高中人生計劃書典例

第第頁高中人生計劃書典例在人生設(shè)計中進(jìn)行理性思索，當(dāng)前應(yīng)當(dāng)留意處理好以下一些關(guān)系。

"志不立，無可成之事'。綜觀古今中外，凡事業(yè)有成者都是具有目光遠(yuǎn)大者。我立志于做一位出名的建筑企業(yè)家。

因此，我們寫文章，不能閉著眼不看現(xiàn)實(shí)。不能拿現(xiàn)代人和"諸葛亮來說事'。特別是隨著整體就業(yè)形勢的日趨嚴(yán)峻，"天之驕子'們已經(jīng)深深的感受到了就業(yè)的壓力。于是，一些人心態(tài)開始被喧囂的擇業(yè)市場所扭曲，變得浮躁起來。在這種狀況下很簡單失去理性思索。因此人生規(guī)劃應(yīng)當(dāng)進(jìn)行理性思索。

好的人生離不開好的規(guī)劃，人生離不開勝利的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標(biāo)，更不會迷失方向，才能更加順當(dāng)和快速地駛向勝利的彼岸。然而，有了規(guī)劃，就肯定會有勝利的人生嗎?也不肯定。

上面的美麗話誰都會說。當(dāng)前的問題是：你找不到基本航線，怎么辦?

肖伯納有一句名言："明白事理的人使自己適應(yīng)世界，不明白事理的人，硬想使世界適應(yīng)自己。'人生就是在這種不適應(yīng)中，調(diào)整適應(yīng)，進(jìn)展適應(yīng)的長河中前進(jìn)的。

在人生的每一個漂流中，可能會遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問題在于，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時侯，去制造條件，接近目標(biāo)。所謂制造條件，本身就是一種進(jìn)取，一種求索，一種心向即定目標(biāo)的摯著，一種堅忍不拔的追求。

人的一生是漫長的，更是變動的。國家政策的調(diào)整，外在條件的改變，家境的變遷，突發(fā)事項的涌現(xiàn)，都會使我們的境遇變得困難起來。在困難困苦面前，我們要以樂觀豁達(dá)的心情直面人生;以艱韌不拔的毅力支撐自我;以正確的價值取向占據(jù)靈魂。把困難困苦當(dāng)成是一種磨煉，一種積墊和一種成熟。

古人云："哀莫大于心死'，"志莫大于永刻'。在困難險阻面前，只要我們心中的火不滅，開展的翅不折，就肯定能走誕生活的沼澤，迎來人生的艷陽天。

記得有一首歌中唱道："人生有夢才算美，幾度風(fēng)雨多輪回，蒼桑摔出鐵打漢，滾石釀出震天雷'。讓我們珍視機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，自覺的在艱苦中磨練，做一個跨世紀(jì)的鐵打漢，震天雷吧!

高中人生計劃書典例二

對同學(xué)來說，有計劃學(xué)習(xí)要比無計劃學(xué)習(xí)好得多，其好處是：

(一)學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。就是規(guī)定在什么時候采用什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時間內(nèi)達(dá)到一個小目標(biāo)。長時間達(dá)到一個大目標(biāo)。在長短計劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

(二)恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到肯定時候?qū)Ρ扔媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

(三)對培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有援助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能而然地根據(jù)肯定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計劃，也有利于熬煉克服困難、不怕失敗的精神，無論遇到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(四)提高計劃觀念和計劃技能，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃技能，同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處。

有些同學(xué)學(xué)習(xí)毫無計劃。腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，這是很不好的。高爾基說：不知明天該做什么的人是不幸的。有的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)校有計劃，老師有，跟著老師走，根據(jù)學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學(xué)校和老師的計劃是針對全體同學(xué)的，每個同學(xué)還應(yīng)當(dāng)根據(jù)老師要求針對自己的學(xué)習(xí)狀況制定詳細(xì)的個人學(xué)習(xí)計劃，特別是修學(xué)以后的部分，更要有自己的計劃。

由于學(xué)習(xí)計劃有須要又大有好處，所以有計劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計劃。這一點(diǎn)越是高班級越明顯。

怎樣制定學(xué)習(xí)計劃呢?一份好的學(xué)習(xí)計劃大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以認(rèn)真回顧一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘卻;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但常常錯;有的動作慢卻很認(rèn)真。如在學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的擅長進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的豐富，擅長在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成果在班級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成果的過去狀況比，看它的進(jìn)展趨勢，通常用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來評價。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是同學(xué)學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的能量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象信步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時間的極大糜費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)表達(dá)同學(xué)德智體全面進(jìn)展的教育方針，其次要根據(jù)學(xué)校的教育要求，此外還要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭狀況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、詳細(xì)的特點(diǎn)。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，簡單丟失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要依據(jù)自己的實(shí)際狀況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo).

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對比和檢查。如：今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?假如必為：數(shù)學(xué)課課都要仔細(xì)預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成果要在班級達(dá)到中上水平。這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

詳細(xì)就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到數(shù)學(xué)中上水平這一目標(biāo)呢?可以詳細(xì)化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要精確無疑地背出來，等等。

三、科學(xué)安排時間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。運(yùn)用時間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合全面、合理、高效的要求。

全面在安排時間時，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同的時間搭配。

合理要找出每天學(xué)習(xí)的最正確時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清楚，最適合于記憶和思索;有的那么晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最正確時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外留意文理交叉安排，如一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。

高效要依據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，由于這時候精力充足，思維活躍，而把比較簡單的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見風(fēng)使舵。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

在進(jìn)行時間安排時，還要留意以下兩點(diǎn)：

1、要突出重點(diǎn)也就是說，要依據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時間上予以重點(diǎn)保證。

2、要有機(jī)動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃，肯定要實(shí)行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實(shí)行狀況定期檢查?？梢灾贫ㄒ粋€計劃檢查表，把什么時間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項，就打上。依據(jù)檢查結(jié)果實(shí)時調(diào)整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的技能越來越強(qiáng)。

方法問答

1、我覺得在高一時只要把成果保持住，沒須要下很大的功夫去爭第一，到高二、高三，再在原有基礎(chǔ)上加把勁，這種認(rèn)識正確嗎?

答：這種認(rèn)識不正確，在高一不僅要把成果保持住，同時，在原有的基礎(chǔ)上提出更高的要求。由于，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)那么退，停滯不前的想法不足取，更何況，第一也是相對而言的，山外有山，樓外有樓。既使你已經(jīng)爭得了班中第一，也沒有理由自我滿意，高一正是打基礎(chǔ)的好時機(jī)，肯定不能放松自已，另外，還需要進(jìn)展自己各方面的素養(yǎng)，學(xué)習(xí)僅僅是一個方面。

2、目前，存在我身上最大的缺點(diǎn)是懶，意志力不強(qiáng)，四周假如有人說話，我就參加其中，該用什么方法改正?

答：對癥才好下藥，你已找到了自己的缺點(diǎn)，這也是進(jìn)步的表現(xiàn)。要轉(zhuǎn)變"懶'和"愛說話'的習(xí)性，關(guān)鍵在于意志，你已明確它們的不利之處，這是改正的前提，以后，要時時提示自己，假如不改正狀況只會越來越糟，同時，確立一個自己學(xué)習(xí)的榜樣，另外，需要把學(xué)習(xí)計劃安排的緊湊一點(diǎn)，讓自己時刻有正事可做，減削犯錯誤的機(jī)會，并且，努力提高自己的自制力，只要這樣，經(jīng)過一段時間，必定會有較大的改觀。

3、數(shù)理化方面的不夠好，該如何改進(jìn)?

答：(1)培育對學(xué)科的;(2)著重公式、定理的推導(dǎo)過程，領(lǐng)悟其實(shí)質(zhì);(3)須要量的練習(xí)，練習(xí)不是目的，而是掌控定理、公式的手段;(4)記住幾道典型的習(xí)題，舉一反三，關(guān)鍵是多思索。

4、許多人說：到了高中女生就會比男生笨，這種說法對嗎?

答：這種說法顯著是錯誤的，科學(xué)討論說明，從總體上看男女在在智力水平上并沒有什么差異，只是因男女性別的差異，會導(dǎo)致在智力上各有特點(diǎn)，各有優(yōu)勢，比如，在思維特點(diǎn)上，男生在思維方面有一點(diǎn)優(yōu)勢，而女生在形象思維方面又勝男生一籌。但詳細(xì)到某一個人智力水平還是有區(qū)分的，但不能因此得出女性不如男性的結(jié)論，生理上的不同并不能成為智力水平高低的理由，只它只是導(dǎo)致智力特點(diǎn)差異的生理基礎(chǔ)。試想，居里夫人的成就，又令多少男性自嘆不如、傾慕不已。從現(xiàn)實(shí)狀況來看，的確，有一部分高中女生成果有下降，但這不是因智力因素引起的，而是由非智力因素引起的，更何況這也不是普遍現(xiàn)象，事實(shí)上，女生在智力水平上超過男生的事例也舉不勝舉，另外，任何同學(xué)，隨著知識面的擴(kuò)展，智力都是表現(xiàn)為進(jìn)展的趨勢，到了高中女生就會變笨顯著沒有科學(xué)依據(jù)，當(dāng)然，我們也要看到到了高中女生在生理上比男生的改變要大一些，會給學(xué)習(xí)帶來不利人影響，因此，女生需要更多的努力，需要比中學(xué)時更多的自制力。

5、我總覺得時間不夠用，盼望一天能有48小時，自己原本計劃好的工作有時也無法完成，我該怎么辦?

答：對于一個有較強(qiáng)求知欲的同學(xué)來說，會感到時間特別的焦灼，記得魯訊先生曾說過，時間好比海綿上的水，只要會去擠總會有的，但擠時間也要講方法，制訂一個切實(shí)可行的計劃，使自己做任何事心中有數(shù)，這是經(jīng)濟(jì)地安排時間的首要條件，同時，要明確計劃的實(shí)施過程就是艱苦奮斗的過程，要時常反省自己，是否已按計劃行事，是否具有落實(shí)行劃的詳細(xì)，假如計劃未能按時完成，就得分析是主觀緣由還是客觀緣由，假如是因主觀上沒有按計劃行事，或堅持了一段時間因缺乏頑強(qiáng)的意志而半途而廢，那就得努力加強(qiáng)意志力的培育，假如以上緣由都不是，那么，就得對計劃進(jìn)行須要的修改，由于計劃的可行性是保證計劃完成的前提，而自己的主觀努力是影響能否完成計劃的關(guān)鍵，假如做到了以上兩點(diǎn)，又能采納一些有效的科學(xué)方法，在一天24小時中發(fā)揮出過去要用48小時的學(xué)習(xí)效果是完全可以辦到的。

6、在晚自修，有時題目做不出，總喜愛立刻去問別人，憋在心里難過，我也知道這種習(xí)慣不好，既影響別人學(xué)習(xí)，又破壞了班級的秩序，那么，我該怎能么辦呢?

答：一般狀況下，寧靜有序地晚自修是學(xué)校加強(qiáng)紀(jì)律性的內(nèi)在要求，同時，也為鼓舞同學(xué)獨(dú)立思索，獨(dú)立完成作業(yè)制造良好的客觀環(huán)境，因此，首先得維護(hù)學(xué)校的紀(jì)律，但是，學(xué)習(xí)要進(jìn)步，好問是須要的，那么，又如何達(dá)到此目的呢?我想應(yīng)安排好問問題的時間，掌控好問問題的技巧，你可以在課外時間進(jìn)行，同時，問問題也不能每道題不懂就立刻詢問，這樣，也會失去更多獨(dú)立思索的機(jī)會，在晚自修時也不是說就完全不能問，可以用筆頭提問法，這樣也可以讓被問的同學(xué)留有充分思索的時空，另外，切記直截了當(dāng)?shù)貑柎鸢溉f萬不可取，最好問一些解題思路、技巧效果會更佳。

7、一天中的有效學(xué)習(xí)時間是多少?

答：一天的時間是有限的，作為同學(xué)除了休息等日常生活時間的支配外，其他時間都可用于學(xué)習(xí)，一般來說，可以保證10小時左右，但有效學(xué)習(xí)時間應(yīng)是一個變量，以及效果的高低也會因人、因地、因時各有不同，如今，同學(xué)之間存在的競爭，是效率的競爭，方法的競爭，一個人的學(xué)習(xí)動機(jī)、、學(xué)習(xí)方法、以及一個人的愛好、、情感、意志、性格、品德都會影響學(xué)習(xí)的有效性，因此，提高學(xué)習(xí)的有效性，增加時間不是唯一的手段，最正確的方法是努力提高自己各方面的素養(yǎng)，特別是一個人的意志品質(zhì)。

8、該不該與同學(xué)有書信往來，如保持通信最好的限度又是多少?

答：同學(xué)間的友情的維系離不開書信的往來，更何況如今已是開放的時代，問題的關(guān)鍵是中同學(xué)如何通信更有利于雙方的成長，中同學(xué)通信目的應(yīng)當(dāng)是為了進(jìn)展純凈的友情，同時應(yīng)以要圍繞中同學(xué)的中心任務(wù)，比如談一些對社會、人生的看法、學(xué)習(xí)方法方面的切磋，以及多寫一些相互鼓舞的內(nèi)容，從通信的次數(shù)來看，要詳細(xì)狀況詳細(xì)分析，有的同學(xué)往往在與同學(xué)的通信過程中完全處于被動境地，認(rèn)為寫信需要是勤而多才顯得伙伴情深，其實(shí)不然，內(nèi)容空洞的信要少寫，最好不寫，同時，你也可以禮貌的向伙伴建議應(yīng)留意的方面。只要覺得寫信有利于學(xué)習(xí)與進(jìn)步，可適當(dāng)進(jìn)行，但需知假如把大快的時間花在寫信上，把較多的心思用在進(jìn)展伙伴的感情聯(lián)絡(luò)上，你會走上得不償失的窘境。

9、如何保持留意力的高度集中?

答：(一)認(rèn)識到保證留意力集中的重要意義：留意力是人智力的有機(jī)組成部分，心理學(xué)討論說明，有意記憶的效果比無意記憶的效果好，保持留意力的高度集中是有效聽課、有效分析問題、解決問題的須要條件(二)保持留意力的高度集中的方法：培育對學(xué)科的愛好，由于，對越感愛好的東西，很自然會覺得有吸引力，就自然會保持留意力的高度集中，而愛好產(chǎn)生于需要，因此，要端正學(xué)習(xí)的立場，明確學(xué)習(xí)的目的，使自已保持有較旺盛的求知欲，那么，對不感愛好的東西，除了去培育愛好的努力外，關(guān)鍵是發(fā)揮意志力的作用，另外，有一個良好的心情也是特別重要，再次，應(yīng)實(shí)時調(diào)整自己的心情，培育良好的情感，平常不要小看文體活動，盡量做到勞逸結(jié)合。

10、作業(yè)做錯了，訂正不出該怎么辦?

答：有錯必改才會進(jìn)步，訂正錯題有時*自己的能量是不夠的，學(xué)問學(xué)問，不懂就問，但不是問答案，而是去問解題的思路，問后再去總結(jié)自己錯的緣由，查漏補(bǔ)缺，猶未為晚。

11、該怎么樣制訂第二天的學(xué)習(xí)計劃?

答：學(xué)習(xí)計劃可分這長期、中期、短期，一天的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)屬短期計劃，它應(yīng)當(dāng)與長期、中期計劃相全都，如在某一時段學(xué)什么應(yīng)保持相對的穩(wěn)定性，因此，一天的計劃應(yīng)是依據(jù)當(dāng)天的實(shí)際狀況，是對中期計劃的局部調(diào)整，是對詳細(xì)學(xué)習(xí)內(nèi)容在有限時空中的科學(xué)安排，針對此計劃內(nèi)容少，一般不必寫成書面形式，也不必留出整快時間，可以在睡覺前想一下，或在當(dāng)天早上考慮一下即可。

12、我的成果總是不能提高，常在及格四周排徊，該怎么辦?

答：任何結(jié)果都是有肯定的緣由引起的，那么，你首先得去找一找緣由，找到其緣由，不是以努力與否就可簡約下結(jié)論，我想你可以用，比如，你為什么能把理好?為什么別人能把英語學(xué)好?其中的緣由是什么呢?或許從中有所啟發(fā)，另外，依據(jù)你多次失利的現(xiàn)實(shí)，首先要在心理上消滅可怕心情，如中國男足要出線一樣，需要克服恐韓癥。另外，需要更多的時間、更多的努力，不要急于求成，堅持、堅持、再堅持，肯定要相信只要有付出必會有收獲。

13、感到特別吃力，背書總是背了這段忘了那段，這究竟是怎么一回事?

答：學(xué)好英語少不了讀與背，但既使是背書也要講究方法，有意記憶比無意記憶的效果好，因此，盡量在記英語時用有意記憶，先了解英語的譯文，把整段文章歸納出典型的幾個情節(jié)，這有利于記憶。還有，學(xué)英語的方法也不只是背書這一種，最有效的方法是在實(shí)際生活中到處運(yùn)用，不要怕說錯，要象嬰兒學(xué)說話一樣，出錯的機(jī)會越多，越有利于提高英語的水平。只有反復(fù)訓(xùn)練，才能熟中生巧，才能感到學(xué)英語原來是怎么簡約。

14、上課時精力無法集中，會常常走神，這是為什么?

答：你很可能上課目的性不夠明確，有趣時能集中精力，無味時，就會走神。因此，首先得做好預(yù)習(xí)工作，明確上課有很多該聽的東西，聽課時盡量做好筆記，緊跟老師的講課思維，甚至用批判的眼光去聽課，找出老師講課的優(yōu)缺點(diǎn)，上課時有一點(diǎn)壓力未嘗不可，當(dāng)然，也需要意志力的參加。

15、我經(jīng)常把時間排得滿滿的，但真正有效利用的只是小部分，有時一節(jié)自修課只做幾道題，可以說，是否有計劃對我來說一個樣，對此不知怎么辦?

答：你會花時間，會不斷地做習(xí)題，敢于吃苦，假如能吃苦加巧學(xué)必定會有較大的進(jìn)步，對你來說抓重點(diǎn)特別須要，計劃是必需的，但你原先的計劃需改進(jìn)，時間可減削點(diǎn)，讓一點(diǎn)時間去活動一下，題目也得有所選擇，要牢牢抓住典型題目，那怕一節(jié)課做一道題，只要去深深地去體味它，思索它，記住它，今后如能舉一反三，這比粗做十道題還強(qiáng)。請試試看。

16、課本的內(nèi)容我能看懂，但很多題目以不會做，這是什么緣由?

答：能看懂書中的內(nèi)容，并不肯定能深刻解它，初次看懂書中的內(nèi)容，往往還只停留在表面，既使真正懂了，也不等于你已經(jīng)記住了它，假如已記住了它，也不等于你會運(yùn)用它。因此，有些題目不會做是可以理解的。一般來說，學(xué)習(xí)可分為三個層次，即識記理解運(yùn)用，理解是關(guān)鍵，只有理解才能很好地記住它，只有理解才有可能敏捷地運(yùn)用它，而運(yùn)用離不開記憶，更需要理解、訓(xùn)練，做作業(yè)就是運(yùn)用的過程，假如連記憶關(guān)、理解關(guān)都未能攻破，自然過不了運(yùn)用關(guān)，更何況運(yùn)用是一般原理到詳細(xì)實(shí)例的運(yùn)用，其中也有一些技巧，只有在不斷訓(xùn)練中提高的自己解題技能，從而達(dá)到掌控知識的目的。

17、我對某些不感愛好，連上課也不能仔細(xì)地聽，考試成果也很差，我該怎么辦?

答：首先，要明確愛好也不是天生的，它可以培育，其次，找出影響你愛好的主要緣由，或許，是基礎(chǔ)不好，聽課時感到困難，影響了聽課愛好，或許是考試成果差，信心不足，影響了學(xué)英語、化學(xué)的愛好，從而，又產(chǎn)生惡性循環(huán)。假如是這樣，首先得補(bǔ)好基礎(chǔ)課，把簡單學(xué)好，有收獲就會有信心，信心也就會有愛好，有了愛好又會加強(qiáng)信心，從而取得更大的進(jìn)步，這就形成了良性循往。

18、我自控技能很差，想好了要做作業(yè)或看書的，因受外界影響又放棄原定的計劃，對此我該怎么辦?

答：我們常說有壓力就會有動力，易受外界影響除意志力緣由外，我想你的目標(biāo)可能不太明確，也可以說沒有制定出詳細(xì)的措施，沒有一個限定的時間，因此，壓力不夠，要求不嚴(yán)，自己也覺得完不成任務(wù)無關(guān)大局，就這樣放松自己，因此，肯定要有一個嚴(yán)格的計劃方案，給自己一點(diǎn)壓力，會有所改觀。

19、在禮拜天，既使我想去做一點(diǎn)作業(yè)，但思想總不能集中，這是為什么?

答：在禮拜天，休息一下無可置疑，但應(yīng)當(dāng)有前提，也要有一個時間問題，方法問題，有的人在平常就盼它，盼到了它就無約束地舍命玩，比如用較多的時間看視連續(xù)劇，到廳就廢寢忘食。這是不可取的，事實(shí)上在禮拜天是最好的預(yù)復(fù)習(xí)時間，由于承前啟后，假如完成了此工作，也可看看電視，但不能是連續(xù)劇，而是新聞、文體節(jié)目為宜。也可以參與一些文體活動，這樣，才是正確處理好學(xué)習(xí)與休息的沖突，提高自己的學(xué)習(xí)班效果。你在休息天做作業(yè)思想集中不起來，這是由于點(diǎn)書，但這不能成為你的努力方向。試想一下，假如你對學(xué)習(xí)有劇烈的愛好，你會有這樣的體驗(yàn)嗎?

20、為什么我記憶的速度越來越慢?

答：你自我感覺記憶效果不如以前，這不能說明你的記憶技能已在下降，由于你只有16歲，導(dǎo)致你的想法，很可能是由于記憶的內(nèi)容比以前深了，難度本身加大，也可能你沒有掌控好記憶的方法，你過去或許以機(jī)械記憶為主，那時對掌控一些簡約的知識影響不大，而如今你需要培育自己理解記憶的良好習(xí)慣，只有這樣，才會提高記憶的效果。

高中人生計劃書典例三

第一步：分析你的需求。你或許會問：這一步怎么做呢?不妨試試以下方法。開動，寫下來10條將來5年你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情，要準(zhǔn)確，但不要有限制和顧慮那些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。

第二步：SWOT分析。分析完你的需求，試著分析自己性格、所處環(huán)境的優(yōu)勢和劣勢。以及一生中可能會有哪能機(jī)遇;職業(yè)生涯中可能有哪些威逼?這是要求你試著去理解并回答自己這個問題：我在哪兒?

第三步：長期和短期的目標(biāo)。依據(jù)你認(rèn)定的需求，自己的優(yōu)勢、劣勢、可能的機(jī)遇來勾畫自己長期和短期的目標(biāo)。例如，假如你分析自己的需求是想授課，賺許多錢，有很好的社會地位，那么你可選的職業(yè)道路會明晰起來。你可以選擇成為管理講師--這要求你的優(yōu)勢包括豐富的和，優(yōu)秀的演講技能和溝通溝通技能。在這個長期目標(biāo)的基礎(chǔ)上，你可制定自己短期目標(biāo)來一步步實(shí)現(xiàn)。

第四步：阻礙。準(zhǔn)確地說，寫下阻礙你達(dá)到目標(biāo)的自己的缺點(diǎn)，所處環(huán)境中劣勢。這些缺點(diǎn)肯定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的，而并不是分析自己全部的缺點(diǎn)。他們可能是你的素養(yǎng)方面、知識方面、技能方面、制造力方面、財力方面或是行為習(xí)慣方面的不足。當(dāng)你發(fā)覺自己不足的時刻，就下決心改正它，這能使你不斷進(jìn)步。

第五步：提升計劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌控某些新的技能，提高某些技能，或?qū)W習(xí)新的知識。

第六步：尋求援助。有外力的幫助和監(jiān)督會幫你更有效地完成這一步驟。

第七步：分析自己的角色。制定一個明確的實(shí)施計劃：肯定要明確依據(jù)計劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個初步的方案。假如你目前已在一個單位工作，對你來說進(jìn)一步的提升特別重要，你要做的那么是進(jìn)行角色分析。一下這個單位對你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻(xiàn)可以使你在單位中脫穎而出?大部分人在長期的工作中趨于麻木，對自己的角色并清楚。但是，就像任何產(chǎn)品在市場中要有其特色的定位和賣點(diǎn)一樣，你也要做些事情，一些相關(guān)的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個單位知道你的存在，認(rèn)可你的價值和成果。勝利的人士會不斷對比單位的投入來評估自己的產(chǎn)出價值，并保持自己的貢獻(xiàn)在單位的要求之上。

高中人生計劃書典例四

一、引言

古語有云：志不定，天下無可成之事。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人，尤其是在校高中同學(xué)是特別重要的。只有當(dāng)我們制定了明確的規(guī)劃書，我們才會有奮斗的目標(biāo)和方向，才能時刻檢驗(yàn)自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生!而且早日定下目標(biāo)，更有助于將來自身的進(jìn)展和對自己的約束力，所以，我認(rèn)為在高中階段制定職業(yè)生涯規(guī)劃很好很重要!

二、自我分析

通過冷靜的自我剖析，理性的思索，我對自己的性格及自己的將來有了一個更透徹，更全面的認(rèn)識。這使我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：

1、職業(yè)愛好：

我的職業(yè)愛好是當(dāng)一名貿(mào)易業(yè)職員，抱負(fù)的職業(yè)崗位是企業(yè)計劃營銷部職員。我盼望自己將來有一份有挑戰(zhàn)性的工作，而且我也很喜愛貿(mào)易，而企業(yè)銷售部職員無疑是最正確選擇，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的高一同學(xué)，盼望高中后能考上一所重點(diǎn)金融管理。

2、職業(yè)技能：

我相信通過高中三年的學(xué)習(xí)和各個方面的學(xué)習(xí)，在金融專業(yè)方面，我的技能會得到極大的提高。并且我相信我能由衷的喜愛這份職業(yè)，雖然我也喜愛方面的工作，但是，我覺得金融更適合我。

3、個人特質(zhì)：

我的性格比較溫順，有耐煩，有極強(qiáng)的責(zé)任心，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，我也能夠與生疏人進(jìn)行良好的溝通和溝通。我選擇這個職業(yè)，盼望可以認(rèn)識更多更多的人，俗話說："在家靠父母，出門靠伙伴'，我自認(rèn)為我是一個交友廣泛和喜愛交伙伴的人，當(dāng)然我不會任意的亂交伙伴，我喜愛做成生意的那種成就和榮譽(yù)感。

4、職業(yè)價值觀：

我認(rèn)為，無論從事什么職業(yè)，最重要的一點(diǎn)是喜愛并可以勝任這份工作。我的父親也是做生意的，所以我可能受我父親的影響，更喜愛這份工作多一些。我認(rèn)為做生意首先要講誠信，很多勝利的企業(yè)，白手起家，靠的就是對客戶仔細(xì)負(fù)責(zé)，講誠信的立場，使得一個企業(yè)在整個金融浪潮里面站穩(wěn)腳跟，當(dāng)然，大道理有許多，但是要從環(huán)節(jié)做起，服務(wù)立場，售后服務(wù)都是很重要的環(huán)節(jié)，一個人情愿買你的產(chǎn)品，當(dāng)然有你的產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，質(zhì)量保證方面的東西，但更重要的是看你的服務(wù)立場。

5、勝任技能：

優(yōu)勢：

1、責(zé)任心強(qiáng)，有耐煩

2、人緣好，與四周的人相處融洽，有親和力

3、喜愛這份工作

4、努力，有決心

劣勢：

1、對于這方面的知識較少

2、缺乏實(shí)際工作閱歷，社會閱歷

三、職業(yè)分析：

通過與家人的集體爭論以及在人才市場所作的調(diào)查，在結(jié)合自身的愛好和技能，我對影響自己職業(yè)選擇的因素和相關(guān)狀況作了如下分析：

1、家庭環(huán)境分析：我誕生在小縣城，成長在都市，父母是一般商人，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后需要自己找工作。我們整個家族對教育是非常重視的，他們認(rèn)為只有通過教育才可以獲得好的工作，父母盼望我可以找份穩(wěn)定的，待遇不錯的工作，但我更喜愛有挑戰(zhàn)性的工作多一些，并且我父母的工作職業(yè)對我也有肯定的影響，我喜愛與人打交道，并且喜愛勝利后的喜悅感。

2、社會環(huán)境分析：當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，高校畢業(yè)生普遍涌現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對這一問題，我們所能做的就是提高自身綜合技能，加強(qiáng)專業(yè)技能修養(yǎng)，同時具備良好的社會適應(yīng)技能。作為剛步入高中應(yīng)意識到競爭的激烈性，我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和專科學(xué)歷，甚至討論生學(xué)歷的人比。所以，唯有加強(qiáng)自身競爭力，才可在這社會中占有一席之地。

3、職業(yè)環(huán)境分析：

1、行業(yè)分析：貿(mào)易事業(yè)在國家進(jìn)展中起至關(guān)重要的作用，它的進(jìn)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永久的"朝陽產(chǎn)業(yè)'，國家進(jìn)展少不了貿(mào)易，貿(mào)易在中國乃至世界都是不可或缺的。我選擇貿(mào)易，也是考慮到了它的社會地位和進(jìn)展前景的。

2、職業(yè)分析：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易方面職業(yè)工作環(huán)境較為繁復(fù)，對職員本身的專業(yè)技能和閱歷要求較高，社會地位和待遇都相對較好。存在的問題是，風(fēng)險也比較高，企業(yè)的進(jìn)展也是問題，競爭激烈，幾乎是幾十人競爭一份職業(yè)和崗位，勾心斗角比較多。

3、企業(yè)分析：根據(jù)全部制性質(zhì)劃分，企業(yè)一般分為國有企業(yè)和民營企業(yè)。貿(mào)易企業(yè)中，國有企業(yè)人力資源較好，管理和經(jīng)營閱歷豐富，外部資源寬闊。所以國有企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險較民營企業(yè)風(fēng)險相對較低。

4、地域分析：之所以選擇深圳，首先是由于它是我的第二家鄉(xiāng)，成長在這個地方。第二，它作為最早的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，從就業(yè)機(jī)會和資源方面來講也是不錯的選擇，并且深圳靠海，離香港較近，交通發(fā)達(dá)，貿(mào)易往來經(jīng)常。作為家中獨(dú)子，又是男生，在深圳工作離父母比較近，便于照應(yīng)。

四、計劃實(shí)施

我現(xiàn)在正就讀高一，我的職業(yè)生涯規(guī)劃總計劃如下：

2022～2022

短期計劃

(高中計劃)

高中畢業(yè)后考入重點(diǎn)高校

高一主要打好基礎(chǔ)，高二迎接會考拿到畢業(yè)證，高三全力沖刺高考

高一適應(yīng)高中為主

高二尋求好的學(xué)習(xí)方法，力爭班級前五名

高三成為學(xué)校的本科指標(biāo)

2021-2022年

中期計劃(高校計劃)

順當(dāng)畢業(yè)并找到工作

學(xué)習(xí)為主，為輔

第一年以學(xué)習(xí)為主，強(qiáng)化基礎(chǔ)，第二年開始可以在校外兼職，熬煉自己的技能，增加社會閱歷。第三年，爭取通過國家英語四級考試，第四年，爭取拿到畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

2022～2023

長期計劃(工作五年計劃)

在工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)異，獲提升機(jī)會

適應(yīng)工作環(huán)境并施展技能

第一二年適應(yīng)工作環(huán)境，樹立良好形象，三四年可以盡力發(fā)揮，以獲得優(yōu)異工作成果。

五、評估調(diào)整