道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第三單元《師長(zhǎng)情誼》單元總體分析

第4頁(yè)/共4頁(yè)一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱道德與法治七年級(jí)第一學(xué)期部編版師長(zhǎng)情誼單元組成方式課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1師生之間第六課2親情之愛(ài)第七課二、單元分析（一）課標(biāo)要求本單元依據(jù)2022版義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)中“責(zé)任意識(shí)”中的“感念父母養(yǎng)育之恩、長(zhǎng)輩關(guān)愛(ài)之情，能夠以感恩的心與父母和長(zhǎng)輩溝通，能夠?yàn)楦改阜謶n解難，尊重師長(zhǎng)?！薄白杂X(jué)分擔(dān)家庭責(zé)任，體會(huì)敬業(yè)精神的重要性，具有較強(qiáng)的責(zé)任感?！保ǘ┙滩姆治?.思維導(dǎo)圖2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯本單元作為初中階段道德與法治學(xué)科的第三單元，其側(cè)重在引導(dǎo)學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確認(rèn)識(shí)自我。第六課“師生之間”分成了兩個(gè)課時(shí)框：走進(jìn)老師和師生交往。走進(jìn)老師主要是了解教師職業(yè)以及風(fēng)格不同的老師，從而掌握教師職業(yè)的特點(diǎn)，新時(shí)代對(duì)教師的要求和怎樣與風(fēng)格不同的老師相處。師生交往需要理解教與學(xué)的關(guān)系以及教學(xué)相長(zhǎng)的要求，同時(shí)正確看待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)從而形成“學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂(lè)，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)”的新關(guān)系。第七課“親情之愛(ài)”分成了三個(gè)課時(shí)框：家的意味、愛(ài)在家人間和讓家更美好。家的意味以“家”為核心展開(kāi)，解釋了家庭的含義以及家的意義，同時(shí)需要掌握孝親敬長(zhǎng)的原因和措施。愛(ài)在家人間主要以“愛(ài)”為主談了對(duì)親情的理解，明白我們與父母發(fā)生愛(ài)的碰撞的原因以及如何讓處理親子沖突。讓家更美好主要描述了現(xiàn)代家庭發(fā)生的變化以及提醒學(xué)生可以為和諧家庭做出哪些貢獻(xiàn)。最后，課本以如何構(gòu)建和諧家庭結(jié)束，來(lái)闡述中學(xué)時(shí)代的關(guān)于師生情、親子情的內(nèi)容，并由此結(jié)束第三單元的教學(xué)內(nèi)容。三、作業(yè)目標(biāo)1.通過(guò)閱讀、思考和探究，了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效溝通。2.通過(guò)研究和舉例，學(xué)會(huì)正確對(duì)待教師表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。3.通過(guò)案例體會(huì)父母對(duì)自己付出的辛勞，學(xué)會(huì)孝敬父母和長(zhǎng)輩。4.通過(guò)思考和感悟，學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)試“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)與能力。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路1.單元作業(yè)精準(zhǔn)分析課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情。對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析，既要考慮“內(nèi)容要求”，也要重視“活動(dòng)建議”“教學(xué)提示”。對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，要深化中學(xué)時(shí)代的重要性，明確師生關(guān)系以及親情之愛(ài)。充分了解本單元內(nèi)容在全書(shū)的地位、與前后單元之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。對(duì)學(xué)情的分析，要建立在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，解決教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。2.制訂單元學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)目標(biāo)。從教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，做到教學(xué)任務(wù)服務(wù)學(xué)生，同時(shí)科學(xué)制定單元學(xué)習(xí)任務(wù)，在此基礎(chǔ)上，制訂單元作業(yè)目標(biāo)。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與作業(yè)目標(biāo)要統(tǒng)籌規(guī)劃好，做到有機(jī)結(jié)合，同時(shí)切合“雙減”政策的要求。五、拓展練習(xí)1.（一）作業(yè)內(nèi)容《愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)》的微型實(shí)踐課作業(yè)步驟1、作業(yè)布置：需要同學(xué)們把你愛(ài)的人，請(qǐng)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并大聲表達(dá)出來(lái)。2、活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好活動(dòng)場(chǎng)所、活動(dòng)時(shí)間、接待人員及其他準(zhǔn)備活動(dòng)。3、請(qǐng)每位同學(xué)站上高臺(tái)，向他所愛(ài)的人（家人、老師、朋友等）大聲表達(dá)。4、課后談?wù)摚好總€(gè)人都有自己所愛(ài)的人，但是平時(shí)都少有表達(dá)，既然愛(ài)他就大聲的告訴他，可以為處理師生關(guān)系、家庭關(guān)系、朋友關(guān)系提供很好的潤(rùn)滑劑?！敬鸢浮柯浴窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查師生關(guān)系、親子關(guān)系、朋友關(guān)系等，屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可。（二）時(shí)間要求：45分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于交流合作提高個(gè)人素養(yǎng)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)增強(qiáng)社會(huì)意識(shí)，勇于實(shí)踐努力只要學(xué)生勇敢的站在高臺(tái)上進(jìn)行愛(ài)的表達(dá)就是優(yōu)秀的，本次課作為實(shí)踐課，在實(shí)踐過(guò)程中能夠體會(huì)到對(duì)方對(duì)自己的愛(ài)并能成功的表達(dá)出來(lái)就是成功的?。ㄋ模┳鳂I(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖這是一項(xiàng)基于素質(zhì)教育導(dǎo)向的整體式課