2023學(xué)年度教案-草原散章尹亮

草原散章崇中尹亮一、導(dǎo)入如果說世界上有一個超凡脫俗、令人向往的地方，那一定就是草原了；如果說書海里有一篇描寫草原之美近乎虛幻的文章，那一定就是楚楚的《草原散章》了。今天，我們一起跟隨楚楚的腳步走進(jìn)這人間仙境。（在欣賞美文之前，我們先明確本文學(xué)習(xí)目標(biāo)，請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀一遍。）二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、從整體上把握文章內(nèi)容2、有感情地朗讀課文，領(lǐng)悟課文的語言美。3、感受作者對大草原深深的熱愛之情，培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活、積極進(jìn)取、笑對人生的高尚情操。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：把握文章內(nèi)容，體味作者的感情，領(lǐng)悟課文的語言美。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：結(jié)合具體語句體會作者獨(dú)特的語言表達(dá)和感受。教學(xué)過程:（通過上節(jié)課的預(yù)習(xí)，我們已經(jīng)初步領(lǐng)略了楚楚的文采，能把文章寫得這么唯美，想必作者定是一個不食人間煙火的仙女，那就讓我們走近作者，一起揭開她神秘的面紗吧。）三、走近作者楚楚，1964年生，當(dāng)代女作家，祖籍山東。主要作品有《行走的風(fēng)景》《輕輕踏在我的夢上》《生命轉(zhuǎn)彎的地方》《淡墨輕衫》《人間有味是清歡》《給夢一把椅子》。楚楚作品的風(fēng)格特點(diǎn)：試圖還原草原的原生態(tài)之美。對于楚楚來說，草原就是她經(jīng)過了“落葉滿空山，何處尋行跡”的找尋之后，試圖看到“鳥飛葉落，水流花開”的最為質(zhì)樸景象的努力，即：她要與草原素面相見！四、整體感知（接下來，我們一起走進(jìn)文本，一起欣賞她與草原的素面相見。）茫茫草原上，牛羊成群，繁花似錦，物種豐富，可以描寫的內(nèi)容許許多多，作者選取了哪些事物來寫？（這個太明顯了，因?yàn)楸疚牟捎玫氖橇鶄€小標(biāo)題來描繪景物，同學(xué)們一起來回答：胖草、矮云、笑花、薄虹、小水、長歌。）寫景，要抓住景物的特點(diǎn)來寫，楚楚寫這些景物時，分別抓住了事物的什么特點(diǎn)？請用簡潔的語言概括。在楚楚的筆下，草原上的一花一草，已不僅僅是它們自己，更成為了一種表達(dá)心靈的物之所在。（請大家朗讀課文，邊讀邊思考，并做好批注。老師給同學(xué)們一個范例，比如說：第一小節(jié)描寫的是胖草，胖草的特點(diǎn)在課文的第六自然段，非常明確：靈醒、恣情率性、肆無忌憚?，F(xiàn)在同學(xué)們圍繞這詩意般的格式來完成。由于本文篇幅較長，我們分組完成。我們班正好12小組。12組圍繞胖草、34組圍繞矮云、56組圍繞笑花、以此類推，完成的同學(xué)舉手回答，同學(xué)們真是太給力了，從你們高舉的手中我看到了你們的自信。好，單數(shù)小組的3號學(xué)生全部起立，注意回答問題一定要聲音宏亮，口齒清晰）那哪里是胖草，那分明是靈醒、恣情率性的孩子。那哪里是矮云，那分明是溫柔、自由的牧女。那哪里是笑花，那分明是活潑、純潔的少女。那哪里是薄虹，那分明是驚艷、神秘的神女。那哪里是小水，那分明是奉獻(xiàn)、淡然的修女。那哪里是長歌，那分明是快樂自由、樸素的牧人。（通過剛才的展示，同學(xué)們把景物的特點(diǎn)抓得特別準(zhǔn)，老師感到十分欣慰。人們常說“一切景語皆情語”，那在景的深處你觸摸到了作者怎樣的情懷呢？我們不妨用剛才的句式來說說。）那哪里是草原的散章，那分明是作者熱愛自然、熱愛生活、積極進(jìn)取、笑對人生的情懷啊！五、專注品讀（在一般人的心目中，草原的美帶有一種博大、粗獷的陽剛之美，但在作者的筆下，草原上的景物卻呈現(xiàn)出一種溫柔而多情、富有詩情畫意的女性美。作者是如何做到這一點(diǎn)的呢？）你能結(jié)合具體語句體會作者獨(dú)特的語言表達(dá)和感受嗎？活動步驟：1、請同學(xué)們?nèi)肭槿胛兜睦首x，畫出你認(rèn)為最精彩的句子進(jìn)行賞析。2、在自主品味的基礎(chǔ)上，同桌交流，評議。3、小組交流，完善自己的答案并展示。（請按以下格式回答，老師給大家一個范例）我最欣賞的句子是：它美在：示例：1、我最欣賞的句子是：草們愿意風(fēng)和日麗，天就晴；草們愿意雨雪風(fēng)霜，天就陰；草什么也不愿意，天就只好走開，那是夜里。反正得由著草的性子來，沒有什么商量的余地。它美在：運(yùn)用擬人、排比、夸張的修辭手法，生動形象地寫出了天空和草的關(guān)系：天空是草的一個附屬品，表現(xiàn)了草恣情率性的特點(diǎn)。（在賞析時也分三步驟：1、抓住句子的特點(diǎn)（比如：修辭、描寫方法、具有表達(dá)意向的字等）2、寫出了------內(nèi)容3、表現(xiàn)了景物什么特點(diǎn)/表達(dá)了作者------的情感。）10分鐘時間到，哪組代表給大家展示一下你們組的成果。好，第三組代表。2、我最欣賞的句子是：虹是大地和天空之間的軟橋，云和草地時橋下的流水，人和牛羊是水中的石頭、水草。只有一些更精細(xì)的精靈，才能在“橋”上來去。它美在：借助于聯(lián)想和想象，運(yùn)用生動的比喻，生動形象地向我們描繪出一幅“小橋流水圖”，表現(xiàn)了草原的美麗。3、我最欣賞的句子是：作家寫道：“我一回頭，身后的草全開花了，一大片，好像誰說了一個笑話，把一灘草全惹笑了?！彼涝冢哼\(yùn)用擬人的修辭，生動形象的寫出了一大片花工得燦爛、爭相開放的狀態(tài)，表現(xiàn)了作者笑對生活的情懷。通過這個環(huán)節(jié)，同學(xué)們不僅學(xué)會了賞析句了的方法，同時也品出了文章的語言之美。接下來讓我們學(xué)以致用、小試牛刀，看看你們妙筆能不能生花。六、學(xué)以致用現(xiàn)在請同學(xué)們至少運(yùn)用一種修辭手法，對你所喜愛的某個自然景物（落葉、小河、雪花、青草、紅花、春雨……）進(jìn)行想象描寫，靈活表達(dá)，寫50字即可。（再次提醒同學(xué)們，抓住景物特點(diǎn)、想像合理、修辭得當(dāng)。好，時間到，哪位同學(xué)把你的佳作給大家展示下，同學(xué)們好像爆發(fā)的小宇宙，好多同學(xué)都舉手了，來，這位同學(xué)你說說。）（這位同學(xué)描寫的是白楊樹，抓住楊樹郁郁蔥蔥、又高又壯的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻的修辭把樹冠比作一把綠色的大傘，并且還賦予了楊樹堅(jiān)毅的品格。）（哦，這位同學(xué)描寫的是小河，抓住小河透明狹長的特點(diǎn)，運(yùn)用了比喻和擬人兩種修辭，真是太棒了。）由于時間關(guān)系，可能還有更好的作品老師沒有機(jī)會欣賞到，你們都有一又發(fā)現(xiàn)美的眼睛。示例：白楊樹，郁郁蔥蔥，又高又壯，像是撐起一把綠色的大傘。我愛士兵一樣堅(jiān)毅挺拔的白楊樹。柳芽，春天的五線譜上掛滿的音符。小河，同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。春雨，步履輕盈的來