2023學(xué)年度教案-花手帕教學(xué)設(shè)計(jì)

三年級(jí)美術(shù)《花手帕》教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊江一、教材分析

本課是湘教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)的第10課，是一節(jié)設(shè)計(jì)·應(yīng)用領(lǐng)域的課。在我國(guó)民間傳統(tǒng)的手工藝百花園中，有一朵艷麗的奇葩，它就是歷史悠久的染色工藝——染纈。染纈，是唐代最為發(fā)達(dá)的一個(gè)印染品種，為了創(chuàng)造多種藝術(shù)特色，產(chǎn)生多種藝術(shù)效果，古代民間藝人發(fā)明了許多印染方法。從制作方法上古代印染工藝分為三種基本類(lèi)型，即絞纈(今稱(chēng)為扎染)、蠟纈(今稱(chēng)為蠟染)、夾纈(今已失傳)。印染的圖案紋樣神奇多變，色澤鮮艷明快，圖案簡(jiǎn)潔質(zhì)樸，具有令人驚嘆的藝術(shù)魅力。本課的設(shè)計(jì)汲取了染纈這一民間藝術(shù)的營(yíng)養(yǎng)，并將其與學(xué)生生活相聯(lián)系，巧用身邊易取之材料，仿民間藝術(shù)染制一方手帕。

本課將學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩個(gè)活動(dòng)。“活動(dòng)一”的設(shè)置以吸水性較強(qiáng)的紙為媒材，憑借折疊構(gòu)成的原理，利用紙纖維的吸水性能和滲透作用，從而形成既有一定格律和節(jié)奏，又色彩鮮艷、變化生動(dòng)活潑，呈現(xiàn)四方連續(xù)紋樣的一方紙手帕。二、學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生年齡大致在9—10歲之間，根據(jù)他們的心理生理特點(diǎn)，美術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容要認(rèn)真做到生動(dòng)有趣，并盡量貼進(jìn)生活，讓學(xué)生在觀察生活、表現(xiàn)生活、美化生活和設(shè)計(jì)、創(chuàng)造生活的練習(xí)中增長(zhǎng)才干。三、教學(xué)目標(biāo)：1.掌握染制“花手帕”的基本方法和要領(lǐng)，在實(shí)際操作中感受色彩的變化與韻味。2.培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)多種折疊方法，染制出色彩圖案美麗的紙手帕。

教學(xué)難點(diǎn)：折法多樣，色彩搭配合理。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：教具：粗頭水彩筆、紙巾、多媒體課件等六、教法：1．啟發(fā)法2．演示法

3．交流法

學(xué)法：1.自主探究學(xué)習(xí)法

2.合作交流法

七、教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)?，揭示課題1.師：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？生：喜歡！師：上課之前老師想和大家玩一個(gè)游戲，今天給大家?guī)Я艘患衩氐亩Y物，我會(huì)把這個(gè)禮物悄悄地藏在教室的某個(gè)地方，看看誰(shuí)能找到？請(qǐng)大家閉上眼睛，我們一起倒數(shù)10下，10、9、8……生：好?。ㄩ_(kāi)始游戲）師：請(qǐng)大家睜開(kāi)眼睛找找？上臺(tái)說(shuō)一說(shuō)？生：是紙做的手帕，顏色很鮮艷……師：同學(xué)們，手帕漂亮嗎？生：漂亮。師：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察XX手中的手帕與我們平時(shí)的手帕有什么不同？然后說(shuō)一說(shuō)你的感受。師：這塊手帕借用了我國(guó)傳統(tǒng)的民間手工藝——染纈的制作方法，大家覺(jué)得老師手帕非常漂亮，那你想制作一張這樣的手帕嗎？生：想。2.揭示課題：花手帕。3.板書(shū)課題：花手帕二、欣賞感受，觀察分析1.生了解什么是染纈？2.咱們?cè)谥谱骰ㄊ峙烈郧埃蕾p老師制作的手帕，并邊看邊想怎樣才能制作成這樣的手帕？用了哪些步驟？（小組討論，生發(fā)言）教師總結(jié)：先折——再染3.比比誰(shuí)聰明，我們來(lái)一展身手試一試，大家用手中的紙巾嘗試折一折，注意你再折的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題？三、探究方法，自主創(chuàng)作1.漂亮的花手帕是通過(guò)先折后染完成的，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看微視頻。2折、染法示范（微視頻展示）：師示范：點(diǎn)染、浸染紙張，展開(kāi)形成紋樣。（示范）②通過(guò)示范，師生共同分析、小結(jié)染制紙手帕的要點(diǎn)：記住制作中的注意事項(xiàng)，用先折后染的方法自己設(shè)計(jì)一張有特色的花手帕，再做以前想一想可能出現(xiàn)什么效果？哪些顏色搭配才好看？說(shuō)不定有意外收獲？看看誰(shuí)的制作最有創(chuàng)意？3.學(xué)生欣賞課件中作品，提問(wèn)：你喜歡哪塊紙手帕？為什么？（色彩搭配鮮艷，染形美觀）4.作品完成后，貼在黑板上，看誰(shuí)的最漂亮最有創(chuàng)意？四、作品交流，課后拓展1.將學(xué)生作品張貼展示。2.交流,師生評(píng)價(jià)：①你最喜歡哪一塊？說(shuō)說(shuō)你的理由？②告訴大家你是怎么做的，怎么想的？3.除了米字格和田字格折法，我