《教育法學(xué)》第05章在線(xiàn)測(cè)試及答案

?教育法學(xué)?第05章在線(xiàn)測(cè)試?教育法學(xué)?第05章在線(xiàn)測(cè)試剩余時(shí)間：57:12答題須知：1、本卷總分值20分。

2、答完題后，請(qǐng)一定要單擊下面的“交卷〞按鈕交卷，否那么無(wú)法記錄本試卷的成績(jī)。

3、在交卷之前，不要刷新本網(wǎng)頁(yè)，否那么你的答題結(jié)果將會(huì)被清空。第一題、單項(xiàng)選擇題〔每題1分，5道題共5分〕1、教師應(yīng)當(dāng)有運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)規(guī)律的能力，較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，組織和管理學(xué)生的能力，以及進(jìn)行科學(xué)研究的能力和為完成＿＿＿＿＿＿＿＿所必備的健康身體。A、教學(xué)活動(dòng)B、教育活動(dòng)C、體育活動(dòng)D、教書(shū)活動(dòng)2、教師資格認(rèn)定時(shí)，申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)在每年春季或秋季規(guī)定的受理期限提出申請(qǐng)，具體受理期限由教育行政部門(mén)或者受委托的規(guī)定學(xué)校＿＿＿＿＿＿。A、批準(zhǔn)B、同意C、許可D、規(guī)定3、?教師資格條例?第六章進(jìn)一步規(guī)定，依照?教師法?第14條喪失教師資格的，不能重新取得教師資格，其教師資格證書(shū)由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)＿＿＿＿＿＿＿＿。A、發(fā)放B、頒發(fā)C、收繳D、退回4、解聘用人單位因某種原因不適應(yīng)繼續(xù)聘任教師或發(fā)現(xiàn)受聘者不符合原定聘用條件，有的是工作中不稱(chēng)職或者違反規(guī)定等而解除聘用關(guān)系。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿具有法律效力，用人單位在解聘教師時(shí)，須有正當(dāng)理由，否那么應(yīng)承當(dāng)相應(yīng)的法律責(zé)任。A、聘請(qǐng)證書(shū)B(niǎo)、聘任C、聘書(shū)D、聘任合同5、我國(guó)?義務(wù)教育法?也規(guī)定，國(guó)家采取措施加強(qiáng)和開(kāi)展師范教育，加速培養(yǎng)＿＿＿＿＿＿＿＿；師范院校畢業(yè)生必須按照規(guī)定從事教育工作。這以法律的形式確立了師范院校的教師培養(yǎng)主體地位。A、師資B、教師C、教師資格D、教育第二題、多項(xiàng)選擇題〔每題2分，5道題共10分〕1、根據(jù)?中華人民共和國(guó)教師法?第三章第10條的有關(guān)規(guī)定，教師資格條件包括以下內(nèi)容——————。A、必須是中國(guó)公民B、有良好的政治思想素質(zhì)C、有規(guī)定的學(xué)歷經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格D、有良好的思想品德E、具有教育教學(xué)的業(yè)務(wù)能力2、未受?chē)?guó)務(wù)院教育行政部門(mén)或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門(mén)委托的高等學(xué)校教師資格，按照學(xué)校行政隸屬關(guān)系，由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)認(rèn)定或者由學(xué)校所在地的————教育行政部門(mén)認(rèn)定。A、省B、自治區(qū)C、直轄市人民政府D、地級(jí)市E、縣級(jí)市3、教育行政部門(mén)或者受委托的高等學(xué)校在接到公民的教師資格認(rèn)定申請(qǐng)后，應(yīng)當(dāng)對(duì)申請(qǐng)人的條件進(jìn)行審查。對(duì)符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起————內(nèi)，頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書(shū)A、30日B、20日C、10日D、一周E、兩周4、教師聘任制度的形式主要有以下幾種，包括——————。A、招聘B、續(xù)聘C、解聘D、辭聘E、解決5、21世紀(jì)的今天，我國(guó)將有越來(lái)越多的地區(qū)的小學(xué)教師是由具有——————以上學(xué)歷的畢業(yè)生來(lái)?yè)?dān)任。提高教師教育的培養(yǎng)層次，符合世界教師教育的開(kāi)展趨勢(shì)，也是我國(guó)教師教育開(kāi)展的必然要求。A、中專(zhuān)B、中師C、大專(zhuān)D、本科E、碩士研究生第三題、判斷題〔每題1分，5道題共5分〕1、教師資格制度是國(guó)家對(duì)教師實(shí)行的一種特定的職業(yè)許可制度，是由國(guó)家規(guī)定從事教育教學(xué)工作的任用應(yīng)該具備的特定條件和取得教師資格的法定程序。正確錯(cuò)誤2、我國(guó)的教師資格分為幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)教師資格和初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化課、專(zhuān)業(yè)課、高級(jí)中學(xué)教師資格，中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)文化課、專(zhuān)業(yè)課教師資格，職業(yè)高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，高等學(xué)校教師資格。正確錯(cuò)誤3、教師資格的認(rèn)定機(jī)構(gòu)，是指依法負(fù)責(zé)認(rèn)定教師資格的各級(jí)各類(lèi)學(xué)校。正確錯(cuò)誤4、所謂封閉型的教師教育，它是指只有師范院校和具有師范性質(zhì)的教育學(xué)院才能承當(dāng)教師教育的任務(wù)，師范院校的培養(yǎng)目標(biāo)都定向?yàn)榻處煟欢菐煼缎缘膶W(xué)校不承當(dāng)培養(yǎng)和培訓(xùn)教師的任務(wù)，其培養(yǎng)目標(biāo)不是定向?yàn)榻處?。正確錯(cuò)誤5、由于終身教育的興起，教師在自己一生的職業(yè)生涯中始終都有接受培訓(xùn)的需求，所以，教師的職后培訓(xùn)是一種無(wú)限性的體系。從功能上講，職前教育是學(xué)歷教育體系，它的主要任務(wù)是使培養(yǎng)對(duì)象通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)來(lái)獲得當(dāng)教師所必須具備的學(xué)歷或資格。正確錯(cuò)誤恭喜，交卷操作成功完成！你本次進(jìn)行的?教育法學(xué)?第05章在線(xiàn)測(cè)試的得分為20分〔總分值20分〕，本次成績(jī)已入庫(kù)。假設(shè)對(duì)成績(jī)不滿(mǎn)意，可重新再測(cè)，取最高分。測(cè)試結(jié)果如下：1.1[單項(xiàng)選擇][對(duì)]教師應(yīng)當(dāng)有運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)規(guī)律的能力，較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，組織和管理學(xué)生的能力，以及進(jìn)行科學(xué)研究的能力和為完成＿＿＿＿＿＿＿＿所必備的健康身體。1.2[單項(xiàng)選擇][對(duì)]教師資格認(rèn)定時(shí)，申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)在每年春季或秋季規(guī)定的受理期限提出申請(qǐng)，具體受理期限由教育行政部門(mén)或者受委托的規(guī)定學(xué)校＿＿＿＿＿＿。1.3[單項(xiàng)選擇][對(duì)]?教師資格條例?第六章進(jìn)一步規(guī)定，依照?教師法?第14條喪失教師資格的，不能重新取得教師資格，其教師資格證書(shū)由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)＿＿＿＿＿＿＿＿。1.4[單項(xiàng)選擇][對(duì)]解聘用人單位因某種原因不適應(yīng)繼續(xù)聘任教師或發(fā)現(xiàn)受聘者不符合原定聘用條件，有的是工作中不稱(chēng)職或者違反規(guī)定等而解除聘用關(guān)系。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿具有法律效力，用人單位在解聘教師時(shí)，須有正當(dāng)理由，否那么應(yīng)承當(dāng)相應(yīng)的法律責(zé)任。1.5[單項(xiàng)選擇][對(duì)]我國(guó)?義務(wù)教育法?也規(guī)定，國(guó)家采取措施加強(qiáng)和開(kāi)展師范教育，加速培養(yǎng)＿＿＿＿＿＿＿＿；師范院校畢業(yè)生必須按照規(guī)定從事教育工作。這以法律的形式確立了師范院校的教師培養(yǎng)主體地位。2.1[多項(xiàng)選擇][對(duì)]根據(jù)?中華人民共和國(guó)教師法?第三章第10條的有關(guān)規(guī)定，教師資格條件包括以下內(nèi)容——————。2.2[多項(xiàng)選擇][對(duì)]未受?chē)?guó)務(wù)院教育行政部門(mén)或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門(mén)委托的高等學(xué)校教師資格，按照學(xué)校行政隸屬關(guān)系，由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)認(rèn)定或者由學(xué)校所在地的————教育行政部門(mén)認(rèn)定。2.3[多項(xiàng)選擇][對(duì)]教育行政部門(mén)或者受委托的高等學(xué)校在接到公民的教師資格認(rèn)定申請(qǐng)后，應(yīng)當(dāng)對(duì)申請(qǐng)人的條件進(jìn)行審查。對(duì)符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起————內(nèi)，頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書(shū)2.4[多項(xiàng)選擇][對(duì)]教師聘任制度的形式主要有以下幾種，包括——————。2.5[多項(xiàng)選擇][對(duì)]21世紀(jì)的今天，我國(guó)將有越來(lái)越多的地區(qū)的小學(xué)教師是由具有——————以上學(xué)歷的畢業(yè)生來(lái)?yè)?dān)任。提高教師教育的培養(yǎng)層次，符合世界教師教育的開(kāi)展趨勢(shì)，也是我國(guó)教師教育開(kāi)展的必然要求。3.1[判斷][對(duì)]教師資格制度是國(guó)家對(duì)教師實(shí)行的一種特定的職業(yè)許可制度，是由國(guó)家規(guī)定從事教育教學(xué)工作的任用應(yīng)該具備的特定條件和取得教師資格的法定程序。3.2[判斷][對(duì)]我國(guó)的教師資格分為幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)教師資格和初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化課、專(zhuān)業(yè)課、高級(jí)中學(xué)教師資格，中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)文化課、專(zhuān)業(yè)課教師資格，職業(yè)高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，高等學(xué)校教師資格。3.3[判斷][對(duì)]教師資格的認(rèn)定機(jī)構(gòu)，是指依法負(fù)責(zé)認(rèn)定教師資格的各級(jí)各類(lèi)學(xué)校。3.4[判斷][對(duì)]所謂封閉型的教師教育，它是指只有師范院校和具有師范性質(zhì)的教育學(xué)院才能承當(dāng)教師教育的任務(wù)，師范院校的培養(yǎng)目標(biāo)都定向?yàn)?/p>