對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)生活研究的幾點(diǎn)思考

對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)生活研究的幾點(diǎn)考慮對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)生活研究的幾點(diǎn)考慮一、青少年網(wǎng)絡(luò)生活的現(xiàn)實(shí)意義網(wǎng)絡(luò)是指以計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)為根底，以實(shí)現(xiàn)便捷通訊和資源共享為目的的虛擬世界，主要指互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)，被人們稱為繼報(bào)刊、播送和電視之后的第四媒體。它以飛快的開(kāi)展速度進(jìn)入億萬(wàn)家庭，給人們的日常學(xué)習(xí)、生活和工作方式等帶來(lái)了深入的變化。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心〔NNI〕發(fā)布的?第24次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告?顯示，截止2022年6月30日，全省網(wǎng)民規(guī)模約一千六百萬(wàn)到一千七百萬(wàn)，25歲以下的青少年網(wǎng)民約到達(dá)九百萬(wàn)，超過(guò)全省網(wǎng)民總數(shù)的一半。網(wǎng)民普及率從2022年的11%上升至2022年的19.2%，年增長(zhǎng)率居全國(guó)第4位，高達(dá)75%。青少年作為網(wǎng)絡(luò)使用的重要群體，在4.2億中國(guó)網(wǎng)民中，所占比例為29.9%，位居數(shù)量榜首。盡管網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代青少年獲取各種知識(shí)和信息的重要渠道，但不良文化和有害信息也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播，腐蝕他們的心靈，帶來(lái)了一些不利于其成長(zhǎng)成才的危害，其中網(wǎng)癮最為典型。多數(shù)調(diào)查結(jié)果都證實(shí)在青少年中約存在10%左右的網(wǎng)絡(luò)成癮，中國(guó)青少年研究會(huì)公布的調(diào)查結(jié)果顯示網(wǎng)癮未成年人約占未成年人網(wǎng)民的6.8%，其它的網(wǎng)絡(luò)負(fù)面使用的比例應(yīng)該缺乏10%，而且有局部網(wǎng)絡(luò)負(fù)面使用行為與網(wǎng)絡(luò)成癮存在重合，所以，總的來(lái)看，青少年網(wǎng)民中有90%左右的能正確使用網(wǎng)絡(luò)?？梢?jiàn)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年安康成長(zhǎng)和全面開(kāi)展的意義是非常重要的方面。二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響分析〔一〕網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的積極影響第一，網(wǎng)絡(luò)是青少年理解外面世界的一個(gè)主要窗口，為青少年獲得各種信息提供了新的快速、有效的渠道。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲本文由論文聯(lián)盟.LL.搜集整理取信息是青少年上網(wǎng)的主要目的之一。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，青少年對(duì)現(xiàn)代知識(shí)和各類信息的需求量越來(lái)越大，傳統(tǒng)的教育方式和書本上的知識(shí)已難以滿足他們對(duì)新知識(shí)的需求，而網(wǎng)絡(luò)信息容量大、傳播速度快的特點(diǎn)卻能最大程度地滿足青少年的這種需求，為他們提供豐富的知識(shí)和信息資源。第二，網(wǎng)絡(luò)有助于廣闊青少年不斷進(jìn)步自身技能，成為掌握現(xiàn)代勞開(kāi)工具的有為一代。毫無(wú)疑問(wèn)，計(jì)算機(jī)技能是將來(lái)青年的根本技能之一，因?yàn)樵诨ミB網(wǎng)上，我們幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息，給我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都帶來(lái)了極大便利，節(jié)約了大量時(shí)間。對(duì)可以純熟掌握和使用計(jì)算機(jī)技術(shù)的將來(lái)一代來(lái)說(shuō)，互連網(wǎng)可以說(shuō)是取之不勁用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)。第三，網(wǎng)絡(luò)可以使廣闊青少年拓寬思路和視野，加強(qiáng)交流和溝通，增強(qiáng)青少年的社會(huì)參與度?；ミB網(wǎng)使青少年處于一種和現(xiàn)實(shí)生活完全不同的環(huán)境之中，在理論與考慮的過(guò)程中，青少年不僅鍛煉了獨(dú)立考慮問(wèn)題的才能，而且也進(jìn)步了對(duì)事物的綜合判斷才能。網(wǎng)絡(luò)可使青少年可以通過(guò)網(wǎng)上的聊天室等方式廣交朋友，共同參與社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的討論，無(wú)拘謹(jǐn)?shù)匕l(fā)表自己觀點(diǎn)，充分挖掘其潛能?！捕尘W(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的消極影響網(wǎng)絡(luò)像一把雙刃劍，在給青少年帶來(lái)諸多正面影響的同時(shí)，它所傳輸?shù)囊恍┎话部敌畔⒁约耙恍┚W(wǎng)絡(luò)主體的不良行為也對(duì)廣闊青少年產(chǎn)生了一定消極、負(fù)面的影響。主要表如今：第一，網(wǎng)絡(luò)黑色文化使青少年喪失上進(jìn)心網(wǎng)絡(luò)黑色文化簡(jiǎn)單地說(shuō)就是在互聯(lián)網(wǎng)中惡意地制造破壞社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)及組織的混亂信息。電子空間為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)提供了一個(gè)特殊的虛擬環(huán)境。網(wǎng)民可以以隱形人的身份在互聯(lián)網(wǎng)上自由地操作，從而輕易擺脫現(xiàn)實(shí)社會(huì)中諸多的人際關(guān)系約束。在網(wǎng)絡(luò)上肆意釋放自己的情緒，無(wú)視社會(huì)責(zé)任，喪失了社會(huì)道德感。封建迷信、反動(dòng)言論，甚至是法輪功等歪門邪道也是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)得以迅速傳播；非法組織也通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布一些危害國(guó)家平安的不良信息，以此蠱惑人心。這種思想意識(shí)形態(tài)的斗爭(zhēng)，對(duì)任何國(guó)家的平安、意識(shí)形態(tài)、執(zhí)政方式以及社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)都是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也是我們思想工作者必須親密關(guān)注的。第二，不安康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)青少年人格開(kāi)展造成影響一方面，網(wǎng)上的不良信息成為青少年不良行為和犯罪的重要誘因。網(wǎng)絡(luò)上什么都有，內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，大量色情、暴力、反動(dòng)內(nèi)容在網(wǎng)上廣為傳播。青少年自我控制、約束才能較弱，許多青少年學(xué)生沉溺于網(wǎng)上聊天、游戲甚至黃色網(wǎng)站之中不能自拔，由于長(zhǎng)時(shí)間的人機(jī)對(duì)話，網(wǎng)絡(luò)成癮者會(huì)出現(xiàn)冷漠的感情狀況。據(jù)調(diào)查：因長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，導(dǎo)致了青少年的焦慮、抑郁和孤獨(dú)等負(fù)面情緒的持續(xù)增加，融入社會(huì)生活的程度也在降低，有的甚至因此走上犯罪的道路。可見(jiàn)，網(wǎng)上色情、暴力等不良信息已經(jīng)成為青少年不良行為和犯罪的重要誘因。另一方面，非法網(wǎng)吧的泛濫給青少年的身心安康造成極大危害。許多非法網(wǎng)吧業(yè)主受網(wǎng)吧高額利潤(rùn)的誘惑，無(wú)照經(jīng)營(yíng)。這些非法網(wǎng)吧有許多存在著建筑和消防方面平安隱患，網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者根本不顧有關(guān)規(guī)定，利用經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)上內(nèi)容等手段引誘未成年人上網(wǎng)，有的容留青少年學(xué)生在網(wǎng)吧過(guò)夜，青少年長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)交際，很有可能將其中不真實(shí)的情感體驗(yàn)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)的感情中，導(dǎo)致不相信人們之間的真實(shí)感情，致使情感冷漠，甚至出現(xiàn)社交的恐懼，嚴(yán)重地影響著青少年的情感開(kāi)展，給青少年的學(xué)習(xí)、生活造成很大的不利影響。第三，網(wǎng)絡(luò)可能導(dǎo)致青少年思想的混亂，弱化了道德意識(shí)網(wǎng)絡(luò)黃毒有著無(wú)孔不入的趨勢(shì)。只要你上互聯(lián)網(wǎng)，就不可防止地會(huì)被其騷擾和毒害。各種色情廣告和信息，充滿著各大大小小的網(wǎng)站、論壇、聊天室以及QQ、SN等實(shí)時(shí)通訊系統(tǒng)。這些廣告和信息，無(wú)不用盡極其煽情和誘惑的文字和圖片，挑戰(zhàn)人們的道德底線和國(guó)家的法律規(guī)定，這對(duì)青少年來(lái)說(shuō)就是不定時(shí)炸彈，隨時(shí)可以誘發(fā)青少年的犯罪。也正是網(wǎng)絡(luò)匿名性和隱蔽性，互聯(lián)網(wǎng)成為一些犯罪分子施行傳統(tǒng)犯罪的新工具。使相當(dāng)一局部學(xué)生深受一些不安康網(wǎng)站、網(wǎng)吧侵蝕或毒害，這對(duì)我國(guó)青少年的思想意識(shí)造成極大沖擊，特別容易使他們無(wú)視現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)與道德標(biāo)準(zhǔn)，從而使違規(guī)的行為頻率不斷上升。假如不加以正確的引導(dǎo)，將使青少年的價(jià)值觀脫離實(shí)際，自我迷失，對(duì)其人生觀、道德觀產(chǎn)生著重大影響。三、消除消極影響的幾點(diǎn)建議和措施近年來(lái)，我們高度重視青少年網(wǎng)絡(luò)工作，屢次強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建立，努力使互聯(lián)網(wǎng)成為青少年獲取知識(shí)和信息的一個(gè)新窗口。因此，要以幫助青少年在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中趨利避害和充分發(fā)揮青少年在網(wǎng)絡(luò)文化建立中的積極作用為主要內(nèi)容，大力加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)文化建立，因勢(shì)利導(dǎo)，正確引導(dǎo)，做好三個(gè)堅(jiān)持，使互聯(lián)網(wǎng)為我所用?！惨弧硤?jiān)持教育引導(dǎo)，夯實(shí)青少年拒腐防變的思想根底思想指導(dǎo)的陣地馬克思主義不去占領(lǐng)，非馬克思主義和反馬克思主義就必然會(huì)去占領(lǐng)。因此，我們要采取各種措施，在網(wǎng)絡(luò)上弘揚(yáng)主旋律，宣傳科學(xué)理論，傳播先進(jìn)文化，讓積極、安康、向上的思想和精神在互聯(lián)網(wǎng)上占主導(dǎo)地位，從而有利于把廣闊青年的積極性、創(chuàng)造性引入主流思想，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)事業(yè)的快速開(kāi)展?！?〕聽(tīng)取青少年心聲，摸清思想底數(shù)。以團(tuán)干部、青年學(xué)生、青年學(xué)者為主體，建立一支多層次青少年網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍，圍繞青少年關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)評(píng)論，進(jìn)展有效的宣傳引導(dǎo)。〔2〕開(kāi)展平等式交流，增強(qiáng)教育實(shí)效。要擅長(zhǎng)傾聽(tīng)廣闊青年的呼聲，理解青年的喜、怒、哀、樂(lè)，講究辯證法，切忌片面性、一面倒，改變對(duì)事物非黑即白、非好即壞的簡(jiǎn)單化評(píng)價(jià)，在客觀的討論中把認(rèn)識(shí)引導(dǎo)到主流方向上來(lái)?！?〕樹(shù)立模范型標(biāo)桿，施行典型引導(dǎo)。組織有一定社會(huì)影響的青年通過(guò)創(chuàng)辦博客、論壇等，撰寫評(píng)論文章、發(fā)帖，引導(dǎo)青年網(wǎng)民進(jìn)展討論，組織好網(wǎng)上評(píng)論工作，牢牢把握正確言論方向。〔二〕堅(jiān)持主動(dòng)效勞，大力培養(yǎng)青少年安康向上的道德情操〔1〕通過(guò)健全制度進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)倫理標(biāo)準(zhǔn)的研究和討論，讓青年明白各種網(wǎng)絡(luò)使用的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任，以及網(wǎng)絡(luò)道德的根本原那么，形成網(wǎng)絡(luò)使用人員的職業(yè)道德，構(gòu)建和標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)倫理。同時(shí)要大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)教育，增強(qiáng)青年道德判斷才能，培養(yǎng)青年遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)那么的法制意識(shí)，預(yù)防青年網(wǎng)絡(luò)犯罪和網(wǎng)絡(luò)失范行為?！?〕通過(guò)化解矛盾進(jìn)展增強(qiáng)。嘗試和探究在各中高等學(xué)校校園網(wǎng)上設(shè)立心理咨詢窗口，公開(kāi)電子信箱或QQ，解答同學(xué)們的心理難題，化解種種心理障礙。要對(duì)他們進(jìn)展社會(huì)主義榮辱觀教育，加強(qiáng)他們對(duì)道德的判斷才能，關(guān)注學(xué)生心理安康。學(xué)校應(yīng)當(dāng)把網(wǎng)絡(luò)道德教育參加到青少年日常的行為標(biāo)準(zhǔn)與道德的教育中，通過(guò)擴(kuò)大宣傳和耐心教育，從而有助于青年學(xué)子堅(jiān)強(qiáng)在網(wǎng)絡(luò)中的道德自律、進(jìn)步青年學(xué)子的網(wǎng)絡(luò)道德。還可以通過(guò)籌劃黨政指導(dǎo)在論壇和QQ群和青年的網(wǎng)絡(luò)見(jiàn)面會(huì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)關(guān)心青年的安康成長(zhǎng)?！?〕通過(guò)公益活動(dòng)進(jìn)展進(jìn)步。發(fā)揮網(wǎng)上自組織優(yōu)勢(shì)，組織開(kāi)展愛(ài)心公益活動(dòng)，如成立公益網(wǎng)、愛(ài)心網(wǎng)等組織。這些組織凝聚力強(qiáng)、能較好地滿足成員多種心理需要，各級(jí)團(tuán)組織要嚴(yán)密配合，給予支持和鼓勵(lì)，做好其核心人物的工作，有意識(shí)地引導(dǎo)其承當(dāng)一些現(xiàn)實(shí)中的公益性工作，發(fā)揮網(wǎng)上自組織的最大優(yōu)勢(shì)。如開(kāi)展一些扶貧助學(xué)、關(guān)心孤寡老人等活動(dòng)。三、堅(jiān)持齊抓共管，積極營(yíng)造青少年文明標(biāo)準(zhǔn)的上網(wǎng)環(huán)境互聯(lián)網(wǎng)沒(méi)有邊界，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需要社會(huì)、家庭、學(xué)校等多方面的共同努力?！?〕典型輻射帶動(dòng)。重點(diǎn)打造和選樹(shù)一批安康時(shí)尚、生動(dòng)活潑、富有感染力和吸引力的校園網(wǎng)站，使之成為青少年中傳播先進(jìn)文化、建立和諧窗口的重要陣地。開(kāi)展青少年平安放心網(wǎng)吧的創(chuàng)立活動(dòng)，運(yùn)用行政、經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的手段，扶持一批規(guī)模較大、管理標(biāo)準(zhǔn)、家長(zhǎng)放心、孩子歡送的示范性青少年平安放心網(wǎng)吧，帶動(dòng)和輻射其它網(wǎng)吧的文明經(jīng)營(yíng)行為，營(yíng)造青少年文明上網(wǎng)的良好社會(huì)環(huán)境?！?〕特色工程吸引。要順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代青年自主、個(gè)性、時(shí)尚的要求，通過(guò)設(shè)計(jì)一些自主型、實(shí)用型、娛樂(lè)型、學(xué)習(xí)型的網(wǎng)絡(luò)工程來(lái)吸引青年網(wǎng)民的積極參與，同時(shí)力爭(zhēng)特色，打造品牌，擴(kuò)大影響，吸引更多的青年網(wǎng)民參與，并滿足其心理和興趣需求，從而到達(dá)組織發(fā)動(dòng)青年的目的。如：網(wǎng)絡(luò)詩(shī)歌大賽、慶賀建國(guó)六十周年網(wǎng)絡(luò)征文大賽、優(yōu)秀團(tuán)支部博客評(píng)選等等；〔3〕家庭內(nèi)部監(jiān)視。讓網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)平安教育走進(jìn)家庭，讓家庭跟進(jìn)對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)生活的教育和指導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)生活盡管是一個(gè)虛擬的世界，但同樣也是人的活動(dòng)空間，父母也要教育孩子遵守網(wǎng)絡(luò)道德標(biāo)準(zhǔn)。作為新時(shí)代的父母，