關于學習文明禮儀心得體會精選

第7頁共7頁關于學習文明禮儀心得體會精選學習文明禮儀心得體會1這次現(xiàn)代禮儀培訓使我對現(xiàn)代禮儀有了進一步的認識，就我平常生活對禮儀的理解和課上所學的做個討論，談談自己的看法：現(xiàn)代禮儀顧名思義就是現(xiàn)代人們在日?；顒又袑θ说膬x容儀表和言談舉止的普遍要求，表達了人與人之間的互相尊重同時也約束了人們在日常活動中的某些方面?，F(xiàn)代的人地往來中任何一個表現(xiàn)都可能會導致意想不到的結果，也許是一塊手表也許是一頓晚餐。如今隨著世界經(jīng)濟的開展，特別是全球經(jīng)濟一體化的不斷形成，各國間的聯(lián)絡加強，人際交往活動普遍增多，如何才能在眾多企業(yè)中脫穎而出，除了需要卓越的才能外還要掌握有效溝通及妥善人際關系，建立良好優(yōu)雅的企業(yè)形象因此，現(xiàn)代禮儀便起到了一個非常重要的作用。隨著中國參加WTO，會有越來越多的商機，因此就更需要擁有現(xiàn)代禮儀的人才，現(xiàn)代禮儀培訓中涉及了很多方面，包括儀容禮儀，儀表禮儀，儀態(tài)禮儀，同時也包括了握手，，名片等禮儀標準儀容，以貌取人不可取，但往往人第一印象在社交場合中是有著舉足輕重的作用。一個好的形象能給對方留下深入的好印象。在儀容這一方面，我覺得自然美是非常重要的，但是先天條件不是那么好，也可以通過化裝等方法去改變自己的形象，一個好的外在形象會令人賞心悅目，感覺愉快。同時內(nèi)在美也是很重要的，可以通過學習，不斷進步個人的文化、藝術素養(yǎng)和思想、道德水準，培養(yǎng)出自己高雅的氣質與美妙的心靈，使自己秀外慧中，表里如一。儀容的內(nèi)在美是最高的境界，儀容的自然美是人們的心愿，而儀容的修飾美那么是儀容禮儀關注的重點。要做到儀容修飾美，自然要注意修飾儀容。儀表，主要在于服飾著裝標準，體態(tài)姿勢，舉止等方面，是人舉止風度的外在表達。風度是指舉止行為、接人待物時，一個人的德才學識等各方面的內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。風度是構成儀表的核心要素。生活中個人的儀表非常重要，它反映出一個人的精神狀態(tài)和禮儀素養(yǎng)，是人們交往中的"第一形象"。天生麗質，風儀秀整的人畢竟是少數(shù)，然而我們卻可以靠化裝修飾、發(fā)式造型、著裝佩飾等手段，彌補和掩蓋在容貌、形體等方面的缺乏，并在視覺上把自身較美的方面展露、襯托和強調(diào)出來，使形象得以美化。儀態(tài)，其實也是行為風范，這是對你自身各方面行為的標準，如站姿、坐姿、走姿、蹲姿及手勢這些方面?，F(xiàn)代禮儀是一門很有內(nèi)涵的課程，是我們上學需要學習，生活中需要體會，一生中都要不斷提升的學科，此次學習讓我感受頗多。學習文明禮儀心得體會211月26日晚，我們在學術報告廳學習了學生干部培訓的第一堂課，氣勢還真是龐大，偌大的學術報告廳坐滿了人。突然意識到，自己跟平常人沒有什么區(qū)別，多的只不過是頭上的那道光環(huán)學生干部。而那晚更加意識到，那道光原來很多人都有!當晚有幸聽贠小波教師給我們講社交禮儀方面的知識，可謂受益匪淺，下面就感受頗深的幾點談談。禮儀，是中華傳統(tǒng)美德寶庫中一顆璀璨的明珠，是中國古代文化的精華。身居禮儀之邦，應為禮儀之民。知書達理，待人以禮，更應該是當代大學生的根本素養(yǎng)!人在社會這一大環(huán)境中，社交是不可防止的，而如何與人相處，甚至融洽相處都是一門值得學習的藝術。通過這堂課，我認識到日常與人交流時，口氣一定要適當，分場合因人而異。作為學生干部，涉及工作方面時，態(tài)度一定要嚴謹、端正;辦事一定要果敢、干脆。這樣才能贏得同學們的信任及佩服。而在生活中，跟朋友相處，就該放下學生干部的架子。即工作中雷厲風行，生活上和藹可親。在禮節(jié)這方面，那么要求我們在實際生活中有意識的體會。就穿著打扮而言，初入大學，一臉的稚氣，青澀中無不透露著對大學的好奇與憧憬。此時，裝扮可能樸素甚至幼稚，而到了大二，所謂大一部員嘴里的部長、學姐和學長，著裝就該大氣些。正式場合，如舉辦全校大活動時，有必要穿正裝，以突出工作的正式與認真的態(tài)度。在聽贠小波教師講課時，全場保持安靜，手機靜音，同學們都非常認真的聽講，做到對在場的同學的尊重，更是對教師的尊重。作為一名學生干部，還要懂得身份的轉換，素質的進步。聽完培訓的第一堂課后，不僅增長了關于社交禮儀方面的知識，而且對學生干部有了更深入的認識，受益頗深!學習文明禮儀心得體會3今天下午，孩子所在的幼兒園——呈貢二幼邀請大班的孩子家長參加了一次有意義的家長培訓，我有幸參加并聆聽了中央教科所禮儀教育專家余航教師為家長們做的以《如何開啟孩子幸福的一生》為題的講座，聽后很有感觸。余教師的講座以中華傳統(tǒng)禮儀教育為主線，強調(diào)了以“習慣培養(yǎng)”為主的禮儀教育對于孩子的一生開展有著深遠影響，通過詳細事例，闡述只有讓孩子從小學會“自律”與“尊重”，才能真正開啟孩子幸福的一生。禮儀是人們在社會交往活動中的行為標準與準那么。對一個人來講，禮儀是道德程度、文化修養(yǎng)、交際才能的外在表現(xiàn);對一個社會來講，禮儀是文明程度、道德風氣和生活習慣的反映。我國自古就有“不學禮，無以立”的說法，書香門第以“詩禮傳家”為榮，平民群眾也把“知書達禮”視為有學識、有教養(yǎng)的標準，要求女子們努力做到。一個素質高、有教養(yǎng)的人，必定有良好的文明修養(yǎng)，這樣的人，會被人尊重，受人歡送，從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系，有利于翻開場面，開展事業(yè)。而當孩子懂得尊重別人，理解別人，形成了良好的行為習慣，他就會被別人接納，受大家歡送，就會有很多的朋友，而這些朋友又會間接或直接地給他帶來相應的開展時機，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的才能。心里學家約翰戈特曼的研究也顯示，那些懂得禮節(jié)、禮貌的孩子，其身心會更加安康，而且會關心別人、更富有同情心，朋友更多，學習成績也更好。由此可見，孩子進展禮儀教育也是進步學習成績的一種途徑。如今隨著社會的開展，我們在不斷強調(diào)對孩子進展智力開發(fā)和特長培養(yǎng)的同時，也丟掉了一些傳統(tǒng)的美德，忽略了對孩子進展禮儀、規(guī)那么的教育與訓練。我也是搞教育工作的，自己非常清楚當前我們的教育由于受到應試教育的影響以及社會大環(huán)境的沖擊，對知識技能的訓練力度高于習慣培養(yǎng)，甚至無視社會公德教育!對于“德育”的缺失與無力，我也對我們的教育方式感到萬分擔憂，過度的智力開發(fā)真的能營造和諧社會嗎?答案顯然是否認的。我一直秉持著“成人比成才重要”的教育理念，在工作中不斷踐行“習慣培養(yǎng)高于一切”的教育方式，因此，對于余教師的觀點我非常贊同。學前期幼兒，他們的可塑性極強，可以敏銳地承受外界的各種信息，因此也是理解社會、學習各種行為規(guī)那么的理想時期，更是禮儀等良好行為習慣養(yǎng)成的最正確時期。在幼兒時期，孩子喜歡模擬成人的行為，這時開場進展禮儀啟蒙教育，有助于促進幼兒社會化的進程，對幼兒今后的學習和整個人生的開展將產(chǎn)生積極的影響，尤其是對幼兒的個性、社會性及道德品質的開展具有重要的影響。而且幼兒期幼兒的可塑性大，容易養(yǎng)成各種習慣，成人如注意從小培養(yǎng)幼兒文明禮儀，幼兒將終身受益，假如在這個時期無視了對幼兒禮儀教育，長大要改就困難了。俗話說：“少成假設天性，習慣成自然。”因此要讓幼兒成為一個講文明、懂禮貌的人，使幼兒擁有一個健全的人格和自信的人生，早期的引導和教育尤為重要。孩子的禮貌行為來自對父母與成人的學習和模擬，所以培養(yǎng)孩子講禮貌必須由家長做起，家庭是孩子的禮儀教育的主陣地?！昂⒆拥男撵`就像是一張白紙”孩子這一張“白紙”畫的好還是壞，父母在日常生活當中，起了相當重要的地位。俗話說，“冰凍三尺非一日之寒”，孩子的禮儀教養(yǎng)、良好的行為習慣也不能臨時突擊，而是需要日常生活中長期地培養(yǎng)與引導。家長要嚴格要求自己，尊重老人，每天早晨起來向老人請安問