新中國初期的外交說課稿

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)新中國初期的外交說課稿09歷史2班蔡榮麗一、說教材1、教材的地位與作用：本課是人民出版社高中歷史必修一專題五第一節(jié)的內(nèi)容，新中國成立后，為了擺脫半殖民地半封建社會的命運，在外交上實行新的外交政策很有必要，本課是新中國成立初期執(zhí)行獨立自主的外交政策的開始，在中國現(xiàn)代外交史上具有開篇的地位和作用，學習本課內(nèi)容有利于理解今天的中國外交和觀察當今國際事務(wù)，因此本節(jié)課在高中歷史教材中具有很重要的地位。2、教學目標知識與能力通過學習，讓學生能夠了解本節(jié)的基本知識點：新中國成立初期的外交環(huán)境、新中國的外交政策及方針、新中國同蘇聯(lián)等國建交、和平共處五項原則、日內(nèi)瓦會議、萬隆會議。對新中國成立初期獨立自主外交政策的基本方針的學習，培養(yǎng)學生分析理解歷史問題的能力通過引導(dǎo)學生認識新中國成立初期所取得的外交成就，提高學生綜合歸納歷史事件的能力。過程與方法通過引導(dǎo)學生分析新中國外交的背景和目的，回顧中國所處的國際環(huán)境和中國國內(nèi)建設(shè)任務(wù)，分析新中國初期的外交政策和方針。引導(dǎo)學生歸納新中國成立初期外交方針的內(nèi)容和意義，歸納新中國成立初期的外交成就。通過展示圖片，引導(dǎo)學生掌握日內(nèi)瓦會議和萬隆會議的內(nèi)容及意義情感態(tài)度與價值觀通過對新中國外交政策的外交成就的教學，使學生認識到新中國在復(fù)雜嚴峻的國際環(huán)境中，堅持獨立自主的和平外交政策，積極開展外交活動，取得了一系列重大成就，從根本上改變了舊中國外交的屈辱局面，顯示了中國人民自強不息的民族精神和愛好和平的愿望。通過和平共處五項原則的教學使學生認識到和平共處五項原則的提出得到了國際社會的高度評價和贊揚，產(chǎn)生了極其深遠的影響，成為處理國與國相互關(guān)系的準則，新中國為建立新型、平等、和諧的國際新秩序作出了重大貢獻。通過中國代表團參加日內(nèi)瓦會議、亞非會議內(nèi)容的教學，使學生認識到新中國在國際事務(wù)中的地位和作用不斷提高，增強學生的民族自豪感。3、教材重點與難點及確定依據(jù)重點：（1）獨立自主的和平外交政策理論依據(jù)：由新中國的政權(quán)性質(zhì)和中華民族的根本利益所決定的，也與新中國成立初期所面臨的國際形勢有聯(lián)系。新中國外交政策的特點充分體現(xiàn)在新中國初期的外交活動中。因此，重點掌握這一內(nèi)容有利于學生理解和掌握本節(jié)其它內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學生的分析能力，也有利于學生形成正確的價值觀。（2）和平共處五項原則的提出理論依據(jù)：和平共處五項原則的提出標志著新中國外交政策的成熟。它是我國處理與國之間相互關(guān)系、參與國際事務(wù)所遵循的一項基本原則，為開創(chuàng)中國外交新局面奠定了基礎(chǔ)。深刻理解這一內(nèi)容也有利于理解今天的中國外交和觀察當今國際事務(wù)。難點：和平共處五項原則為什么成為處理國與國關(guān)系的準則？理論依據(jù)：遵循這些原則，社會制度不同的國家也可以和睦相處（典型例子在亞非會議上），學生對這個問題難以理解。解決方法：用二戰(zhàn)后的史實啟發(fā)學生。二、說教法、學法1、說教法:主要采用講授法，也結(jié)合比較法、啟發(fā)式等2、說學法:閱讀法、課堂討論、歸納分析三、說學情根據(jù)高一學生的心理特征以及我校學生的具體情況而采用以上的教法、學法。由于高一學生的認知水平有限，對新中國建立初期的外交政策比較生疏，掌握起來有一定難度，高一的學生思考能力比初中生強了一點，而根據(jù)教育學理論，老師與學生在課堂上是互動的過程，在老師的引導(dǎo)下培養(yǎng)學生獨立思考等方面的能力，更好的掌握必要的歷史知識。四、說教學過程1、導(dǎo)入新課：（創(chuàng)設(shè)問題情景，引發(fā)學生觀察、猜想，引入課題）外交是智者的游戲，外交是妥協(xié)的藝術(shù)，外交更是一個國家實力強弱的晴雨表。那么，你認為影響一個國家外交政策的因素有哪些？根據(jù)學生的回答，概括出國家利益是決定性因素)、還有其他因素如國家性質(zhì)、國家力量、國內(nèi)外形勢等。接著引用周恩來說的話：“外交無小事”；英國伯默斯頓說過的：“國家與國家之間沒有永恒的朋友,也沒有永恒的敵人,只有永恒的利益!”新中國初期，我國取得哪些外交成就？導(dǎo)入新課2、講授新課：第一部分：另起爐灶與一邊倒（1）、國際環(huán)境先由老師提出新中國成立后，我國面臨怎樣的國際環(huán)境呢？引導(dǎo)學生閱讀課本及課件材料，讓學生來回答。然后老師對學生的回答作簡要概括。（2）獨立自主的外交政策這個問題是教材的重點。先讓學生看書預(yù)習，用三句話概括出新中國外交的基本方針：另起爐灶、一邊倒、打掃干凈屋子再請客。然后再向?qū)W生解釋這三句話的基本內(nèi)涵，用多媒體以表格的形式展示三條方針的內(nèi)容、含義和意義，讓學生更好的了解新中國奉行的獨立自主的和平外交政策。最后向?qū)W生列舉新中國初期的外交成就。第二部分：和平共處五項原則的提出先指出這是新中國外交的突出成就。這部分既是教材的重點又是難點。突破方法：我先展示周恩來訪問印度的照片，提出問題：五項原則什么情況下提出？內(nèi)容，意義如何？先讓學生回答，后歸納得出結(jié)論。接著我用二戰(zhàn)后的歷史啟發(fā)學生。二戰(zhàn)后的歷史表明，唯有遵循這些原則，社會制度不同的國家也可以和睦相處。反之，社會制度相同的國家也會發(fā)生尖銳對抗。指出和平共處五項原則成為解決國與國之間問題的基本準則。我在教學過程中貫徹理論聯(lián)系實際的原則，和平共處五項原則的重要性應(yīng)與現(xiàn)實結(jié)合起來。（我展示國家主席胡錦濤剛參加亞非峰會后會見日本首相小泉純一郎的講話，進一步加深理解五項原則的重要意義。）第三部分;走向國際舞臺（1）中國代表團參加日內(nèi)瓦會議我先向?qū)W生展示周恩來率領(lǐng)代表團參加會議的照片，強調(diào)日內(nèi)瓦會議是新中國第一次以五大國身份參加的重要國際會議。通過直觀的圖片教學展示，加強學生愛國主義教育，激發(fā)學生的愛國激情和民族自豪感，認識中國國際地位的提高，達到預(yù)期的教學效果。（2）中國代表團參加萬隆會議學生對亞非會議為什么能在各國之間存在矛盾和分歧的情況下，克服重重困難，取得巨大成功難以理解。首先，我展示圖片圍繞周恩來在會議上提出“求同存異”的方針的講話設(shè)三個問題，引導(dǎo)學生思考，幫助學生理解教材內(nèi)容；其次，我在課堂上播放歷史視頻--《萬隆會議》，讓學生進一步了解中國代表團在會議中如何因勢利導(dǎo)扭轉(zhuǎn)了會議的被動局面，為會議的成功做出重要貢獻。同時讓學生更深刻地理