聽聽那冷雨導學案含答案

-.z.聽聽那冷雨【文本導讀】余光中祖籍永春，1949年離開大陸。等到1992年應中國社會科學院之邀演講"龔自珍與雪萊"重新踏上祖國大陸的時候，已經(jīng)過了整整43個春秋。正是與大陸長期隔絕的港臺生活，使其創(chuàng)作越到后來越表現(xiàn)出濃厚的鄉(xiāng)土情結(jié)，尤其是在上世紀70年代，余光中寫了許多思懷鄉(xiāng)土的詩文佳篇。詩中最有名的是那首曾經(jīng)在大陸轟動一時、廣為傳誦的"鄉(xiāng)愁"，散文中最出色的就是這篇"聽聽那冷雨"。作者在回憶70年代初創(chuàng)作"鄉(xiāng)愁"的情景時說："隨著日子的流逝愈多，我的懷鄉(xiāng)之情便愈重，在離開大陸整整20年的時候，我在臺北街的舊居一揮而就，僅用了20分鐘便寫出了"鄉(xiāng)愁"。〞"聽聽那冷雨"寫于1974年，寫作時的心境與"鄉(xiāng)愁"是一樣的?！咀髡呖ㄆ坑喙庵?，1928年生于。祖籍永春。母親原籍武進，故也自稱"江南人〞。1952年畢業(yè)于大學外文系。1959年獲美國愛荷華大學藝術(shù)碩士學位。先后任教于東吳大學、師大學、大學、政治大學。余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯的寫作，自稱為自己寫作的"四度空間〞。至今馳騁文壇已逾半個世紀，涉獵廣泛，被譽為"藝術(shù)上的多妻主義者〞。其文學生涯悠遠、遼闊、深沉，為當代詩壇健將、散文重鎮(zhèn)、著名批評家、優(yōu)秀翻譯家?，F(xiàn)已出版詩集21種，散文集11種，評論集5種，翻譯集13種，共50余部。余光中先生熱愛中華傳統(tǒng)文化，熱愛祖國，禮贊"中國，最美最母親的國度〞。他說："藍墨水的上游是汨羅江〞，"要做屈原和白的傳人〞，"我的血系中有一條黃河的支流。〞他是中國文壇出色的詩人與散文家，他目前仍在"與永恒拔河〞。呼吸在當今，卻已經(jīng)進入了歷史，他的名字已經(jīng)醒目地鏤刻在中國新文學的史冊上?！靖姿C萃】1．為以下加點的字注音①驚蟄()②裾邊()③倉頡()④滂沱()⑤雷電霹雹()⑥薄荷()⑦蠢蠢而蠕()⑧青靄()⑨氤氳()⑩沁鼻()?岑寂()?斷柯折枝()?蓊郁()?一峰半壑()?山隱水迢()?鏗鏘()?王禹偁()?如椽()2．為以下各組字組詞①eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(宛,惋,婉))②eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(峭,俏,誚))③eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(瀟,蕭,簫))④eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(靄,藹))⑤eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(岑,涔))⑥eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(磁,滋))⑦eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(蟄,蜇))⑧eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(滂,磅))⑨eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(疊,迭))⑩eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(霏,非,斐))?eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(孺,濡,蠕))?eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(肘,忖))3．近義詞辨析①想入非非·異想天開______________________________________________________________________________________________________________________________②躍躍欲試·蠢蠢欲動______________________________________________________________________________________________________________________________③凄切·凄慘______________________________________________________________________________________________________________________________【要點突破】在第一段中作者為什么說躲不過整個雨季？"連思想也都是潮潤潤的〞這句話如何理解？2．在第二段中作者是寫冷雨嗎？這樣寫的作用是什么？3．作者在文中兩次寫到在"日式的古屋里聽雨〞，聽到的是同一種雨嗎？4．作者一再寫到"雨〞，則"雨〞在全文中起什么作用？5．綜觀全文，可以看出作者對雨的描寫表達的涵是豐富的，主要包括哪些方面？作者又是從哪些方面宕開思路的？6．為什么在文中，余光中寫的雨景是真真切切的，而寫大陸的雨景卻是朦朦朧朧的，用的詞匯是凄涼、凄清、凄楚、凄迷？作者在文中感慨："連思想也都是潮潤潤的……〞這是為什么？7．在本文中，有一個重要的藝術(shù)特色，那就是運用古典詩文拓展散文的思維空間。試舉例分析。【課堂小結(jié)】一、中心主旨本文通過對春寒料峭中漫長雨季的細膩感受的描寫，真切地勾畫出一個在冷雨中孑然獨行的游子的形象，委婉地傳達出一個漂泊他鄉(xiāng)的游子濃重的思鄉(xiāng)之情，表現(xiàn)了一個遠離故土的知識分子對傳統(tǒng)文化的深情依戀和贊美。二、構(gòu)造圖解聽聽那冷雨(主線)eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(人生足跡：大陸——**——**——美國,——**橫向：地域感,\a\vs4\al(作者,思緒)\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(現(xiàn)代——古代,現(xiàn)實——歷史))縱向：現(xiàn)實感、歷史感,情感思路：少年→中年→白發(fā)……鄉(xiāng)情、,親情、友情、愛情))eq\a\vs4\al(形象密集,述寫瑰麗,情切意濃)三、寫作特色1．構(gòu)思奇巧。本文要表達一種深切的思鄉(xiāng)之情，但作者并沒有直接將自己的情感表達出來，而是借"聽聽那冷雨〞中的一個"冷〞字，將因遠離祖國大陸而產(chǎn)生的心的凄冷巧妙地展現(xiàn)出來。再如第4自然段，作者運用聯(lián)想，由雨想到寫"雨〞的漢字，以對漢字的鐘愛傾注真切的赤子之情。這種聯(lián)想有很多，表達了行文時巧妙的構(gòu)思。2．富有詩意。文中除了直接引用古典詩詞外，還用了許多的修辭手法，如比喻、擬人等，增加了文章的生動形象性。另外，還用了許多的疊音詞，構(gòu)成了和諧的音韻美。而文中的意象，充滿詩情畫意，其意趣之雅、境界之高都表達了本文的盎然詩意。【文苑天地】1．青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。——志和"漁歌子"2．閑夢江南梅熟日，夜船吹笛雨瀟瀟，人語驛邊橋?！矢λ?夢江南"3．春水碧于天，畫船聽雨眠?！f莊"菩薩蠻"4．細雨夢回雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒?！Z"攤破浣溪沙"5．青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。——璟"浣溪沙"6．自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁，寶簾閑掛小銀鉤。——觀"浣溪沙"7．梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得?！逭?聲聲慢"8．山雨初含霽，江云欲變霞。——宋之問"度大庾嶺"9．細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲?！L卿"別嚴士元"10．畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。——王勃"滕王閣序"11．千峰隨雨暗，一徑入云斜?！獪赝ン?處士盧岵山居"12．山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼?！Y"浣溪沙"13．雷聲千嶂落，雨色萬峰來?！数?廣陰山道中"14．小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花?！懹?臨安春雨初霽"【美文珍藏】蓮戀蓮(節(jié)選)余光中身為一半的江南人，第一次看見蓮，卻是在植物園的小蓮池畔。那是十月中旬，夏末秋初，已涼未寒，迷迷蒙蒙的雨絲，沾濕了滿地的香紅，但不曾淋熄熒熒的燭焰。那景象，豪艷之中別有一派凄清。那天獨沖煙雨，原要去破廟中尋訪畫家國松。畫家不在，畫在。我迷失在畫中，到現(xiàn)在還沒有回來。沒有找到畫家，找到了畫，該是一種意外的發(fā)現(xiàn)。從那時起，一個綽約的意象，出現(xiàn)在我的詩中。在那以前，我當然早見過蓮，但睜開的只是睫瓣，不是心瓣，而蓮，當然也未曾向我展開她的靈魂。在那以前，我是納息塞斯(Narcissus)，心中供的是一朵水仙，水中映的也是一朵水仙。那年十月，那朵水仙死了，心田空廓者久之，演成數(shù)叢沙草，萬頃江田。那天，蒼茫告退，嘉祥滋生，水中的倒影是水上的華美與冷雋。對于一位詩人，發(fā)現(xiàn)了一個新意象，等于伽利略的天文望遠鏡中，泛起一閃尚待命名的光芒。一位詩人，一生也只追求幾個中心的意象而已。塞尚的蘋果是冷的，梵高的向日葵是熱的，我的蓮既冷且熱。宛在水中央，蓮在清涼的琉璃中擎一枝熾烈的紅焰，不遠不近，假設(shè)即假設(shè)離，宛在夢中央。蓮有許多小名，許多美得凄楚的聯(lián)想。對我而言，蓮的小名應為水仙，水生的花沒有比她更為飄逸，更富靈氣的了。一花一世界，沒有什么花比蓮更自成世界的了。對我而言，蓮是美、愛和神的綜合象征。蓮的美是不容否認的。美國畫家佛瑞塞(JohnFrazer)有一次對我說："來以前，我只聽說過蓮?，F(xiàn)在真見到了，比我想象的更美。〞玫瑰的美也是不容否認的，但它燃燒著西方的爽朗，似乎在說："Lookatme！〞蓮只赧然低語："Don’tStare，please。〞次及愛情，"涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠道〞。對我而言這方面的聯(lián)想太多了。由于水生，她令人聯(lián)想巫峽和洛水，聯(lián)想華清池的"芙蓉如面〞，聯(lián)想來自水鄉(xiāng)而終隱于水的西子。青錢千，香浮波上，嗅之如無，忽焉如有，恍兮惚兮，令人神移，正是女孩的含蓄。至于，則蓮即是憐。蓮經(jīng)，蓮臺，蓮邦，蓮宗，何一非蓮？藝術(shù)、愛情、，到了頂點，實在只是一種境界，今乃皆備于蓮的一身。賞析作者筆下的蓮，在迷蒙的煙雨中豪艷而又冷雋，美麗如畫。作者借用神話傳說和強調(diào)自我的主觀感受，盛贊蓮的美，是美、愛、神的綜合象征，著意于從靈魂上感知蓮的形象。聽聽那冷雨導學案答案【根底薈萃】1．①zhé②jū③jié④pānɡ⑤pī⑥bòhe⑦chǔnrú⑧ǎi⑨yīnyūn⑩qìn?cén?kē?wěnɡyù?hè?tiáo?kēnɡqiānɡ?chēnɡ?chuán2．①宛然、惋惜、婉轉(zhuǎn)②料峭、俏麗、譏誚③瀟灑、蕭瑟、洞簫④霧靄、和藹⑤岑寂、汗涔涔⑥磁場、滋潤⑦驚蟄、海蜇⑧滂沱、磅礴⑨重疊、迭宕⑩煙雨霏霏、想入非非、斐然?孺子、耳濡目染、蠕動?捉襟見肘、思忖3．①二者都有想得異乎尋常的意思。但"想入非非〞重在想虛幻、不現(xiàn)實的事，多指不可能實現(xiàn)的想法或不可能到達的目的、企圖，含貶義。"異想天開〞既指不能實現(xiàn)的想法或不能到達的企圖，也指可以做到或已經(jīng)做到的事情，還可以表示解放思想，屬中性詞。②二者都有想動手試一下的意思。但"躍躍欲試〞不但有"試身手〞的意思，還有"試刀槍〞的意思，屬中性詞。"蠢蠢欲動〞表示"想動手試一下〞，含貶義。③"凄切〞指凄涼而悲哀，多形容聲音，如"寒蟬凄切〞。"凄慘〞指凄涼悲慘，如"身世凄慘〞"凄慘地叫喊〞?！疽c突破】1、點撥以雨開頭，告訴我們，有時雖然可以暫時排遣心境，但是那種游子思鄉(xiāng)的牽掛之情卻是無處不在的。他也想家啊。2、點撥不是。勾起作者對故土大陸的思念之情。3、點撥不是。前一種聽到的是臺風臺雨，雷雨，暴雨，西北雨，寫到了凄涼的秋意，聽到這些的時候，作者那顆平靜的心再也無法安寧，只剩下了一份凄涼，惆悵，冷濕的情懷。后者從春雨綿綿，聽到了秋雨瀟瀟，從少年聽到中年，雨是一種單調(diào)而耐聽的音樂，而且是會回憶的音樂，于是自然地想到了江南，想到了。但是是夢總會醒的，是回憶總會回到現(xiàn)實的，于是他又無法不回到70年代的臺北，回到那個黑白的公寓時代，瓦的音樂成了絕響，美麗的蝴蝶飛入了歷史的記憶，現(xiàn)在真的不需要了嗎？并不是的，生活富足了，可是色彩卻單一了情韻沒有了，只剩下一黑白的默片，表達了作者的一種深深的遺憾，一種家國之痛的遺憾。4、點撥作用主要有二：一、以雨為主線，用微寒潮濕的春雨象征心情，把心獨特的感受通過"凄冷〞的雨表達出來，引起讀者強烈的共鳴；二、借雨抒情，易于展開思路的想象空間，將橫的地域感(從美國，到，到大陸)、縱的歷史感(從太初有字，到亡宋之痛，到公寓時代)、縱橫交織的現(xiàn)實感(人到中年滄桑過后的洞明人生，現(xiàn)代都市對傳統(tǒng)意趣的破壞，對永恒的理想的追求)交織成一個形象密集、述寫瑰麗、情切意濃的美的境界。5、點撥①"聽聽那冷雨"是作者精心構(gòu)思的一篇美文。文章從橫的地域感來看，表達出作者濃郁的懷鄉(xiāng)、思鄉(xiāng)之情，表達出作者的愛國情懷；從縱的歷史感也可看出作者滄桑過后的對人生易逝、家國難回的深沉感喟；同時現(xiàn)實的感受中也滲透了作者對永恒的美好追求。這篇散文在雄渾華美的色彩的外表下，以聽雨為主線，更包含了作者對社會、人生的深刻體驗。文中情緒多變，容多變，都深蓄著蒼涼與感傷。②作者先從一種狹長的巷子的永遠延伸寫起，通過時空的跨越描繪中國的神奇迷離之境，把凄涼、凄清、凄楚的思鄉(xiāng)之情表達得淋漓盡致；接著抒寫在日式的古屋里聽雨的感喟，作者把對鄉(xiāng)村的戀情融入對故土的眷念，無奈和悲情地聽雨自然勾起對故土的無限思念，在凄涼中更顯示出對鄉(xiāng)土回憶的溫馨；最后作者從時代的巨變著筆，把和大陸的命運緊緊相連，表現(xiàn)出一個思歸游子的愛國情懷。6、點撥1949年，余光中隨父母去，后又去，一直到1992年才有時機回大陸造訪。余光中寫這篇散文的時候，離開大陸已經(jīng)25年了。25年來他對故土魂牽夢繞，所以，余光中寫的雨景是真真切切的，而寫大陸的雨景卻是朦朦朧朧的，用的詞匯是凄涼、凄清、凄楚、凄迷，一切都是在回憶之中；而余光中此時嫁接古詩載入文章的字里行間，其中的江南清明雨、劍門細雨，無不融入了作者在大陸的經(jīng)歷，而渭城朝雨又與"雨〞有關(guān)，所以這一些古為今用的古詩，鋪展了多義多味的一片土地。在這片土地上，旺盛地生長著累累鄉(xiāng)愁，生長著對大陸、大陸上的家鄉(xiāng)的深深思念！因了這濕漉漉的雨，這鄉(xiāng)愁、這思念也是濕漉漉的了，難怪乎作者感慨：連思想也都是潮潤潤的！7、點撥①第4自然段中，開頭"杏花。春雨。江南〞描繪了一幅春到江南，杏花綻放，細雨迷蒙的動人景象。杏花屬