快樂主題班會課件

《快樂》主題班會13營銷2班班會德育教育班會課13營銷2班班會德育教育班會課誰給誰滴禮物。。。誰給誰滴禮物。。。2笑話林游戲規(guī)則：學生講自己收集的笑話，由全體同學一起評出“笑話大王”快樂傳遞笑話林游戲規(guī)則：學生講自己收集的笑話，由全體同學一起評出“笑用你的方式來秀秀吧！用你的方式來秀秀吧！微笑微笑憤怒憤怒沉魚落雁沉魚落雁竊喜竊喜大笑大笑狂笑狂笑笑口常開笑口常開悲傷悲傷撕心裂肺撕心裂肺非常憤怒非常憤怒得意的笑得意的笑怒發(fā)沖冠怒發(fā)沖冠你們的快樂笑臉你們的快樂笑臉竊喜撕心裂肺得意的笑怒發(fā)沖冠沉魚落雁悲傷大笑微笑竊喜撕心裂肺得意的笑怒發(fā)沖冠沉魚落雁悲傷大笑微笑18快樂臉譜：用你的方式來表達吧！游戲規(guī)則：出示圖片，學生用自己的身體動作和聲音表演，但是不能有提示語言

快樂臉譜：快樂傳真：每次請兩組同學，每組6—8人，兩組同時進行。每組的第一個同學用動作和表情來表示一種快樂的心情，然后傳遞給下一位，依次傳下去，看看哪一組傳的又快又準確?？鞓穫髡妫嚎鞓诽幏剑河媚愕摹疤幏健睘樗麄冊\治快樂處方：用你的“處方”為他們診治快樂醫(yī)生*&*病例一：這位媽媽（老師表演）最近很憂傷，她失去了工作，沒有很多的錢給自己的小孩買漂亮的衣服，買好吃的東西。

病例二：這位同學（請一位學生扮演）考試又不及格，想到回去肯定會挨批評，他傷心極了。

病例三：一位女生（請一位女學生扮演）在校園滑倒了，漂亮的裙子弄臟了，她正哭鼻子呢！

請學生逐一為上述“病人”開出“快樂處方”。

快樂醫(yī)生*&*223．你還知道哪些病例能用“快樂處方”診治嗎？表演出來，請大家診治。3．你還知道哪些病例能用“快樂處方”診治嗎？表演出來，請大家23快樂歌快樂歌快樂主題班會課件25快樂主題班會課件26快樂時刻快樂時刻27快樂時刻快樂時刻28快樂時刻快樂時刻29快樂團隊快樂團隊30結(jié)束語：

快樂讓人年輕，快樂讓人充滿活力，快樂讓我們笑看人生，快樂讓我們用于接收困難，迎難而上！

讓我們在生活、學習中多一點開心，多一點快樂吧！謝謝大家！結(jié)束語：謝謝大家！

《快樂》主題班會13營銷2班班會德育教育班會課13營銷2班班會德育教育班會課誰給誰滴禮物。。。誰給誰滴禮物。。。33笑話林游戲規(guī)則：學生講自己收集的笑話，由全體同學一起評出“笑話大王”快樂傳遞笑話林游戲規(guī)則：學生講自己收集的笑話，由全體同學一起評出“笑用你的方式來秀秀吧！用你的方式來秀秀吧！微笑微笑憤怒憤怒沉魚落雁沉魚落雁竊喜竊喜大笑大笑狂笑狂笑笑口常開笑口常開悲傷悲傷撕心裂肺撕心裂肺非常憤怒非常憤怒得意的笑得意的笑怒發(fā)沖冠怒發(fā)沖冠你們的快樂笑臉你們的快樂笑臉竊喜撕心裂肺得意的笑怒發(fā)沖冠沉魚落雁悲傷大笑微笑竊喜撕心裂肺得意的笑怒發(fā)沖冠沉魚落雁悲傷大笑微笑49快樂臉譜：用你的方式來表達吧！游戲規(guī)則：出示圖片，學生用自己的身體動作和聲音表演，但是不能有提示語言

快樂臉譜：快樂傳真：每次請兩組同學，每組6—8人，兩組同時進行。每組的第一個同學用動作和表情來表示一種快樂的心情，然后傳遞給下一位，依次傳下去，看看哪一組傳的又快又準確?？鞓穫髡妫嚎鞓诽幏剑河媚愕摹疤幏健睘樗麄冊\治快樂處方：用你的“處方”為他們診治快樂醫(yī)生*&*病例一：這位媽媽（老師表演）最近很憂傷，她失去了工作，沒有很多的錢給自己的小孩買漂亮的衣服，買好吃的東西。

病例二：這位同學（請一位學生扮演）考試又不及格，想到回去肯定會挨批評，他傷心極了。

病例三：一位女生（請一位女學生扮演）在校園滑倒了，漂亮的裙子弄臟了，她正哭鼻子呢！

請學生逐一為上述“病人”開出“快樂處方”。

快樂醫(yī)生*&*533．你還知道哪些病例能用“快樂處方”診治嗎？表演出來，請大家診治。3．你還知道哪些病例能用“快樂處方”診治嗎？表演出來，請大家54快樂歌快樂歌快樂主題班會課件56快樂主題班會課件57快樂時刻快樂時刻58快樂時刻快樂時刻59快樂時刻快樂時刻60快樂團隊快樂團隊61結(jié)束語：