童繪畫工具，展示架活動的重點和難點:要點:根據(jù)你的意愿選擇不同的材料，運用各種技巧為你喜歡的小動物設(shè)計不同風(fēng)格的新鞋；難點:左右對稱裝飾及結(jié)設(shè)計方法初探活動流程:1:進(jìn)口:1:使用課件，故事介紹:孩子們，今天我們來到了森林，你們認(rèn)為誰會來？這些小動物可愛又漂亮。每個人都買了一雙鞋，但是他們不小心把它們混在一起了。我們很快幫助他們找到了他們。2:擴展:1:引導(dǎo)兒童觀察:討論:(1)小松鼠的鞋子在哪里？有什么跡象？(2)小白兔的鞋是哪只？誰能幫助它找到它？蘿卜圖案是兔子的鞋子。兔子喜歡吃蘿卜。你還喜歡吃什么？你很了解小白兔的生活習(xí)慣。2:示范說明:哪一只是小猴子的鞋？這只小猴子的鞋子很漂亮。除了桃色圖案，小猴子想讓他的鞋子與眾不同，更加漂亮，所以鞋子上裝飾了許多美麗的圖案。這些模式的特點是什么？這是什么樣的隊列？這被稱為左右對稱，也就是說，圖案是相同的，方向不同，一個圖案在左邊，一個圖案在右邊。最后，系上你的鞋帶，把它粘在盒子上。這只三維鞋漂亮嗎？3:要求:孩子們，你們有幾雙鞋？小動物很嫉妒。他們也想要幾雙鞋。然后我們今天將為小猴子做鞋子:小兔子、小刺猬和小貓。你說什么？選擇一只你喜歡的小動物，為它設(shè)計一雙新鞋，并根據(jù)它的生活習(xí)慣在鞋上畫出或剪下并貼上不同的圖案。你想幫助誰？你能看出設(shè)計師最擅長什么嗎？4:兒童可以自主選擇材料，分組操作，引導(dǎo)兒童大膽創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。繪畫組；剪輯組；5:展示作品、欣賞和評價(1)自我評價:誰對他們的運動鞋最滿意？為什么？(2)相互評價:你喜歡誰的運動鞋？適時引入多彩:創(chuàng)意作品3:分機:使用課件豐富鞋子的種類:孩子們，我們今天做什么樣的鞋子？生活中有什么樣的鞋子？(滾軸鞋:釘鞋、芭蕾舞鞋、高跟鞋)下次我們將設(shè)計不同種類的鞋，然后我們將舉辦另一個鞋展，這樣每個人都能看到我們制作的鞋是否是最漂亮的?；顒臃从?大班孩子有相當(dāng)豐富的制作經(jīng)驗。他們也可以使用不同的工具和材料，通過粘貼、撕裂、編織和折疊來制作。這項活動的選擇符合兒童的年齡特點和生活經(jīng)歷。在活動開始時，我引導(dǎo)孩子們以ppt的形式欣賞和觀察各種拖鞋。我認(rèn)為PPt里的鞋子比孩子們已經(jīng)穿過的鞋子顏色更鮮艷，款式更齊全:新穎會對兒童造成更強的視覺刺激的整個活動表明，兒童是主體，始終鼓勵兒童大膽地自始至