以分享為話題的作文

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世間上又萬萬千千的美妙事物，人們總在享受著。而在享受的過程中，有了親人、摯友，甚至一些素不相識的人的陪伴，總會在享受的過程中增加一絲歡樂，點綴一份溫馨。

在我的某一個生日上，媽媽為我買了一個大蛋糕，于是，我們請了很多親戚和同學一起參與。在吃蛋糕的過程中，我們有說有笑，吃喝玩樂，那樣歡暢，那樣痛快！飛躍的舞姿，是為我的生日獻上祝愿而舞動；洪亮的歌聲，是為我的生日增加喜悅而響起；激揚的鼓聲，是為我的生日喝彩而鼓動！整間屋子洋溢著歡樂，洋溢著活力，洋溢一種難以言喻的喜悅氣氛。蛋糕也特殊好吃，好吃得難以形容，就是多了一份溫馨濃烈的甜味兒。

其次天，我們又買了一個相同但較小的蛋糕，希望能回味一下?；氐郊乙辉?，蛋糕的味道卻大不如昨天了，只有一陣平淡的巧克力奶油味。我才明白蛋糕原來沒有那么美味，只是因為大家的歡樂，大家的共享，蛋糕因而才是美味的。

享受，是人生一大樂事，人們都在享受著，享受身邊的各種美味，各種消遣。但是，在享受的過程中，少了別人的陪伴，你會發(fā)覺，此時的享受已沒了享受的那份舒適、歡暢。享受事物，即使是再大的享受，假如只是一個人獨自享受，那樣的享受已經(jīng)缺乏了感性，隨之而來的可能只是增加了一絲孤寂。

學會共享吧，讓自己恒久歡樂！

以共享為話題的作文2

時間過得真快，眼間，童年快離我遠去了?？赡羌氯杂洃洩q新。

那是上學期的一節(jié)作文課，蘇老師要講發(fā)言稿。老師先念寫的好的同學名單，我仔細地聽，有我的名字，我放心了。接下來，蘇老師要講一講作文。先拿的張琪的作文。她寫的是競選大隊委，他寫的好的緣由是：亮出自己的優(yōu)點，當選上大隊委有什么措施。接著老師又拿了一本，是我的。蘇老師說，我這篇作文也能推精品。這篇“在母親節(jié)上的發(fā)言”，好的地方是：排比句運用得好，留意了句式的改變。其次是深摯的感情，而且，排比句更能顯出這感情。我很興奮，我的這篇作文是第一篇精品。下課后，我和劉春鈴一起共享我的歡樂。劉春鈴還讓我加油，爭取寫出更好的作品。我還跟王春曉共享，王春曉激勵我，更上一層樓。我還跟爸爸，媽媽共享。爸爸聽了以后，臉上露出絢麗的笑容。覺得很欣慰。媽媽聽了以后，摩挲我的頭，看著我。似乎在說：“我為有這個女兒感到傲慢。”最終，我還跟寧夏的小伙伴共享。在給他們的信中提到了關(guān)于，還有我的作文成為精品。我信任他們肯定會為我興奮，為我傲慢。我也會一如既往的寫好作文，接著努力。

肯定要好好學習，每天向上！！沖向新一個高峰！

以共享為話題的作文3

我始終與摯友共享。

我從小就喜愛吃糖，所以我常常讓媽媽給我買來吃，但在我吃之前我總會留下一半給我最好的摯友。我也喜愛玩玩具，所以我的房間里總是堆滿了玩具，我在玩玩具時總會叫來我的好摯友，和她一起共享歡樂。

現(xiàn)在我已經(jīng)不是那愛吃糖的小姑娘了?，F(xiàn)在學習驚慌了，我也不是常常玩玩具了，但有時還會摸幾下，望見我那心愛的玩具，總會有一些思念。真想再找來好摯友玩一玩，把過去的玩具全都玩一遍，可我不想去打攪她，因為她上初三了，即將高考了，功課非常驚慌。有時也會在一塊玩。我們會加倍珍惜。因為我們在一起玩的時間太少了，我們總會聊一些學習上的問題，有時也講一些小笑話，一起來共享這份歡樂。有時她因某種事而難過時，也會來找我，我和她一起調(diào)解，一起分擔她的難過。有人說過：“一份華蜜兩人共享是兩份華蜜，一份苦痛兩人分擔只有一半苦痛。”所以在日常生活中要學會與摯友共享，有歡樂找摯友共享。

一個人假如學會了共享，說明這個人是特別大度的。一個人在生活中肯定要學會共享，這樣才能交到更多的摯友。一個會共享的人才能贏得他人的敬重。

與同學、摯友、老師、父母之間都要學會共享，在難過時與他們訴說；學習不好時，與他們溝通；歡樂時告知他們，讓他們一起共享；總而言之，不管遇到好事壞事都與自己最信任的人一同共享一下。

在生活中，能學會與他人共享，才算真正的摯友。因為摯友之間同甘苦共患難嘛！

以共享為話題的作文4

共享？共享是什么？顧名思義，共享就是與他人共享精神或物質(zhì)上的東西。

共享又會獲得許多東西：把五個蘋果共享后，得到的是一個蘋果和四份歡樂。

以前，汶川大地震時，看到一則新聞：‘我要建一所震不垮的學?！埃绱撕姥詨颜Z，激發(fā)了我的新奇心。點開一看，一個鋼鐵公司的的董事長，在原來捐款的數(shù)量上，又增加了7000萬元。他說自己也是唐山大地震的受難者，從小父母雙雙逝去。他用自己的錢，與別人共享，與那些學校被震垮的孩子共享，得到了更多的歡樂，得到了那些孩子的感謝。

以前學過的《愛之鏈》，男主子公幫助老婦人風雪夜修車，卻不圖回報。這份愛心傳遞下去，最終他的妻子也得到老婦人幫助了。與別人共享自己的愛心，自己意外地獲得了更大的回報。

共享，它是一種看法，它是一種精神，它更是一種美德。共享是我們獲得歡迎的前提，是與人交往的關(guān)鍵，共享可以獲得他人的敬重；可以獲得他人的理解。有了寬容，就有了一切。

海和河共享輕風，海獲得了寬闊；天空與彩虹共享陽光，天空獲得了漂亮；鳥兒與大樹共享了安逸，鳥兒獲得了歡樂。

“獨樂樂不如眾樂樂”這句話也在揭示同一個道理：自己的歡樂與他人共享，會獲得更多的歡樂。

“送人玫瑰，手留余香”讓我們一起共享，共享美妙，共享歡樂！

以共享為話題的作文5

在生活中，許多人會這樣埋怨：“我的世界為何如此無趣?為什么我只能呆在一個角落自命不凡?”我想告知你，摯友，你若不會憂他人之憂，樂他人之樂，你就恒久也嘗不到生活的酸甜苦辣。

共享是什么?杜甫的名詩《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯”就很好地表現(xiàn)了這一點。詩人獨自由家中感到孤獨，但在此時，佳客盈門，詩人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與共享給了對方。所以說，共享就是一種樂趣。

共享又是一種勸慰。2000年悉尼奧運會，“鏗鏘玫瑰”中國女足發(fā)揮不佳，最終連小組都沒有出線。美國女足為此而感到惋惜，她們?yōu)樽约菏ミ@樣一個強勁的對手而感到惋惜。于是，美國女足主動的到機場去送中國女足回國。她們主動地分擔中國女足的悲傷，有的人甚至抱頭痛哭。

共享的意義不光在于共享歡樂與哀痛，更在于它可以面對任何人——于親人共享，與摯友共享，甚至于像美國女足那樣，與自己的對手共享，它的意義更是無窮的。

我們既然要共享，就少不了一個與你心靈相通的好摯友，我歡樂你就歡樂，我哀痛你就哀痛，我的成就就是你的成就。有了共享，春天，少不了鮮花的綻放;夏天，少不了雨后的彩虹;秋天，少不了金色的喜悅;冬天，又少不了那一絲的暖和。共享的奇妙，也就不言而喻了。

我也是一個寵愛共享的人。“獨樂樂不如眾樂樂”這句詩始終被我津津樂道。與人共享歡樂與哀痛，你的苦痛會減半，而你的歡樂卻會增倍。共享，實乃人生一寶。

以共享為話題的作文6

共享，是一朵七里香的花，你一瓣，我一瓣;共享是萬里廣的水，你一滴我一滴;共享是千里之外的太陽，你有一份暖和，我有一份暖和……

共享“中國的威尼斯”蘇州;共享明媚的“日光城”拉薩……共享那“五岳”之巔;共享那“四書”、“五經(jīng)”、“四史”、“四庫”的文學歷史;共享人生五味的“酸、甜、苦、辣、咸”……

共享“苔痕上階綠，草色入眼簾”的“陋室”環(huán)境;共享“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的雄偉理想;共享“夕陽西下，斷腸人在天際”的悲情悲景;共享“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的不與世俗同流合污、明哲保身……

馬克思曾經(jīng)說過：“科學絕不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學探討的人，首先應當拿自己的學識為人類服務?！蹦沁@不是一種宏大的共享科學的精神嗎?做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生之中與更多的人共享自己所發(fā)出的光明。

居里夫人她以她的辛勤發(fā)覺了鐳，然而她說：“不是我創(chuàng)建了鐳，因此它不屬于我個人?！本瓦@樣，她有我們共享了她的宏大成果。

在這廣袤的赤縣神州里，我們共享歡樂，共享哀痛，共享文學，共享過去的歷史……假如共享的是哀痛的，自己也好把它輕聲的傾訴;假如共享的是歡樂的，被賜予的人也會為你而歡樂。

在這廣袤的赤縣神州上，我們來去自如，因為共享是黎民的自由。太陽的'緋紅照射在我們身上，暖暖的，正如共享一樣，暖暖的。

以共享為話題的作文7

每當我歡樂的時候，我就會與摯友一起共享的喜悅。因為我信任培根說過的一句話：“假如你把歡樂告知一個摯友，你將得到兩個歡樂，而假如你把憂愁向一個摯友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！?/p>

一個星期天的早上，姑姑一大早就提著簇新的橙子來看我，我興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橙子，一邊在公園里玩耍。突然，一個穿著藍色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕樹下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我新奇地走進一看，原來是王穩(wěn)，我們是鄰居，也常常一起玩。不過他的樣子似乎是哭過一樣，我友好地問他為什么哭，可他就是一聲不吭。

為了讓他快樂點，我就用自己的歡樂來觸動他的歡樂吧。我把手中的橙子遞給了他，同時也把我在公園里玩耍的好笑場面講給他聽，王穩(wěn)原本無精打采的臉上路出了笑容，見他這么仔細地聽著，那我也要更加賣力地講，我津津樂道地說著，同時我也覺得自己也變得很快樂，王穩(wěn)也不斷地問我一些問題，看來他也沉醉在我的歡樂之中了。說完我們一起吃橙子，我們的手上都沾滿了橙子的香味。笑得不亦樂乎。

這一天我不僅吃到美味可口的橙子，還收獲了與人共享歡樂的味道。與人共享歡樂，會讓別人歡樂起來，也會讓自己更加歡樂。感謝共享。

以共享為話題的作文8

那天，陽光稀奇的好。一個大大的晴天，我臉上卻掛不出一絲笑意。考試失敗的陰影像只厭煩的烏鴉在我的頭頂上回旋不去。恨恨地跺門后我摔門而出。

我不知道自己要走向哪兒，只是低頭盲目地邁步前進，以至于撞到了人還未發(fā)覺。

“啊！”一聲輕呼。聲音不大卻也落入我的耳中。我被撞得向后退小一下，尋著聲音看去，那個小女孩便闖進了我的視線。

“什么鬼日子？這么倒霉！”我低聲咒罵，再次忍不住埋怨自己運氣太差。伸出手來將被我撞倒在地的小女孩拉起，抬腳打算離開。

“姐姐，陽光這么好，你為什么心情不好？”

我被稚嫩的聲音拉住了欲離開的腳步，無奈地看了一眼面前的小女孩，我說：“拜托！小摯友，姐姐站的地方哪里有陽光？”也是，我站在樹蔭下，陽光已經(jīng)被攔住。再想想敗下陣來的考試，唉，本大小姐現(xiàn)在心里也只剩下“陰霾”了吧？哪里還盛得下陽光？我苦笑，我有多久沒見過陽光了？呵，會不會我的心已經(jīng)發(fā)霉？

不料，小女孩突然拉住我的手，將我拽離了陰影，與她一道暴露在了陽光下。

我聽見她說：“姐姐，我把陽光分你一半?！?/p>

“把陽光分我一半？”

她問：“姐姐現(xiàn)在心情好了嗎？”

我抬頭看太陽，我只感到陽光刺眼的亮。眼前的小女孩，以她孩子的思維要與我共享陽光嗎？我想笑她的無趣，卻發(fā)覺自己不知何時眼眶盡濕。

心亮了，我對小女孩兒笑。就這樣，兩個女孩，一大一小，在同一片陽光下，笑得絢麗無比。

以共享為話題的作文9

摯友是沙漠中的一片綠洲；摯友是黑暗中的一絲光亮；摯友是干旱大陸上一場剛好雨；摯友是抹去你心靈中陰影的人；摯友是生命的藥方?！}記

錢可以買到藥，也可以買到樓房，有錢可以上學……可是錢，恒久也買不到真誠的摯友，真正想陪你的人……一般的摯友進你家像個客人；真誠的摯友進你家就像進了自己的家；一般的摯友只想讓你陪自己一輩子；真誠的摯友只想陪你一輩子；你，擁有摯友；可，你擁有真誠的摯友嗎？記?。簱碛姓嬲\的摯友，就像擁有財寶！

小時侯，只知道無論是玩捉迷藏還是玩滑梯，都要和自己要好的人分到一組，稍大一點，知道這些人都叫摯友。上小學了，考試的時候，總想和自己的摯友分到一班兒，有時還可以傳一下紙條（雖然我還沒有做過這種缺德事）爸爸買的牛肉干，我會分給摯友一點，這……也算得上是友情的傳遞了吧！晚上躺在床上，數(shù)著自己的摯友，加加減減，乘乘除除，剩下的人是自己真誠的摯友?；仡^一想，只須動動手指頭，就可以數(shù)到自己真誠的摯友。摯友或許就是幾句話就得到的，他勝利時，你向他慶賀；他失敗時，你去勸慰他；過不久，你就會發(fā)覺：他離你越來越近，他和你成了摯友……

不管怎樣，擁有真誠的摯友，就像是擁有財寶。

珍惜你的摯友，交真誠的摯友，就像付洋一樣。珍惜他們！擁有真誠的摯友就像擁有財寶！

以共享為話題的作文10

我說：或許生活就是這樣，總是對一些大起大落麻木不仁，卻被那些間或飄來的，帶著淡淡芳香的問候，感動得淚眼婆娑。

你說：這就是生活給我們的砥礪。路再苦再難，也不能把命運隨意擱淺。

我說：只是間或，還會傷感，還會有落寞和惆悵，經(jīng)常無助地望著天空發(fā)呆，經(jīng)常讓思緒，飄得很遠。

你說：我想借你一雙翅膀，帶著你一起翱翔；我想給你一點力氣，讓天空，不再只是憧憬。

我說：從現(xiàn)在起，我將試著不再悲傷，我要給自己一個希望。

你說：這是一個新的開端，梳理你的羽翼吧，從這里——起先翱翔！

我說：好吧。即使流星劃過的夜空，只是歲月風中的痕跡，我也要試著抓住，這瞬間的漂亮。

你說：放飛心靈，漫漫長路會有很多風景，我會在通往勝利的路上，伴你這一程。

我說：天空只是我的一個幻想，即使飛得再高，也飛不出，一份牽掛。

你說：將來的路還很長，飛向廣袤的天宇，你會看到，一路陽光。

我說：只希望，這一路上有你，再漂亮的故事，也要與你共享。

于是，我們感動，不是因為孤寂，而是因為心底，一絲默契和一絲掛念……

佛說：前世五百次的回眸，才修來了今生的一次擦肩。

我說：機緣萬千，與你共享，是美妙的夙愿

以共享為話題的作文11

俗話說“有福同享，有難同當”，這句話的意思是：與他人一起共享歡樂，與他人一起面對困難。共享是一件很奇妙的事情，共享歡樂，別人也會因而更加歡樂。共享哀痛，大家會幫你一起扛起哀痛，越過難關(guān)，仿佛哀痛因為共享而削減了一樣。學會共享，是歡樂的第一步。

在生活中，摯友之間，同學之間，師生之間都須要共享。歡樂能讓難過的人興奮起來，能使苦痛的人華蜜，因此我們要做到與他人共享歡樂。

共享歡樂，就像一縷和煦的陽光，能溶化心靈的堅冰；共享歡樂，就像一段舒適的音樂，能撫慰心靈的創(chuàng)傷；共享歡樂，就像一股清爽的春風，能驅(qū)散心靈的陰霾。能夠讓自己的摯友、同學、家人歡樂。興奮，應當是我們最興奮的事。我們要把自己的好玩的事，歡樂的事，興奮的事等都與他人共享給他人帶來歡樂。

有這樣的一首歌：“你的笑容，是我今生最大的守候?！泵恳粋€人的笑容都是漂亮的，為了讓他人呈現(xiàn)魅力，我們就更須要帶給他人歡樂。

生命的意義不在于長短，而在于是否給他人帶來了歡樂。只有給他人呆了歡樂的人才是有價值的人。其實讓他人歡樂很簡潔，只要你肯與他人共享你的歡樂，那么他們肯定會很歡樂。一起共享你的歡樂吧！

以共享為話題的作文12

有人說“財寶是那些數(shù)不盡的金銀財寶。”而在我心中，擁有的最大財寶應當是“愛”，特殊是父母賜予我的濃濃的愛。

每天早上，當我背著書包走出家門，母親總不會忘吩咐：“走路是要當心，靠邊上走”、“過公路時要左右看一看”、“在學校要努力”；晚上臨睡前，父母總是一句“蓋好被子，別著涼了”；每次考試前，母親那柔柔的話語“沒關(guān)系張，細致仔細就行了”；……聽得我耳朵都快長繭了，但當我細致回味那些“嘮叨”后，我發(fā)覺這時時的提示飽含關(guān)切之情，這無疑就是我的“財寶”。

放學回來，父母早已為我打算好香噴噴的米飯，讓人垂涎的可口菜肴，他們總是微笑地看著我狼吞虎咽。每次瞥見父母此刻的笑臉，我體會到了華蜜，也讀懂了他們臉上寫著的愛。這份愛自然也是我的“財寶”。

因為有愛，父母總不厭其煩地千叮萬囑；因為懂愛，我不再覺得父母啰嗦而心情特別放松。在父母一次次的叮囑聲中，在父母額前新添的一縷縷皺紋中，在父母里黑發(fā)里冒出的一絲白發(fā)中，我一次次明白了愛是屬于我的真正的財寶。我覺的自己是天底下最華蜜的人，是最“富有”的人！

以共享為話題的作文13

我們生活在紛呈的世界中，所以漂亮是多姿多彩的：有人說，美的東西就是漂亮的;有人說，不美的東西有時也是漂亮的;也有人說，崇高的品質(zhì)就是漂亮的代表;還有人說，在與他人共享漂亮的同時正是漂亮所在。于是，我走出去，起先找尋共享的漂亮。

剛踏上大地，暖暖的陽光從天空中射向我的身上。使我的全身都暖洋洋的。它如淘氣的精靈一般在我的發(fā)梢滾過，從我的耳際繞過，把我包圍起來。呵，那是太陽公公在用光和熱暖和著我們。它將光和熱與我們一起共享，難怪有人說它是漂亮的。

順著街道信步走著。幾個手執(zhí)竹柄大掃把，穿著黃色背心的清潔工人出現(xiàn)在我的眼前。她們就象用魔法棒一般，把擁有“魔法”的掃把往骯臟的公路上一揮。原先哭泣的嬌兒便快樂地露出它那雪白的牙齒。呵，那是清潔工人把她們圣潔的心靈共享給了勞碌中的人們，讓每一個走過的人都感到舒心至致。難怪也有人說她們是漂亮的。

天時常飄起了小雨。時值初春，田野里的稻子正發(fā)芽了。在它們睜開眼后接到了第一個禮物便是那從天而降的甘露。它們愉快地共享著雨水帶來的溫泉浴。把一身的泥濘都沖走，為成長作好了鋪墊。呵，那是大地哥哥把玉池中的泉水灑向人間，讓萬物在它的洗迪下強壯成長。難怪有人說它也是漂亮的!……

我找到了，把暖和共享把圣潔共享把甘露共享……一切的共享都是漂亮的。既然這樣，你為什么不去共享漂亮呢?

以共享為話題的作文14

當滿天繁星歡樂地眨著眼睛時，我一天的疲憊也就消逝了。躺在床上。我注視著窗外的繁星，猜想著它們上面是否有生命存在，神奇的UFO是否會在我眼前出現(xiàn)，或帶我去浩淼的宇宙漫游，或是去他們那里旅游——不，星星應當是童話中講解并描述的那樣，它們是一群會說話，會唱歌跳舞的小精靈，說不準它們哪天就會奔下來裝飾我的小床呢--