部編人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單

PAGE頁(yè)碼20/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)20部編人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，相信你一定會(huì)寫(xiě)得又對(duì)又漂亮。huāngmángdírénjūshùbǎomǔzuǐchúngēboménshuānqiǎngjiéqiānbǐháomài2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。wāitóutǎoyànzāoyāngmócèngchènjīyuántóushūcàimǐnjié3.讀拼音寫(xiě)字詞。chūsàiqíncháochángzhēngcuīcùhēzuìjiéchūguǐxióngluòxiàxiàngyǔhúzi4.看拼音，寫(xiě)漢字kuānkuòzhuāngjiayánjiūkòngxìshènzhònghénjìyúkuàibēicǎnyǎnhùwánpíxùnchìguàngài5.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jiégòuyǐnyuēxiāomièhuāpéncànlànláiyuángēboshòuxiǎo【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。人（____）鼎沸鑼?zhuān)╛___）喧天震耳（____）聾低聲（____）語(yǔ)竊竊（____）語(yǔ)鴉（____）無(wú)聲1.我還知道形容聲音喧鬧的詞語(yǔ)有________，形容沒(méi)有聲音或聲音很輕的詞語(yǔ)有________。2.讀了第一行詞語(yǔ)，你想到了什么畫(huà)面？_____________________7.按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。震（___）（___）聾響（___）云（___）風(fēng)（___）（___）靜（___）（___）無(wú)聲（___）（___）私語(yǔ)若（___）若（___）1．將上面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。2．畫(huà)“”的詞語(yǔ)形容非常安靜，這類(lèi)的四字詞語(yǔ)還有：_______、_______、_______。3．選擇上面的詞語(yǔ)填空。1.海面上__________，太陽(yáng)在天上懶懶地掛著。2.夜深了，遠(yuǎn)處的燈光____________。8.補(bǔ)充四字詞語(yǔ)，并按要求答題。天高地（____）前俯后（____）五彩（____）斕欣喜若（____）震耳欲（____）無(wú)憂(yōu)無(wú)（____）從容不（____）（____）促不安1.含有“天、地”詞語(yǔ)還有___________、___________。2.ABAC式的詞語(yǔ)還有___________、___________。9.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)替換畫(huà)線的部分。（___）條（___）理（___）息（___）視左（___）右（___）不（___）其（___）（___）武（___）威生氣（___）（___）一（___）不（___）無(wú)（___）無(wú)（___）1.我們?nèi)淌懿涣耸毯蝙Z吃飯的麻煩，以后便將飯罐和水盆放在一起。（___）2.春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，田野里顯出一片生命力旺盛的景象。（___）3.它屏住呼吸，聚精會(huì)神地看，一連就是幾個(gè)鐘頭。（___）10.把下面的詞語(yǔ)或詩(shī)句補(bǔ)充完整，再讀句子選擇合適的詞語(yǔ)填空。（_________________），千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。呼（___）喚（___）（___）（___）意料騰（___）（___）霧歸根（___）（___）1.這個(gè)____________的結(jié)局令他呆若木雞，不知道該怎么辦才好。2.他即使有孫悟空____________的本事，也難逃出我的手掌心。【形近字詞】11.辨字組詞。末（_________）壁（_________）噸（_________）揭（_________）未（_________）避（_________）鈍（_________）喝（_________）12.辨字組詞。眠（_________）喧（_________）恕（_________）辮（_________）眼（_________）渲（_________）怒（_________）辨（_________）拙（_________）淮（_________）延（_________）磕（_________）茁（_________）準(zhǔn)（_________）廷（_________）瞌（_________）13.比一比，再組詞。據(jù)（_________）萄（_________）震（_________）籠（_________）劇（_________）淘（_________）振（_________）蘢（_________）14.比一比，再組詞。螢（_________）搏（_________）貧（_________）卒（_________）熒（_________）博（_________）貪（_________）碎（_________）15.辮字組詞。嘲（_________）甩（_________）揭（_________）折（_________）潮（_________）用（_________）喝（_________）浙（_________）【句子訓(xùn)練】16.按要求寫(xiě)句子。1．它們是那樣的柔弱，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改為陳述句）____________________________________________________________2．楊利偉向祖國(guó)匯報(bào)：“飛船運(yùn)行正常。我自我感覺(jué)良好。我為祖國(guó)感到驕傲”。（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________________3．烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來(lái)。（修改病句）____________________________________________________________4．莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。（仿寫(xiě)比喻句）____________________________________________________________5．科學(xué)改變著人類(lèi)的精神文化生活?？茖W(xué)在改變著人類(lèi)的物質(zhì)生活。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）____________________________________________________________17.按要求完成句子練習(xí)。1.這是在外國(guó)人的地盤(pán)里，沒(méi)有人敢怎么樣。（改成反問(wèn)句）_______________________________________2.官紳跪地求饒。（擴(kuò)寫(xiě)句子，寫(xiě)出官紳的神態(tài)和動(dòng)作）_______________________________________3.我們害怕矮小的鵝，卻不怕高大溫厚的牛。（縮句）_______________________________________4.夏天的北京是一年四季中最美的季節(jié)。（修改病句）_______________________________________18.按要求寫(xiě)句子。1．白茫茫的水上沒(méi)有一點(diǎn)波浪。（縮句）_____________________________________2．綠油油的草地真美呀?。ǜ臑楸扔骶洌_____________________________________3．它們是那樣柔弱，比一片樹(shù)葉還無(wú)力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（給句子換個(gè)說(shuō)法，保持句子的意思不變）______________________________________4．中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。（修改病句）_______________________________________5．在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。（仿寫(xiě)句子）_______________________________________19.縮寫(xiě)下列句子。1．一墻綠蔥蔥的爬山虎撲人眼簾。______________________________2．居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。______________________________3．他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。_______________________________4．在夜里飛行的蝙蝠還能捕捉飛蛾和蚊子。_______________________________20.按要求寫(xiě)句子。1．草叢中到處露出星星似的美麗花朵。（縮句）__________________________________________________________________2．霜把所有的樹(shù)枝涂成了銀色。（改為“被”字句）__________________________________________________________________3．你尊重別人。你會(huì)得到別人的尊重。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩向話合成一句）__________________________________________________________________4．可是我要聲明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）__________________________________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.閱讀理解。天凈沙·秋思[元]馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。［1］這首元曲中“________”一詞點(diǎn)明了季節(jié)，照應(yīng)了題目中的“秋”字。［2］對(duì)這首曲的賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A.

“天凈沙”是詞牌名，“秋思”是題目。B.

“枯藤、老樹(shù)”是最有特征的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺(jué)。C.

“小橋流水人家”一句讀來(lái)令人親切，可仔細(xì)想去，卻更增添了“斷腸人”的愁緒。D.

這首曲中作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感，而并無(wú)思鄉(xiāng)之情。22.日積月累。卜算子·詠梅風(fēng)雨送春歸，___________________。已是懸崖百丈冰，___________________。___________________，___________________。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。［1］補(bǔ)充詞句。［2］解釋詞語(yǔ)。（1）猶：________________（2）俏：________________（3）爛漫：________________［3］本詞的作者是_____________，“卜算子”是_____________，“詠梅”是詞的_____________。［4］詞里主要運(yùn)用的是___________的修辭手法。［5］下列對(duì)這首詞賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.一、二句敘述季節(jié)的變化，交代梅花開(kāi)放的背景?！帮L(fēng)雨”是指初春的風(fēng)雨，“飛雪”是指冬天的飛雪，它們象征著政治形勢(shì)的變化。B.三、四句是以對(duì)比的手法突出梅花開(kāi)放的難能可貴。“俏”字用得傳神，它既能表現(xiàn)梅花的俊俏，又能象征革命者面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)不屈的情操。C.“山花爛漫”“她在叢中笑”，是用襯托和擬人的手法，表現(xiàn)梅花崇高的精神境界。D.詞的上闋著重寫(xiě)梅花傲寒開(kāi)放，下闋著重寫(xiě)梅花的精神品格，由外而內(nèi)地表現(xiàn)了梅花不畏嚴(yán)寒、品格高潔的動(dòng)人形象。［6］我還知道一首寫(xiě)梅花的古詩(shī)。_____________________________23.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。嫦娥[唐]李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。（注釋?zhuān)冁隙穑汗糯裨捴械脑轮邢膳?。②云母屏風(fēng)：用云母做的屏風(fēng)，指嫦娥的居室。③長(zhǎng)河：銀河。④沉：隱沒(méi)低沉。⑤碧海：碧色的大海。［1］結(jié)合注釋寫(xiě)一寫(xiě)前兩句詩(shī)的意思。______________________________________________________________［2］從這首詩(shī)來(lái)看，嫦娥為什么會(huì)后悔偷走靈藥？（

）A.因?yàn)樗谠聦m中很寂寞。B.因?yàn)樵聦m中很寒冷。C.因?yàn)樵聦m中沒(méi)有美麗的景色。［3］與這首詩(shī)相關(guān)的神話故事是___________________。24.古詩(shī)閱讀。出塞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，________________。但使龍城飛將在，________________。［1］把詩(shī)句補(bǔ)充完整。［2］這首詩(shī)的作者是________代的________，他是著名邊塞詩(shī)人，被后人譽(yù)為“________”。［3］下列對(duì)詩(shī)歌的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.詩(shī)人對(duì)邊塞風(fēng)光進(jìn)行了細(xì)致、具體的描繪。B.詩(shī)人由月夜邊塞聯(lián)想到秦漢時(shí)代曾經(jīng)取得抗擊匈奴侵?jǐn)_的勝利。C.詩(shī)歌不僅反映了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的將士為抵御外侮而長(zhǎng)期成邊、萬(wàn)里征戰(zhàn)的艱苦生活，而且表達(dá)了消除邊患、使人民過(guò)上和平生活的強(qiáng)烈愿望。D.這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷、國(guó)無(wú)良將的邊塞詩(shī)。［4］你從后兩句詩(shī)中體會(huì)到了什么？_____________________________________________________25.閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。別人家的小孩邢佳嘉媽媽?zhuān)谀目谥?，住著一個(gè)別人家的小孩。他練琴不倦，拿獎(jiǎng)拿到手發(fā)軟。他奧數(shù)天才，沒(méi)有難題解不開(kāi)。他乖巧可愛(ài)，從不給您添麻煩。哈哈，媽媽告訴您一個(gè)秘密，在我的心里，也住著一位別人家的媽媽。她酷愛(ài)鍛煉，總保持完美身材。她廚藝精湛，常燒出精美小菜。她善解人意，從不絮叨和嘮煩。其實(shí)，我倆都很平凡，但我們依然，是彼此的最?lèi)?ài)。讓我們多一些忍耐，用濃濃的愛(ài)，將小小的缺點(diǎn)沖淡。［1］在媽媽的口中，別人家的小孩是怎樣的？請(qǐng)?jiān)谠?shī)中找出來(lái)，并畫(huà)上橫線。［2］在“我”的心里，別人家的媽媽是怎樣的？請(qǐng)?jiān)谠?shī)中找出來(lái)，并畫(huà)上波浪線。［3］下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A.作者善于從自己熟悉的日常生活中精心提煉、剪裁，選擇新的表現(xiàn)角度，形象地描述媽媽心目中的好孩子和孩子心目中的好媽媽。B.作者把別人家的媽媽和自己的媽媽對(duì)比，希望媽媽能改正缺點(diǎn)，向別人家的媽媽學(xué)習(xí)。C.父母和兒女都有著那種對(duì)完美無(wú)缺的追求，但是濃濃的愛(ài)、包容和忍耐是父母和兒女之間溝通的紐帶。［4］你心中的媽媽是怎樣的？請(qǐng)仿照原詩(shī)寫(xiě)一寫(xiě)。在我心里，也住著一位別人的媽媽。她________________，__________________。她________________，__________________。她________________，__________________。【閱讀理解】26.課外閱讀。動(dòng)物界的出色“老師”野生動(dòng)物界中也有一群和人類(lèi)一樣非常出色的“老師”——海島貓鼬。海島貓鼬雖然不會(huì)教語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)，卻會(huì)積極主動(dòng)地教給自己的后代捕食的本領(lǐng)，而這在野生動(dòng)物界是非常罕見(jiàn)的現(xiàn)象。對(duì)海島貓鼬進(jìn)行長(zhǎng)期觀察后發(fā)現(xiàn)，這種動(dòng)物會(huì)“有意識(shí)”地給自己的孩子開(kāi)設(shè)捕食“課堂”。海島貓鼬比其他動(dòng)物要高明得多。它們并不是讓自己的孩子冒著被蝎子蜇到的危險(xiǎn)，在實(shí)踐中經(jīng)歷反復(fù)的碰壁來(lái)學(xué)會(huì)本領(lǐng)。相反，它們會(huì)在孩子很小的時(shí)候就告訴它們，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危險(xiǎn)的。在把蝎子給小貓鼬吃之前，成年貓鼬還會(huì)把蝎子的刺拔掉，拿給小貓鼬看。成年海島貓鼬會(huì)刻意把捕捉到的獵物放在小貓鼬面前，讓小貓鼬自己學(xué)習(xí)處置獵物。海島貓鼬十分注重循序漸進(jìn)的教育方式，教小貓鼬吃蝎子便是一個(gè)很好的例證。成年貓鼬先讓小貓鼬吃死蝎子，然后吃受傷的蝎子，最后吃活蝎子，這種教育方式和人類(lèi)極其相似。海島貓鼬，動(dòng)物界最出色的“老師”，當(dāng)之無(wú)愧！1．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。罕見(jiàn)——（_______）積極——（_______）2．用“”畫(huà)出文中前后呼應(yīng)的句子。3．海島貓鼬的教育方式和人類(lèi)有何相似之處？_____________________________________________4．文中動(dòng)物界的出色”老師“指的是__________________。5．你覺(jué)得海島貓鼬是出色的”老師“嗎？為什么？____________________________________________________27.記敘文閱讀。最快活的日子在鄉(xiāng)下①一個(gè)人的童年，最好是在鄉(xiāng)村度過(guò)。童年是生命蓬勃生長(zhǎng)的時(shí)期，而鄉(xiāng)村為它提供了充滿(mǎn)同樣蓬勃生長(zhǎng)的生命的環(huán)境。鄉(xiāng)村孩子的生命不孤單，他有許多同伴，他與樹(shù)、草、野兔、家畜、昆蟲(chóng)進(jìn)行著無(wú)聲的談話，他本能地感到自己屬于大自然的生命共同體。②孩子們到了鄉(xiāng)村，所注意的往往不是莊稼和風(fēng)景，而是大人不放在眼里的各種小生物。春天的水洼里有蝌蚪，每年我都要捕撈一些，養(yǎng)在瓶子里，看它們搖著細(xì)尾巴活潑地游動(dòng)，心里的喜悅要滿(mǎn)溢出來(lái)。夏天的田野則是昆蟲(chóng)的天下。一定是很小的時(shí)候，也許還沒(méi)有上學(xué)。有一次在鄉(xiāng)下，姐姐神秘地告訴我，田野有“得蜢”。她其實(shí)說(shuō)的是蚱蜢，因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)，說(shuō)成了“得蜢”。我好奇地跟她到田里，一起小心翼翼地捕捉，那是我第一次看見(jiàn)蚱蜢。我更喜歡捉一種叫作“金蟲(chóng)”的甲蟲(chóng)。仲夏季節(jié)，撥開(kāi)玉米葉子，便可發(fā)現(xiàn)它們擠成一團(tuán)，正在啃食剛剛結(jié)成的玉米穗。金蟲(chóng)有金色有硬殼，蠶蟲(chóng)大小，用一根細(xì)線拴住它，讓它懸空，它就扇開(kāi)薄翅飛起來(lái)，發(fā)出好聽(tīng)的嗡嗡聲。由于它愛(ài)啃西瓜皮，捉住了能養(yǎng)好些天。年齡稍大，我喜歡捉蟋蟀。它們往往躲在爛草堆下，翻開(kāi)后四處亂跳，一眨眼就不見(jiàn)了，不容易捉到。最好是在夜里行動(dòng)，用手電筒光鎮(zhèn)住。捉住后塞進(jìn)自制的小紙筒，再選出模樣精悍的養(yǎng)在小竹筒里或瓦罐里，和別的孩子玩斗蟋蟀。③在我眼里，鄉(xiāng)下什么都和城里不一樣，夏季是下鄉(xiāng)的最佳季節(jié)，不但萬(wàn)木茂盛，而且可以一飽口福。所謂一飽口福，其實(shí)年年都是三樣?xùn)|西：露黍、玉米和南瓜。露黍形似高粱稈，比甘蔗細(xì)得多，味同甘蔗。新玉米當(dāng)然鮮嫩可口。坐在屋外嚼著啃著，屋里飄來(lái)南瓜的香味。南瓜是在灶火上蒸的，大鐵鍋里只放少許水，一塊塊南瓜貼在鍋壁上，實(shí)際上是連蒸帶烤，蒸得瓜瓤紅亮潤(rùn)口，烤得瓜皮焦黃香脆。嘗鮮之后，照例要把這三樣?xùn)|西帶一些回城，把鄉(xiāng)村的滋味延續(xù)若干天。1．短文第②段主要寫(xiě)了哪四種動(dòng)物給“我”的童年帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)？（1）________________（2）________________（3）________________（4）________________2．從第②③段我們可以感受到文中的“我”一定是個(gè)____________和____________的孩子。3．在對(duì)文中畫(huà)“____”的句子理解正確的后面打“√”。（1）城里沒(méi)有這些東西，所以“我們”要帶回去。（）（2）“我們”回到城里也能吃到這些東西，但不如鄉(xiāng)下的新鮮，而且沒(méi)有那種歡樂(lè)香甜的氣氛。（）（3）城里能吃到這些東西，但沒(méi)有滋味。（）4．第③段的關(guān)鍵句是__________________________5．作者為什么說(shuō)“一個(gè)人的童年，最好是在鄉(xiāng)村度過(guò)”？體現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？____________________________________________________________________28.課外閱讀母愛(ài)是一根穿針線母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。她決定給兒子釘一下?！蝺鹤雍苣贻p，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她就是作家的母親!屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤(pán)的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它取出來(lái)，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊?，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見(jiàn)針孔在那兒，就是穿不上。她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(rú)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。再試……可線仍未穿進(jìn)針眼里?！蝺鹤釉趯?duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔往了。他忽然覺(jué)得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒(méi)完沒(méi)了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的"孔"，可她還是不甘心放棄。兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情，也沒(méi)有關(guān)心過(guò)她的衣食起居了。媽?zhuān)襾?lái)幫你。兒子離開(kāi)電腦，只一剎那，絲線穿針而過(guò)。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)?！蝺鹤又澜窈笤撛鯓幼隽?。因?yàn)椋赣H很容易滿(mǎn)足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單?！?．題目是用打比方的手法寫(xiě)的，他把母愛(ài)比作什么？__________________2．把第二自然段中加點(diǎn)的詞換成一個(gè)近義詞填在括號(hào)里，使句子的意思不變。驕傲—________3．文中省略號(hào)的用法是什么？__________________4．句中說(shuō)“兒子知道今后該怎樣做了?！蹦阒涝撛鯓幼鰡幔縚_________________29.課外閱讀。美麗的白樺林在新疆諸多的樹(shù)木中，最美的要數(shù)白樺了。高挑的軀干，秀美挺拔，豐富的葉片，嫵媚動(dòng)人。（）在哪個(gè)季節(jié)，它（）能給人以深刻的印象。①白樺樹(shù)既不像蒼松那樣喜歡站在山頭炫耀，也不像垂柳那樣，愛(ài)好偎依湖畔弄情。②白樺總是身著素裝，靜靜地站在那里，宛如純潔秀美的村姑。夏季，③河灘上大片大片的白樺樹(shù)，濃陰蔽日，將河水圍著、擁著、吻著，奉獻(xiàn)著母親般的愛(ài)。走進(jìn)白樺林，仿佛面對(duì)一排排西域麗人，個(gè)個(gè)玉樹(shù)臨風(fēng)，清俊挺拔，卻又款款深情，透出母性的堅(jiān)強(qiáng)。深秋，是白樺最神奇的日子。它的葉片由綠變黃、變紅，赤金一樣掛在歲月的枝頭。④微風(fēng)輕輕一吹，嘩嘩作響，似乎在對(duì)你竊竊私語(yǔ)。它的樹(shù)干更加潔白光亮，挺中顯秀，白中盈潔，光彩照人。寒冬，大片樺樹(shù)林靜靜地佇立在雪原上，通體潔白，棵棵獨(dú)立，與天空、雪地融為一體，雪野無(wú)言，樺林無(wú)語(yǔ)。這是一個(gè)神奇的世界，是一種至極之美。它們立足冰雪，身處嚴(yán)寒，卻生長(zhǎng)得如此從容，如此平靜。它們?nèi)~片全無(wú)，卻挺立雪原，歷經(jīng)風(fēng)刀霜?jiǎng)s愛(ài)心依舊，⑤還有什么樹(shù)木能像白樺這樣與冰雪融為一體又不失去自己的本色呢？1．在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2．將句③中的“擁著、吻著”換成‘遮著、擋著”________（好/不好），因?yàn)開(kāi)______________。3．下面對(duì)句子的賞析中說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．句①將白樺樹(shù)與蒼松、垂柳對(duì)比，寫(xiě)出了它謙虛、樸素、文靜的特點(diǎn)。B．句②運(yùn)用比喻的修辭方法形象地寫(xiě)出了白樺高潔、挺拔的特點(diǎn)。C．句④運(yùn)用比喻的修辭方法寫(xiě)出了白樺樹(shù)在微風(fēng)中搖曳的樣子。D．句⑤是反問(wèn)句，表達(dá)了作者對(duì)白樺樹(shù)的喜愛(ài)之情。4．這個(gè)神奇的世界究竟是什么樣子的？請(qǐng)你用“”在文中畫(huà)出相關(guān)句子，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)“至極之美”的理解。_______________________________________________________________30.閱讀下文，回答問(wèn)題

、蘇珊是個(gè)可愛(ài)的女孩?？墒牵?歲這年，她突熱生病了。住院時(shí)，她接受了3個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更（害怕

可怕）的，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。______她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭(zhēng)高低，她的聰明好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的課，______每天頂著一（顆

棵）光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)原本美麗的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。得到蘇珊要回校上課的信息，她班上的老師海倫，找來(lái)幾個(gè)同學(xué)悄悄地商議起來(lái)……

就在蘇珊返校上課前的那個(gè)周末，海倫老師熱情而（慎重

鄭重）地在班上宣布：“從下個(gè)星期一開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子，所有的同學(xué)都要（戴

帶）著自己喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好！”星期一到了，離開(kāi)學(xué)校3個(gè)多月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學(xué)校。但是，她站在教室門(mén)外卻遲遲沒(méi)敢邁步，她猶豫了……可是，當(dāng)蘇珊向教室里望去時(shí)，真令她難以置信：她的每一個(gè)同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門(mén)的帽子比起來(lái)，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無(wú)奇，幾乎沒(méi)有引起任何人的注意。一下子，她覺(jué)得自己和別人沒(méi)什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。日子就這樣一天天過(guò)去了，現(xiàn)在，蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子，而同學(xué)們呢，似乎也忘了。1．在文中括號(hào)里選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2．在第1自然段的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3．“她班上的老師海倫，找來(lái)幾個(gè)同學(xué)悄悄地商議起來(lái)……”，她們會(huì)商議些什么？________________________________________________________________4．“她站在教室門(mén)外卻遲遲沒(méi)敢邁步，她猶豫了……”她為什么猶豫了？_________________________________________________________________5．“她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美?！彼秊槭裁葱α耍縚_______________________________________________________________【作文】31.習(xí)作樂(lè)園。愛(ài)，是人間最好的情感；愛(ài)，使人間充滿(mǎn)溫暖。人與人之間的那份真情會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)和幸福。特別是那一群親密的小伙伴，有多少難忘的瞬間是你與你的小伙伴之間發(fā)生的呢？請(qǐng)以“那次，我很”為題，寫(xiě)下你與小伙伴的一件事吧！注意把過(guò)程寫(xiě)清楚，語(yǔ)句通順、條理清晰，表達(dá)出真情實(shí)感，不少于350字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫(xiě)作天地。小燕子靠神奇的麥穗飛過(guò)了茫茫大海。其實(shí)，在我們的生活中，每個(gè)人都有屬于自己的“神奇的麥穗”。你的“麥穗”是什么，它神奇在哪兒？請(qǐng)你聯(lián)系自已的生活，選擇一件具體的事例寫(xiě)下來(lái)，題目自擬。注意內(nèi)容具體，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)完整，寫(xiě)出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂(lè)作文。生活是五彩繽紛的，我們可以欣賞美麗的自然風(fēng)景，感受濃濃的親情，品嘗友誼帶給我們的歡樂(lè)，體會(huì)科技帶給我們的改變……生活正是因?yàn)橛辛诉@些經(jīng)歷，才變得有滋有味。請(qǐng)以“生活，讓我懂得了”為題寫(xiě)一篇作文，要求運(yùn)用具體的事例寫(xiě)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.寫(xiě)作天地。題目：我愛(ài)家鄉(xiāng)的__________要求：向大家介紹家鄉(xiāng)的一處優(yōu)美的風(fēng)景。講清這處風(fēng)景在什么地方，有哪些特點(diǎn)，表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。不少于350字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________