1請(qǐng)用個(gè)性理論分析老費(fèi)老鮑和季老個(gè)性特征aS8X

1、請(qǐng)用個(gè)性理論分析老費(fèi)、老鮑和季老個(gè)性特色。a,S8X1、請(qǐng)用個(gè)性理論分析老費(fèi)、老鮑和季老個(gè)性特色。a,S8X1、請(qǐng)用個(gè)性理論分析老費(fèi)、老鮑和季老個(gè)性特色。a,S8X1、請(qǐng)用個(gè)性理論分析老費(fèi)、老鮑和季老的個(gè)性特色。a,_S*\8X1c答：老費(fèi)、老鮑和季老的個(gè)性特色以下：#L-o;n.o8T$_:E#F⑴老費(fèi)：從文中可看出屬外傾型性格，他與人交往性情爽朗而爽朗，擅長(zhǎng)展現(xiàn)感情、表現(xiàn)自己的獨(dú)立行為，工作勤勞；他知識(shí)淵博，工作能力強(qiáng)，有責(zé)任心；有個(gè)性，不肯受拘束，也蓬首垢面。⑵老鮑：從文中可看出屬內(nèi)傾型性格，他與人交往顯得寂靜，不擅長(zhǎng)展現(xiàn)感情、表現(xiàn)自己的行為，碰到問(wèn)題好思慮，做事老是三思此后行；他工作責(zé)率性強(qiáng)，有事業(yè)心，也有必定的工作能力，希望有所成就，獲得榮膺、提攜，并把榮膺看得特別重要。⑶季老：從文中可看出他是個(gè)不錯(cuò)的領(lǐng)導(dǎo)，有事業(yè)心，責(zé)任感強(qiáng)，工作勤勞，常常較晚回家；任人唯賢，創(chuàng)辦條件調(diào)換手下的踴躍性，并為手下供給有張開(kāi)和榮膺的時(shí)機(jī)，喜愛(ài)同樣的上下級(jí)關(guān)系，易于交流。1[6s'd6[7]*`7M!q2、季老對(duì)這樣的手下應(yīng)如何管理？答：季老對(duì)這樣的手下在管理上應(yīng)注意：⑴注意性格適應(yīng)和互補(bǔ)的原那么，老鮑和老費(fèi)在性格上不同樣樣，在工作中要注意調(diào)停他們的人際關(guān)系，以緩解他們的緊張關(guān)系；當(dāng)在權(quán)益上發(fā)生矛盾與性格不合而又沒(méi)法緩解矛盾時(shí)，就應(yīng)把他們兩人分開(kāi)，以利工作張開(kāi)。⑵注意能力閾限的原那么，考慮他們各人的性格，給他們一個(gè)合適自己的崗位，各盡其能。⑶從氣質(zhì)方面考慮，注意氣質(zhì)的互補(bǔ)原那么，發(fā)揮他們各自的優(yōu)點(diǎn)，使他們形成團(tuán)結(jié)的組合，更好地提升科研效益，也使他們相處更為友善。3、依據(jù)態(tài)度均衡理論，季老應(yīng)如何幫助鮑爾敦使他抵達(dá)心理均衡？1/3內(nèi)心學(xué)家海德的態(tài)度均衡理論以為，個(gè)體對(duì)單元中兩個(gè)對(duì)象的態(tài)度屬于同一方向。如：甲喜愛(ài)乙，那么甲對(duì)乙的服飾業(yè)很賞識(shí)。當(dāng)個(gè)體對(duì)單元的知覺(jué)與單元內(nèi)兩個(gè)對(duì)象的感情產(chǎn)生矛盾時(shí)，其認(rèn)知系統(tǒng)那么出現(xiàn)不均衡狀態(tài)。這類(lèi)狀態(tài)將致使認(rèn)知系統(tǒng)的多種變化，進(jìn)而使個(gè)體改變感情關(guān)系，以恢復(fù)均衡關(guān)系。這一理論用于事例，那么產(chǎn)生以下結(jié)果。季老在必定鮑爾敦工作的價(jià)值狀況下，對(duì)他說(shuō)：“在我們所，現(xiàn)在你滿能夠希望能有大展宏圖的時(shí)機(jī)，你有多大本事就使出來(lái)吧，想干啥就能干到啥，沒(méi)什么能限制你才能的發(fā)揮的。〞有一回，他在對(duì)幾個(gè)報(bào)廢的克蘭遜元件做常例測(cè)試的過(guò)程中，忽然靈機(jī)觸動(dòng)，想到了光子耦合器的注意。季副所長(zhǎng)知道后，很重視也很熱情，很快撥出了人建立一個(gè)新課題，專門(mén)負(fù)責(zé)這工程的研究，想進(jìn)一步開(kāi)發(fā)這類(lèi)裝置，他榮任這個(gè)課題組長(zhǎng)，就是理所自然，眾望所歸的事了第二次作業(yè)講堂討論事例：?北京雪蓮羊絨小苗的成長(zhǎng)?1、請(qǐng)用內(nèi)容型或過(guò)程型激勵(lì)理論來(lái)分析小苗的成長(zhǎng)過(guò)程。1、北京雪蓮羊絨的實(shí)例告訴我們，在激勵(lì)人的過(guò)程中能夠采納多種方法，實(shí)例中的小苗是一個(gè)高成就需要者，公司為他創(chuàng)辦了高成就的時(shí)機(jī)，小苗為公司做出成就的同時(shí)，公司實(shí)時(shí)賞賜他必需的物質(zhì)激勵(lì)，就是說(shuō)把內(nèi)激勵(lì)和外激勵(lì)有機(jī)地來(lái)聯(lián)合起來(lái)，這就是我們國(guó)內(nèi)公司同上邊“固定薪資仍是傭金制〞那個(gè)事例里的中日合資公司，在激勵(lì)問(wèn)題上的不同樣做法。中日合資公司他只考慮了成就激勵(lì)，而沒(méi)有考慮在人們做出成就此后，能夠?qū)崟r(shí)地賞賜物質(zhì)鼓勵(lì)。自然，在對(duì)人的激勵(lì)過(guò)程中能夠采納多種方法，我們關(guān)于不同樣的狀況要做詳細(xì)分析。2、自己分析的看法：從小苗剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，在比較短的時(shí)間內(nèi)，成為公司的主要技術(shù)骨干，并為公司做出了重要奉獻(xiàn)。我感覺(jué)公司領(lǐng)導(dǎo)在小苗的成長(zhǎng)過(guò)程中主假如很好地運(yùn)用了內(nèi)容激勵(lì)理論中的需要層次理論，讓小苗有成分展現(xiàn)自己能力的時(shí)機(jī)和平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。1r#g,u;R%[3d0KJ!E'e%Z記錄同學(xué)的講話：6oI)\8T3A*u)C2/3DA同學(xué)講話：我感覺(jué)公司領(lǐng)導(dǎo)主要滿足了小苗自我實(shí)現(xiàn)的需要，讓小苗的潛能獲得了充分的發(fā)揮，滿足了小苗的成就感。B同學(xué)講話：我感覺(jué)公司領(lǐng)導(dǎo)充分重視了激勵(lì)要素，經(jīng)過(guò)獎(jiǎng)賞住處，讓小苗產(chǎn)生了了一種激烈的滿足感和歸屬感。同學(xué)講話：我感覺(jué)公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視讓小苗勇挑重任，讓小苗的工作擁有挑戰(zhàn)性，讓小苗在公司中有追求理想有奔頭，能讓他學(xué)有所用。,e#a7\5k#S2E'z+Y8U同學(xué)講話：我感覺(jué)公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視了激勵(lì)要素中的負(fù)有較大的責(zé)任的要素，讓剛剛畢業(yè)的小苗擔(dān)當(dāng)了公司重要的科研任務(wù)進(jìn)而讓小苗很快地成長(zhǎng)起來(lái)。;j0F8y/J3Q%g7X)I%{-b"Q同學(xué)講話：我感覺(jué)公司領(lǐng)導(dǎo)能夠清楚地依據(jù)小苗自己的特色，充分地認(rèn)識(shí)到像小苗這樣的大學(xué)生已經(jīng)超越了生理需要，他需要的是尊敬，而公司領(lǐng)導(dǎo)正是從這一點(diǎn)出發(fā)，讓小苗在現(xiàn)實(shí)中有實(shí)力、有成就、有信心。/B!j2[-t$F7n+K)~$P事例中小苗的成長(zhǎng)過(guò)程充分說(shuō)明，如何激發(fā)人的工作踴躍性是年青人成長(zhǎng)的重點(diǎn)，要弄清楚人在如何的條件下，人會(huì)更為愿意工作，更專心，更有效。人的能量需要激發(fā)，激發(fā)就需要?jiǎng)恿Γ鴥?nèi)容激勵(lì)理論研究的就是從人的需要和動(dòng)機(jī)出發(fā)，來(lái)如何推感人們